§6.1电压

《§6.1 电压》导学案【课前检测】1.电流用字母表示，国际单位是，简称，符号是。

电流的单位还有、，它们的换算关系是。

2.电流表在使用时需要注意什么问题？一、学习目标1.知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。

2.知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号，通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。

3.通过阅读说明书,正确使用电压表技能的训练养成严谨的科学态度。

二、学习过程想想做做：在下图所示的电路中，先后用一节干电池和二节干电池作电源，观察在两种情况下小灯泡的亮度一样吗？此现象对你有什么启示？【学点一】电压（请你先阅读课本４-５页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，看哪个小组做得又快又好）1.要在一段电路中产生电流，电路两端就要有，在电路中提供电压的装置是。

2.电压用字母表示，国际单位是，简称，符号是。

电压的单位还有、，它们的换算关系是。

3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：一节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：手机电池的电压：对人体的安全电压：【学点二】怎样连接电压表（请你认真阅读课本５－６页“电压表的使用说明”，明确电压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。

）1.电压表要与被测电路联。

2.电压表接进电路时，应当使电流从接线柱流入，从接线柱流出。

请你思考：如果将电压表“+”“-”接线柱接反，会出现什么现象？3.被测电压能不能超过电压表的量程？请你思考：①如果被测电压超出了所选量程，会出现什么现象？②在不能估计被测电路两端电压的情况下，我们怎样选择合适的量程？跟踪练习：完成课本第6页想想议议（先独立完成，然后组内进行交流）【学点三】怎样在电压表上读数（学习要求：参照电流表的相关知识，试着说明电压表应怎样使用。

请你说出课本第７页图6.1-6电压表的读数，小组内交流。

）想想做做：电流表不允许直接接到电池两极，电压表可以吗？请完成课本第7页想想做做，将实验数据填写在下面的表格内，看哪个小组做得又快又好。

《电压》教学设计【教学目标】知识目标：1、知道电压的作用、电源是提供电压的装置；2、知道电压的单位伏特、千伏、毫伏及相互关系；3、记住干电池和家庭电路的电压。

能力目标：培养学生想象、类比、推理能力，搜集信息能力。

情感目标：1、体会类比是科学研究的常用方法。

2、培养学生学科知识联系实际的意识。

【教学过程】一、提出问题，引起学生思考电灯发光、电冰箱制冷等用电器工作时都有电流通过，电荷是怎样定向移动形成电流的呢？在学生思考不得其解的时候，教师进行下面的活动。

二、类比说明，讲解电压1．演示水流冲动涡轮机转动实验，提出问题：水为什么会流动？怎样才能使水持续流动？两容器水面有高度差，水才会流动；抽水机不断地把低处的水抽到高处，使两容器内保持一定的水面高度差。

2．演示小灯泡发光实验，用类比方法讲解“电压使电路形成电流，电源是提供电压的装置”。

类比的方法要具体，可以参考下面的方式：3．对电压高低的认识，要从具体现象入手，使学生对电压的高低有直观的认识。

可以演示“利用不同节数干电池给同一小灯泡供电，观察其亮度的变化。

”由此说明，灯泡两端的电压越高，表现出灯泡发光越亮。

在此基础上，再演示用手摇发电机给一个小灯泡通电，改变手摇的快慢，小灯泡的亮度不同。

从小灯泡的亮度不同，说明不同电源产生的电压不同。

三、电压的单位1．电压的单位教学可以直接给出定义，但对伏特、千伏、毫伏间的换算要通过具体实例让学生落实。

2．对电压单位的初步认识，可以从生产、生活中的一些电源、用电器的电压标值中确认识、去了解。

以上教学要求和方法，是对教学的基本要求，对一般的学校和学生都应该能做到。

如果有的学校没有小抽水机和涡轮，可以用下面的实验加以说明：如图2，两个玻璃杯容器底部用一根软胶管相连，中间用卡子卡住，两边的水面不相平，当把卡子打开后，看到水从A容器流向B容器。

A、B容器水面相平后，水停止了流动。

由此说明水面的高度差是使水定向流动的原因。

接下来可以提问：要让水持续不断地流动，应当采取什么方法？不断地把B容器中的水舀到A容器中，使A、B容器保持稳定的水面高度差。

6.1 电压 学案一、创设情景问题： “灯泡发光、电动机砖动”现象中，灯泡发光、电动机转动，都需要电流，那么电流是怎样形成的呢？电流所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电位和低电位之间的差别。

这种差别叫电位差，也叫电压。

换句话说。

在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。

二、探究新知任务一：知道电压的作用、知道电压的单位记住干电池和家庭电路的电压。

1、 使电路中形成了电流， 是提供电压的装置。

2、电压用符号“U ”表示。

电压的高低，一般是用单位_______表示，简称_______，用符号_______表示。

高电压可以用______________表示，低电压可以用______________表示。

它们之间的换算关系是： 1 kV=_______V 1V=_______ mV500mV=_______V=_______kV 。

200kV=_______V=_______mV 。

注意：电压需着重指明是那段电路两段的电压.常说的“电路上的电压”，指的是“这段电路两端的电压”.生产、生活中电压值：一节干电池电压 V ，家庭电路电压 V ，对人体安全的电压 V 。

一节蓄电池电压 V ，动力电路电压 V 。

电鳐是海洋中能发电的鱼，它是沿海常见的一种软骨鱼类。

电鳐的发电器官在身体中线两旁，它能放出80V 的电压，最高可达200V 。

电鳐身上的发电器官，有许多是由肌肉纤维演变成电板，电鳐体内有200万块电板，虽然单个电板的电压不高，但是把它们串联起来，就会产生很高的电压。

任务二：知道电压表的用途和表示符号；电压表的量程、使用方法。

1．电压表的符号：2．电压表的作用： ． 3．电压表的读数：量程：____________ ____________ 分度值：__________ ____________ 读数：__________ ______________4．电压表的使用（1）电压表要 在电路中（2）正负接线柱的接法要 ：电流从 流入，从 流出．（3）被测电压不要超过电压表的 ：先选用较大量程，用导线 ． （4）电压表 直接连到电源的两极上． 任务三：用电压表测电压1、测量串联电池组和并联电池组的电压值。

请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么
如图6-2，当量程为0-3v时，电压表指针的读数为___v；当量程为0-15v
．如图6-3，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是
两端的电压为___V ，灯L2两端的电压为___V。

志不强者智不达，言不信者行不果。

--墨翟
电压是使电路中产生电流的装置，它使金属导体中电子由电源正极通过电路流向负极
电压是电路中形成电流的原因，它使金属导体中的自由电子由电源负极流向正极，形成电流电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置，不同的电源在电路两端形成的电压都相同。