初三年级体育单元教学计划及课时计划

初三体育教学工作计划一、教学目标。

初三学生正处于青春期，身体发育迅速，体育教学应该注重培养学生的体质和运动技能，提高他们的体育水平和兴趣，促进他们的身心健康发展。

因此，本学期的体育教学目标主要包括：1. 提高学生的体育基本功，包括跑、跳、投、掷等基本动作的技能训练，培养学生的运动协调能力和柔韧性。

2. 增强学生的体育健康意识，通过体育课的教学，培养学生的锻炼习惯，提高他们的身体素质。

3. 增强学生的团队合作意识，通过团体项目的教学，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容。

本学期的体育教学内容主要包括田径、篮球、足球、乒乓球等项目的教学。

其中田径项目包括短跑、跳远、铅球等；篮球项目包括基本传接球、运球、投篮等；足球项目包括带球、传球、射门等；乒乓球项目包括正手发球、反手发球、接发球等。

通过这些项目的教学，可以全面提高学生的体育水平和技能。

三、教学方法。

在教学方法上，我们将采取多种教学手段，包括示范教学、分组训练、对抗训练等。

在示范教学中，老师会亲自示范动作，让学生直观地了解动作的正确姿势和技巧；在分组训练中，老师会根据学生的不同水平，将他们分成不同的小组进行训练，以便更好地指导和照顾每个学生；在对抗训练中，老师会组织学生进行比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

四、教学安排。

本学期的体育教学安排为每周两节体育课，分别安排在周二和周四的下午。

每节课的教学内容包括动作技能训练、体能训练和对抗训练。

在动作技能训练中，主要进行基本动作的技能训练；在体能训练中，主要进行体能素质的训练；在对抗训练中，主要进行团体项目的比赛和训练。

五、教学评估。

为了更好地了解学生的学习情况和体育水平，我们将采取多种评估方式，包括日常表现评估、技能测试评估和综合能力评估。

通过这些评估方式，可以全面了解学生的学习状况，及时发现问题，加强指导，提高教学质量。

六、教学总结。

通过本学期的体育教学，我们希望能够全面提高学生的体育水平和技能，增强他们的体育健康意识，培养他们的团队合作精神和竞争意识，为他们的身心健康发展打下良好的基础。

2024年九年级体育上学期的教学计划教学计划：2024年九年级体育上学期1. 课程目标：通过本学期的体育课程学习与实践，使学生掌握基本体育知识和技能，培养良好的体育兴趣和习惯，提高体育素养和身体素质，增强团队合作和竞技意识。

2. 教学内容：（1）体育知识和理论基础：运动生理学、运动解剖学、运动心理学等基础理论知识，为学生提供科学、系统的运动知识。

（2）技能技巧训练：篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等多项运动项目的基本技能和战术训练，并通过实践活动提高学生的技能水平。

（3）体育健康知识：合理饮食、养生保健、身体发育与锻炼、心理健康等方面的知识，帮助学生养成良好的生活习惯和健康意识。

（4）团队协作与竞技意识：通过小组活动、团体比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高他们的团结协作能力和集体荣誉感。

3. 教学方法：（1）理论教学与实践结合：在课堂上进行相关理论知识的讲解，然后通过实践活动巩固学生的理论掌握。

（2）示范与指导：教师进行运动技能的示范演示，并进行个别或小组指导，帮助学生纠正动作错误，提高技术水平。

（3）小组合作与团队竞技：通过分组活动、比赛等形式，组织学生进行小组合作与竞技比拼，培养他们的团队协作和竞争意识。

（4）学生自主学习和探究：鼓励学生积极参与课堂讨论、互动交流，以及独立完成课后作业，培养他们的主动性和探究精神。

4. 教学安排：第1课时：运动生理学基础知识的学习和实践第2-3课时：篮球基本技能的学习和练习第4-5课时：足球基本技能的学习和练习第6课时：运动解剖学基础知识的学习和实践第7-8课时：排球基本技能的学习和练习第9-10课时：羽毛球基本技能的学习和练习第11-12课时：游泳基本技能的学习和练习第13课时：运动心理学基础知识的学习和实践第14-15课时：篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等项目的比赛与评比5. 评价与考核：根据学生的参与度、技能水平、团队协作能力、理论知识掌握等方面进行评价和考核。

