十好学生评选的方案

张集初“文明学生”评选方案一、热爱祖国好1、热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。

2、尊重国旗国徽，会唱国歌。

3、从小树立为祖国作贡献的志向。

二、尊敬师长好1、尊敬教师，珍惜教师的劳动成果。

2、尊敬父母，外出或不回家要打招呼。

3、听从长辈的正确教导，认真完成老师布置的任务。

4、不打扰教师、长辈的工作、学习和休息。

三、团结互助好1、学雷锋，心中有他人。

2、团结同学，不打人，不骂人，不欺负弱小。

3、主动帮助有困难和有残疾的人。

4、与亲戚邻居和睦相处。

四、遵纪守法好1、按时上课，不迟到，不早退，不随便缺课。

2、遵守交通规则，不违章骑车。

3、遵守社会公德，不早恋，不参与赌博、迷信等活动。

五、诚实勇敢好1、不说谎话，不随便拿他人财物，借东西要还。

2、分清是非，不逞强蛮干，敢于同不良行为作斗争。

六、爱护公物好1、不无故损坏学校的一切公物。

2、不损坏花草、树木、庄稼。

3、不故意伤害有益动物。

七、讲究卫生好1、穿戴整洁，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发，勤晒被褥。

2、早晚刷牙、漱口，饭前便后要洗手。

3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

八、生活俭朴好1、不吸烟，不喝酒，不挑吃穿。

2、不吃零食，不乱花钱，不浪费粮食，节约用电。

九、劳动态度好1、自己的事前自己做。

2、积极参加学校的公益劳动，帮助父母做些力所能及的家务。

十、学业全面发展好1、上好思想品德课，认真学习，积极动脑，学好每一门文化课，成绩优异。

2、积极参加体育锻炼和学校的文艺活动。

张集初中。

一、目标本方案旨在发现和表彰在学习、品德、责任、团队合作等方面表现突出的学生，倡导积极向上、成绩优良、品行端正的学生形象，激励全体学生向优秀的榜样学习。

二、评选标准（一）学习成绩：经教师评定，成绩突出、进步明显的学生；（二）德育表现：品行端正，遵纪守法，积极向上；（三）文体特长：在文艺、体育等方面有突出表现及成就；（四）社会服务：乐于助人，关心集体，积极参与社会公益活动；（五）团队合作：在集体活动中表现出积极的合作精神和组织能力；（六）公众评议：学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、同学对候选人进行评议。

三、评选程序（一）初选每位班主任从各班级学生中评选出1-2名优秀学生作为初选候选人，共计30名左右。

初选标准可按学校规定制定。

（二）评选策划小组由学校领导、年级组长、班主任组成评选策划小组，负责制定具体评选方案、组织评选活动和结果公布。

（三）中期评审通过班级评议和各科评选小组评审对初选候选人进行再次筛选，确定最终的候选人名单，每个年级选出2-3位学生。

（四）公众评议学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、学生对候选人进行评议和投票，并将投票结果纳入最终评选中。

（五）终期评审评选策划小组根据初选和公众评议结果，综合考虑各方面评选标准，确定十佳少年名单并公布。

四、评选宣传（一）宣传海报学校将设计评选宣传海报，在校园内张贴，并通过社交媒体等渠道传播。

（二）宣传活动学校组织宣传活动，包括召开评选启动会，宣讲评选标准和程序；进行候选人个人宣传和竞选演讲等。

（三）校内展示学校设置评选展示展位，展示评选流程、候选人简介和评选结果等内容。

五、奖励措施（一）荣誉称号：学校为获得十佳少年称号的学生颁发荣誉证书，并在学校网站、宣传栏等地方公示。

（二）奖励福利：学校可以提供十佳少年特殊奖励，如奖学金、文具用品等。

（三）激励活动：学校可以组织激励活动，如十佳少年座谈会、颁奖典礼等，鼓励他们以榜样的力量，继续发挥优秀特长。

六、监督和改进评选策划小组负责监督和改进评选工作，每年进行一次评选总结会议，听取各方意见和建议，不断完善评选方案和程序，确保评选工作的公正性和可行性。

编号：QC/RE-KA1938评选十星文明学生方案标准范本In the specific resource conditions, according to the specification, and the effect of the completion of the record, the formation of experience, to provide a reference for future programs.（执行方案示范文本）编订：________________________审批：________________________工作单位：________________________评选十星文明学生方案标准范本使用指南：本执行方案文件适合在为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参考。

