下载文档原格式
资源勘查工程专业“卓越工程师教育培养计划”的探索与实践陈翠华;丁枫;董树义;程文斌
【期刊名称】《中国地质教育》
【年(卷),期】2013(000)002
【摘要】资源勘查工程专业是成都理工大学的老牌专业,也是国家级特色专
业.2011年获批教育部“卓越工程师教育培养计划”专业.为达到我校资源勘查工程专业“卓越工程师教育培养计划”既定的培养目标,探索适合国情和校情的人才培养和管理模式是当前的首要任务.本文通过对我校资源勘查工程专业卓越工程师培养进行探索与实践,希望对推动地学创新人才培养模式改革具有借鉴作用.
【总页数】6页(P44-49)
【作者】陈翠华;丁枫;董树义;程文斌
【作者单位】成都理工大学地球科学学院,四川成都610059;成都理工大学地球科学学院,四川成都610059;成都理工大学地球科学学院,四川成都610059;成都理工大学地球科学学院,四川成都610059
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.基于资源勘查工程专业的“卓越工程师教育培养计划”的探索与思考--以中国石油大学（北京）为例 [J], 王宣赫;谢庆宾;岳大力;徐静
2.“卓越工程师教育培养计划”下地学专业的实践教学体系建设-以资源勘查工程
专业为例 [J], 丁枫;陈翠华;蔺吉庆
3.资源勘查工程专业虚拟仿真实验教学建设的探索与实践 [J], 陈思;王国芝;陈翠华;丁枫;郎兴海;张刚阳
4.资源勘查工程专业沉积相实习质量控制的探索与实践 [J], 李凌
5.新工科背景下产教融合实习基地建设探索与实践
——以桂林理工大学资源勘查工程专业为例 [J], 杨金豹;康志强;白令安;王葆华因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
地球科学学院COLLEGE OF EARTHSCIENCES◆教授（级）33人、副教授（级）35人◆享受国务院政府特殊津贴专家4人◆四川省学术和技术带头人6人◆四川省有突出贡献的优秀专家2人◆四川省学术和技术带头人后备人选6人◆新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人◆百名跨世纪优秀科技人才培养计划2人◆教育部跨世纪优秀人才培养计划1人◆全国优秀教师1人◆省级教学名师1人◆国家级特色专业：地质学、资源勘查工程（固体矿产）、地球化学◆省级特色专业：地理信息科学、测绘工程◆省级精品课程：普通地质学、矿产勘查地质学、矿床学、岩石学、铀矿地质◆国土资源部野外科学观测研究基地：四川攀枝花钒钛磁铁矿野外科学观测研究基地、重庆城口巴山锰钡矿野外科学观测研究基地◆国家级大学生校外实践教育基地：理科实践教育基地◆省级本科人才培养基地：资源环境地质学类本科人才培养基地、测绘与地理信息工程本科人才培养基地◆省级教学团队：地球化学◆国家级实验教学示范中心：地质学实验教学示范中心◆省级实验教学示范中心：地矿勘查实验教学示范中心◆国家级卓越工程师教育培养计划试点专业：资源勘查工程（固体矿产）◆省级卓越工程师教育培养计划试点专业：测绘工程、遥感科学与技术◆四川省省属高校科研创新团队：盆岭-盆山构造与油气、构造成矿学理论发展与实践◆国土资源部重点实验室：构造成矿成藏重点实验室、地学空间信息技术重点实验室（培育）本科专业地质学资源勘查工程（固体矿产）地球化学测绘工程地理信息科学遥感科学与技术一级学科硕士学位授权点地质学地理学测绘科学与技术二级学科硕士学位授权点地图学与地理信息系统矿物学、岩石学、矿床学构造地质学第四纪地质学大地测量学与测量工程摄影测量与遥感地图制图学与地理信息工程资源与环境遥感矿产普查与勘探地球化学沉积学（含：古地理学）古生物与地层学专业硕士学位授权点测绘工程地质工程（固体地质勘查）一级学科博士学位授权点地质学地质资源与地质工程（共建）二级学科博士学位授权点矿产普查与勘探矿物学、岩石学、矿床学构造地质学第四纪地质学地球化学资源与环境遥感沉积学（含：古地理学）古生物与地层学博士后流动站地质学地质资源与地质工程（共建）地质学本科一批国家级特色专业招生类别：理工专业剖析：地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各圈层间的相互作用及时空演化的自然学科。
成都理工大学2016年硕士非常规油气地质学拟录取名单能源学院秦生非常规油气地质学学术型
能源学院王琨瑜非常规油气地质学学术型
能源学院张志鹏非常规油气地质学学术型
能源学院高志东石油与天然气地质学学术型
能源学院孙振介石油与天然气地质学学术型
能源学院郑涛石油与天然气地质学学术型
能源学院黄茜石油与天然气地质学学术型
能源学院朱颖石油与天然气地质学学术型
能源学院王雷石油与天然气地质学学术型
能源学院解馨慧油气田开发地质学术型
能源学院巫崇雨油气田开发地质学术型
能源学院蒋思宇油气田开发地质学术型
能源学院魏笑油气田开发地质学术型
能源学院周伟油气田开发地质学术型
能源学院刘杰油气田开发地质学术型
能源学院赵欣油气田开发地质学术型
能源学院仙永凯油气田开发地质学术型
能源学院袁洋油气井工程学术型
能源学院郭冰柔油气田开发工程学术型
能源学院张小蓉油气田开发工程学术型
能源学院邓睿油气田开发工程学术型
能源学院吴晓钢油气田开发工程学术型
