【生物】广西省南宁市2015-2016学年高二上学期期末考试题

2014-2015学年(上)期末考试高2016级生物试题考试说明：1、考试时间：90 分钟2、试题总分：90 分3、试题页数：12 页一、选择题（共40分，1-30题每小题1分，31-35小题每小题2分）1、下图是我国北方某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法正确的是()①图中所有生物构成了该生态系统的生物群落 ②图中共有4条食物链③蛇在不同食物链中属于不同营养级 ④青蛙及其幼体在水中的分布不能构成群落的垂直结构 ⑤该生态系统中蛇同化的总能量大于蝗虫同化的总能量A 、①③④B 、②③④C 、②③⑤D 、②④⑤2、基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程（ ）AaBb 1AB ∶1Ab ∶1aB ∶1ab 雌雄配子随机结合 子代9种基因型4种表现型A ．④B ．③C ．②D ．①3、下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。

据图判断下列叙述正确的是（ ）A ．甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍B ．乙图中A 与a 是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离C ．丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同D ．甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异4、下列关于基因的叙述，正确的是 （ ）A ．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子① ② ③ ④B．基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板C．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用D．基因一定位于染色体上5、下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌蛋白质加热后变性B．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA6、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交7、下列人体的性状中，不属于相对性状的是（）A．高鼻梁与塌鼻梁B．并指与多指C．卷发与直发D．单眼皮与双眼皮8、下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(I—IV)中遗传物质或其载体(①一③)的数量。

2015年秋季学期教学质量监测高二生物（A卷）（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题：下列每小题都只有一个正确答案，请选出并填写在答题卡上．．．．。

（每小题2分，共60分）1．下列有关人体体液的叙述，正确的是A．体液是人体内的液体，都存在于细胞内B．体液是人体内细胞生活的液体环境C．体液包括细胞内液和细胞外液两部分D．体液包括细胞内液和血液两部分2．下列生理过程(抗体主要分布在血清中，少部分在组织液中)，不能．．在内环境中发生的是A．激素通过血液的传送B．葡萄糖分解成丙酮酸C．抗体与相应的抗原结合D．乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸3．根据右图判断，不会．．引起组织水肿的描述是A．a过程受阻B．b过程受阻C．c过程受阻D．代谢产物积累在组织液中4．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。

若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是A．使突触后神经元持续性抑制B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．加速神经冲动的传递5．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确．．．的是6．下列关于动物激素的阐述，正确的是A．激素有的是无机分子，有的是有机分子B．激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生命活动C．激素只能运输给相应的靶器官、靶细胞D．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活7．如图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“一”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是A．+-+-+-B．++++-+C．---++-D．++++++8．下列关于下丘脑的分析，错误．．的是A．下丘脑分泌的抗利尿激素增加会使细胞外液渗透压升高B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C．下丘脑是体温调节中枢D．寒冷能引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素9．人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列属于特异性免疫的是A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．体液中杀菌物质消灭病原体C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．抗体与相应的抗原发生免疫反应10．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是A．与抗原结合使其失去活性B．直接吞噬靶细胞将其分解C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解11．蛋白质工程的基本途径是A．中心法则的简单逆转B．只是对蛋白质分子结构进行分子设计和改造C．只是依据中心法则逆推，其过程不需要中心法则D．从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列12．下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲C．胚芽鞘的向光性是否取决于光照强弱D．生长素是否会受到强光的破坏13．下列对种群概念的叙述，正确的是A．生活在同一区域中同种生物个体的总称B．湖泊中所有鱼类的总称C．一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和D．一个生态环境中具有相互关系的动植物的总称14．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是A．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交B．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良15．已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是A．①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少B．②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加C．③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加D．④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少16．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠标记后在原地释放。