文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

评选“十星文明学生”方案一、指导思想：为深入贯彻落实党的十七大精神以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德实施纲要》。

适应精神文明建设新形式、新任务的要求，全面提高我校学生和思想道德素质，发扬中华民族传统美德，在我校全面倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、培育目标学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。

让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。

小茴店镇中心校“班级十星"评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。

一、好学星标准要求：1、学习态度端正,勤学习，坚持早晚读。

2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。

3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。

4、坚持做好每周一篇读书笔记。

考评方法:1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序.2、尊敬师长,尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人.3、少先队员佩带红领巾标准,行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。

4、热爱公物,爱护学校一草一木。

5、课间开展轻松愉快的活动,不猛跑，不打闹，不大声喧哗。

考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求:1、爱护环境卫生，不随地吐痰,不乱丢杂物,不在公共场所大声喧哗.2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲4、不乱丢垃圾,不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序,座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序,无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。

考评方法:1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋,上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识,阅读两本以上科普知识书籍。

5、参加一科学小发明,小制作活动，作品能在校级以上获奖。

考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。

2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。

考评方法:1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议六、友爱星标准要求:1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助,帮助同学做两件以上好事。

一、活动背景：学校作为培养未来社会主人翁的基地，要全面发展学生的各项能力，提升学校整体教育质量。

为了激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，激发学生的学习激情，杭州市留下小学特举办“2024年度十星学生评选”活动，旨在培养学生综合素质和学术能力，以榜样的力量影响他人，树立全校学生学习上进的典型形象。

二、活动目标：1.激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习积极性；2.树立学生学习上进的榜样，带动更多的学生向优秀学生看齐；3.提升学生的综合素质和学术能力；4.加强学生的自律和自我管理能力，培养学生良好的学习习惯。

三、活动时间：本次活动将于2024年12月15日至2024年1月15日进行。

四、活动内容：1.学生自荐阶段（12月15日-12月22日）学生自愿报名，并填写自荐表，包括自我介绍、个人特长和在校表现等，提交给班主任。

2.班级评选阶段（12月23日-12月25日）班级评选小组根据学生的自荐表和平时表现，选出每个班级的三名候选学生，并公示候选学生名单。

3.学生自我展示阶段（12月26日-12月30日）候选学生进行自我展示，包括演讲、才艺展示和经验分享等。

4.全校评选阶段（2024年1月1日-2024年1月9日）全校师生通过投票选出每个年级的一名优秀学生，共计10名学生入选“2024年度十星学生”，并公示名单。

5.颁奖典礼（2024年1月15日）在学校举行隆重的颁奖典礼，对入选的十名学生进行表彰，并为他们颁发荣誉证书和奖品。

五、活动方案实施：1.学生自荐阶段：通过班级通知和家长会等方式宣传活动，鼓励学生踊跃报名参与自荐。

2.班级评选阶段：班主任组建评选小组，认真评估学生的综合素质和学术能力，选出三名候选学生，并在校园公示。

3.学生自我展示阶段：学生根据自选内容进行自我展示，充分发挥自己的才艺和潜力。

4.全校评选阶段：将候选学生名单张贴在宣传栏上，全校师生通过投票选出每个年级的一名优秀学生。

5.颁奖典礼：典礼期间，学校领导致辞，颁发奖品和证书，对入选的学生进行表彰。

学校优秀学生评选方案范本一、指导思想体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。

全面、公正、合理考核评价学生。

培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。

二、评价依据：拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》三、十星内容及评价要素：1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。