能源学院曹贵油气田开发工程学术型能源学院杨哲油气田开发工程学术型能源学院陈明油气田开发工程学术型能源学院王旭东油气田开发工程学术型能源学院何彦庆油气田开发工程学术型能源学院刘季业油气田开发工程学术型能源学院吴婷婷油气田开发工程学术型能源学院丁蓓蓓油气田开发工程学术型能源学院黄丹油气田开发工程学术型文章来源：文彦考研。
973地质学基础参考书
以下是一些关于地质学基础的参考书籍，其中包括了973
地质学基础的内容：
1. 《地质学基础》（第四版）- 陈宝昌、韩家瑞
这本书是中国地质大学出版社出版的经典教材，涵盖了地
质学的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球
化学、矿床学等内容。
2. 《地质学基础教程》（第三版）- 王光远、李瑞林、谭
瑞芬
这本书是中国地质大学出版社出版的教材，内容系统全面，包括了地质学的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球化学、矿床学等方面。
3. 《地质学基础》（第二版）- 陈宝昌、周维明、李瑞林
这本书是高等教育出版社出版的教材，内容包括了地质学
的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球化学、矿床学等方面，并结合了中国地质学的特点。
4. 《地质学基础》（第三版）- 王光远、李瑞林、谭瑞芬
这本书是高等教育出版社出版的教材，内容涵盖了地质学
的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、地球化学、矿床学等方面，并结合了中国地质学的特点。
5. 《地质学基础》（第四版）- 王光远、李瑞林、谭瑞芬
这本书是高等教育出版社出版的教材，内容系统全面，包
括了地质学的基本概念、地质历史、岩石学、构造地质学、
地球化学、矿床学等方面，并结合了中国地质学的特点。
以上是一些关于地质学基础的参考书籍，希望对您有所帮助。
请注意，书籍的版本可能会有所不同，建议您根据自己的需求选择适合的版本。
专门水文地质学课程案例教学模式探索作者：闫佰忠李铎李安娜毕攀肖霄张先富来源：《高教学刊》2022年第03期摘要：专门水文地质学作为水工环专业的必修课，是一门实践性和针对性很强的专业必修课。
课程涵盖水文地质调查方法、供水水文地质和矿床水文地质等内容，其以特殊的课程地位，在培养学生工程意识方面起着不可忽视的作用。
但是目前教材体现形式有限，传统的PPT 配合板书讲授式的教学很难调动学生的积极性。
文章以专门水文地质学课程案例教学为基础，探讨课程教学案例建设方案，拟形成教师和学生直接参与，共同对水文地质相关问题进行学习、讨论的教学模式，以期提高教学质量并深化课程改革。
关键词：专门水文地质学;课程案例;教学模式;教学改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）03-0118-04Abstract： Special Hydrogeology as hydraulic ring professional required course is a practical and highly specific professional required course. The course covers hydrogeology survey method，the hydrogeology of water supply and deposit hydrogeological content， such as its position in a special course， in training students' engineering consciousness plays a role cannot be ignored. But the current teaching materials reflect the limited form， traditional PPT with blackboard writing teaching type teaching is difficult to arouse the enthusiasm of students. Based on "Special Hydrogeology" the basis of the case teaching， discussion teaching case construction scheme， the quasi teachers and students directly involved in the formation， the hydrogeological problems related to learning， discussed common teaching mode， in order to improve the teaching quality and deepening the reform of curriculum.Keywords： Special Hydrogeology; course case; teaching mode; teaching reform一、专门水文地质学课程的特点专门水文地质学是水文与水资源工程专业、地下水科学与工程专业及勘察技术与工程专业的主要专业课之一，主要研究地下水调查及其应用的技术理论和方法[1-2]。
