[参考实用]辩论赛四辩技巧
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辩论赛四辩陈词及技巧一、陈词的意义。
一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。
一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现能力,不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。
首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。
总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式。
同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。
概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分1-阐述观点。
(事先定稿)这个部分,主要是重申己方观点与定义。
注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式实践、创新与学习。
很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。
(这一部分,展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误。
(这一部分,抨击对方的论点)即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会被认为稿子也是抄来的了2-解围部分辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即使补救的水平低了点,也是可以的。
辩论赛四辩总结陈词写法技巧
在辩论赛的四辩总结陈词中,以下是一些写作技巧和建议:
1. 开门见山:在开始写总结陈词时,可以直接表达一句话,概括自己团队在辩论中的
主要立场和观点。
这样可以引起观众的注意,让他们知道你要讲的是什么。
2. 按照开头的概括,总结每个观点:接下来,针对你的开头概括的每个观点,简要总
结一下你团队在辩论中提出的主要证据和论证。
这样可以帮助观众回顾辩论的争论点,并为你的总结陈词提供结构和清晰度。
3. 引用证据和数据:在总结陈词中,可以引用一些具体的证据和数据来支持你所提出
的观点。
这些证据可以强化你的立场,并让观众对你的观点更加信服。
4. 强调团队合作:在总结陈词中,应该强调团队的合作和团队的努力。
可以谈论团队
在辩论中所做的努力和奋斗,以及感谢团队成员的支持和贡献。
5. 结论和呼吁:在总结陈词的结尾,可以对整个辩论进行一个总结性的陈述,并提出
一个明确而有力的结论。
此外,还可以呼吁观众,支持你的观点或行动起来。
6. 幽默和感情引起共鸣:在总结陈词中,可以适当地运用幽默感和情感,与观众建立
共鸣,并使你的陈词更加生动和吸引人。
总的来说,四辩总结陈词需要简洁明了地总结自己的观点,同时激发观众的兴趣和共鸣。
适当的证据和数据可以增强你的观点的可信度。
同时,与团队合作和感谢团队成
员的努力也是非常重要的。
最后,通过一个有力的结论和呼吁,使观众对你的观点产
生共鸣并行动起来。
辩论赛四辩的辩论技巧(精选15篇)辩论赛四辩的辩论技巧篇1把握四辩优势,观察场上动态作为最后一个发言的辩手,从理论而言,留给他观察场上形势的时间也就是最多的。
这是四辩的客观优势。
但是,倘若不具备良好的大局观,没有能力对全场比赛或者至少对本方的表现有一个透彻明白的了解,也就无从发挥这样的优势。
大局观从何而来?训练的时候,教练可能能够从一些归纳比赛的技巧方面给你一些提高,但这种技巧型的归纳很多时候却并不能够达到很好的效果。
在瞬息万变的场上形势中,要能够把握住最关键的战场纠葛,最要害的对方弱点,最明显的我方漏洞,很可能需要依靠一种超然物外的视点和跳出来的思维体系。
而这种视点和思维的培养不是一段时间的训练就可以达到的。
可能更需要你在生活中,对人,对事物都持着这样一种尺度去衡量,然后把这种尺度内化以后,就成为你真正大局观的源泉。
换言之,也许只有你在生活本身中已经习惯于把一棵树和整个森林联系起来,你才能够在辩论中自然的把对手的一句话和整个辨题的关系有一个自然而迅速的剖析。
