2015暑期结业式

结业典礼流程（拟稿）
14:30 迎宾引领各位学员进入餐厅
14:40 由刘总宣布2015年玉门阳光职业技能培训中心第一届创业（SYB）培训班学员结业典礼正式开始。

第一项：就业局/财政局领导讲话 (3分钟)
第二项：学员代表发言（5分钟）
第三项：培训中心代表（郭柏锋/赵老师）讲话（5分钟）
第四项：成功人士代表赠言（5分钟）
第五项：优秀学员颁奖（奖品：荣誉证书）
第六项：颁发证书及集体合影留念，每轮颁证上5/6个学员
（颁证领导：财政局1位就业局1/2位成功人士代表刘总赵老师）第七项：餐会开始
17:00 闭幕总结发言（刘总）
酒店门口电子屏：
现场布置：
横幅2条 PPT（本次培训照片）。

2015年5月中学生团校结业考试试卷班级姓名一、填空题(每空1分，32分)1、中国共产主义青年团是群众组织，是广大青年在实践中的学校，是中国共产党的和。

2.中国共产主义青年团是坚决拥护__________,以___________为行动指南，为最终实现___________的社会制度而奋斗。

3、中国共产主义青年团团徽的四个内容包括团旗_______ 、麦穗、初升的太阳及其_______、写有“____________ ”的绶带。

4、中国共青团团歌的名称是___________________5、社会主义核心价值观基本内容，分三个层次，一国家层面的价值目标：_____、_____、_____、_____二社会层面的价值取向_____、_____、_____、_____、三公民个人层面的价值准则_____、_____、_____、_____。

6、2013年3月14日十二届全国人大一次会议第四次全体会议选举产生中华人民共和国国家主席_______、国家副主席_______、国务院总理_______。

7、_____年_____月，中国共产党发起为了发动广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，以上海共产主义小组成员_____为首的8名青年首先在上海组织了社会主义青年团。

8、中国共产党参与或领导的三次战争：_________、_________、_________。

二、选择题（每题3分，共24分，不定项选）1、团的纪律处分有。

A、严重警告B、撤销团内职务C、开除团籍D、警告2、团章对于团员的年龄要求是。

A、14—28岁B、18—35岁C、16—30岁D、14—23岁3、学生团员每月交纳团费。

A、5分B、1角C、2角D、3角4、下列团旗叙述中正确的有_______。

A、团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。

B、中国共产主义青年团团旗右上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

2014/2015学年第二学期毕业班清考及往届毕业生结业证换发毕业证考试安排（院系部）各教学院、系、部：根据学校教学安排，定于2015年5月30—6月5日期间进行毕业班清考及往届毕业生结业证换发毕业证考试。

具体安排如下：一、考试课程的安排：考试时间为5月30—6月5日。

各门考试课程的考试时间安排见下列附表。

具体考试时间、考试地点详见教务处网站—下载中心—考试工作“14-15-2毕业班清考考场安排1—23”；学生补考名单见“教务处网站—下载中心—考试工作”。

各门课程的考试形式请在5月26日下午向学生公布，二、由开课院、系、部负责组织的考试，请将考试安排在5月26日下午向学生公布，在6月5日前结束。

三、往届毕业生结业证换发毕业证的考试安排，与其他清考学生安排在一起，各院、系、部在填写“试题袋”时，不要漏填考试信息。

四、交“试题袋”安排：1.请以院系（部）为单位在5月25日上午11：00前交到校部110办公室，同时履行签字手续。

2.因试卷印刷时间紧张，所以请各院、系、部按照教务处要求，及时将“试题袋”在规定的时间内交到教务处或印刷厂。

请各院、系、部务必注意不要漏交命题，也不要将考题答案封在“试题袋”中。

五、大学英语课程没有听力。

六、试卷领取时间：6月1上午8：30—11：00以院、系、部为单位到教学C207办公室领取。

七、成绩单报送时间：试卷领取后的3天内。

八、清考工作量，用“万用表”一式1份（人事代理、集体、外聘三份），按照工资卡序号做表，不写名头，在6月9日前报到教务处。

九、监考教师及通勤车安排：见“教务处网站—下载中心—考试工作”。

教务处2015年5月22日附表：2014/2015学年第二学期毕业班清考考试安排2014/2015学年第二学期毕业班清考考试安排2014/2015学年第二学期毕业班清考考试安排2014/2015学年第二学期毕业班清考考试安排2014/2015学年第二学期毕业班清考考试安排2014/2015学年第二学期毕业班清考考试安排。