无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。

对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。

2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。

虚心接受老师的批评教育。

衣着得体，校徽佩带规范。

3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。

4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。

5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。

6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。

学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。

7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。

成绩提升快。

8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。

9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。

10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。

四、评选办法：1、每两周评选一次。

首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。

“最美青春”十佳大学生评选活动方案一、活动背景青春是一段充满梦想与奋斗的时光，大学生是这段时光中最耀眼的群体。

为了充分展示大学生的青春风采，激励他们勤奋学习、积极进取，我们特举办“最美青春”十佳大学生评选活动。

二、活动目的1.传播正能量，树立优秀典型，展现大学生的青春风采。

2.激发大学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。

3.增强大学生的社会责任感和使命感。

三、活动主题“最美青春，砥砺前行”四、评选对象全国范围内全日制普通高等院校在校学生（含研究生）五、评选标准1.学术科研：在学术科研方面有突出成果，如论文发表、专利申请等。

2.社会实践：积极参加社会实践活动，为社会做出贡献。

3.志愿服务：积极参与志愿服务活动，传播正能量。

4.艺术体育：在艺术、体育等领域有特长，取得优异成绩。

六、活动流程1.启动阶段：召开活动启动会，宣传本次活动，公布评选标准。

2.推荐阶段：各高校组织推荐，每个高校推荐不超过5名学生。

3.评审阶段：组织专家评审团，对推荐的学生进行评审。

4.公示阶段：将评审结果进行公示，接受社会监督。

5.颁奖阶段：举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

七、活动奖励1.荣获“最美青春”十佳大学生称号的学生，将获得荣誉证书、奖品及奖学金。

2.优秀组织奖：对组织推荐工作出色的学校，颁发优秀组织奖。

3.优秀指导教师奖：对在本次活动中表现突出的指导教师，颁发优秀指导教师奖。

八、宣传推广1.制作活动海报、宣传册，通过网络、校园广播、公众号等渠道进行宣传。

2.邀请知名人士、优秀校友担任评委，提高活动影响力。

3.在颁奖典礼上，对获奖学生进行事迹宣传，展示他们的青春风采。

九、注意事项1.评选活动要坚持公平、公正、公开的原则，确保活动顺利进行。

2.各高校要加强对推荐学生的审核，确保推荐对象的准确性。

3.活动期间，要密切关注网络舆情，做好舆论引导工作。

1.注意事项：确保推荐过程的透明度和公正性。

解决办法：设立专门的监督小组，对推荐过程进行实时监督，确保每个环节都有记录可查，公开接受学生和教师的监督。

中学“十佳学生”评选方案中学“十佳学生”评选方案为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的中学“十佳学生”评选方案，希望能够帮助到大家。

中学“十佳学生”评选方案1一、活动目标通过“十佳责任学生”的评选，挖掘学生中的动人事迹，多渠道的渗透、唤醒责任意识，激发责任情感，增强对集体的责任感、对家庭的责任感、对他人的责任感、对社会的责任感和对自己的责任感。

二、评选对象在校七、八年级学生。

三、评选要求具有体现高度社会责任感的事迹，体现对国家、社会、学校、生命、自然、亲情、友情等的责任意识，从平凡中发现不平凡，从点滴中寻找感动。

学生申报材料必须以客观事实为依据，杜绝编撰。

四、评选办法1、由各班主任在班级中进行宣传，再由学生申报、推荐，班委会评议通过，确定本班的“十佳责任学生”，并选择事迹突出的同学2-3人作为本班候选人，填写申报表报送政体卫艺处，参加学校评选。