辩论赛四辩的辩论技巧篇2大胆辩论,不提新观点四辩是最后发言的人,你之后就没有人可以反驳你了,你就可以放心大胆的想说什么说什么了。
自由辩是四辩出场的开始,一般第一个开始发言的应该是一辩,攻以二三辩为矛,守以一四辩为盾,四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来,千万不要被人牵着走要把观点牵回来。
结辩的时候放心的说,不过不要把新的观点提出来,重要的是要和前面照应起来,如果有新的观点会打乱整体的效果。
最好的位置是正方四辩放心说的同时大家还对你印象最深,要记得最后是自己理论的最好时机,评委对最后的印象最深。
反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞,最好不要少了再强调自己的观点。
辩论赛四辩的辩论技巧篇3巩固自身观点,不拘泥于小错误是要根据对方的表现来总结的,如果赛况于我方不利,或者说对方的防守地线比较坚硬,那么我们最后的陈词还是巩固自己的观点,另外再把己方在比赛中出现的漏洞补一遍,如果对方比较菜,那就全面出击,然后小小应用一下一辩的活就行了,作为4辨,首先要有力挽狂澜的气势和信心,我们是本队最后一个发言的人了,在一定程度上是让评委作最后评判时最深刻的印象者。
辩论赛四辩的辩论技巧当二三辩进行的得头脑发热时不能作有效的思考时,四辩就得及时的中断他们的话题,接下来我为你整理了辩论赛四辩的辩论技巧,希望对你有帮助。
辩论赛四辩的辩论技巧一辩论过程认真倾听,做好总结关于四辩提前就有自己作为总结的话,主要在辩论过程中根据他们的口误及说法上的漏洞等等进行总结,其实你只要不紧张好好听2、3辩是很重要的。
四辩重在总结前面发言,阐述我们的观点,揭发、反驳前面对手的漏洞和失误以及观点。
这个问题基本上没有什么争议,重在合适的度上,多了容易引起不良情绪,甚至生命危机,少了则表现自大自满,称为社会垃圾。
辩论赛四辩的辩论技巧二大胆辩论,不提新观点四辩是最后发言的人,你之后就没有人可以反驳你了,你就可以放心大胆的想说什么说什么了。
自由辩是四辩出场的开始,一般第一个开始发言的应该是一辩,攻以二三辩为矛,守以一四辩为盾,四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来,千万不要被人牵着走要把观点牵回来。
结辩的时候放心的说,不过不要把新的观点提出来,重要的是要和前面照应起来,如果有新的观点会打乱整体的效果。
最好的位置是正方四辩放心说的同时大家还对你印象最深,要记得最后是自己理论的最好时机,评委对最后的印象最深。
反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞,最好不要少了再强调自己的观点。
辩论赛四辩的辩论技巧三巩固自身观点,不拘泥于小错误是要根据对方的表现来总结的,如果赛况于我方不利,或者说对方的防守地线比较坚硬,那么我们最后的陈词还是巩固自己的观点,另外再把己方在比赛中出现的漏洞补一遍,如果对方比较菜,那就全面出击,然后小小应用一下一辩的活就行了,作为4辨,首先要有力挽狂澜的气势和信心,我们是本队最后一个发言的人了,在一定程度上是让评委作最后评判时最深刻的印象者。
拘泥于一些小小的错误,一些小小的难堪,只能失去大将之风。
我认为,攻击对手整个框架,整个体系,才是王道。
总结,对手整个思路,告诉评委和观众,这样的思路是错误的,不能成立的。
四辩应该怎么做(一)首先抨击对方定义及标准,论述其不合理不规范。
其次用己方立论中设立的标准去检验对方的论据,一一驳斥。
再次总结对方为何犯错,如何犯错,是哪里考虑的不对。
最后就是价值的升华了。
至于如何有立有破,又立又破,以及比例把握,就要看辩手自己对形势的把握了。
如何说的井井有条,那是辩手的技巧了。
如何说的有理有据,就是辩手的逻辑基本功了。
如何说的天花乱坠,引经据典,那是辩手的积累和素养了。
我觉得按照上面的方法做,已经超过了合格四辩的要求。
这样子总结一下吧,四辩把对方的体系拆完是你的目标。
拆了以后他无论如何也盖不起来了,你就是优秀的四辩。
予对方立论最后击、给予己方体系最后阐述以及基于辩题的最后升华。
话虽如此,但是结辩时间有限,要在短短几分钟内把3大任务都完成几乎是不可能的,所以许多优秀的结辩在“破”、“立”和“升华”中,都个人觉得如何做一个优秀的四辨首先要锻炼自己对辩题的领悟力和问题的敏锐嗅觉。