在市委党校2015年春季学期主体班结业典礼上的发言（2015年5月14日）尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！中共马鞍山市委党校第45期中青年干部培训班在市委组织部、市委党校领导的亲切关怀、精心组织下，通过全体学员的共同努力，现已如期顺利地完成各项学习任务，大家都以“双百分考核”90分以上的优异成绩圆满结业。

作为临时党支部书记、班长，我代表第45期中青年干部培训班全体学员，用“三个难忘”、“四大收获”、“五份感谢”，向各位领导和老师汇报我们的学习情况。

一、三个难忘1、难忘各位领导的教导关爱。

开学典礼上方部长语重心长地期望全体学员要珍惜难得的脱产学习时光，着力在增强学习的“坚定性、针对性和实效性”上下功夫，静下心来读书，潜下心来思考；杨校长等校领导主持召开专题会议，主动听取宿州学员和专题班学员代表意见建议，在嘉兴异地教学、翻转课堂、论文答辩、社会调研等现场，我们经常看到党校各位领导亲临现场的身影。

2个月来，市委党校为我们的学习、生活创造了良好的条件和氛围。

2、难忘各位老师的精彩授课。

此次培训，不论是什么课程，各位老师都认真准备，不断进行教学创新，课堂从教室延伸到浙江嘉兴市、市软件园、开发区、社区、乡村等，努力推动教学互动、案例教学、实践教学、翻转课堂等，讲授深入浅出而又不失生动有趣，把本来枯燥的理论课讲的让我们爱听、爱学，带给我们很多有益的启发和思考。

3、难忘党校严格有序的校园生活。

本期青干班学习时间短、任务重、要求高，党校全脱产的学习模式，让久离校园的我们又一次体会到校园学习的宁静，大家倍加珍惜这次难得的学习机会，每天自觉执行上课下课指纹考勤制度，党校学员管理严格有序，既能体现人文关怀，又能生动活泼。

二、四大收获两个月来，我们越学习，越感觉到自身知识面的狭窄；越思考，越感觉到适应新形势发展需要的本领恐慌；越交流，越感觉到来自不同领域同学间互促互进的成效。

党校两个月，是积累知识的两个月，是开阔视野的两个月，是提升境界的两个月，是调整身心的两个月，是终身受益的两个月！归纳起来，我们有以下四个方面收获：一是提升了理论素养。

2015年大庆市初中毕业结业考试生物学科命题说明一、指导思想初中毕业升学生物学业考试是义务教育阶段生物学科的终结性考试。

属于水平测试兼顾选拔功能。

其目的是全面、准确地考查初中毕业生在生物学科学习方面达到《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《生物课程标准(2011年版)》)所规定的初中阶段生物毕业水平的程度。

二、命题原则初中毕业升学学业考试应有利于义务教育阶段学校全面贯彻国家的教育方针，进一步推进素质教育；有利于促进基础教育的均衡发展，落实以人为本的科学发展观；有利于促进基础教育课程改革的有效推进和深化，全面提高教育教学质量；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。

初中毕业升学生物学业考试的命题原则有五个方面：1.生活性。

即要注意从生活实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和解决问题的能力，引导教学注重联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。

2.全面性。

即在挖掘和创设综合性知识的背景下注重对学科基础知识、基本技能的全面考查，注重考查学科知识内容的时代性、人文性和社会性，引导有效教学并促进学生的全面发展。

3.简约性。

即试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规范；试题内容要严谨、严密、科学，表述要清晰、无误、无歧义；试卷的题量要适中。

4.学科性。

即力求体现学科特点，注重培养学生的学科素养，引导教学关注生命性。

注意对实验能力的考查，注重培养学生的科学探究能力和运用学科的术语、基本概念和原理科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。

5.导向性。

考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。

考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

三、命题范围及说明根据《生物课程标准(2011年版)》中课程目标和内容的要求，考试内容涵盖苏教版的义务教育课程标准实验用书《生物学》(共四册)。

结合我市生物教学的实际情况，具体内容标准及要求如下：1.科学探究（1）学会发现并提出与生物学相关的、可以探究的问题。

2015年广州市初中毕业生结业考试参考答案
一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）
二、非选择题（共6题，除特别指明外，每空1分，共40分）
31．（7分）
（1）液泡（2） C （3）少弱（4） D
（5）（2分）橙树→红蜘蛛→瓢虫→鸟
32．（7分）
（1）消化，小肠（2）呼吸（3）体肺（顺序可互换）
（4）③（5）激素
33． (7分)
（1）细菌（2）成形的细胞核（3） B 酵母菌
（4）二氧化碳、水（顺序可互换）物质循环
34.（5分）
（1）相对（2）遗传变异（3）dd （4）生殖细胞（精子和卵细胞）35.（6分）
（1）遗传物质（2）完全（3）传染源
（4）切断传播途径（5）抗体三
36．（8分）
（1）马缨丹没有/有祛除蚊子的作用。

