歌曲《小蜜蜂》教案音乐教案

歌曲《小蜜蜂》教案音乐教案一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材第四章《春天来了》第二节，详细内容为学习歌曲《小蜜蜂》。

通过学习这首歌曲，让学生了解和掌握歌曲的旋律、节奏、歌词以及音乐表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小蜜蜂》的旋律、节奏、歌词，并能熟练演唱。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。

3. 增进学生对大自然和生活的热爱，培养他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些节奏和旋律较为复杂，学生可能难以掌握。

2. 教学重点：歌曲的演唱技巧、音乐表现力以及歌词的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐课本、笔、作业本。

五、教学过程1. 导入：通过讲述春天的故事，引导学生关注大自然的变化，引入歌曲《小蜜蜂》。

2. 新课内容：（1）播放歌曲《小蜜蜂》，让学生初步感受歌曲的旋律、节奏。

（2）教师带领学生学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义。

（3）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（4）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解：针对歌曲中的难点节奏和旋律，进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，检查学习效果。

六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 歌词：附上歌曲《小蜜蜂》的完整歌词。

3. 旋律：用简谱表示歌曲的主旋律。

4. 节奏：用节奏符号表示歌曲的节奏。

七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小蜜蜂》，并录制视频。

2. 答案：正确演唱歌曲，节奏、旋律准确，歌词熟练。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他关于大自然和生活的歌曲，提高他们的音乐欣赏能力。

同时，鼓励学生参加音乐活动，培养他们的集体荣誉感。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中复杂的节奏和旋律。

2. 教学重点：歌曲的演唱技巧、音乐表现力以及歌词的理解。

3. 教学过程：导入、新课内容、例题讲解、随堂练习、小结。

4. 板书设计：旋律和节奏的表示。

5. 作业设计：演唱歌曲的准确性和熟练度。

幼儿园小班音乐公开课教案《小蜜蜂》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班音乐公开课教案《小蜜蜂》及教学反思《小班音乐公开课教案《小蜜蜂》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐公开课教案《小蜜蜂》含反思！幼儿园小班集体舞活动：小蜜蜂设计思路：活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。

三月，春暖花开的时节，小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物，这一内容很贴近孩子的生活。

于是，我针对小班孩子肢体动作发展的程度，设计了小班集体舞教学活动“小蜜蜂”，创设了花园的情境，让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去，在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中，感知音乐节拍，学习小碎步，也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。

活动目标：1．学习跟随音乐较合拍地小碎步行进，并做蜜蜂飞舞的动作。

2．初步学跳单圈舞，尝试在圆圈上逆时针换位置。

3．体验集体舞带来的乐趣。

4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5．体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：小蜜蜂头饰，与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花)，左手戴上皮筋，音乐“小蜜蜂”、剪切好的音乐A、B两段。

活动过程：一、感受音乐，学习蜜蜂飞舞的动作(老师和幼儿戴上头饰)“春天到了，小蜜蜂你们看，花园里的花儿都开了，真美啊!妈妈一会儿带你们去花园玩儿，好吗?”“现在先跟妈妈学学本领：踮起脚尖走一走，打开翅膀飞一飞。

”“排好队跟着妈妈飞到花园去吧。

”放整段音乐。

(评：活动开始，我就创设了游戏情境“小蜜蜂去花园采蜜”，将一朵朵盛开的花儿粘贴在椅背上，再将贴花的椅子围成圆圈，变成了美丽的大花园。

老师和孩子头戴小蜜蜂的头饰，就变成了蜜蜂妈妈带着一群可爱的小蜜蜂去花园采蜜了。

在去花园时，我带着小蜜蜂们在音乐的背景下飞舞，将动作重点提前练习，并让孩子们在飞飞玩玩的过程中感知了音乐的旋律。

大班音乐小蜜蜂教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班音乐教材》第五章“小动物音乐会”设计，主要内容包括：学习歌曲《小蜜蜂》，理解歌曲内容，学会用轻快的节奏表现小蜜蜂勤劳的形象；通过音乐活动，培养幼儿对音乐的感知力和协调性。