南昌二中2015—2016学年度上学期第三次考试高二生物试卷一、选择题（共40分，1-20每小题1分，21-30每小题2分）1. 在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是2. 下列各组化合物中全是内环境成分的是A. 组织胺、淋巴因子、淋巴细胞B. H2O2酶、抗体、激素、H2OC. 葡萄糖、Ca2+、载体D. Na+、HPO42-、乙酰胆碱、氨基酸3. 如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质C．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④4. 下列关于反射和反射弧的叙述正确的是A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的5. 某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断。

一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉6. 小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。

这个过程中，他的神经兴奋传递途径是①传入神经②传出神经③手部感受器④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉⑥脑A.⑥②④⑤B．③①⑥④②⑤C．③①④⑥②⑤D．③⑥④①②⑤7. 下图为一能测出神经元表面电位变化的灵敏电流计。

反射弧上a、b、c、d四点等距。

下列叙述错误的是A.电流计连于b、c处，在a处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转B.电流计连于b、d处，在c处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转C.电流计连于a、c处，在b处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转D.电流计连于bc处，在d处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转8. 如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反9. 当你专心答题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②③C．②④D．④⑤10. 很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。

2016年春季学期高二生物期考试题一、单项选择题（每题2分，共60分）1. 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。

在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测表达2. 下列哪项不是质粒被选为基因运载体的理由（）A．能进行自我复制 B．DNA为环状C．有多个限制酶切点 D．具有标记基因3.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( )A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进人细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达4.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5. 为加快优良种畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是（）A．动物细胞培养B．胚胎移植C．动物细胞融合D．核移植D.目的基因导入受体细胞后，可随马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达6.能够发育成胎膜和胎盘的是（）A．内细胞团B．滋养层C．外胚层D．内胚层7. 基因治疗是指（）A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的8. 蛋白质工程与基因工程相比，其突出的特点是（）A．蛋白质工程原则上能生产出任何蛋白质B．蛋白质工程能够对现有的蛋白质进行改造，或者制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程9. 科学家将β一干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了β一干扰素的抗病活性。

一、选择题(共20题,每小题2分,共40分。

每小题只有一项符合题意)1.下列各组激素,化学组成最相似的一组是()A.抗利尿激素和性激素B.胰岛素和胰高血糖素C.生长素和生长激素D.促甲状腺激素和甲状腺激素2.有关稳态和调节的叙述正确的是()A.只要内环境的理化性质相对稳定,就可以实现稳态B.种群个体数量达到K 值后就不再发生变化C.群落演替到森林群落以后就不会再有变化了D.生态系统的稳定性主要通过反馈调节来实现3.下列各项中,从理论上分析,二氧化碳含量最高的是()A.血浆B.淋巴C.组织液D.细胞内液4.下列对细胞的形态结构和功能描述正确的是()A.神经细胞的轴突数量一般比树突多B.浆细胞分泌抗体过程体现了细胞膜的流动性C.T 细胞受到刺激后迅速增殖分化成效应T 细胞和浆细胞D.胰岛A 细胞和胰岛B 细胞通过相互接触传递信息,从而相互抑制激素的分泌5.下列各种细胞生活的内环境归纳错误的是()2015要2016学年度第一学期期末联考高二年级生物A 卷注意事项:本试卷满分100分,考试时间90分钟。