（2）同等（相同等合理的就得分)
（3）对照组重复或多次
（4）（2分）正确写出“组别”的得1分；正确写出“时间”的得1分。

（答案顺序可互换）。

小学 2015 —2016 学年度第二学期结业典礼活动方案一、活动目的：经过简单而又威严的结业典礼，总结一学期来学校、教师、学生获取的各级各种成绩和荣誉，加强盛家的荣耀感、骄傲感和使命感，并教育学生脚扎实地，朝着自己的理想奋进。

二、活动时间：2016 年 6 月 30 日上午 8:00 — 9： 00三、活动地址：班级，进行直播典礼。

四、活动过程：甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：我是五（ 1）中队的的张xx。

乙：我是五（ 1）中队的姚xx。

甲：“光阴似箭，似水流年，”这个学期快乐的学习之旅将划上一个完满的句号。

乙：我们共同度过了一段紧张而又充分的光阴，在成长的道路上又迈出了坚固的一步。

合：禄口小学2015 — 2016 学年度第二学期结业典礼此刻开始！甲：在这个学期里，我们努力奋斗，收获了重沉沉的希望。

乙：在这个学期里，我们不停拼搏，看到了黄灿灿的曙光。

甲：在马上过去的这一学期中，出色瞬时，记忆犹新。

乙：在马上过去的这一学期中，谆谆教育，声声在耳。

甲：回顾以前的学程，老师和我们共同撷取知识的果实，共同分享成功的甜蜜。

乙：凝视今日的相聚，我们和老师相互保重认识的光阴，相互感谢相互的支持。

下边有请我们尊敬的张主任为本学期做出总结，大家掌声欢迎。

（张主任讲话）甲：同学们，有耕作就会有收获，我们在成长的历程中播下的每一粒种子，都将长成参天大树。

乙：我们在行进的路程上洒下的每一滴汗水，终将汇成海洋中的浩大碧波。

甲：我相信，不久的未来，我们将会成为禄小人的骄傲。

乙：这学期，好多同学都表现出了优秀的精神风采，彰显了楷模的力量。

下边我们以热情的掌声欢迎五（ 1）班的王佳乐同学讲话。

（王佳乐讲话）甲：大家勤劳勤学、踊跃进步，在德、智、体、美、劳各方面表现都很突出，有多名同学都获取了“五星少年”的荣耀称呼。

下边有请马校长来宣读“五星少年”名单。

（马校长宣读“五星少年”名单，并做出简洁的总结）甲：让我们持续努力，在花式的光阴抒写绚烂的篇章，为学校增光添彩。

小学生暑假总结范文篇一：小学生暑假总结小学生暑假总结（一）时间过得真快，小学的第二个暑假又结束了。

明天开始，Jenny将开始三年级的学习生活。

这个暑假比较特殊，没有安排统一的时间表。

但过得也比较充实,基本上是按照设想的计划进行。

学习方面:1.音乐：黑管的学习非常正式了，而Jenny的进步也非常大，这给我们做父母的带来了信心，这个暑假Jenny参加了黑管一级考试;钢琴学习则是更换了老师，而新老师要求从基本的手型、姿势等抓起，新学期开始才正式学弹曲子;音基的学习已经起步，这对钢琴及黑管的学习将有很大帮助。

2.语文:主要是完成学校的暑假作业。

阅读方面，暑假初将少儿版西游记读完了(上册曾经读过)，之后读了几本Jenny感兴趣的书;3.数学:主要也是完成学校的暑假作业。

做了一些练习口算速度的游戏。

暑假的奥数班没有上，下学期重新开始;4.英语:这个暑假将Jenny的全部英语课外课暂时停掉，主要进行英语口语实战练习：先是与妈妈在美国同学的小孩在一起;之后是与纽约来的姐妹俩共同生活三周，最后十天是三一口语的培训课。