二、教学目标1. 能够用轻快的语调演唱歌曲《小蜜蜂》，掌握歌曲的基本节奏。

2. 理解歌曲内容，了解小蜜蜂的特点和勤劳的形象。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和协调性。

教学重点：学会歌曲《小蜜蜂》，理解歌曲内容，培养音乐感知力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、蜜蜂玩偶、音乐节奏卡片。

学具：音乐课本、笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜜蜂玩偶，模拟小蜜蜂采蜜的情景，引导幼儿关注小蜜蜂的特点，激发学习兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱歌曲《小蜜蜂》，幼儿跟唱。

b. 分析歌曲内容，引导幼儿理解小蜜蜂勤劳的形象。

c. 分组练习，互相纠正，掌握歌曲的基本节奏。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的一个节奏难点，进行讲解和示范。

b. 幼儿跟随教师，进行节奏练习。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发音乐节奏卡片，幼儿根据卡片提示，进行节奏练习。

b. 选取几名幼儿进行展示，其他幼儿评价。

5. 音乐活动（10分钟）a. 分组进行音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和音乐感知力。

六、板书设计1. 歌曲名：《小蜜蜂》2. 歌曲节奏：轻快、活泼3. 歌曲内容：小蜜蜂采蜜、勤劳的形象七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小蜜蜂》，并分享小蜜蜂的特点。

2. 答案：歌曲演唱正确，能描述出小蜜蜂的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他小动物，尝试用音乐表现它们的特点，激发幼儿对音乐的热爱。

幼儿园音乐《小蜜蜂》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园音乐《小蜜蜂》教学设计，欢迎阅读与收藏。

幼儿园音乐《小蜜蜂》教学设计篇1一、教学目标：1、学唱歌曲《小蜜蜂》，并启发学生带着愉悦的的心情有感情的歌唱。

2、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。

3、学会用打击乐器碰钟、响板、给歌曲伴奏。

二、教学重点：用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》三、教学难点：歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。

四、教具准备：钢琴、录音机、磁带、头饰、打击乐等教学过程：一、欣赏《蜜蜂》1、初听乐曲《蜜蜂》师导语：春天不知不觉已来到了我们身边，春姑娘一路走来，唤醒了大自然中的一切小生命，小草伸出了嫩绿的小手，小花张开了美丽的笑脸，春天可真美！这时，有一群勤劳的小精灵也来了，你们听，他们来了，请你用动作告诉我它们是谁？（放课件中的音乐，学生聆听音乐并用动作表示答案）师：从同学们的动作中，老师看出来了是会飞的小精灵，大家一起说是什么？生：蜜蜂。

师：你是怎样听出来的？是用什么乐器演奏的？生：我听到音乐的速度很快，是用小提琴演奏的。

师：看来，同学们都有一双灵敏的耳朵。

这的确是一段用小提琴来模仿小蜜蜂飞舞形象的音乐，是由德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特所做。

师：歌曲表现的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂。

2、复听乐曲《蜜蜂》师：让我们再仔细的聆听一遍乐曲，看看作者是怎样表现小蜜蜂在漫天飞舞的情景，同学们还可以跟着音乐做做小蜜蜂飞舞的动作。

师：小蜜蜂是一种非常勤劳的小动物，从早忙到晚。

下面，我们就学着小蜜蜂去采蜜吧！二、学唱歌曲：1、导入：师：小蜜蜂啊是益虫，它可勤劳了，它采的蜜蜂又香又甜，是人类的好朋友。

《小蜜蜂》音乐教案精选一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》中《小蜜蜂》这一章节。

详细内容包括：学习歌曲《小蜜蜂》，理解歌曲的节奏、旋律和歌词含义；了解蜜蜂采蜜的过程，培养学生对大自然生物的热爱；通过学习歌曲，培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小蜜蜂》的节奏、旋律和歌词，并能熟练演唱；2. 培养学生对蜜蜂采蜜过程的认知，提高对大自然生物的兴趣和保护意识；3. 培养学生的音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握；2. 教学重点：歌曲《小蜜蜂》的整体演唱和表演。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、蜜蜂道具；2. 学具：音乐教材、蜜蜂头饰、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蜜蜂，引导学生模仿蜜蜂采蜜的动作，让学生感受蜜蜂的勤劳；（2）教师提问学生关于蜜蜂的知识，引导学生关注大自然生物。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师教唱歌曲《小蜜蜂》，讲解歌曲的节奏、旋律和歌词含义；（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化和旋律把握；（3）学生分组练习，互相纠正演唱中的错误。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏变化部分，进行详细讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱歌曲《小蜜蜂》，教师巡回指导；（2）学生分组表演，互相评价，提高团队协作能力。