在答题卡上作答,在试卷上作答一律无效。

细胞内环境A 毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液B 血细胞血浆C淋巴细胞淋巴、血浆D 口腔上皮细胞唾液、组织液高二年级生物A 卷第1页(全卷共6页)6.有关神经调节的描述正确是()A.感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢B.兴奋在神经纤维上传导时膜内膜外的电流同时从兴奋部位流向未兴奋部位C.兴奋可以从上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也可以传到下一个神经元的胞体D.反射过程经过的突触越多,反射完成的速度越快7.有关糖尿病及原因推测错误的是()A.胰岛B 细胞受损胰岛素分泌不足是糖尿病患病的主要病因之一B.如果肝脏、肌肉等细胞上的受体蛋白不能识别胰岛素的刺激也会导致糖尿病C.如果胰岛素受体被自身抗体破坏导致的糖尿病在免疫学上属于免疫缺陷症D.有些糖尿病还可能是遗传物质发生改变引起的8.下列有关激素作用特点的叙述错误的是()A.激素含量少,但是作用效果显著B.激素通常需要体液运输C.激素作用于靶细胞或者靶器官之后通常被灭活D.激素含量少,所以作用时间短9.下列激素中对全身细胞都起作用的是()A.促胰液素B.抗利尿激素C.肾上腺素D.促甲状腺激素10.哺乳动物因长时间(如1天)不进食,不会发生的生理现象是()A.血糖浓度下降B.胰高血糖素分泌增加C.下丘脑受到的相关刺激减弱D.脂肪、蛋白质等物质的氧化分解增强11.如图表示人体内某种神经元之间的连接方式,有关叙述正确的是()A.A 属于树突,B 属于轴突,C 属于胞体B.如果刺激b 点电流表指针偏转一次C.如果刺激c 点电流表指针偏转两次D.同时刺激AB ,C 可能产生兴奋,也可能没有反应abcAB Cd高二年级生物A 卷第2页(全卷共6页)12.有关人体三道防线的叙述不正确的是()A.皮肤、黏膜的免疫作用是先天性的,主要由遗传物质决定B.白细胞吞噬分解病原体,主要由细胞内溶酶体内的水解酶完成C.淋巴细胞受刺激分化成效应细胞后,都是通过分泌免疫活性物质完成免疫作用D.特异性免疫常需要吞噬细胞参与13.特异性免疫是系列生理生化反应按一定顺序发生的生理过程,根据所学知识推断下列描述不正确的是()A.抗原再次侵染人体后T 细胞的增殖分化不需要信息传递B.淋巴因子作为一种信号分子实现T 细胞和B 细胞之间的信息传递C.吞噬细胞和T 细胞通过密切接触传递信息D.抗原侵入人体后第一步是识别,能识别抗原的细胞有T 细胞、B 细胞、吞噬细胞等14.下列免疫失调有关的疾病叙述不正确的一项是()A.免疫功能不足可导致自身免疫病B.过敏原第一次刺激人体也会发生免疫反应C.艾滋病是一种后天性的免疫缺陷综合症D.免疫功能紊乱也是内环境失调的原因之一15.如图1为植物根的向地性和茎的背地性示意图,图2为和生长素浓度对根生长影响的曲线,有关叙述正确的是()A.图2中根部生长素浓度为曲线中B 点对应的浓度时,植物的根不再生长B.图1中植物的根的弯曲是因为A 侧生长比B 侧生长快C.图1中B 侧生长素浓度比A 侧高,是因为在重力刺激下生长素发生了极性运输D.一般情况下促进根部生长的最适生长素浓度比茎的要高16.下列关于种群密度调查方法选择不恰当的是()A.植物都用样方法B.酵母菌等单细胞微生物可用血球计数板记数法C.活动能力强、个体较大的动物用标志重捕法D.活动能力弱的动物用样方法BAB生长素浓度A促进抑制B图1图2高二年级生物A 卷第3页(全卷共6页)17.如A.该片弃耕地上的植被演替方式为次生演替B.从1到40年,物种丰富度越来越大,营养结构越来越复杂C.第1年时生态系统抵抗力稳定性比较弱,而第40年时恢复力稳定性比较弱D.第1年时该弃耕地的群落没有垂直结构,直到第4年以后才出现,之后将越来越复杂18.有关农田生态系统的叙述不正确的是()A.农田的主要成分是农作物和人类B.农田生态系统的主要功能是物质循环、能量流动、信息传递C.农田除草、消灭害虫是人工调整能量流动方向的方式,可让更多的能量流向对人类有利的方向D.人为因素可以改变农田群落演替的方向和速度19.有关观察生态瓶(水族箱)中生物的演替实验操作的叙述合理的是()A.为了保证氧气的供应,应敞开瓶盖B.为了增加生产者的光合作用,应把生态瓶放在阳光下C.为了加快物质循环的速度,应增加分解者的数量D.为了增加分解者的多样性,应用河水替代自来水20.生物多样性的保护是当今生物界共同面对的世界性难题,有关生物多样性及保护的叙述不正确的是()A.物种灭绝主要原因是生物的栖息地减少和人类过度开发B.建立自然保护区是生物多样性最有效的保护手段C.保护生物的多样性就是保护物种多样性D.外来物种入侵往往对当地的物种多样性产生巨大的影响高二年级生物A卷第4页(全卷共6页)二尧非选择题(共5题,60分)21.(除标注外每空1分,12分)如图为人体组织局部示意图(②③④⑤属于人体体液的一部分),根据所学知识回答下列问题(注:箭头表示血液流动方向)(1)②为,④为(2)物质进出细胞的方式有多种。

