材料作文拟题法导学案

“画龙点睛，精心拟题”——作文拟题导学案【学习目标】1、了解作文拟题的基本要求2、了解不好的标题的缺陷：3、掌握作文拟题的方法【学习重点难点】掌握作文拟题的方法【学习方法】讲授法、小组讨论【自主学习】一、拟题的基本要求①准确、鲜明标题应紧扣文章内容，一目了然。

标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。

而应紧扣话题、有的放矢。

在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。

标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。

一般来说，审题出现偏差往往在文题上有所反映。

如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由…….想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。

②新颖、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。

作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。

巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。

所谓“题好一半文”即是此意。

③简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口。

④含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。

一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。

如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。

二、不好的标题一般有以下缺陷（1）、题目偏离了中心或与立意无关。

（2）、题目过大，太宽泛，没有针对性。

（3）题目冗长（最好在10字以内）（4）题目中有错别字（5）题目与文体不相照应（6）题目不新颖，落入俗套【合作探究】作文拟题方法（一）、妙用修辞法1. 方法“比喻、对偶、引用”用的较多，例如：（1）比喻：以“环保”为话题，题为《点燃绿色的火焰）》（2）对偶：《成功诚可贵，失败价更高》（3）引用、化用、套用古诗文名句、名言、俗语、流行歌词、名著题目、广告词诗句：诗句：《若为诚信故，一切皆可抛》、《诚信所至，金石为开》（用了诗句“精诚所至，金石为开”。

高考材料作文审题立意导学案（二）一、学习目标1．掌握高考材料作文常见的审题立意方法。

2．强化理解分析材料的能力。

二、分析考点，整体认知近几年高考全国卷都在考材料作文，且高考比较倾向于新材料作文。

什么是新材料作文？新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。

构成：材料﹢要求。

材料分类通常有：1．文字类。

如叙事类、议论类、寓言类、诗歌类、多材料类等。

2．图画类：漫画类主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。

撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

三、回顾真题，探究方法典型示例1 ：2012全国大纲卷作文周末，我从学校回家帮着干农活。

今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。

咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。

脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【分析材料】[弄清事情的来龙去脉]孩子由挑不了担子到后来挑好了担子[挑不了担子的原因]担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。

[挑好了担子的原因]脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑[剖析实质]一个关注我们内心世界与做事情本身的关系话题。

不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中的困难及做事过程中遇到的人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等【方法一】由果溯因法。

明眸善睐百媚生，花香袭人蝶自来——作文拟题方法导学案【学习目标】1、理解作文拟写标题的重要性2、掌握作文拟写标题的原则和方法【学习重难点】掌握并运用拟题方法【学习方法】探究法评价法总结法【学习过程】一、故事导入从前有位厨师不但菜做得好，还精通诗词,喜欢舞文弄墨，每做一道菜,都能对出一句优美的诗来。

一次一位秀才故意刁难他,给他出了一道题，让厨师用两个鸡蛋做一桌酒席,并且每道菜要表示一句古诗.厨师欣然接受。

他做了四道菜：第一道菜是两个纯蛋黄,旁边几根青葱丝，表示；第二道菜,是把鸡蛋白切成小块,排成“一”字形,下面铺了一张青菜叶子，表示；第三道菜是清炒蛋白一撮，表示；第四道菜,一碗清汤,上面漂着四半蛋壳，表示。

秀才见了,深表佩服。

二、拟题的重要性：郑板桥曾在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。

”诗如此，作文也如此。

高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量。

因此，高考作文中拟好题目对作文至关重要：1、心理作用:先入为主，第一印象。

对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。

2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点：明眸善睐百媚生，花香袭人蝶自来，秧好一半谷，题好一半文。

三、拟题原则：（一）准确鲜明。

标题应紧扣符合材料和文章内容，突出主旨，一目了然。

标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑，应紧扣话题、有的放矢。

（二）新颖生动。

标题应不落俗套，饶有情趣，用词活泼，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。

（三）简洁凝练。

标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

（四）富有意蕴。

标题应含义丰富、耐人寻味，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调，又富有启发性。

（五）具有文采。

材料作文审题立意导学案（学生版）教学目标：1、了解材料作文命题形式的特点。

2、要求学生审清材料的中心內涵，选准角度提取观点。

3、考察学牛是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现彖看本质。

4、掌握单则材料作文审题立意的方法。

第一课时一、写作知识链接1、所谓审题立意：审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

立意，就是确立写作中心，即确立论点。

鲜明的论点是议论文的灵魂，审读屮任何一处疏漏或偏谋，都会导致偏题跑题，所以，审题立意仍是抓好作文的笫一要务。

要注意论点的表述形式：屮心论点必然是简洁明确的，从全文看，它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

如：“读书贵有疑”“人牛的意义在于攀登”“靠点点滴滴、日积月累，是能够在学问上有所成就的。

文章非天成，努力才写好。

”“从某种意义上来说，人生也是一种储蒂。

” “入迷是必要的”“我们不管做什么事情都需要'恰倒好处”2、材料作文的特点近年來，材料作文命题采川新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧而、一个也度构思作文，在材料范围内口主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。

撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

3、材料作文的材料类型。

叙述一件较为完整的事情或故•事；引用一段或儿段新闻报道或消息；与写作者道徳修养或学习生活的某一方而紧密相关的名言警句（一句一段或儿句儿段）;一•段主题鲜明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字……写好新材料作文必须读懂材料，材料木身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”, 那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。

花香蝶自来，题好一半文——作文拟题方法导学案【学习目标】1、理解作文拟写标题的重要性2、掌握作文拟写标题的原则和方法【学习重难点】掌握并运用拟题方法【学习方法】讨论法评价法总结法【学习过程】一、故事导入二、牛刀小试：自主拟写作文标题并相互点评。

材料：从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。

兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇把自己这头的蚊子赶走。

赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。

标题三、标题比较，明确原则。

四、合作探究：拟写标题，探究方法。

材料一泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

材料二有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。

标题方法五、方法总结拟题方法：六、拟题提升训练材料（小诗）：上帝爱鱼／造了许多湖泊与小溪／人类爱鱼／造了许多网鱼的工具满意度调查你对本张导学案满意吗？（）A、很满意B、满意C、一般D、不满意谈谈你的感悟：课堂积累一、高考作文拟题的重要性作文在高考语文中占有举足轻重的作用，而题目居于作文之首，具有传递作文消息、体现文章思想、蕴涵文章题旨、展现考生才情和个性等重要功能。

作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。

巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目。

俗话说：“题好文一半”，作文题目的优劣直接影响着阅卷老师对文章的第一印象。

近几年，高考作文命题呈现多元化命题特征，话题作文尤其是材料作文仍是命题者青睐的命题方式。

这两种作文命题方式都要求考生“自拟题目”。

如果考生精心地拟个好题目，定能激发老师阅卷兴趣，使考生的写作素养得到初步肯定，最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的评价。

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。

”诗如此，作文也如此。

高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量。

因此，高考作文中拟好题目对作文至关重要。

靓丽标题夺人眼（学案）———新材料作文拟题训练教学目标:1.了解新材料作文的特点，掌握新材料作文拟题的基本方法。

2.能拟出较有新意的作文题目。

教学重难点：掌握常见拟题方法教学过程:一小游戏：“我选我爱”（投影）1.学生讨论，教师小结。

2.思考：一个好标题应当具备哪些条件?二拟题须知* 切题: 与文章相符* 切体: 与文体相符* 简明: 简洁明了↓↓* 新颖: 别致脱俗* 有味: 有文化意蕴三靓丽标题鉴赏( 括号内是相关话题或材料)1.第一组情到深处人最傻( 情感与认知, 03 年高考)别人的风景你的梦( 双赢的智慧, 05 年高考)最是那隆冬的一抹绿( 绿)世界杯·世界悲( 假球黑哨)有多少悲剧可以重来( 矿难)丧钟为谁而鸣? ( 马加爵)菊花·古剑·酒( 心灵的选择, 02 高考)我只掺了一瓢水( 05 高考)2.第二组白云碧涛祭英雄( 王伟事件)都是非典惹的祸? ( 非典)捷径= 截径( 捷径)虐囚门踢塌了道义墙( 虐囚)7- 1=0 ( 诚信, 01 年高考)黄金周热冷思考( 十·一长假)善泳者溺( 优势)当死亡成为一种生存方式( 伊局势)3.第三组再往前一纳米就是犯罪( 科学与迷信)茶·coffee( 代沟)淡是人生最深的滋味( 成熟)今天是个好日子( 申奥成功)山不过来, 我就过去( 改变)嵩山作证, 落霞满天( 任长霞)樱花在冷风细雨中凋谢( 世足赛)存盘or 注销? ( 05 高考)小结：四拟题方式举要（投影）（）: 就是直接引用或化用诗文、歌词、俗语、广告语等。

———醒目、上口、诗化, 易引起共鸣（）: 当内容涉及几种因素的关系时, 可借用数学等公式来做标题。

———醒目、别致、引人（）: 用并列词语来突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨。

———引人联想（）: 用修辞格来拟标题, 如比喻、拟人、夸张、借代、反问、对偶等。

———优美传神、可人耳目（）: 类似于矛盾修饰。

材料议论文拟题指导教学设计材料议论文拟题指导教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的材料议论文拟题指导教学设计，欢迎大家分享。

教学设想：通过材料作文的拟题指导对学生进行发散思维训练，以培养学生的作文创新意识。

教学目的：让学生掌握给材料作文的拟题方法。

教学重点：给材料作文的拟题方法的指导。

教学难点：掌握拟题方法后的运用。

教学用具：幻灯片、激光教鞭教学方式：使用多媒体教学教学时量：40分钟教学内容和步骤：导入课题：同学们在我们作文训练和考试作文时常常要求自拟题目俗话说：“题好半篇文”。

