同事间相互评价表格

幼儿教师相互评价问卷表

评 价 内 容 等 级

好 较好 一般 较差

一、师德方面

1、热爱幼教工作，坚持教、养并重

2、尊重幼儿，态度和蔼，不用消极性语言施教

3、坚持正面教育，不体罚或变相体罚

4、以身作则，为人师表，服装、举止、谈吐符合幼教工作特点

5、热情接待并尊重家长，与家长密切配合

二、常规培养方面

1、严格执行各种卫生制度，室内清洁整齐

2、孩子拉、尿弄脏衣物能否及时洗净

3、儿童服装干净整洁，无丢失、错乱、掉扣并及时缝好

4、坚持执行盥洗制度，按时用正确方法洗脚洗屁股

5、每周给幼儿剪指甲，每天给幼儿头发梳理整齐

三、教育教学工作方面

（一）身体与健康

1、动作：包括走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀登各种基本动作是否协调灵敏

2、机能：指身体各器官的机能，如大小肌肉的灵活

3、适应能力：包括对自然环境、社会环境及自我保护能力

4、生活习惯：包括有规律的饮食、睡眠

（二）自理能力

1、独立生活能力的培养：包括自己能盥洗、进餐、穿脱衣服、叠被、整理床铺等

2、个人卫生的培养：幼儿自己爱清洁、讲卫生

3、公共卫生的培养：幼儿自己懂得保护环境卫生

（三）认知发展

1、智力的培养：包括运用各种感官的能力，如观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力等

2、语言的培养：包括倾听、理解、表达、词汇运用、非文字阅读等

3、数概念的培养：包括数、量、形、时间、空间等

4、自然概念：有关生命的、科学的、环境的

5、音乐的培养：节奏感，对音乐的感受力、理解力、表现力等

6、舞蹈的培养：基本舞步、感受力、理解力、表现力

7、美工的培养：包括线条、构图、涂色、剪、粘贴、折纸、泥工等

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表一

教师自评表

教师姓名 评价时间

序号 一级指标 二级

指标 满分 得分 备注

1 职业

道德 爱岗敬业 5分

2 为人师表 5分

3

专业水平 学历资格 3分

4 教学技能 4分

5 教学能力 5分

6 作业指导 5分

7 教学质量 5分

8

专业发展 终身学习 5分

9 转变观念 5分

10 反思交流 5分

11 研究行动 5分

12 教研能力 5分

13 创新成果 5分

14

课堂教学 教学设计 6分

15 教学技术 3分

16 教学方式 7分

17 学习环境 6分

18 课堂调控 7分

19 过程评价 6分

20 教学效果 5分

21 总分 100 .\

表二

教师互评表

被评价教师 评价教师 评价时间

序号 一级指标 二级

指标 满分 得分 备注

1 职业

道德 爱岗敬业 5分

2 为人师表 5分

3

专业水平 学历资格 3分

4 教学技能 4分

5 教学能力 5分

6 作业指导 5分

7 教学质量 5分

8

专业发展 终身学习 5分

9 转变观念 5分

10 反思交流 5分

11 研究行动 5分

12 教研能力 5分

13 创新成果 5分

14

课堂教学 教学设计 6分

15 教学技术 3分

16 教学方式 7分

17 学习环境 6分

18 课堂调控 7分

19 过程评价 6分

20 教学效果 5分

21 总分 100 .\

表三

学生对教师的评价表

评价教师： 评价时间：

序号 评价指标 评价内容 满分 得分 备注

1

教学态度 尊重学生，关心学生，对学生管理科学，不歧视学生 10

部门同事评价表

被评估人姓名 评估人 评估时间

考核

项目 序号 考核明细 分值 评分标准 实际

得分 一级（100%） 二级（80%） 三级（60%） 四级（0）

工作能力 1 学习能力 10分 有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关） 注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力 被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢 无学习意识，拒绝学习新知识

2 工作能力的改进和改善 10分 善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议 通过锻炼工作能力持续提升 经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢 毫无改进

3 发现问题和解决问题的能力 10分 主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结 无能力主动发现问题，但能妥善解决 无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题 面对问题毫无解决能力

4 岗位技能情况 10分 熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人 掌握岗位技能，并能无差错完成工作 工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导 不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会

5 执行力 15分 能超出期望的完成工作 能积极高效地完成 基本都能按时完成 都无法完成

工作态度 6 工作态度 15分 积极面对工作困难，主动思考解决方案 有正确的工作态度，时而有些工作情绪 有发牢骚现象，需要领导的不断教导 消极怠工，工作延误或拒绝接受工作

7 工作责任心 10分 对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成 工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作 有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救 无责任心，麻木，工作中屡犯错误

8 团结协作 10分 有较强团结意识，积极带动团队协作 有团队意识，自身作好团队协作 需要团队协作时能够配合 无团队意识，需要教育

9 服务意识 10分 有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评 有意识且热情主动服务 服务意识一般，常需领导提醒 无意识，很不愿做服务工作

相互评价表

计分者与分数

项 目

平均分数 5 4 3 2 1

1．生活是否规律？ ： ： ： ： ：

2．情绪是否安定？ ： ： ： ： ：

3．是否讨厌推销工作？ ： ： ： ： ：

4．服装、仪容是否整齐？ ： ： ： ： ：

5．耐力够不够？ ： ： ： ： ：

6．是否具有积极性？ ： ： ： ： ：

7．谈话是否粗俗？ ： ： ： ： ：

8．是否有自我启发？ ： ： ： ： ：

9．能否遵守时间？ ： ： ： ： ：

10．是否遵守约定？ ： ： ： ： ：

11．对工作是否热心？ ： ： ： ： ：

12．目标意识高不高？ ： ： ： ： ：

13．是否努力达成目标？ ： ： ： ： ：

14．是否欠缺计划性？ ： ： ： ： ：

15．行动日数、行动时间是否恰当？ ： ： ： ： ：

16．行为举止是否合宜？ ： ： ： ： ：

17．是否有丰富的商品知识？ ： ： ： ： ：

18．是否具备与客户洽谈的技巧？ ： ： ： ： ：

19．与客户的关系是否良好？ ： ： ： ： ：

20．团队默契是否良好？ ： ： ： ： ：