就用胡建彪的解读:补刀要补在尚有知觉的对手身上,对着尸体一阵狂捅,只会留给对手重振旗鼓的机会--要找出对方观点存在漏洞而又没有完全点破的地方,要找到对方观点的主要支撑点有效的组织攻击;救援要从伤势最轻的队友开始,在已经阵亡的烈士身上消耗过多的内力不如前去救援奄奄一息而尚且一息犹存的伤员--自己的论点的主要支撑点是什么,哪些被对方击歪了,哪些次要的,在有限的时间里要由大到小,由浅入深有条理的梳理自己的观点。
所以总的来说在平时,四辨要多积累一点知识,辩论的或非辩论的扩展思路;在辩论中要学会分析问题,注意内在逻辑,注意条理性,慢慢的或许哪一天你就成了一个优秀的四辨四辩应该怎么做(二)【巧招】1有的四辩一站起来先停顿几秒,与此有异曲同工之妙的是我见过一个结辩手,每次站起来先似乎很随意地理一理西服领口,不着痕迹地清一清嗓子,加之其比较压得住场面的体型和成熟到略显沧桑的脸庞,给人感觉像是小孩子们讲完了,领导要做最后批判了~2我校有一个结辩,已经学了十来年专业的相声了,他结辩一结束,大家笑成一片……这个时侯另一方的结辩手站起来说了句——“刚刚对方的结辩让我想到了黄执中……”于是很成功地把大家笑岔了的精神集中起来。
2020年人教版语文五年级上册一课一练27.我的“长生果”1.下列加粗字的读音不正确的一项是( )。
A.借鉴(jiàn) 沉甸甸(diàn)B.馈赠(kuì) 酵母(jiào)C.奔波(bēn)投奔(bēn)D.差生(chà)美差(chāi)2.选择正确的字填空。
逸益溢弈(1)这世上没有一劳永( )的事,大家都需要努力工作。
(2)坏书是灵魂的毒药,读得越少越好,而好书则多多( )善。
(3)他神采( )( )地出现在众人面前。
(4)童年生活恰似一幅流光( )彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
3.先补充词语,再选词填空。
千( )一律如醉( )( ) 囫囵( )( ) 别出( )裁( )( )有味( )( )似渴( )( )理得悲欢( )合(1)上面词语中有一组反义词,它们是____________——____________。
(2)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得____________;后来,看连环画时____________;渐渐地,读文艺书籍时“____________”。
作者正是不断地从书中____________地汲取营养,才不断地成长起来。
4.仿照例子写句子。
例:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。
________________________________________________________________________5.课文综合回顾。
本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理:作文,构思要________,落笔也要有点________的“鲜味”才好;作文,要写________;作文练习,开始离不开________,但是真正打动人心的,应该是________。
6.阅读课内片段,完成练习。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻,我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
辩论赛四辩技巧1,自由辩是四辩出场的开始,一般第一个开始发言的应该是四辩,攻以二三辩为矛,守以一四辩为盾,四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来,千万不要被人牵着走要把观点牵回来。
结辩的时候放心的说。
不过不要把新的观点提出来,重要的是要和前面照应起来,如果有新的观点会打乱整体的效果。
要记得最后是自己理论的最好时机,评委对最后的印象最深。
反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞最好不要少了再强调自己的观点2,关于四辩提前就有自己作为总结的话,主要在辩论过程中根据他们的口误及说法上的漏洞等等进行总结,其实你只要不紧张好好听2`3辩是很重要的,四辩重在总结前面发言,阐述我们的观点,揭发.反驳,前面对手的漏洞和失误以及观点,其实四辩是最难做也最好做的.总结谁都会,问题在于做的好不好.3,辩论中,往往会出现总结陈词的时候等于是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分1-阐述观点。