这个暑假Jenny的最大收获应该是实用英语口语水平的提高。

5.素描:每周一次课(两小时).平时她自己想画点什么我们不鼓励不阻止，任其发展。

Jenny从小就喜欢画画，我们就不管她这个了。

6.体育:主要就是轮滑练习了：除了体能训练(每天三十圈正滑，五圈倒滑。

经测量，每圈有一百四十米左右);技巧方面则是过桩练习：目前已经掌握的有双脚并排前过桩;双脚前后前过桩和单脚前过桩，还有一个双脚交叉前过桩不太熟。

)外出游玩方面,这个暑假主要是去西安玩了一周，在市郊玩了几次。

总体来说，这个假期Jenny在英语口语和黑管方面取得了明显的进步。

小学生暑假总结（二）转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。

总结分生活方面和学习方面。

生活方面。

我高中已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。

2015-2016学年山西省三区八校高二（下）结业物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共12小题，共48.0分)1.对于下列现象的解释，正确的是（）A.蹦床运动员在空中上升和下落过程中，都处于失重状态B.物体超重时惯性大，失重时惯性小，完全失重时不存在惯性C.撤掉水平推力后，物体很快停下来，说明力是维持物体运动的原因D.宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞机中，处于完全失重状态时受力平衡【答案】A【解析】解：A、蹦床运动员在空中上升和下落过程中，加速度方向都向下，都处于失重状态，故A正确B、惯性大小与物体的质量有关，人处于超重或失重状态时，质量不变，故B错误C、撤掉水平推力后，物体很快停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误D、宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞机中，只受重力具有向心加速度，处于完全失重状态，故D错误故选A．当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了．2.足够长的木板质量为m1，沿水平地面做匀减速运动．t=0时刻，在木板上无初速放一质量为m2的物块，物块与木板、木板与地面间的动摩擦因数相同．分别用v1和v2表示木板和物块的速度，下列反映v1和v2变化的图线中正确的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：开始时m1的速度大于m2的速度，故m2受向前的摩擦力，根据牛顿第二定律：μm2g=m2a2得：a2=μg对m1受力分析，根据牛顿第二定律：μ（m1g+m2g）+μm1g=m2a，得：a=μg+g当二者速度相等后一起匀减速，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律：μ（m1g+m2g）=（m1+m2）a得：a=μg即二者发生相对运动的时间内m1的加速度大小大于m2的加速度，二者共同匀减速时加速度大小等于原来的m2的加速度的大小，v-t图象的斜率大小表示加速度大小，从而判断B正确．故选：B．先采用隔离法分别对两木块受力分析，m1沿水平地面做匀减速运动，m2做匀加速直线运动，当二者速度相等后一起匀减速，运用牛顿第二定律分别表示出其加速度的大小进行比较．本题的关键是正确的运用牛顿第二定律表示出各加速度大小，然后知道v-t图象的斜率表示加速度．3.足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力）（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：足球飞在空中时，一定受重力，且竖直向下；同时由于空气的作用，受到空气阻力；方向与运动方向相反；故选：B．对物体受力分析，明确物体和周围几个物体相接触，即每个力应找到施力物体．本题解答时学生易错选D答案，原因是没有真正惯性的意义，同时应注意在受力分析时养成找施力物体的习惯．4.质量m=50kg的某同学站在观光电梯地板上，用速度传感器记录了电梯在一段时间内运动的速度随时间变化情况（以竖直向上为正方向）．由图象提供的信息可知（）A.在0～15s内，观光电梯上升的高度为25mB.在5～15s内，电梯内的同学处于超重状态C.在20～25s与25～35s内，观光电梯的平均速度大小均为10m/sD.在25～35s内，观光电梯在减速上升，该同学的加速度大小2m/s2【答案】C【解析】解：A、在速度时间图象中，与时间轴所包围的面积即为位移，故0-15s内的位移为x=，故A错误；B、5-15s内人减速上升，有向下的加速度，此时人就处于失重状态，故B错误；C、匀变速直线运动，平均速度等于初末速度之和，故，故C正确；D、在25～35s内，观光电梯在减速下降，加速度大小为：故D错误；故选：C在速度时间图象中，直线的斜率表示加速度的大小，根据图象求出电梯的加速度，当有向上的加速度时，此时人就处于超重状态，当有向下的加速度时，此时人就处于失重状态．