完成时间：5月16日。

2、在各班推荐的基础上，政体卫艺处组成评议小组，评出学校的“十佳责任学生”。

完成时间：6月1日。

3、学校将对班级“十佳责任学生”颁发荣誉证书，并张榜表彰。

对校级“十佳责任学生”除颁发荣誉证书外，还将在全校大会上表彰。

五、评选类型1、甘于奉献：热心公益，不计所得付出爱心，积极参加志愿服务。

2、忠于职守：认真并创造性地完成职责范围内的各项工作，是老师的好助手。

3、自立自强：勇敢面对各种打击和挫折，永不言败，能够以巨大的勇气接受生命的挑战。

4、文明友爱：待人真诚，讲诚信，尊敬父母，师长，与人友好相处，遵守交通规则。

5、创新发明：有较强的文学创作或科技创新的意识和能力，有创新成果。

6、热爱劳动：认真完成劳动任务，积极参加各种义务劳动。

7、爱护公物：爱护桌椅，爱护校园环境，爱护清扫工具。

8、拾金不昧：拾到物品，及时上交。

校园十佳学生评选方案一、引言在如今的高度竞争社会中，学生们需要不断发展自己的综合素养，积极参与校园活动，树立良好的榜样形象。

为了激励学生们全面发展，校园十佳学生评选成为了一个重要的活动。

本文将通过以下几个方面来详细介绍校园十佳学生评选方案。

二、评选目的校园十佳学生评选旨在鼓励学生们在学术、体育、艺术、领导才能等方面全面发展，并激励他们在校园内发挥正能量的作用。

通过评选活动，为学校营造良好的学习氛围和社会风尚，同时提升校园文化建设的水平。

三、评选标准评选标准应全面、科学、公正，并注重学生的整体表现和发展潜力。

具体标准可包括学业成绩、社会实践、体育活动、文化艺术、志愿服务等多个方面，以全面反映学生的能力和品质。

四、参评对象所有在校学生均有权参与校园十佳学生评选。

评选分为初、中、高三个年级，并分别设立不同奖项，以鼓励学生们在不同阶段都能积极参与评选活动。

五、评选程序评选程序应该公开、公正、透明。

学生通过自愿申报或由老师和同学提名，然后经过初步筛选后进行面试或口语陈述，最后通过公开投票或专家评审的方式确定获奖学生。

六、奖项设置校园十佳学生评选应设置不同类别的奖项，包括学术成就奖、艺术创意奖、体育才华奖、社会实践奖、优秀领导奖等。

并且，每个奖项设置一名主奖和若干个优胜奖，以鼓励更多的学生参与。

七、奖励与表彰获奖学生应给予奖金、奖状和荣誉称号等物质和精神奖励，并在学校网站、校刊等媒体上进行表彰。

此外，学校还可以为获奖学生举办庆功活动，让更多的人了解他们的努力成果。

八、评选活动的影响评选活动能激励学生们全面发展和参与校园活动，倡导积极向上的校园文化。

这不仅可以提高学生的个人素质和综合能力，还有利于学校的声誉建设，提高学校整体竞争力。

九、改进与完善评选活动需要不断进行改进与完善。

学校应该充分听取学生、家长和教师的建议和意见，以了解他们的需求和期望。

同时，评选规则和程序也应随着时间和学校的发展进行调整，确保评选活动一直保持活力和公正性。

2024年小学“十佳小孝星”评选方案将围绕孝敬父母、尊敬老师、关爱同学、乐于助人等方面展开。

活动将通过线上线下相结合的方式进行，以激励和表彰小学生们的孝心和优秀品质。

评选范围：
1. 所有小学生均可参与评选，不分年级和班级。

评选流程：
1. 报名阶段：学生可通过学校官方平台或线下途径报名参与评选，提交个人简介和相关事迹。

2. 初选阶段：校园相关部门将对报名学生进行初步筛选，并进行实地调查和评估。

3. 终选阶段：经过初选的学生将进入终选阶段，进行面试和综合评定。

评选标准：
1. 孝心表现：包括对父母的孝敬和尊重，以及对家庭和社会的责任心。

2. 敬师之心：表现出对老师的尊敬和听从，积极参与学校活动和服务。

3. 友爱互助：关注同学之间的团结友爱，乐于帮助他人，建立和谐班级氛围。

4. 社会贡献：参与公益活动，积极关注社会问题，展现出积极向上的品质。

评选奖励：
1. 十名获奖学生将获得荣誉证书和奖品，并被评为“十佳小孝星”。

2. 优秀学生将有机会参与校内外各类活动，并受到社会各界的关注和肯定。

评选目的：
1. 培养学生的孝心和责任感，弘扬中华传统美德，推动社会和谐。

2. 激发学生的参与意识和社会责任感，培养学生全面发展的品质和能力。

3. 为学校树立良好的形象，促进教育教学工作的可持续发展，形成良好的校园氛围。

评选活动旨在引导小学生努力向上，树立正确的价值观和行为规范，帮助他们自觉履行社会责任，做孝顺的好孩子，为家庭和社会做出更大的贡献。