2018-2019-201X年学校德育团队工作总结范文-word范文 (2页)

学校德育团队工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。

而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。

这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。

1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。

学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。

2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够根据自己的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。

“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。

学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。

3.坚持细节管理教师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，所以教师首先应该是一个具有良好文明修养的人。

学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模。

在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。

我们全体教职工都要形成这样的共识，即“细节决定成败”，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。

以此来关注并规范教师的工作细节，更好地提高教师的职业素养，更好地改进教师的工作状态，并进一步增强学校的管理效能。

学校德育团队工作总结_学校德育处工作总结学校德育团队是学校教育中不可或缺的一部分，通过对学生思想、品德、行为等多方面的引导和教育，培养学生的品德修养，是学校推动德育工作的重要力量。

在过去的一学年里，我们学校德育团队始终坚持“以学生为中心，以人为本”的办学理念，扎实开展了一系列的各项德育活动，并取得了一定的成绩。

在此，对我校德育团队工作进行总结如下：一、重视组织领导，协调各方力量在学校德育工作中，组织领导是非常重要的。

我们德育团队注重了对德育工作的组织和领导，从制定方案、协调资源、到细化计划、明确工作任务，对每一个环节都严格把控，确保工作有序推进。

同时，我们及时邀请学校领导等相关人员参与，协调各方力量，共同完成德育工作的推进，起到了很好的推动作用。

二、开展多样化德育活动，全方位育人在过去的一年中，我们学校德育团队在开展德育活动上，不断寻求突破，尝试运用不同的形式、手段进行探索，使学生从多个方面接受德育教育，全方位育人。

例如：“文明课堂行动”、“国旗下的讲话比赛”、“道德讲堂”等多个系列活动的开展引导学生遵守校纪校规、培养对祖国、对人民的热爱与感恩心等，对于学生的德育教育起到了积极作用。

三、深刻发挥标兵作用，促进学生自觉性“以荣为先、以德为本”是我校开展德育工作的目标之一。

通过表彰德育标兵等形式，使学生们一直能够掌握德行的正确方向，开拓学生的思维，提高其综合素质。

同时，我们通过在德育标兵中追求德育工作者的感人事迹，激励学生们努力学习，在学生中形成以德育人的氛围，提高了学生德育意识和自觉性。

四、多方面参与教育，加强与家长的沟通作为德育工作的开展方，与学校家长的沟通是必要的。

我们学校德育团队在推进德育教育中，加强与家长的沟通，帮助家长理解学生德育工作的重要性，提高家长的德育意识与教育水平。

例如我们定期组织开展“家长学堂”等系列活动，邀请德育专家、优秀教师为家长讲解德育知识，引导家长切实参与到学生德育工作中去。

小学德育团队工作总结范文随着学期的结束，我们小学德育团队的工作也圆满地落下了帷幕。

在这一学期中，我们团队紧紧围绕学校德育工作的总体要求，积极开展各项活动，努力营造良好的育人环境，取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、加强德育团队建设，提升德育工作水平学期初，我们德育团队就制定了详细的工作计划，明确了工作目标和任务分工。

团队成员积极参与培训，学习新的德育理念和方法，不断提高自己的业务能力和综合素质。

我们注重团队建设，通过定期的交流和研讨，分享德育工作中的经验和教训，共同探讨解决问题的策略，形成了一支团结、协作、高效的德育团队。

二、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的育人氛围主题教育活动：结合重大节日、纪念日和时事热点，我们组织开展了丰富多彩的主题教育活动。

如庆祝国庆节、学习雷锋精神、环保宣传周等，通过这些活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

社会实践活动：我们积极组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、福利院志愿服务、环保志愿者等。

这些活动让学生走出校园，接触社会，增长见识，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

班级文化建设：我们注重班级文化的建设，鼓励各班级根据自己的特点开展丰富多彩的班级活动。

如班级才艺展示、班级读书会、班级运动会等，这些活动增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

三、注重德育与学科教学的有机结合，实现全员育人我们强调德育与学科教学的有机结合，要求每位教师都要承担起德育工作的责任。

在教学过程中，教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的品德修养和良好习惯。

我们鼓励教师在课堂教学中渗透德育内容，通过课堂讨论、角色扮演、案例分析等方式，引导学生思考人生、价值观等问题，培养学生的思辨能力和道德判断力。

四、加强家校合作，形成德育合力我们重视家校合作在德育工作中的重要性，通过家长会、家访、家长学校等渠道，加强与家长的沟通和联系。

我们向家长宣传学校的德育理念和要求，引导家长正确对待孩子的教育问题，积极配合学校开展德育工作。

学校德育团队年终工作总结前言学校德育团队负责引导青少年的德育教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，促进学生全面而健康的发展。

