日光灯照明电路的安装教案

照明电路安装公开课教案一、教学目标1. 让学生了解照明电路的基本组成和原理。

2. 培养学生掌握照明电路的安装方法和技巧。

3. 提高学生安全用电的意识。

二、教学内容1. 照明电路的基本组成：电源、电线、开关、灯泡、插座等。

2. 照明电路的工作原理：电源供电，通过电线传输，经过开关控制，使灯泡发光。

3. 照明电路的安装步骤：断电、布线、固定、连接、检查、通电试验。

4. 照明电路的安全注意事项：防止触电、短路、火灾等。

三、教学重点与难点1. 重点：照明电路的基本组成、工作原理、安装步骤。

2. 难点：照明电路的安装技巧和安全注意事项。

四、教学准备1. 教具：电源、电线、开关、灯泡、插座等实物，示教板，工具（如螺丝刀、剥线钳等）。

2. 教室环境：宽敞明亮，电源充足，安全设施完善。

五、教学过程1. 导入：讲解照明电路在日常生活中的应用，引起学生兴趣。

2. 理论讲解：介绍照明电路的基本组成、工作原理、安装步骤。

3. 实物演示：展示照明电路的组成部分，讲解其功能和用途。

4. 实操练习：分组进行照明电路的安装练习，教师巡回指导。

5. 安全讲解：强调照明电路安装过程中的安全注意事项。

6. 总结与反馈：学生分享学习心得，教师点评并解答疑问。

六、教学评估1. 学生能熟练掌握照明电路的基本组成和原理。

2. 学生能独立完成照明电路的安装，并符合安全规范。

3. 学生能理解并遵守照明电路安装过程中的安全注意事项。

七、教学方法1. 讲授法：讲解照明电路的基本原理和安装方法。

2. 示范法：演示照明电路的安装过程，让学生直观学习。

3. 实践法：让学生动手操作，提高实际操作能力。

4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，增强课堂氛围。

八、教学步骤1. 讲解照明电路的基本组成和原理。

2. 演示照明电路的安装过程，重点讲解安装技巧和安全注意事项。

3. 学生分组进行实操练习，教师巡回指导。

4. 学生分享实操过程中的心得体会，教师点评并解答疑问。

5. 总结本次课程的重点内容，布置课后作业。

照明电路安装公开课教案一、教学目标1. 了解照明电路的基本组成和原理。

2. 学会照明电路的安装步骤和技巧。

3. 能够独立完成简单的照明电路安装任务。

二、教学内容1. 照明电路的基本组成：电源、开关、电线、灯泡等。

2. 照明电路的工作原理：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，灯泡发光。

3. 照明电路的安装步骤：断开电源，布设电线，安装开关，连接灯泡，检查电路。

4. 照明电路的安装技巧：安全操作，正确接线，固定电线，合理布局。

三、教学准备1. 教室内电源开关、电线、灯泡等设备。

2. 工具箱、螺丝刀、剥线钳等工具。

3. 安全防护用品：绝缘胶带、防护手套等。

四、教学过程1. 导入：讲解照明电路的基本组成和原理，引起学生兴趣。

2. 理论讲解：详细介绍照明电路的安装步骤和技巧。

3. 示范演示：在教室内进行照明电路的安装演示，讲解每一步的操作要领。

4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答疑问。

5. 总结讲评：对学生的操作进行点评，指出优点和不足，总结经验。

五、教学评价1. 学生能够掌握照明电路的基本组成和原理。

2. 学生能够熟练掌握照明电路的安装步骤和技巧。

3. 学生能够独立完成简单的照明电路安装任务。

4. 学生能够注意安全操作，正确接线，固定电线，合理布局。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论照明电路安装的难点和注意事项。

2. 问题解答：教师针对学生的讨论问题进行解答。

3. 实操练习：学生分组进行照明电路安装的实操练习。

4. 成果展示：学生展示自己的安装成果，分享安装心得。

七、安全注意事项1. 操作前确保断开电源，避免触电风险。

2. 使用工具时，确保手柄稳固，防止滑落伤人。

3. 布设电线时，避免电线裸露，防止绊倒或被尖锐物品损坏。

4. 操作过程中，禁止非工作人员进入施工区域。

八、教学资源1. 教室内的电源开关、电线、灯泡等设备。

2. 工具箱、螺丝刀、剥线钳等工具。

3. 安全防护用品：绝缘胶带、防护手套等。

日光灯照明电路的安装与调试教学设计子任务一照明电路中使用器件的识别与检测一、电光源1.白炽灯2.日光灯3.卤钨灯4.其他电光源二、家庭中的三种用电电路家庭中常见的三种用电电路为：照明电路，用于家中的照明和装饰；空调电路，电流大,需要单独控制；插座电路，用于家电供电使用。