(事先定稿)这个部分,主要是重申己方观点与定义。
注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。
例:《读书不是唯一出路的理由》各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。
很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。
辩论赛四辩技巧1,四辩是最后发言的人,你之后就没有人可以反驳你了,你就可以放心大胆的想说什么说什么了。
自由辩是四辩出场的开始,一般第一个开始发言的应该是四辩,攻以二三辩为矛守以一四辩为盾,四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来,千万不要被人牵着走要把观点牵回来。
结辩的时候放心的说。
不过不要把新的观点提出来,重要的是要和前面照应起来,如果有新的观点会打乱整体的效果。
最好的位置是正方四辩放心说的同时大家还对你印象最深,要记得最后是自己理论的最好时机,评委对最后的印象最深。
反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞最好不要少了再强调自己的观点2,关于四辩提前就有自己作为总结的话,主要在辩论过程中根据他们的口误及说法上的漏洞等等进行总结,其实你只要不紧张好好听2`3辩是很重要的4辩重在总结前面发言,阐述我们的观点,揭发.反驳,前面对手的漏洞和失误以及观点.其实4辩是最难做也最好做的.总结谁都会,问题在于做的好不好.这个问题基本上没有什么争议.重在合适的度上.多了容易引起不良情绪,甚至生命危机,少了则表现自大自满,称为社会垃圾3,辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
虽然我没做过四辩,可是还是会些方法,以下先提出点总结的要点。
一、总结陈词的意义。
一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。
一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。
首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。
辩论赛四辩的辩论技巧9篇辩论赛四辩的辩论技巧 (1) 有位民政局退休局长,家人想竞争某单位的领导岗位,而负责这场公开招聘恰好是他昔日的下属。
这天,他找到下属,希望对方能帮帮忙。
下属一向正直,但考虑对方是自己的老领导,直言相拒必定破坏彼此的感情,于是说:我现在能够走上领导岗位,多亏您当年的教育和提携。
老局长谦虚地说:哪里,你有能力,有魄力,应当的。
下属接着说:我的成长离不开您的教育呀。
记得您当年在民政局工作时,总不忘告诫我们如果不把百姓的利益放在第一位,还叫什么民政干部呢 ?特别是那次水灾,在暴雨中您不顾危险,亲临第一线,至今都让我难忘。
老局长高兴地说:我们当干部的不为老百姓着想,老百姓会戳我们脊梁骨的。
在其位,要谋其政嘛。
下属赞同地说:是啊,一直以来我都牢记您当年的告诫,不管在哪里工作,我都会把老百姓利益放在第一位,公平做事、公正待人,就是希望不被老百姓戳脊梁骨呀!老局长只好点头称是,原本设计好的说辞再也说不出口了。
囿于老领导的情面,身为负责人的下属自然不便大摆道理。
他以谢恩为话题,让急于拉笼感情的领导和他聊起了往事,诱得巧。
然后,再大谈当年老领导的正直与负责是如何影响自己做人处事的态度,让兴奋的局长说出不为老百姓着想,就会被百姓戳脊梁骨,不知不觉自戴枷锁:这百姓利益放在第一位可是自己刚说的,总不能马上出尔反尔?牢固的圈套,束缚住他的手脚,使其张不开说情的口。
辩论赛四辩的辩论技巧 (2) 庄暴见孟子,曰:“暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。
”曰:“好乐何如?”孟子曰:“王之好乐甚,则齐国其庶几乎!”他日,见于王曰:“王尝语庄子以好乐,有诸?”王变乎色⑤,曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。
”曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎!今之乐犹古之乐也。
”曰:“可得闻与?”曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人。
”曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”曰:“不若与众。
”“臣请为王言乐。
今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管龠之音,举疾首蹩頞而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极⑾也,父子不相见,兄弟妻子离散。
辩论赛中四辩的技巧在辩论赛中,四辩的角色非常关键,需要具备一些特殊的技巧和策略。
以下是一些四辩可以采用的技巧:1.仔细观察和倾听:作为四辩,你需要仔细观察和倾听辩论双方的论点和论证,以了解辩题的核心争议点。
这将有助于你针对对方的观点提出有力的反驳和陈述。
2.强调和加重关键观点:四辩通常是辩论中最后一个发言的人,因此你有机会总结整场辩论的关键观点。
在你的发言中,你可以强调和加重你阵营的核心观点,以增强观众和评委的印象。
3.对前方辩论的观点提出更深入的问题:作为最后一个发言的人,你可以对前方辩论的观点提出更深入的质疑和问题,以便让辩论进一步发展和深化。
4.准备最强有力的证据和例子:四辩的时间通常较长,因此你有更多的时间来收集和准备最强有力的证据和例子来支持你的观点。
这将使你的论证更具说服力和可信度。
5.适当使用重述和总结:作为四辩,你可以在发言中适当地重述和总结前方辩论的观点和证据。
这将有助于你整理思路并向观众和评委清晰地传达你的观点。
6.分析对手的弱点和漏洞:四辩的任务之一是发现对手观点的漏洞和弱点。
你可以通过分析对手的论证方式、论据的准确性以及逻辑推理的合理性来揭示对方的弱点。
然后,你可以在陈述中有针对性地进行反驳和批判。
7.保持冷静和自信:在辩论中,维持冷静和自信的态度非常重要。
四辩是整个辩论的最后一个环节,你的表现将给观众和评委留下深刻的印象。
因此,确保你的声音稳定,思维清晰,并通过身体语言和面部表情展示出你的自信。
8.回应对方的反驳:在辩论中,对方可能会对你们的观点和论证进行反驳。
作为四辩,你需要回应对方的反驳并加以驳斥。
你可以重新强调你们的观点,并进一步解释为什么对方的反驳不成立。
9.为自己的观点寻找共鸣点:辩论的目的之一是说服观众和评委,因此,为自己的观点寻找共鸣点非常重要。
你可以通过引用专家的观点、提供民意调查结果或者引用具体的案例来增加你观点的说服力。
10.总结并提出决定性论点:在你的发言结束之前,你可以总结整个辩论的关键点,并提出一个决定性的论点来加强你的观点。
辩论赛四辩技巧1,四辩是最后发言的人,你之后就没有人可以反驳你了,你就可以放心大胆的想说什么说什么了。
自由辩是四辩出场的开始,一般第一个开始发言的应该是四辩,攻以二三辩为矛守以一四辩为盾,四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来,千万不要被人牵着走要把观点牵回来。
结辩的时候放心的说。
不过不要把新的观点提出来,重要的是要和前面照应起来,如果有新的观点会打乱整体的效果。
最好的位置是正方四辩放心说的同时大家还对你印象最深,要记得最后是自己理论的最好时机,评委对最后的印象最深。
反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞最好不要少了再强调自己的观点2,关于四辩提前就有自己作为总结的话,主要在辩论过程中根据他们的口误及说法上的漏洞等等进行总结,其实你只要不紧张好好听2`3辩是很重要的4辩重在总结前面发言,阐述我们的观点,揭发.反驳,前面对手的漏洞和失误以及观点.其实4辩是最难做也最好做的.总结谁都会,问题在于做的好不好.这个问题基本上没有什么争议.重在合适的度上.多了容易引起不良情绪,甚至生命危机,少了则表现自大自满,称为社会垃圾3,辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
虽然我没做过四辩,可是还是会些方法,以下先提出点总结的要点。
一、总结陈词的意义。