（1）教师邀请学生代表进行演唱展示，给予评价和鼓励；六、板书设计1. 歌曲名称：《小蜜蜂》2. 歌曲节奏：2/4拍3. 歌曲旋律：五线谱4. 歌词：歌词内容七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《小蜜蜂》，并尝试创作一首关于大自然生物的歌曲；2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次课做好准备；2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然生物，了解它们的生活习性和特点，培养学生的环保意识。

幼儿园音乐活动《小蜜蜂》教案一、教学目标1. 能够了解《小蜜蜂》这首歌曲的基本内容和曲调。

2. 能够模仿小蜜蜂的飞行动作，培养幼儿的动手能力和动作协调能力。

3. 能够培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿对音乐的好奇心。

4. 能够培养幼儿的团体协作能力，通过合唱和舞蹈活动促进幼儿之间的团结合作。

二、教学准备1. 音乐播放器2. 《小蜜蜂》音乐录音3. 蜜蜂面具和翅膀道具4. 游戏道具：小蜜蜂标志牌5. 教学课件：包含歌曲歌词和简单的舞蹈动作图示三、教学内容1. 引入歌曲播放《小蜜蜂》音乐，让幼儿聆听这首歌曲，了解歌曲基本曲调和内容。

引导幼儿一起欣赏歌曲，感受音乐的魅力。

2. 学习歌词通过课件展示《小蜜蜂》的歌词，老师带领幼儿一起跟唱歌曲，加深对歌曲内容的理解，同时培养幼儿的语言表达能力。

3. 学习舞蹈动作老师向幼儿展示《小蜜蜂》的舞蹈动作，包括模仿小蜜蜂飞行的动作和簇拥花朵的动作，引导幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作练习。

4. 情景游戏老师准备蜜蜂面具和翅膀道具，让部分幼儿扮演小蜜蜂，其他幼儿扮演花朵，进行小蜜蜂采蜜和簇拥花朵的情景游戏，培养幼儿的角色扮演能力。

5. 合唱活动组织全班幼儿一起合唱《小蜜蜂》，培养幼儿的团体协作能力，让幼儿感受合唱的快乐和力量。

四、教学方法1. 听觉教学法：通过音乐播放和歌曲欣赏，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 模仿教学法：通过模仿小蜜蜂飞行和簇拥花朵的动作，培养幼儿的动手能力和动作协调能力。

3. 情景教学法：通过情景游戏，让幼儿身临其境地体验小蜜蜂的生活，增强幼儿对歌曲内容的理解。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对歌曲的反应和舞蹈动作的掌握情况。

2. 评估情景游戏中幼儿的角色扮演能力和团体协作能力。

3. 收集幼儿对《小蜜蜂》音乐活动的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。

六、教学延伸1. 带领幼儿一起制作小蜜蜂和花朵的手工制作，加深对教学内容的理解。

2. 组织幼儿进行小蜜蜂和花朵的角色扮演游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

小班音乐教案：《小蜜蜂》小班音乐教案：《小蜜蜂》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案：《小蜜蜂》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班音乐教案：《小蜜蜂》篇1活动目标：会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。

准备材料：小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。

重点难点：用自然的声音唱歌活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、做律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、教师启发幼儿讨论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的采集花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。

3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。

提醒幼儿注意倾听歌词。

4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。

5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞，采一采蜜。

6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。

7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。

小班音乐教案：《小蜜蜂》篇2活动目标：1.了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。

2.感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。

3.通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：PPT课件蜜蜂服装蜜蜂头饰糖果花朵卡片活动过程：一、故事导入话题，引导幼儿初步认识小蜜蜂。