在过去的一年中，我们团队在学校里开展了各种各样的教育活动，如情感教育，心理健康教育，性教育等等，在这些教育活动中，我们团队也遇到了很多挑战，但我们在克服困难和提高自己的过程中，不断进步和成长。

本文将简要介绍我们团队的年度工作总结。

工作内容与成果在过去的一年中，学校德育团队的任务主要是指导和支持学校的德育工作。

我们主要做了以下方面的工作：1. 学生管理支持德育团队通过与班主任、学生会、家长委员会等不同角色的合作，帮助班主任充分了解每个学生的状况，并及时进行管理和引导。

同时，我们也为学生提供各种帮助和咨询，并鼓励学生表达自己的感受和意见，以促进学生全面而健康的发展。

2. 德育课程开发团队成员根据学生的需要和学校工作计划，开发了一系列德育课程。

这些课程涵盖了情感和性教育，身心健康教育，人际关系和沟通技巧等方面。

通过这些课程的开展，我们希望帮助学生发展一系列重要的技能，例如思维和判断力、决策能力、应变能力和合理沟通能力等等。

3. 职业生涯规划指导我们鼓励学生积极参加实习和社会服务等活动，为学生提供职业生涯规划指导以及交流机会。

通过这些活动，我们希望能够帮助学生提高自己的综合素质，增强自我认知，并为日后的职业发展做出合适且明智的决策。

4. 与家长交流德育团队在学期中定期与家长进行交流，反馈学生在学校中的学习和行为。

团队成员也向家长介绍学校的德育工作计划以及如何在家庭中促进孩子的德育发展。

此外，我们也鼓励家长与孩子进行积极的沟通和合作，以实现良好的家校合作。

工作总结在过去的一年中，我们团队的工作得到了很大的成功和进步，主要包括以下一些方面：1. 有效的协作和沟通德育团队的每位成员都表现出了优秀的团队合作和沟通能力。

我们互相支持，分享资源和经验，共同解决问题，并为学生提供最好的德育服务。

2018年201X师德师风学习笔记-word范文
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201X师德师风学习笔记
从古至今，教师享有了无尽的美誉，如“渡人的小船、辛勤的
园丁、人类灵魂的工程师……”无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性，所以无数的教师博得到了人们的敬仰。

实际上，教师确实关系着国家的发展，具体而言就是教师的素质。

它直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。

多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。

因此，教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生，更要用自身的德行感染学生、影响学生。

所以，既然选择了教育事业，我们教师就要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。

要努力使自己成为终身学习的楷模。

知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。

面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。

选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。

教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。

教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。

小学德育团队工作总结一、工作概述在过去的一年里，小学德育团队致力于培养学生的品德素养，推动学校的整体德育工作。

团队以德育为核心，注重学生的道德修养和生活习惯的培养，为学校创造了积极向上的教育氛围。

二、工作内容1. 制定德育教学计划：团队成员根据学校德育目标和学生的实际情况制定德育教学计划，明确每个学期所要达到的教育目标，并制定相应的教学活动方案。

2. 开展主题教育活动：团队组织了一系列主题教育活动，如“文明礼仪周”、“环保行动”、“助人为乐”等，通过校园宣传、班会课等形式，引导学生树立正确的价值观。

3. 建设德育资源库：团队成员积极收集、整理相关的德育教材和教育资源，在学校图书馆和网络平台上建设德育资源库，便于学生和老师随时参阅和使用。

4. 指导学生社团活动：团队成员担任学生社团指导教师，在学校社团活动中注重培养学生的团队合作精神、领导能力和创新思维，使学生在兴趣爱好中得到全面的成长。

5. 引导家校合作：团队成员积极与家长进行沟通，组织家长参与学校德育活动，共同关注学生的品德教育和成长，形成学校、家庭和社会的良好育人合力。

三、工作亮点1. 制定德育行动计划：团队成员认真研讨学校德育工作的需要，并与学校其他教师进行充分沟通，制定了具有针对性和可操作性的德育行动计划。

2. 注重师生互动：团队成员加强与学生的互动，充分了解学生的需求和困惑，通过班会、面谈等形式，积极与学生进行心理沟通和问题解答，提供德育指导。

3. 加强团队合作：团队成员之间保持密切的合作，不仅在教学计划的制定中相互协助，还通过互相观摩和交流，提高教学效果，并形成了良好的团队氛围。

4. 创新教育方式：团队成员积极探索创新的德育教育方式，灵活运用多媒体教学手段和游戏化教学，提高了学生的学习积极性和参与度。

四、工作心得1. 德育教育需与时俱进：随着社会的进步和学生的变化，德育工作也需不断更新，团队成员应保持学习态度，不断提升自己，以适应新时代的德育需要。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学德育、团队年度工作总结范文一、思想道德教育1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作，让孩子从书中学做人。