地方本科院校地质类专业课程创新教学体系实践作者：毛凯楠杨巍陈晓翠聂爱国来源：《高教学刊》2022年第17期DOI：10.19980/23-1593/G4.2022.17.008摘要：针对地质类专业课程地貌及第四纪地质学传统教学模式中的五大“痛点”。
本课程改革提出坚持“以学生为中心、以问题为导向、以能力培养为目标、以创新思维为主线、以立德树人润物无声为方针”的多元化教学理念，根据学生成长成才的需求、时代的需求、社会的需求和培养社会主义合格接班人的需求，构建“模块化、多途径、全过程、多层次、多维度”教学体系，教学中以过程评价为主导，考查学生的综合素质为核心，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，有机融入课程思政元素，从而培养学生的独立思维、创新性和可持续发展的能力。
关键词：教学创新;多元化教学理念;地貌及第四纪地质学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）17-0029-06Abstract： Aiming at the five major "pain points" in the traditional teaching mode of the geological professional course "Geomorphology and Quaternary Geology". This curriculum reform puts forward a diversified teaching concept of "student-centered， problem-oriented， ability training as the goal， innovative thinking as the main line， and ideology and morality education as the guideline". According to the needs of students' progress， the times， the society， and the needs of cultivating qualified successors to socialism， a "modular， multi-channel， full-process， multi-level， multi-dimensional" teaching system is constructed. The teaching assess is led by process evaluation， the comprehensive quality of the students is examined as the core， students' learning enthusiasm and initiative are stimulated， and the ability of students to analyze and solve problems is improved， and the ideological and political elements are organically integrated， thereby cultivating students' independent thinking and innovation and sustainable development capabilities.Keywords： teaching innovation; diversified teaching concept; Geomorphology and Quaternary Geology地貌及第四纪地质学是地质类专业一门重要的专业基础课。
成都理工大学第三届学位评定委员会
第六号公告
成都理工大学第三届学位评定委员会于二○一三年六月二十二日召开第五次会议。
会议按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《成都理工大学博士、硕士学位授予工作细则》的规定，对我校已分别通过博士、硕士和工程硕士学位论文答辩的76名博士研究生、907名学术型硕士研究生、114名全日制专业学位硕士研究生、70名工程硕士研究生进行了审查，以无记名投票方式表决通过,决定分别授予邓宾等76人博士学位，授予董毅等907人硕士学位，授予李旭等114人全日制专业学位工程硕士学位，授予吴永胜等70人在职攻读专业学位工程硕士学位。
根据国务院学位委员会“关于做好博士研究生学位授予工作的通知”等文件中的有关规定，对授予博士学位的76人名单予以公布。
若有异议，请在三个月内以书面形式向校学位评定委员会办公室反映（学位办公室负责保密）；若无异议，三个月后颁发博士学位证书。
附件：成都理工大学第三届学位评定委员会第六次会议授予博士学位人员名单。
成都理工大学学位评定委员会
二○一三年六月二十二日
（请保留三个月）
成都理工大学第三届学位评定委员会第六次会议
授予博士学位人员名单
（请保留三个月）。