1.讲述故事《勤劳的小蜜蜂》，引导幼儿感受蜜蜂勤劳的品质。

教师：你喜欢故事里的谁呢?为什么喜欢它呢?2.播放课件，引导幼儿观察蜜蜂的样子。

教师：我们喜欢知错能改的小熊和勤劳的小蜜蜂。

小蜜蜂不仅勤劳还很漂亮呢，你们见过小蜜蜂吗?我们一起来看看小蜜蜂长什么样子。

它的身体有哪些颜色?头上有什么呀?还有一对什么样的翅膀?它会发出什么样的声音?3.教师小结：小蜜蜂头上有两根细细的触角，身上的颜色是黑黄条纹的，黑黄条纹排排队，还有一对透明的小翅膀，还会发出"嗡嗡嗡"的声音。

老师告诉你们一个秘密哦，小蜜蜂的身体下面还藏有一根小刺，这是它保护自己的武器。

幼儿园中班《小蜜蜂》教案幼儿园中班《小蜜蜂》教案（通用17篇）作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班《小蜜蜂》教案，欢迎大家分享。

幼儿园中班《小蜜蜂》教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏。

2、喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。

3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动准备：了解蜜蜂的生活习性、课件（加密狗）。

活动重难点：用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲。

用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。

活动过程：一、导入1、复习歌曲：蒲公英要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快乐。

过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢？幼儿观看图片。

“原来是小蜜蜂，他们来干什么呀？我们一起来听一听吧。

”二、学唱歌曲《小蜜蜂》1、欣赏歌曲教师弹唱，幼儿倾听。

过渡语：歌里唱到了谁？他们在干什么呢？我们再来听听仔细。

2、教师分段清唱提问：歌曲里唱了什么啊？小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音？飞到花园里干什么呢？采蜜真开心，开心了会怎么样？（唱歌）教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解。

小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。

大家唱着歌，唱着歌去做工。

3、幼儿学唱（1）边拍节奏边念歌词。

（2）幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。

（3）根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求。

（要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱）教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家分享是很快乐的，所以我们唱的时候也是很开心、快乐的（4）分组演唱。

（5）幼儿继续学唱。

（教师可根据孩子的学唱情况，有针对性的重复练习）三、尝试表演过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。

幼儿园《小蜜蜂》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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歌曲《小蜜蜂》优质教案音乐优质教案一、教学内容本节课我们将学习歌曲《小蜜蜂》。

该歌曲选自人音版小学音乐教材第三册第六课《春天来了》，内容包括旋律、歌词以及简单的音乐理论知识。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小蜜蜂》的旋律和歌词，能正确、流畅地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。

3. 引导学生了解蜜蜂的相关知识，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小蜜蜂》的旋律和歌词。

难点：歌曲中一些节奏和音高的掌握，以及对音乐形象的理解。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、蜜蜂玩具。

学具：音乐课本、歌词单、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示蜜蜂玩具，引发学生对蜜蜂的兴趣。

让学生自由发言，分享他们对蜜蜂的了解。

2. 新课内容：（1）播放歌曲《小蜜蜂》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。

（2）教师带领学生学习歌曲的旋律，注意纠正音准和节奏。

（3）学生跟唱歌曲，注意歌词的准确性。

（4）讲解歌曲中的一些音乐知识，如音符、节奏等。

3. 实践情景引入：让学生模仿小蜜蜂飞舞的动作，感受音乐的韵律。

4. 例题讲解：针对歌曲中的难点，如音高、节奏等，进行详细讲解和示范。

5. 随堂练习：（1）学生独立演唱歌曲，教师进行个别指导。

（2）学生分组演唱，互相评价。

六、板书设计1. 歌曲名称：小蜜蜂2. 歌曲旋律：用简谱表示3. 歌词：分行展示4. 音乐知识：音符、节奏等七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小蜜蜂》，并模仿小蜜蜂飞舞的动作。

2. 答案：学生录制演唱视频，提交至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注蜜蜂的生活习性和生态环境，培养环保意识。

（2）推荐其他关于春天的歌曲，让学生课后欣赏和学习。

（3）鼓励学生创作以春天为主题的音乐作品，提高他们的音乐创作能力。