2、对一年级学生进行队前教育，一年级新生入队，学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。

3、组织“争做四好少年”系列活动。

包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文比赛；“学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛；“美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评选活动。

二、民主法治教育1、继续做实、做深“五小主人”工作。

各班级普及五小主人。

2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展示学生的素质。

参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。

少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族，二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。

.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。

本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。

三、养成教育方面从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队知识，10月中旬进行抽查，并组织“好习惯伴我行”征文比赛。

11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识竞赛，12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。

德育团队工作总结
在现代社会中，德育团队的工作显得尤为重要。

德育团队的工作不仅仅是为了
培养学生的品德，更是为了帮助学生建立正确的人生观、价值观和行为准则。

在这个过程中，德育团队需要不断总结工作经验，以便更好地开展下一步的工作。

首先，德育团队需要建立良好的团队合作精神。

团队成员之间需要相互信任、
相互支持，共同为学生的德育工作而努力。

只有团队成员之间能够充分合作，才能够更好地完成德育工作。

其次，德育团队需要不断学习和提高自身的专业素养。

随着社会的不断发展，
德育工作也在不断变化和提升。

德育团队需要不断学习新知识、掌握新方法，以应对不断变化的挑战。

此外，德育团队还需要注重与学生和家长的沟通。

德育工作需要与学生和家长
保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并加以解决。

最后，德育团队需要树立正确的工作态度。

德育工作需要耐心、细心、细致，
需要对每一个学生都能够给予关怀和帮助。

只有树立了正确的工作态度，才能够更好地开展德育工作。

总之，德育团队的工作总结是一个不断完善和提高的过程。

只有不断总结经验、不断提高素质，才能够更好地开展德育工作，更好地培养学生的品德。

希望每一个德育团队都能够不断总结工作经验，不断提高工作水平，为学生的成长做出更大的贡献。

2018-2019-201X年师德考核个人小结300字-优秀word范文
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201X年师德考核个人小结300字
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。

一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。

本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先
进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。

严格执行教育方针，遵循教育规律，
爱岗尽职，教书育人。

不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。

关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。

能循
循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。

能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，
与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。

衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。

能以身作则，为人师表。

我严格执行教师职业道德规范。

总之，总结是为了提高。

作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

学校德育团队工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯，促进他们全面发展。

德育团队是负责学校德育工作的核心力量，通过各种教育活动和项目，积极引导学生树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观。

在过去的一年里，我们的德育团队也经历了种种挑战和机遇，在学校德育工作中做出了积极的贡献。

首先，我们组织了一系列的德育活动，着重培养学生的志愿精神和社会责任感。

我们组织了“关爱他人”志愿服务活动，鼓励学生积极参与社区服务，帮助有需要的人。

通过这些活动，学生们学会了关心他人，乐于助人。

同时，我们还举办了“德育团队邀您同行”的讲座，邀请了社会各界的优秀人士分享他们的成功经验和积极向上的人生态度，给学生们树立了榜样。

这些活动旨在引导学生增强社会责任感，培养正确的人生观和价值观。

其次，我们注重培养学生的自律意识和行为规范。

我们在每个班级开展了“学习养成”活动，教育学生养成良好的学习习惯。

我们组织了“文明校园行动”,制定了一系列的校园秩序规定，帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范。

此外，我们还举办了德育主题班会，引导学生讨论和思考一些道德问题，培养他们做出正确的选择和决策的能力。

通过这些活动，学生们逐渐懂得了自律的重要性，不仅在学习上表现出色，也在生活中展现了自己的优秀品质。

再次，我们开展了一系列的心理健康教育活动，关注学生的情感发展和心理健康。

我们组织了“关爱心理健康”大讲堂，邀请心理咨询师进行心理健康知识培训，帮助学生应对学业压力和人际关系问题。

我们还开展了“健康心理，快乐学习”活动，通过举办文艺演出、体育比赛等形式，为学生提供展示自我的机会，增强他们的自信心和积极性。

通过这些活动，学生们得到了关心和帮助，提高了自己的心理素质和抗压能力。

最后，我们注重家校合作，共同育人。

我们与家长建立了紧密的联系，通过邀请家长参加学校的德育活动，了解学生在家庭中的情况，共同讨论和解决学生存在的问题。