2015-2016学年高二（上）期末生物试卷（选修）一、单项选择（每小题1分，共40分．在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的．）1．下列哪项是对内环境稳态实质的描述( )A．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件2．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．由ABCDE组成了一个完整的反射弧3．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是( )A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用4．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制5．如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是( )A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同6．图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据此判断下列说法正确的是( )A．冬季流感袭来，医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程是体液免疫D．医学上一般采用方法①进行免疫预防接种7．如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究( )A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在D．生长素是否会受到强光的破坏8．如图是某种群在理想环境和自然环境条件下种群数量变化的两种曲线．下列有关叙述错误的是( )A．种群呈“J”型曲线增长时不会出现K值B．该种群在自然条件下的增长曲线为“S”型C．自然条件下种群数量达到300时，种群的增长速率最大D．环境条件变化不会对该种群的K值造成影响9．下列有关群落演替的叙述，正确的是( )A．退耕还林还草发生的演替属于次生演替B．人类活动不会影响群落演替的方向和速度C．造成群落演替的原因只在于群落内部，与外部环境无关D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显10．如图表示某地云杉林的形成过程．下列相关叙述正确的是( )A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变，④→⑤过程中，云杉逐渐成为优势种D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构11．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是( )A．动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分12．如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是( )A．从根本上看，微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者13．有关如图的描述中，正确的是( )A．若Y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d B．若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是dC．若Y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大D．若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者14．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是．( )①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧；②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂；③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏；④造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩．A．①②③④B．①②④ C．①②D．②③④15．如图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是( )A．在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用B．乙烯在成熟的果实中含量最低C．果实发育是多种激素共同作用的结果D．脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高16．有关基因工程的叙述正确的是( )A．DNA聚合酶可连接磷酸二酯键，因此可代替DNA连接酶来进行连接B．基因运载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中耐热性C．运载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序D．不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列，充分体现了酶的专一性17．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得18．下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述，正确的是( )A．蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质B．蛋白质工程完全不同于基因工程C．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作D．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作19．某科学家将花粉中引发过敏的蛋白质的基因导入水稻基因组中，培育出可预防过敏的转基因大米，并通过小鼠试验获得成功．以下有关说法合理的是( )A．该转基因水稻的变异是基因重组的结果B．小鼠食用这种转基因大米后能预防花粉过敏，是因为小鼠从大米中获得了过敏原C．该水稻是否能抗过敏可通过运载体上的标记基因来检测D．过敏反应一般是相同过敏原再次侵入机体时，存在于血清中的抗体作用于过敏原的结果20．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植．要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中不可行的是( )A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株二、多项选择（每小题3分，共15分．错选无分，少选得1分）21．如图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，TRH和TSH分别代表不同的激素．下列有关叙述正确的是( )A．X和Y分别代表下丘脑和垂体B．TSH为促甲状腺激素释放激素C．当人体进入寒冷环境时，①过程将加强D．Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体22．下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作的叙述，正确的是( )A．培养过程中，每天应定时取样计数B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C．在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养23．下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是( )A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱C．