三、基本照明电路的组成1.电度表（1）单相电度表。

（2）三相电度表。

2.断路器下图所示为断路器的基本结构。

下图为两极空气开关在电路中的符号。

下图为单极空气开关在电路中的符号。

保险丝的外观如下图所示，其连接方式是串联在火线上。

注意:千万不要用铜丝或铁丝代替保险丝。

3.开关（1）单联开关的内部结构和图形符号如下图所示。

（2）双联开关的内部结构和图形符号如下图所示。

4.电路中的灯下图为灯的实物。

下图为灯在电路中的符号。

5.插座插座的外形和图形符号如下图所示。

插座的接法如下图所示。

子任务二日光灯原理图的绘制一、日光灯电路图及组成日光灯电路主要包括灯管、启辉器、镇流器及开关，如下图所示。

1.日光灯灯管（1）日光灯灯管的结构如下图所示。

（2）日光灯灯管的工作条件。

①启辉电压：300 V以上；②工作电压：额定功率为40 W的灯管，其工作电压约为100 V。

（3）日光灯灯管的发光原理。

2.镇流器的结构和作用（1）镇流器的结构。

（2）镇流器的作用。

①启动时提供瞬时高压；②正常工作时分压限流。

3.启辉器的组成和作用（1）启辉器的组成；（2）启辉器的作用。

二、日光灯电路的工作原理（1）启辉阶段；（2）工作阶段。

日光灯的安装与调试教案一、教案概述本次教案主要针对日光灯的安装与调试进行详细的教学说明。

通过本次教学，学生将学会日光灯的正确安装方法以及调试的要点和注意事项，掌握日光灯的常见故障处理方法，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。