初三体育教学计划及目标范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三体育教学计划
一：学生情况
本学期九年级共十四个班，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

二、教学设想：
增
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4
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2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

五、加强业务能力学习
认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。

摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。

时。

九年级体育教学工作计划一、教学目标：通过九年级体育教学，使学生掌握体育基本技能，增强体质，培养意志品质，提高团队合作能力，增强集体荣誉感，促进身心健康全面发展。

二、教学内容：1. 体育基本动作：如跑、跳、投、掷、接、击等运动基本动作的学习和训练，其中包括跳远、跳高、铅球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、篮球、足球等。

2. 体育技能训练：把握训练之道，训练学生各项基本技能，如速度、力量、灵敏、耐力等素质的培养。

3. 体育比赛：组织学生参加学校内部各项比赛，培养学生的竞赛精神和意志品质。

4. 体育体能训练：通过丰富多彩的体育运动项目，提高学生的体能水平。

5. 体育知识的教学：体育培养学生身心健康，教学中注重培养学生的运动意识和体育知识。

三、教学手段：通过讲解、示范、引导、实践和实例教学等多种手段，提高学生的参与度与主动性。

四、教学方式：采用理论与实践相结合的方式，理论课为主，实践课为辅，注重引导学生通过实践来巩固理论知识。

五、教学步骤：1. 教学开始前的准备：提前规划好教学内容、教学环境和教学器材。

2. 开篇活动：通过体育早操，热身操，引导学生跳绳、做健身操等形式，引导学生全面热身。

3. 体育基本动作的学习：讲解动作要领，示范操作方法，学生模仿练习。

4. 体育技能的训练：分组训练，组织学生开展反复练习，注重学生动作的标准化和细节化。

5. 体育比赛的组织：组织学生参加各项体育比赛，培养学生参与比赛的合作意识。

6. 教学结束时的总结：通过简短的总结，激发学生对体育运动的兴趣和热情。

六、教学评价：1. 学生的日常表现：通过日常观察学生在体育教学中的表现，包括学习态度、动作标准、技能掌握情况等。

2. 学生的体能测试：定期开展学生的体能测试，包括跳举、跑步、仰卧起坐等项目的测评。

3. 学生的成绩考核：根据学生的表现和成绩，分析评价学生的实际情况，对学生的成绩给予奖励或指导性的评价。

七、体育教学效果的评估与改进：1. 教学过程中不断总结教学方法的有效性，总结教学中出现的问题，及时改进。

万柏林二中教师：课程表2017年02月12日执行九年级周节数（水平四）全年教学计划（九年级）安全的进行体育活动；获得运动基础知识。

60 30快速跑、耐久跑、合作跑、障碍跑、30认识和理解体育锻炼对身体形态发展的影响；发展位移速度、有氧耐力、反应速度和灵敏。

8 4随各次实践课进行教育；随耐力跑教学进行安排4了解身心之间的关系；了解心理状态对身体健康的影响；在体育活动中表现出适宜的自信正确评价自己的运动能力。

8 4随各次实践课进行教育；随耐力跑教学进行安排4在体育比赛中能与同伴合理分配角色；指出体育实践中不道德行为；知道一些体育名人并能对他们进行简单的评价。

14 7在各项体育活动中进行安排7计108 54 54测验项目第一学期：立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳第二学期：中考“6项”教学进度表力量练习——悬垂举腿、推小车短跑——起跑练习短跑——起跑后加速跑短跑——50米快速跑比赛耐久跑变速跑100米测试上臂力量练习复习五步拳腿部力量练习腹部力量练习复习各种跑技巧测试800米（清明放假）跑步移动跳绳原地花脚跳绳立定跳远（一）立定跳远（二）立定跳远（三）跳台阶跳小垫子跳跃障碍物（跳绳）跳大绳花样跳绳力量练习力量练习——悬垂举腿、推小车上臂力量练习腹部力量练习腿部力量练习600m 节奏跑5分钟记时跑1000m 跑900m 接力赛300m 控制跑加适合自己体能的一段距离的自由跑600m 跑900m 追逐跑运动处方的制定教学对象是初一年级的学生，该年龄段的学生朝气蓬勃、兴趣广泛，有很强的求知欲和表现欲，乐于尝试，勇于挑战；经过前期的学习与锻炼，已具备一定的跑的能力，身体素质较好，学习能力强，但对于初一的蹲踞式起跑技术掌握情况不好，且对耐久跑练习始终心存恐惧，练习意认知目标：知道蹲踞式起跑、快速跑、接力跑、耐久跑的技术结构及动作要领。