不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同D．减轻对生态系统的干扰和过度利用，可提高生态系统稳定性24．采用转基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但是，人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中．下列叙述错误的是( )A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因B．人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵后，其传递和表达不再遵循中心法则C．人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成mRNA25．“白菜﹣甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点．如图是“白菜﹣甘蓝”的培育过程示意图．下列有关叙述正确的是( )A．利用纤维素酶和果胶酶，可除去细胞壁形成原生质体B．通常利用PEG或灭活的病毒，诱导原生质体相互融合C．杂种细胞形成的标志是产生了新的细胞壁D．愈伤组织形成“白菜﹣甘蓝”植物体必须经过脱分化过程三、非选题（共65分）26．屈膝反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激所损伤．如图甲表示屈反射的反射弧，图乙为图甲中神经元A和B之间形成的突触的放大图．请据图分析回答问题：（1）图乙中，突触小体是神经元A中的__________末端膨大形成的，突触后膜位于神经元B的__________ （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．（2）图甲中，神经元D所在的部位属于反射弧结构中的__________．（3）神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换过程是电信号→__________，方向具有__________性，因为__________．（4）皮肤感受器被扎之后，②处神经纤维膜外的电位先后变化情况是__________．（5）皮肤被扎之后，会感觉到疼痛，这是因为神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至__________．（6）某人因车祸致脊髓在胸部断裂，导致高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的屈肌的反应是__________（“无反应”、“收缩”或“舒张”）．27．如图为特异性免疫的有关过程．请据图分析回答问题：（1）请写出下列标号的细胞名称：①__________，②__________，⑤__________．（2）物质Ⅰ的化学本质是__________，参与该物质合成和分泌的细胞器有__________（答全）．（3）图中细胞能特异性识别抗原的有__________（填数字序号）．（4）若切除某小狗的胸腺，其体液免疫是否受影响？__________（5）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．①图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质__________ （流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．②图2中的FasL称为死亡因子，Fas称为死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质．一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达．免疫排斥是器官移植的一个主要障碍．请根据Fas 和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路．__________．28．为研究生长素类似物2，4﹣D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实）本实验中的对照组是__________．（2）根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类似物浓度在__________mg/L之间．（3）实验结果说明，生长素类似物对插条生根的影响具有__________性．（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验．实验步骤：①将用适宜浓度2，4﹣D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中．②甲组置于光照条件下培养，乙组置于__________条件下培养，其它条件__________．③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的__________．预期实验结果和结论：a．__________，则光照有利于插条生根；b．__________，则黑暗有利于插条生根；c．如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响．29．近年来，我国西部地区多次发生地震，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/（m2•y）]，图2表示该生态系统中的碳循环示意图，图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图．请据图分析回答问题：（1）如图1所示，该生态系统中生产者固定的太阳能总量是__________kJ/（m2•y），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为__________%（保留一位小数）．（2）图1中A表示__________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是__________．（3）由于植被受损，流入该生态系统的能量减少，为减轻植被恢复的压力，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入．计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为__________．（4）图2中，甲代表的生态系统的成分是__________．若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有__________．碳元素的循环形式是__________，在生物群落中的流动途径是__________．（5）图3中含有__________条食物链，生物B、C的种间关系为__________．30．如图表示某抗虫水稻主要培育流程．请据图分析回答问题：（1）过程①需要的工具酶有__________．过程②常用__________溶液处理土壤农杆菌，使其成为__________细胞．过程④依据的生物学原理是__________．（2）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．如图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（图上标注了部分基因及部分限制酶作用位点）．请据图分析回答问题：①人工改造时，要使抗虫基因表达，还应插入__________．②人工改造时用限制酶Ⅱ处理，其目的是：第一，去除质粒上的__________两个基因（用图中基因字母符号表示），以保证T﹣DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长；第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于__________的准确插入．第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等．③若用限制酶Ⅰ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti 质粒．