在任何一篇优秀的文章中，标题都应该是一双闪闪动的眼睛，一棵袒露的灵魂，一声拨动读者情弦的颤音。

一个新颖、生动、准确、富有表现力的题目，不仅可以提高产文章的质量，而且可以开拓写作思路。

那么，给材料的议论文如何拟题，怎样才能拟出好的标题呢？今天我们一起探讨这个问题。

展示幻灯1《材料作文拟题方法》。

拟题方法的指导：（一）学生阅读材料，让学生试着拟题。

展示幻灯2（材料）（二）阅读后指导学生拟题。

（三）指导学生拟题。

教师指出，同学们拟的题目不错，但这个材料还不只拟这些题目，我们拟题时进行发散思维、多角度思考，可以拟出不同类型的题目。

论点型题目：（展示幻灯——论点型题目：）方法：先提炼材料的中心，再将中心作为所写文章的论点。

（展示幻灯——题目示例）注意要尽量简，不宜过长。

关系型题目：（展示幻灯——关系型题目）方法：找出与论点密切相关的一组概念。

（展示幻灯——题目示例）注意并列概念不超过四个。

固定型题目：（展示幻灯——固定型题目）方法：省略内容是对材料中关键材料的概括。

（展示幻灯——题目示例）析议型题目：（展示幻灯——析议型题目）方法：从材料中找出关键字眼，再加上“析”、“议”、“评”等字。

高分作文拟题技巧一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了阅卷者对文章的第一印象与第一判断。

郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。

”对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要.一、拟题要求1.准确鲜明2.简洁凝练3.新颖生动4.含蓄隽永5.紧扣文体6.有文采如《泥泞•脚印》《阳光总在风雨后》《不见风雨，那见彩虹》《霜叶红于二月花》《快乐走我坎坷路》二、拟题技巧技巧一：找关键词句法1.看关键词这种拟题方法一般就是以“材料中的关键词、关键句”为题目。

人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手;不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手;为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手;放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

放手，是选择，不是放弃;是乐观，不是悲观;是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

关键词是：题目：2.找关键句有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。

国王欣喜地问它为何可以如此?它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

”关键句是题目：技巧二：添加前后缀法寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。

请在“放手”前后添加作文拟题训练1孔子：“忠告而善道之，不可则止。

毋自辱也。

”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。

不要自取其辱。

意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。

作文拟题与点题训练导学案编写人高三语文组一、拟题技法标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。

“花香蜂自来，题好文一半”，无论是命题作文，还是材料作文的拟题，都必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。

那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。

下面介绍几种拟题方法：1.引用法拟题。

名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。

引用古诗文名句来拟定文题,这样做往往能化俗为雅、化拙为巧,增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。

这种拟题方式在高考作文中大放异彩,如《小楼昨夜又东风》《春风又绿江南岸》《腹有诗书气自华》《矮纸斜行闲作草》《任是无情也动人》《治世之能臣,乱世之奸雄》《那人却在灯火阑珊处》《绕树三匝,何枝可依》《灵感与细节齐飞，心动共行动一色》《不要和陌生人说话》《“爱”在心口难开》《我的青春我做主》《经验诚可贵，勇气价更高》等。

运用引用法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。

看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

2.仿写法拟题。

巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。

如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。

该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。

《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为关键词的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。

新材料作文的拟题【教学目标】1.能根据新材料作文的特点，学会新材料作文拟题的3种基本方法2.熟练运用保险拟题方法3.学会拟写有新意的作文题目【教学重、难点】1.熟练运用保险拟题方法2.拟写有新意的作文题目【教学流程】一、明确拟题的重要性俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。

”标题在概括文章内容、揭示文章主旨、吸引阅读者兴趣等方面起着重要作用。

请大家运用生动的语言描述一下标题这些方面的作用。

示例：（1）标题对于文章，就如眼睛对于人，一双聪慧明亮的大眼睛，可以让人神采飞扬，让观者眼前一亮，神清气爽。

（可以让我们一睹人的精神面貌）（比喻）（2）好的标题是让人一见钟情的触发点，是让阅卷老师慧眼为之一亮的吸引点，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。

（排比）（3）一个精彩的标题，会马上影响到阅卷老师对你的整体评价，会无形中就提高你的作文等级，会帮助你实现语文高分的梦想。

（过渡语）标题犹如眼睛，因此就让我们擦亮文章的眼睛，让文章的标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！二、了解作文拟题的要求（一）作文评分细则解读2015江苏高考的作文评分细则上规定：不拟文题扣2分“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。

它是我们经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。

就高考作文的评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高；但从作文阅卷的实际情况看，自拟的这个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

下面就请大家做一回阅卷者，评价南通模考（下面根据材料“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的中心而拟）中的作文题目：1《美》（题目大而空泛）2《美美与共》（照抄材料中的句子，没有艺术性）3《各美其美，美人之美，才能美美与共，天下大同》对材料中心理解正确，但题目过长4《美，人之共也》（化用《左传》名句“俭，德之共也”，巧点材料中的“共”字，富有新意）5《丹青难写是交融》（化用王安石的名句“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神”富有新意）6《赏人悦己，共沐春风》（巧用对偶，整齐凝练，富有创意）小结：（一）好的标题应该满足的要求（二）常见拟题的忌讳1、直接以材料中所给的话题为题目。