技能目标：初步掌握蹲踞式起跑技术、50米快速跑加速跑技术、下压式交接棒技术、耐久跑技术中控制呼吸和跑动节奏的方法。

初三体育课教学计划一、教学目标。

1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的意识和积极性。

2. 提高学生的体育技能和协作能力，培养团队精神。

3. 培养学生的体育道德素养，提高学生的身体素质。

二、教学内容。

1. 体育课教学内容主要包括篮球、足球、乒乓球、田径等项目，旨在全面培养学生的体育素养。

2. 针对不同学生的兴趣和特长，开展多样化的体育运动项目，让每个学生都能找到适合自己的运动方式。

三、教学重点和难点。

1. 重点，培养学生的体育兴趣，提高体育技能，促进学生的身体健康。

2. 难点，如何针对不同学生的特长和兴趣进行个性化的体育教学，如何培养学生的团队协作精神。

四、教学方法。

1. 采用多种教学方法，包括示范教学、讲解教学、实践教学等，注重理论与实践相结合。

2. 鼓励学生自主参与体育运动，引导学生在体育活动中发挥主体作用，培养学生的自主学习能力。

五、教学手段。

1. 运动器材，篮球、足球、乒乓球、跑步道等。

2. 多媒体教学，通过视频、图片等多媒体手段展示体育运动的技巧和规则，激发学生学习兴趣。

六、教学过程。

1. 激发兴趣，通过介绍体育运动项目的魅力和意义，激发学生对体育运动的兴趣。

2. 技能训练，针对不同项目，进行技能训练和实战演练，提高学生的体育技能。

3. 团队合作，组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队精神和协作能力。

4. 身体素质训练，通过有氧运动、力量训练等方式，提高学生的身体素质和耐力。

七、教学评价。

1. 定期组织体育运动比赛，评选出优秀运动员和团队，激励学生积极参与体育活动。

2. 通过体育课作业、考查等方式，全面评价学生的体育素养和运动技能。

八、教学反思。

1. 针对学生的实际情况，不断调整教学内容和方法，使体育教学更贴近学生的需求。

2. 不断提升自身的体育教学水平，不断学习和探索更好的教学方法和手段。

综上所述，初三体育课教学计划旨在培养学生的体育兴趣，提高体育技能，促进学生身心健康发展。

初三体育教学计划及目标1. 引言初中体育教学是培养学生全面发展的重要组成部分，对学生身心健康和全面发展具有重要的意义。

初三是学生体育教学的最后一年，也是学生进入高中前的关键时期。

因此，本文将制定一个初三体育教学计划，设计合理的教学目标，旨在培养学生的身体素质、团队协作能力和体育兴趣，为学生健康成长和终身体育运动打下坚实基础。

2. 教学计划2.1 教学内容•体育课的基本知识和技能：包括跑、跳、投、拍、游泳等基本运动技能的训练和提高。

•体育竞赛的规则和技巧学习：了解常见体育项目的规则和技巧，培养学生参与体育竞赛的能力。

•健康知识的教育：了解身体锻炼的重要性，培养良好的生活习惯和健康意识。

2.2 教学方法•示范教学法：教师亲自示范并指导学生进行动作练习，以便学生能够更好地掌握运动的技巧。

•分组合作学习法：鼓励学生进行小组合作，开展团队合作的体育活动，培养学生的团队协作能力。

•游戏教学法：通过设计各种趣味游戏，激发学生的学习兴趣，增强主动参与和积极性。