分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，结果是在含__________的培养基上能够生长．（3）限制酶Ⅱ识别的核苷酸序列及切割位点为﹣G↓ACGTC﹣（“↓”表示切割位点），请在答题纸上画出切割DNA分子双链后形成的黏性末端上的碱基__________．31．玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．下图是玉米培育过程示意图；下表是以玉米的成熟胚为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果．请分析问答下列有关问题：植物的器官→（1）图中玉米的培育过程依据的原理是__________；其中过程A称为__________．（2）为了获得玉米某些代谢产物，可用少量__________酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在__________培养基中进行悬浮培养．（3）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的__________有利于胚形成愈伤组织．（4）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，还有培养的环境条件．现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚，在上述研究的基础上，请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤：①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组，接种到__________（填培养基代号）培养基上，分别培养：②__________；③培养一段时间后，分别计数和比较甲、乙两组中__________．32．如图，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制．请回答：（1）正常人的血糖浓度为__________，主要通过机体__________调节方式维持相对稳定．（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示__________，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进__________；二是主要通过⑥抑制__________．（3）图中b激素是__________，它与a激素的作用关系表现为__________，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为__________调节．（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是__________．2015-2016学年高二（上）期末生物试卷（选修）一、单项选择（每小题1分，共40分．在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的．）1．下列哪项是对内环境稳态实质的描述( )A．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：A、是在神经、体液和免疫调节网络共同调节下实现的，A错误；B、是通过各个个器官系统协调活动的结果，这属于稳态的调节过程，B错误；C、内环境稳态的实质是指内环境的成分和理化性质维持相对恒定，处于动态平衡中，C正确；D、内环境的稳态是体内细胞生活不可缺少的条件，这属于稳态的意义，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态和意义的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．2．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．由ABCDE组成了一个完整的反射弧【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．根据题意和图示分析可知：A、B、C、D、E分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；①位于传入神经上、②位于传出神经上、③为突触结构．【解答】解：A、反射活动的完成必须通过反射弧来实现，A正确；B、当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外负内正，B错误；C、兴奋在图中②突触结构中的传递是单向的，这决定了神经传导的方向只能是：从①→②→③，从而决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，C正确；D、图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器五部分构成了一个完整的反射弧，D正确．故选：B．【点评】本题考查反射弧结构、神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是( )A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用【考点】动物激素的调节．【分析】激素调节的特点有：（1）微量和高级；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．【解答】解：A、激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活，A正确；B、内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶细胞，B错误；C、正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡，C正确；D、激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用，只起调节作用，D正确．故选：B．【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．4．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制【考点】脑的高级功能．【分析】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误；D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制．D正确故选：D【点评】大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．5．如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是( )A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】模式图；免疫调节．【分析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟，所以图中a是T细胞、b是B细胞、c是效应T细胞、d是浆细胞．【解答】解：A、只有d浆细胞没有识别能力，其他细胞均有识别抗原的能力，A错误；B、产生抗体的细胞可由B淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成，B错误；C、①和②过程属于反应阶段，都需要抗原的刺激才能发生，C正确；D、c、d是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因选择性表达，D错误．故选：C．【点评】本题结合淋巴细胞的起源和分化过程图，考查免疫和细胞分化的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题．6．图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据此判断下列说法正确的是( )A．冬季流感袭来，医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力。