图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．本题主要考查了v-t图象的性质、超重失重现象的理解，要注意通过图象明确物体的运动情况，再结合超重失重的内容进行分析即可．5.如图所示，物体P左边用一根水平轻弹簧和竖直墙相连，放在粗糙水平面上，静止时弹簧的长度大于原长．若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到把P拉动．在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力F′的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是（）A.F′始终增大，f始终减小B.F′先不变，后增大，f先减小后增大C.F′保持不变，f始终减小D.F′保持不变，f先减小后增大【答案】D【解析】解：由题意可知，放在粗糙水平面上，静止时弹簧的长度大于原长，则弹簧对P的拉力向左，由于粗糙水平面，因此同时受到水平向右的静摩擦力．当再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到把P拉动前过程中，弹簧的长度没有发生变化，所以弹簧的弹力F′保持不变．物体P受到的静摩擦力从向右变为水平向左．所以其大小先减小后增大．故D正确．故选：D在P被拉动之前的过程中，弹簧仍处于原状，因此弹力不变，而物体P先开始受到向右的静摩擦力，当拉力渐渐增大时，导致出现向左的静摩擦力，因而根据进行受力分析，即可判断．根据胡克定律判定弹簧弹力的变化．本题解题的关键是对P物体进行正确的受力分析，知道当P没有运动时，弹簧弹力不变，而由于拉力的变化，从而导致静摩擦力的方向变化．6.完全相同的三块木板并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，且穿过第三块木块后子弹速度恰好为零，则子弹依次刚射入每块木块时的速度之比和穿过每块木块所用的时间之比正确的是（）A.v1：v2：v3=3：2：1B.v1：v2：v3=：：1C.t1：t2：t3=：：1D.t1：t2：t3=1：：【答案】B【解析】解：A、采用逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，根据知，从开始到经过第3个木块，第2个木块、第1个木块所经历的位移之比为1：2：3，则射入第3个木块、第2个木块、第1个木块的速度之比为：：，所以子弹依次刚射入每块木块时的速度之比v1：v2：v3=：：1，故A错误，B正确．C、因为初速度为零的匀加速直线运动，在相等位移内所用的时间之比为1：：，则子弹通过每块木块所用的时间之比为：：，故C、D错误．故选：B．采用逆向思维，根据匀变速直线运动的速度位移公式求出子弹依次射入每块木块的速度之比，根据初速度为零的匀加速直线运动的特殊推论求出通过相同位移的时间之比．解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，本题采用逆向思维解决比较简捷．7.如图，质量分别为M和m的两物块（均可视为质点，且M＞m）分别在同样大小的恒力作用下，沿水平面由静止开始做直线运动，两力与水平面的夹角相同，两物块经过的位移相同．设此过程中F1对M做的功为W1，F2对m做的功为W2，则（）A.无论水平面光滑与否，都有W1=W2B.若水平面光滑，则W1＞W2C.若水平面粗糙，则W1＞W2D.若水平面粗糙，则W1＜W2【答案】A【解析】解：由题意可知：F1做功为W1=FL cosαF2做功为W2=FL cosα故BCD错误，A正确；故选：A两个作用力大小相等，作用的位移也相等，通过W=F scosθ，比较做功的大小．解决本题的关键掌握功的公式W=F scosθ，运用好做功的两个必须因素．8.物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示．在A点物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是（）A.物体从A下降到B的过程中，速率不断变小B.物体从B上升到A的过程中，速率不断变大C.物体从A下降到B，以及从B上升到A的速程中，速率都是先增大，后减小D.物体在B点时，所受合力为零【答案】C【解析】解：A、在A下降到B的过程中，开始重力大于弹簧的弹力，加速度方向向下，物体做加速运动，弹力在增大，则加速度在减小，当重力等于弹力时，速度达到最大，然后在运动的过程中，弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，运动的过程中弹力增大，加速度增大，到达最低点，速度为零．