一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。
一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。
首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。
总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式。
同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。
概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分1-阐述观点。
(事先定稿)这个部分,主要是重申己方观点与定义。
注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。
很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。
(这一部分,展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误。
(这一部分,抨击对方的论点)即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会被认为稿子也是抄来的了……2-解围部分辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即使补救的水平低了点,也是可以的。
举个例子,比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况:A:比尔?盖茨中途辍学,不还是成为了一度的世界首富吗?B:正是因为比尔?盖茨之前读过了书,使他有了出路,如果他没读过书,那么可能连电脑是什么都不知道,谈何成为世界首富呢?你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中,一点在学校中得到的知识都没用过吗?A:……总结陈词中可以这样补救:对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视,可是对方忽略了一点,比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路,才会离开学校的啊,如果他认为读书是唯一的出路,还会中途辍学,还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉,可是作为结尾补救来说,已经足够了,毕竟没人反驳了)3-拆对方台这一部分主要是在比赛中得出,但是也可以实现准备些套路,让对方对号入座。
例子:对方反复对GG避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?对方将GG概念偷换成GG了,没有把握住本场比赛的重心……对方对我方某问题的回答极为牵强,试问……对方以偏概全,用GG例子来论证读书是唯一出路,实在是盲人摸象,一叶障目,没有看到还有……有些鸡蛋里挑骨头的感觉,但是确实是四辩的王道。
以上就是四辩总结陈词方法,我是不会给完整的陈词的,因为陈词并不代表陈词滥调,而应该灵活变通运用。
固定的部分需要与己方资料有机结合,非固定的部分要靠临场纪录,不是事先就能“总结”的第一,反驳:对于临场反应能力不是很好的辩手,可以在赛前准备好一些对方可能犯下的错误,在开始总结的时候,临时把它们添加到自己的稿子中。
但要注意,对于对方口误犯下的错误,比如说对方把“弊大于利”说成是“利大于弊”,把“善无善报”讲成“善有善报”这样的口误,最好不要去纠正它。
辩论场上谁都会出些小问题,要有一些宽容的心态,抓得太紧会显得我们太过咄咄逼人。
由于不能预测对方会犯下哪些错误,所以我们暂时把对方可能犯的错误列一下。
至于说具体的组稿,那就在辩论场上临时做成吧,要及时总结对方的错误,然后结合自己的准备资料,总结出一篇辩论稿,这样会显得比较符合实际。
第一,将“善无善报”偷换为“善有恶报”;第二,故意曲解恶报与善之间的关系,不顾善与报之间的因果关系;第三,将大量并非善的东西,强行划定为善;很多的辩手都喜欢在四辩稿中引入一些整齐的短语,用以形成排比,比如说对手犯了哪些错误的时候,要讲“偷梁换柱”、“暗渡陈仓”等。