哈尔滨市第九中学2015—2016学年度上学期期末学业阶段性评价考试高二学年生物学科试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共54题，满分90分，考试吋间70分钟。

注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂。

3•请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

I卷（选择题，本卷共50小题，共60分〉一、选择题（每小题仅有一个选项符合题意，1・10题，每小题2分；11・50题，每小题1分）1 •下列关于基因工程屮有关酶的叙述不正确的是■A.限制酶水解相邻核菇酸间的化学键切断DNAB.DNA连接酶可将两个DNA片段连接起来C.DNA聚合酶能够以DNA的一条链为模板合成RNAD.逆转录酶以RNA为模板合成DNA2.下列除哪一项外，其余均为基因工程载体必须具备的条件A.具有标记基因，便于筛选B.具一至多个酶切位点，以便与目的基因连接C.能在宿主细胞中复制并稳定保存D.是环状DNA分子3.受体细胞不同，将目的基因导入受体细胞的方法也不相同，下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是4.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成FI的基因提供依据④受精卵是理想的受体A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④5.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株D.利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株6.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞培养——细胞分裂7.下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是A.为了防止：培养过程中的污染，还要在培养液中添加一定量的干扰素B.在进行细胞培养时，将培养皿置于含95%空气加5%CO2的混合气体培养箱中C.在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分D.恶性增殖的细胞可无限的进行传代培养8.“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。

2015-2016学年第2学期生物化学复习题一、名词解释1．肽单位（peptide unit）:肽链上的重复结构，如Cα-CO-NH-Cα，称为肽单位或肽单元，每个肽单位实际上就是一个肽平面。

2．肽平面（peptide plane）:肽链主链的肽键C-N具有双键的性质，因而不能自由旋转，使连接在肽键上的六个原子共处于一个平面上，此平面称为肽平面。

3．蛋白质二级结构（secondary structure）:指多肽链主链在一级结构的基础上进一步的盘旋或折叠，从而形成有规律的构象，如α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规卷曲等。

4.DNA二级结构:两条DNA单链通过碱基互补配对的原则,所形成的双螺旋结构称为DNA的二级结构.5.增色效应:当核酸分子加热变性时,其在260nm处的紫外吸收会急剧增加的现象称为增色效应6.减色效应:当加热变性了的核酸分子,在退火的条件下发生复性时,其在260nm处的紫外吸收会减少的现象称为减色效应7．呼吸链:有机物在生物体内氧化过程中所脱下的氢原子，经过一系列有严格排列顺序的传递体组成的传递体系进行传递，最终与氧结合生成水，这样的电子或氢原子的传递体系称为呼吸链或电子传递链。

电子在逐步的传递过程中释放出能量被机体用于合成ATP，以作为生物体的能量来源。

8．氧化磷酸化作用:在底物被氧化的过程中（即电子或氢原子在呼吸链中的传递过程中）伴随有ADP磷酸化生成ATP的作用称为氧化磷酸化作用。

9．底物水平磷酸化:在底物被氧化的过程中，底物分子中形成高能键，由此高能键提供能量使ADP磷酸化生成ATP的过程称为底物水平磷酸化。

此过程与呼吸链的作用无关。

二、英文翻译1、NADP2、ΔG°3、FEP4、CoQ5、PPP(HMP)6、RNase T27、NADPH+H＋8、TCA9、TPP10、cAMP11、FAD12、PABA13、SDS 14、BSA15、Pu16、CoA17、SOD18、Bccp19、Acp20、NAD21、K m22、Accp23、6-FEP24、1-6-FEP25、CTP26、GTP三、填空题1、判断一个糖的D-型和L-型是以离羰基最远的一个不对称碳原子上羟基的位置作依据。

太原五中2015—2016学年度第一学期期末高二生物(文)一.选择题（每题只有一个选项符合要求，每题2分,共60分）1．下列选项中，与其他三个选项含义都有很大差别的一项是A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境2. 下列有关稳态的叙述中，正确．．的是A．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的B．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的C. 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的D. 在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围3. 下图是神经细胞的膜电位变化示意图。