故速度先增大后减小．故A错误．B、在从B上升到A的过程中，弹簧弹力开始时大于重力，加速度向上，物体向上运动，由于弹力减小，则加速度减小，但速度继续增大；弹力与重力相等时速度达最大，此后由于弹力小于重力，物体的速度开始减小，故速率先增大后减小；故B错误；C、由AB的分析可知，C正确；D、物体在B点时为最低点，此时速度为零，弹簧压缩量最大，故此时合力向上；故D 错误；故选：C．根据物体所受的合力方向判断加速度的方向，根据速度方向与加速度方向的关系，判断其速度的变化．注意分析加速度和速度的方向关系．解决本题的关键知道加速度方向与合力方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．9.质量不计的弹簧下端固定一小球．现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a（a＜g）分别向上、向下做匀加速直线运动．若忽略空气阻力，弹簧的伸长分别为x1、x2；若空气阻力不能忽略且大小恒定，弹簧的伸长分别为x′1、x′2．则（）A.x′1+x1=x2+x′2B.x′1+x1＜x2+x′2C.x′1+x′2=x1+x2D.x′1+x′2＜x1+x2【答案】C【解析】解：加速上升时kx1-mg=ma①加速下降时mg-kx2=ma②有阻力，加速上升时kx1′-mg-f=ma③有阻力，加速下降时mg-kx2′-f=ma④由以上四式可解得x1′+x2′=x1+x2故选C．对小球受力分析，然后分别结合牛顿第二定律计算出各种情况下弹簧的伸长量，再比较．本题关键对各种情况下的小球受力分析，然后根据牛顿第二定律列式求解．10.有一条横截面积为S的铜导线，通过的电流为I．已知铜的密度为ρ，摩尔质量为M，阿伏伽德罗常数为N A，电子的电量为e．若认为导线中每个铜原子贡献一个自由电子，则铜导线中自由电子定向移动的速率可表示为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】解：设铜导线中自由电子定向移动的速率为v，导线中自由电子从一端定向移到另一端所用时间为t．则导线的长度为l=vt，体积为V=S l=S vt，质量为m=ρvt S，这段导线中自由电子的数目为n==在t时间内这些电子都能通过下一截面，则电流I==，代入解得，I=解得电子定向移动的速率：v=故选：A．设自由电子定向移动的速率为v和导线中自由电子从一端定向移到另一端所用时间为t，求出导线中自由电子的数目，根据电流的定义式推导出电流的微观表达式，解得自由电子定向移动的速率．本题考查电流的微观表达式，解题的关键是建立物理模型，根据电流的定义式推导电流的微观表达式，它是联系微观与宏观的桥梁．11.检查视力时人与视力表之间的距离应为5m，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3m，如图所示，那么人到镜中的视力表的距离和人到镜子的距离分别为（）A.5m，2mB.6m，2mC.4.5m，1.5mD.4m，1m【答案】A【解析】解：视力表距离平面镜3m，根据平面镜成像特点，视力表的像到平面镜的距离是3m，视力表和视力表的像之间的距离是6m，检查视力时眼睛离视力表的像距离是5m，所以人站在平面镜和视力表之间，视力表在人身后1m．则人到镜子的距离为2m，人到镜子中视力表的距离为2m+3m=5m．故选：A．平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．首先根据平面镜成像特点判断视力表到视力表的像距离，然后根据人和视力表的像之间的像距离为5m，判断人的位置平面镜有两个重要的应用：一是改变光的传播路线；二是成像．检查视力是利用平面镜成像特点，来增大视觉空间．12.如图所示，用细绳将一个导热良好且开口向下的气缸悬挂在天花板上，气缸内有一定质量的气体（不计气体分子之间的相互作用力），气缸内活塞可以自由滑动且不漏气，活塞下挂个沙桶，当沙桶装满细沙时，活塞恰好静止，外部环境温度恒定．给沙桶底部开一小孔，细沙缓慢漏出，则在此过程中（）A.气缸内气体体积减小，温度降低学科B.气缸内气体压强增加，内能不变C.外界对气体做功，气体温度升高学科D.气体向外界放热，气体内能减少【答案】B【解析】解：以活塞为研究对象，受力分析，根据平衡条件有：PS+mg=P0S得：P=P0-细沙漏出，mg减小，则P增大；气缸导热良好，则温度不变，根据理想气体状态方程=C，则V减小；体积减小，外界对气体做功，不计气体分子之间的相互作用力则忽略分子势能，分子内能只与温度有关，温度不变则分子内能不变，根据热力学第二定律知气体放热．故B正确ACD错误．故选B．分析活塞可知内部压强的变化；由温度的变化及压强变化可知体积变化，则可知系统是否做功，由热力学第一定律可得出物体状态的变化及是否吸放热．