关于这种风格,我的建议是:如果你在生活中比较喜欢用它们的话,那么在场上用一下也无妨;如果在生活中不常用的话,在辩论场上也最好不用。
辩论讲究的是本色,而不是艺术化。
关于对方错误的组稿,一般是在两百字上下的。
如果自己发现了对方较大的错误,并且认为可以通过这些错误来论证己方观点,那也可以增加组稿的字数。
不过要注意的是,最后一定要留出一段大约有两三百字的文字,再简单地论述一下己方的观点,这样会显得比较完善。
第二,过渡:这一段用于从对方错误的纠正中转出来,不动声色地过渡到其他阶段。
这一段中基本上没有什么逻辑性的东西,只是一些简单的描述,只要让人感到心情愉悦即可。
“上善若水。
水为什么会成为老子对于善的总结?因为水滋养着万物,对于生命的存在与发展,有极大的恩情。
但同时,水所在的地方,往往是肮脏、低洼等人们不愿意居住的地方。
就像水一样,真正的善,根本不需要回报,所以不管行善者得到的善报有多么多么的小,它实际上都已经超出了行善者的期望。
所以对方辩友,当您在行善后感到心情愉快的时候,不必再说自己的所得太少,因为这样的一种愉悦,已经超过了我们的预期。
”第三,深入:这一段针对于对方在全场犯下的关键性错误进行批驳,或对于自己提出的某些可能未被理解的观点进行解释。
这里我们采用前者:对方辩友认为善未必有善报,但却举了大量行善后得到恶报的例子,并告诉我们:“你们看,这些人没有得到善报,你怎么能说善必有善报呢?”请问对方辩友,是不是出现了一段时间里,行善者没有得到善报,或者得到了恶报的现象,我们就可以说善未必有善报?当对方辩友学到人类社会必然由低级向高级发展的时候,是不是看到东欧巨变,就可以认定人类社会未必会由低级向高级发展?正如发展贯穿于人类社会的整个历程一样,善报也可能出现在人生中的任何一个阶段。
看对方辩友的态度,就好像我今天行了善,而在一个月内没有得到善报,对方辩友就可以很自信地告诉我:“你这次行善肯定没有善报了。
”请问对方辩友,看一个人行善后有没有得到善报,我们真的只需要看某一段时间吗?你看过人生这个整体吗?是不是我只活了一个月之后,就必须赶着去死啊?第四,煽情:一般来说,如果本方占有道德上的制高点,那在感情上无疑是占了极大的上风。
就比如说这个辩题,道德上的制高点在正方,正方就可以提出:在这个世界上,谁会认为善有善报是错误的?如果真像对方所说的那样,行善过后是一种未知的结果,甚至于是恶报,那这个世界还如何鼓励人们行善?“善有善报,是中华民族早已形成的一种价值观,人们相信自己无私的付出,也同样可以换来别人无私的付出。
这种价值观,实际上一直感化着我们每一个人,让我们相信自己行善后,生活会变得越来越美好。
但是今天对方辩友公开质疑这一价值观,请问当我们都相信了善未必有善报时,谁还会愿意去行善?我再请问对方辩友所说的‘未必’中,没善报的到底占了多大的成分?是百分之一,百分之五十还是百分之百?如果对方愿意相信这个世界是向着善的方向发展的,并且愿意为它的美好贡献自己的力量,那就请对方辩友准确地告诉我们这个比例。
如果这个比例非常小的话,那么对方辩友无异于是相信火星撞地球这样小概率的事件,会使得明天的美好变成‘未必’。
既然如此,我们也只好请大家相信,善是未必有善报的。
谢谢。
”谢谢主席,谢谢各位。
【细节陈词】……其实今天我方和对方辩友都应该各打50大板才对,对方将他们自以为是的立论视为绝对真理,誓死捍卫,憧憬着“亚辛之死能加剧民族冲突”来纸上谈兵侃侃而谈,有如大跃进杀麻雀一般,违背事实,扭曲将来,是否该打呢?而我方虽然洞察事态,明白个中道理却来蹚这浑水,是否更该打呢?我不禁感慨:亚辛啊亚辛,你死不瞑目世人皆知,可你却偏偏留下个烂摊子迷惑我们对方辩友,我们只能做你的代言人来严肃的告诉对方辩友一个颠扑不破的事实:亚辛之死不会加剧民族冲突。
下面,我将一一列出对方的问题。
第一,是理论上的问题。
对方同学在今天的陈词中数次提到过有关常识性的问题,我方认为亚辛死后的问题恰恰不能用常识的观点而必须从阿拉伯的角度及其动态演变的观点看。
试问对方从一个片面的角度何来全面的立论呢?第二,是逻辑问题,对方辩友定义有偏差,要知道冲突并不等同于矛盾,对于亚辛死后引发出的矛盾不能张冠李戴的归结为冲突。
其三,是事实上的问题。
对方习惯无中生有,但始终没有生出合理的论据来。
其四,是价值判断问题。
我们很理解对方辩友的情感倾向,但这不是感情所能解决的问题。
我不知道对方是怎么立足事实展望未来的。
呼吁的“和平共存”难道只是一个独门偈语吗?刚才,我方已经从宏观和微观上来阐述问题,下面我将进一步论证我方观点。