据图可判断，神经纤维受刺激后可产生A．神经反射B．神经递质C．静息电位D．局部电流4．某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部无感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部有感觉5．为使移植的器官长期存留，病人要长期使用某些药物，这些药物的作用是A．激活免疫系统B．使免疫系统变得“迟钝”C．抑制术后感染D．保证植入器官的血液供应6．下列关于激素调节的叙述，错误．．的是A．激素通过体液运输B．激素是信息分子C．激素直接参与细胞内多种生命活动D．神经系统的某些结构也能释放激素7.下列关于植物激素的说法不．正确的是A.植物激素是一类化学物质B.植物激素在植物体内含量很少C.植物激素促进植物生长D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动8．下列叙述中正确的一项是A ．用单侧光照射植物幼苗一段时间后，幼苗将向背离光照的方向弯曲生长B ．适时摘除棉花的顶芽，可以解除顶端优势，促进侧芽的发育，使其多开花、结果C ．园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是抑制侧芽生长D ．扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，原因是芽和幼叶能进行光合作用9. 右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

2015—2016学年度第一学期高二级期末试题生物科说明：本试题分为选择题和非选择题两部分。

考试时间80分钟，满分100分考试内容为高中生物必修①②③。

请将答案填入答题卡内。

一、单项选择题：只有一个选项最符合题意。

包括20小题，每小题2分，共40分。

1. 下列有关人体内水的叙述，错误的是（）A.水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B.在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C.人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢D.冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力2. 关于下列四图的叙述中，正确的是（）A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖3. 下列有关细胞器的说法正确的是（）A. 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物是丙酮酸、二氧化碳和水C. 叶绿体是所有真核生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D. 在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强4. 下列有关“一定”的说法正确的是（）①光合作用一定要在叶绿体中；②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中；③没有细胞结构的生物一定是原核生物；④酶催化作用的最适温度一定是37℃．A．①② B．②③ C．①②③④ D．全都不正确5. 流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。

对检测结果的分析不正确的是（）A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制6. 下列有关研究材料，方法及结论的叙述，错误的是（）A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律B. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子7. 右图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来，有关说法正确的是（）A．图①表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B．图②表示交叉互换，不会发生在细菌细胞中C．图③中变异属于染色体结构变异D．图④的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复8. 下列关于内环境的叙述，正确的是（）A.内环境的渗透压下降刺激抗利尿激素分泌增加B.内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动9. 观察图一、图二，判断下列说法中错误的是（）A．刺激a点，指针将不偏转B．刺激b点，指针将偏转两次C．刺激c点，指针将偏转两次D．刺激d点，指针将偏转两次10. 下图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是（）A．肠道中的A通过协助扩散进入血管内B．胰岛素能促进5、7、8过程，肾上腺素不能促进6过程C．血液中A浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内可被合成糖元D．剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低11. 下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）A. 注射胸腺素，口服抗体B. 注射卡介苗，输入抗体C. 注射麻疹疫苗，口服球蛋白D. 移植胸腺，输入淋巴因子12. 有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是（）①健康的心态有利于T细胞的分化②健康的心态有利于提高抗体的生成能力③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞．A．①②③ B．①② C．①③④ D．③④13.右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，A、B表示不同的植物激素，下列说法不正确的是（）A．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果B．据图可以推断出a浓度高于b浓度C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D．激素A、B分别表示植物乙烯和赤霉素14. 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A．转化成叶绿素 B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成 D．延缓叶片变黄15. 某弃耕农田植物种类40年间的变化情况表，有关该地群落变化的叙述，错误的是（）A．物种多样性趋于增加B．该地群落发生的是初生演替C．群落的垂直结构和水平结构均改变D．群落对光能的利用能力提高16. 下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D．标志重捕法调查草原田鼠种群密度时，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉17. 下列信息传递的实例中，属于调节种间关系的是（）A. 莴苣在适宜波长下才能萌发生长B. 昆虫散发性外激素传递信息C. 草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀18. 生活在一个生物种群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约19. 下列关于生态系统的物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B．物质是能量的载体，生态系统的能量随着物质而循环利用的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D．生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少20. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是（） A．模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施D．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性三、非选择题（除特殊注明外，每空1分，共60分）21、（12分）（每空2分）下图是某家族遗传系谱图。