本题考查热力学第一定律及理想气体的状态方程，注意若气体不计分子间的相互作用时，气体可看作理想气体不计分子势能．四、多选题(本大题共1小题，共3.0分)16.一定量的理想气体从状态a开始，经历等温或等压过程ab、bc、cd、da回到原状态，其P-T图象如图所示，其中对角线ac的延长线过原点O．下列判断正确的是（）A.气体在a、c两状态的体积相等B.气体在状态a时的内能大于它在状态c时的内能C.在过程cd中气体向外界放出的热量大于外界对气体做的功D.在过程da中气体从外界吸收的热量小于气体对外界做的功E.在过程bc中外界对气体做的功等于在过程da中气体对外界做的功【答案】ABE【解析】解：A、根据气体状态方程，得，p-T图象的斜率，a、c两点在同一直线上，即a、c两点是同一等容线上的两点，体积相等，故A正确；B、理想气体在状态a的温度大于状态c的温度，理想气体的内能只与温度有关，温度高，内能大，故气体在状态a时的内能大于它在状态c时的内能，故B正确；C、在过程cd中温度不变，内能不变△U=0，等温变化压强与体积成反比，压强大体积小，从c到d体积减小，外界对气体做正功W＞0，根据热力学第一定律△U=W+Q，所以W=|Q|，所以在过程cd中气体向外界放出的热量等于外界对气体做的功，故C错误；D、在过程da中，等压变化，温度升高，内能增大△U＞0，体积变大，外界对气体做负功即W＜0，根据热力学第一定律△U=W+Q，Q＞|W|，所以在过程da中气体从外界吸收的热量大于气体对外界做的功，故D错误；E、在过程bc中，等压变化，温度降低，内能减小△U＜0，体积减小，外界对气体做功，根据，即p V=CT，da过程中，气体对外界做功′，因为，所以，在过程bc中外界对气体做的功等于在过程da中气体对外界做的功，故E正确．故选：ABE根据气态方程，结合p-T图象上点与原点连线的斜率等于，分析体积的变化，判断做功情况，由热力学第一定律进行分析．解决气体问题，关键要掌握气态方程和热力学第一定律，知道温度的意义：一定质量的理想气体的内能只跟温度有关，温度是分子平均动能的标志．二、实验题探究题(本大题共1小题，共8.0分)13.一种海浪发电机的气室如图所示．工作时，活塞随海浪上升或下降，改变气室中空气的压强，从而驱动进气阀门和出气阀门打开或关闭．气室先后经历吸入、压缩和排出空气的过程，推动出气口处的装置发电．气室中的空气可视为理想气体．（1）下列对理想气体的理解，正确的有______ ．A．理想气体实际上并不存在，只是一种理想模型B．只要气体压强不是很高就可视为理想气体C．一定质量的某种理想气体的内能与温度、体积都有关D．在任何温度、任何压强下，理想气体都遵循气体实验定律（2）压缩过程中，两个阀门均关闭．若此过程中，气室中的气体与外界无热量交换，内能增加了3.4×104J，则该气体的分子平均动能______ （选填“增大”、“减小”或“不变”），活塞对该气体所做的功______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）3.4×104J．（3）上述过程中，气体刚被压缩时的温度为27℃，体积为0.224m3，压强为1个标准大气压．已知1mol气体在1个标准大气压、0℃时的体积为22.4L，阿伏加德罗常数N A=6.02×1023mol-1．计算此时气室中气体的分子数．（计算结果保留一位有效数字）【答案】AD；增大；等于【解析】解：（1）AB、理想气体是一种理想的模型，实际并不存在，但实际气体在温度不太高，压强不太大时都可视为理想气体，故选项A正确，B错误；C、理想气体的内能仅与温度有关，选项C错误；D、理想气体遵循气体实验定律，选项D正确．故选：AD（2）气体内能增加，温度升高，分子的平均动能将增大；由热力学第一定律W+Q=△U 知，（3）设气体在标准状态时的体积为，等压过程气体物质的量n=，且分子数，解得：N=NA代入数据得：（或）故答案为：（1）AD；（2）增大，等于；（3）（或）理想气体是一种理想化的模型；内能与温度有关，内增增加则温度升高，温度是分子平均动能的标志；根据热力学第一定律求活塞对气体做的功；由题意气体从0℃到27℃做等压变化，根据盖吕萨克定律求出此时的体积，然后求出气室内气体的物质的量，进而求得分子数．本题考查了热力学第一定律以及理想气体状态方程的应用，这两个考点一直是高考的热点．三、计算题(本大题共2小题，共24.0分)14.如图所示，现把小球A由平衡位置O拉到其悬线与竖直方向成α角（α=5°，cosα=0.9875）轻轻释放，A球下摆时与静止在平衡位置的O点处的B球发生正碰，碰撞后两球速率相等，且等于碰前A球速率的，碰撞后A球被弹回，B球向右在光滑水平轨道上运动，后又滑上倾角为30°足够长的光滑斜轨道．（已知摆长L=1m，g=10m/s2，π2≈g）（1）碰前的瞬间A球的速率多大？（2）水平光滑轨道的长度x应满足什么条件才能使小球B从斜面上返回后正好与小球A在平衡位置O处迎面相碰？