2.3 教学时间安排本教学计划将在一个学期内实施，每周安排2节体育课，每节课45分钟。

具体时间安排如下：星期时间段课程内容星期一第3-4节课基本技能训练星期三第1-2节课体育竞赛规则和技巧学习星期五第5-6节课健康教育和生活习惯培养3. 教学目标3.1 身体素质培养通过初三体育教学，学生应达到以下身体素质目标： - 培养学生的基本运动技能，包括跑、跳、投、拍、游泳等。

- 提高学生的身体协调能力和反应灵敏度。

- 增强学生的体力和耐力。

- 锻炼学生的力量和柔韧性。

3.2 团队协作能力培养通过合作学习和团队活动，学生应达到以下团队协作能力目标： - 培养学生的团队意识和合作意识。

- 提高学生的组织协调能力和沟通交流能力。

- 培养学生的互助合作和分工协作能力。

3.3 体育兴趣培养通过多样化的教学内容和活动，学生应达到以下体育兴趣目标： - 激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

2024年九年级体育教学工作计划一、教学目标1. 全面提高学生的体育技能水平。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。

3. 注重培养学生的体育兴趣和持久的锻炼习惯。

4. 提高学生的体育知识和理论水平。

二、教学内容1. 传统体育项目：足球、篮球、排球、乒乓球等。

2. 非传统体育项目：拓展训练、攀岩、定向越野等。

3. 健身活动：瑜伽、拉伸训练、徒手健身等。

4. 课外锻炼：跑步、骑行、游泳等。

三、教学方法1. 组织学生进行集体训练和比赛。

2. 组织学生进行小组活动和竞赛。

3. 个别指导和辅导学生。

4. 借助多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

四、教学计划1. 第一学期：（1）月份：开学初进行体测，记录学生的身高、体重、肺活量等基础数据。

（2）月份：进行基础体能训练，包括力量、速度、耐力等训练项目。

（3）月份：进行传统体育项目的学习和训练，如足球、篮球、排球等。

（4）月份：组织学生进行小组活动和竞赛，提高团队合作和竞争意识。

2. 第二学期：（1）月份：进行非传统体育项目的学习和训练，如拓展训练、攀岩、定向越野等。

（2）月份：进行健身活动的学习和训练，如瑜伽、拉伸训练、徒手健身等。

（3）月份：进行课外锻炼的指导和组织，如跑步、骑行、游泳等。

（4）月份：进行期末考试和学生总结，评估学生的学习情况和体育能力。

五、教学评价1. 考核方式：考察学生的学习情况、体育技能和团队合作能力。

2. 考核内容：体育理论考试、技能演示、小组活动和比赛等。

3. 考核标准：根据教学目标和学科标准，制定合理的考核标准和评价体系。

六、教学资源1. 学校设立专门的体育教室和器材。

2. 资源整合：与社会体育组织合作，借用其他场地和设备。

3. 多媒体教学：利用电脑、投影仪等设备进行教学。

七、教学环境1. 注重课堂纪律，营造良好的教学氛围。

2. 鼓励学生互动和参与，提高学生的学习积极性。

3. 维护学生的身体健康和安全，采取必要的安全措施。

八、教学团队1. 教师互助合作，共同制定教学计划和方案。