【答案】解；（1）碰撞前，对于A球，根据动能定理，得mg L（1-cosα）=代入数据=m/s=0.5m/s（2）B与A要在O点要迎面碰撞，要经历的时间为t=n T+T（n=0，1，2，3，…）T=2即t=（2n+1）（n=0，1，2，3，…）①B碰撞后回到A点的时间为t=②°联立①②解得x=m（n=0，1，2，3，…）答：（1）碰前的瞬间A球的速率为0.5m/s．（2）水平光滑轨道的长度x应满足x=m（n=0，1，2，3，…）才能使小球B从斜面上返回后正好与小球A在平衡位置O处迎面相碰．【解析】（1）碰撞前，对于A球只有重力做功，根据动能定理，得mg L（1-cosα）=求解A球的速度．（2）根据单摆的运动周期公式和时间关系找B运动的时间，根据B球运动规律求解轨道的长度．此题的关键是找到两个物体运动的时间关系，并能熟练应用动能定理和单摆运动的周期公式以及匀变速运动的规律．15.如图所示，光滑水平轨道左端与长L=1.25m的水平传送带AB相接，传送带逆时针匀速转动的速度υ0=1m/s．轻弹簧右端固定，弹簧处于自然状态时左端恰位于A点．现用质量m=0.1kg的小物块（视为质点）将弹簧压缩后由静止释放，到达水平传送带左端B点后，立即沿切线进人竖直固定的光滑半圆轨道最高点并恰好做圆周运动，经圆周最低点C后滑上质量为M=0.9kg的长木板且不会从木板上掉下．半圆轨道的半径R=0.4m，物块与传送带间动摩擦因数μ1=0.8，物块与木板间动摩擦因数μ2=0.25，长木板与水平地面间动摩擦因数μ3=0.026，g取10m/s2．求：（1）物块到达B点时速度υB的大小；（2）弹簧被压缩时的弹性势能E P；（3）小物块在长木板上滑行的最大距离s．【答案】解：（1）物体恰好做圆周运动，在光滑半圆轨道最高点，据牛顿第二定律：mg=解得：v B==2m/s（2）物体被弹簧弹出的过程中，物块和弹簧组成的系统机械能守恒：E p=由于v B＞1m/s，所以物块在传送带上一直做匀减速运动物块在传送带上据动能定理得：-又因为：f1=μ1mg联立解得：E p=1.2J（3）物块从B到C过程中由机械能守恒定律得：mg•2R=解得：v C=①物块在长木板上滑行过程中，对长木板受力分析：上表面受到的摩擦力f2=μ2mg=0.25N下表面受到摩擦力：f3=μ3（M+m）g=0.26N＞f2，所以长木板静止不动．对物块在长木板上滑行过程由动能定理得：②联立①②解得：s==4m答：1）物块到达B点时速度υB的大小2m/s；（2）弹簧被压缩时的弹性势能1.2J；（3）小物块在长木板上滑行的最大距离4m．【解析】（1）据恰好做圆周运动，利用牛顿运动定律列方程求解．（2）利用运动过程能量守恒即可求弹簧压缩时的弹性势能．（3）先据受力情况判断长木板的运动情况，再利用牛顿运动定律或动能定理求解．分析透滑块的运动情况和受力情况是解题的关键，据受力情况判断滑块的运动是解题的核心，灵活利用牛顿运动定律、动能定理和能量守恒定律，基础题．五、计算题(本大题共2小题，共17.0分)17.一氧气瓶的容积为0.08m3，开始时瓶中氧气的压强为20个大气压．某实验室每天消耗1个大气压的氧气0.36m3．当氧气瓶中的压强降低到2个大气压时，需重新充气．若氧气的温度保持不变，求这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用多少天．【答案】解：设氧气开始时的压强为，体积为，压强变为（2个大气压）时，体积为．根据玻意耳定律得①重新充气前，用去的氧气在压强下的体积为②设用去的氧气在（1个大气压）压强下的体积为，则有③设实验室每天用去的氧气在下的体积为△V，则氧气可用的天数为④联立①②③④式，并代入数据得N=4天答：这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用4天．【解析】根据玻意耳定律列式，将用去的氧气转化为1个大气压下的体积，再除以每天消耗1个大气压的氧气体积量，即得天数．要学会将储气筒中的气体状态进行转化，根据玻意耳定律列方程求解，两边单位相同可以约掉，压强可以用大气压作单位．在水平路面上由静止开始做直线运动，最大速度为v2，运动中汽车所受阻力恒定．发动机的最大牵引力为3×103N，其行驶过程中牵引力F与车速的倒数的关系如图所示．试求：（1）根据图线ABC判断汽车做什么运动？（2）v2的大小；（3）整个运动过程中的最大加速度；（4）匀加速运动过程的最大速度是多大？匀加速运动过程用时多长？当汽车的速度为10m/s时发动机的功率为多大？【答案】解：（1）由图可知，在AB段汽车的牵引力不变，而水平方向的阻力恒定，根据牛顿第二定律可知，汽车做加速度不变的加速运动；在BC段汽车的牵引力减小，根据牛顿第二定律可知，汽车做加速度减小的加速运动．此过程中BC的斜率不变，所以：=P保持不变，所以以恒定的功率加速．（2）当汽车的速度为v2时，牵引力为：F1=1×103N，v2=m/s=20m/s．高中物理试卷第11页，共12页。