二、教学目标1.了解日光灯的安装与调试原理。

2.掌握日光灯的安装步骤和注意事项。

3.学会使用万用表和电压表测量日光灯的电压和电流。

4.掌握日光灯的常见故障处理方法和调试技巧。

5.提高学生的动手能力和解决问题的能力。

三、教学内容1.日光灯的安装原理和方法。

2.日光灯的调试要点和注意事项。

3.日光灯的常见故障处理方法。

四、教学过程1.日光灯的安装原理和方法（15分钟）a.介绍日光灯的基本结构和工作原理。

b.讲解日光灯的安装步骤和注意事项。

c.示范日光灯的正确安装方法。

2.日光灯的调试要点和注意事项（30分钟）a.介绍日光灯的调试流程和要点。

b.讲解日光灯的调试工具和仪器的使用方法。

c.示范使用万用表和电压表测量日光灯的电压和电流。

3.日光灯的常见故障处理方法（30分钟）a.列举日光灯的常见故障，如亮度不足、闪烁等。

b.分析日光灯故障的可能原因。

c.教授日光灯故障排除的步骤和方法。

d.示范使用多媒体演示日光灯故障的排除过程。

4.练习与展示（15分钟）a.学生分组进行实际操作，安装和调试一盏日光灯。

b.学生以小组为单位，分享自己的调试过程和遇到的问题。

c.教师点评学生的操作和表现。

五、教学评价通过学生的实际操作和讨论分享，教师可以评估学生在日光灯的安装与调试方面的掌握程度。

学生的动手能力、解决问题的能力以及团队协作能力都可以通过本次实验得到有效的评价。

六、教学反思本次教案针对日光灯的安装与调试进行了详细的教学说明，内容设计合理，涵盖了日光灯的基本知识和实际操作。

通过学生的实际操作练习和讨论分享，既巩固了学生的理论知识，又提高了他们的动手能力和解决问题的能力。

在教学过程中，应充分调动学生的积极性和主动参与，注重培养学生的实际动手能力和团队协作能力，以提高教学效果。

照明电路安装实训教案第一章：实训概述1.1 实训目的1.掌握照明电路的基本知识和原理；2.学会照明电路的安装方法和技巧；3.提高动手能力和实际操作技能。

1.2 实训内容1.照明电路的基本组成；2.照明电路的安装流程；3.照明电路的调试与检测。

第二章：照明电路的基本组成2.1 照明电路的组成部分1.电源；2.开关；3.照明设备；4.电线及连接器。

2.2 照明电路的工作原理1.电源提供电能；2.开关控制电路通断；3.照明设备将电能转化为光能；4.电线及连接器连接各部分，形成电路。

第三章：照明电路的安装流程3.1 准备工作1.了解施工场所和环境；2.准备施工工具和材料；3.确保安全措施到位。

3.2 布线1.确定线路走向；2.开槽、埋管；3.布线遵循原则：横平竖直、美观实用。

3.3 安装开关和灯具1.固定开关和灯具；2.连接电线；3.确保接触良好，防止漏电。

3.4 接通电源1.检查电路；2.合上电源开关；3.检查照明设备是否正常工作。

第四章：照明电路的调试与检测4.1 调试1.检查电源电压；2.检查电流；3.调整照明设备亮度。

4.2 检测1.检查电路是否通畅；2.检查绝缘性能；3.检查漏电保护器是否正常工作。

1.巩固照明电路的基本知识和原理；2.掌握照明电路的安装方法和技巧；3.提高动手能力和实际操作技能。

5.2 实训评价1.评价学生的操作技能；2.评价学生的安全意识；3.提出改进措施，提高实训效果。

第六章：照明电路常见问题与解决方法6.1 常见问题1. 电路短路；2. 电路断路；3. 照明设备损坏；4. 漏电现象。

6.2 解决方法1. 检查电路连接是否正确；2. 检查电线是否损坏；3. 更换损坏的照明设备；4. 检查漏电保护器和安全措施。

第七章：照明电路的维护与保养7.1 维护内容1. 定期检查电线老化情况；2. 检查照明设备工作状态；3. 清洁电路设备；4. 检查保护装置是否正常。

7.2 保养方法1. 遵循正确的操作规程；2. 避免超负荷使用；3. 定期进行电路检修；4. 做好电路设备的防护措施。

照明电路安装公开课教案一、教学目标：1. 让学生了解照明电路的基本概念和组成部分。

2. 培养学生掌握照明电路的安装方法和技巧。

3. 提高学生安全用电的意识。

二、教学内容：1. 照明电路的基本概念介绍照明电路的定义、作用和基本组成部分，如电源、开关、导线、灯泡等。

2. 照明电路的安装方法讲解照明电路的安装步骤，包括布线、接线、固定灯具等，并演示具体操作过程。

3. 照明电路的检测与调试教授学生如何检查电路是否正常，如何进行故障排除，以及如何进行电路调试。

4. 安全用电知识强调安全用电的重要性，让学生了解常见的安全用电规则和注意事项，如避免接触带电物体、使用合格电器产品等。

三、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考照明电路在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与演示：教师讲解照明电路的基本概念、安装方法和步骤，并进行实际操作演示。

3. 实践操作：学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 检测与调试：学生互相检查安装的电路，确保电路安全可靠。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解照明电路的基本概念、安装方法和步骤。

2. 演示法：实际操作演示，让学生直观地了解安装过程。

3. 实践法：学生动手实践，培养操作技能。

4. 讨论法：学生互相交流，解决实际问题。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含照明电路的基本概念、安装方法和步骤等内容。

2. 实物教具：如电源、开关、导线、灯泡等。

3. 操作工具：如螺丝刀、剥线钳等。

4. 安全用电宣传材料：强化学生的安全用电意识。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对照明电路基本概念的理解。

2. 操作考试：评估学生在实际操作中对于照明电路安装的掌握程度。

3. 安全知识竞赛：通过竞赛形式测试学生对安全用电知识的了解。

七、教学延伸：1. 邀请电工行业专业人士进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。

2. 组织学生参观电工实验室或电力公司，加深对照明电路及电力系统的认识。

根不同的相线。

3、日光灯的安装。

a．准备灯架。

根据日光灯管长度的要求，购置或制作与之配套的灯架。

b．组装灯架。

将镇流器安装在灯架的中间位置，电感式日光灯将启辉器座安装在灯架的一端，两个灯座分别固定在灯架的两端，中间距离要按所用灯管的长度量好。

各部件位置固定后，按电路图接线。

c．固定灯架。

固定灯架的方式有吸顶式和悬吊式。

悬吊式又分金属链条悬吊和钢管悬吊两种。

安装前先在设计的固定点打孔预埋合适的紧固件，然后将灯架固定在紧固件上。

d．最后把启辉器旋入底座，把日光灯管装入灯座，开关等按白炽灯安装方式进行接线，检查无误后，可通电实验。

实训教学：40分钟
1、实训前准备：
（1）工具和材料准备：钢丝钳、螺丝刀（包括十字口螺丝刀、一字口螺丝刀）、电工刀、尖嘴钳、活扳手、剥线钳、压接钳、铝导线、黑胶布等
（2）强调实训作业的严格性，引起学生的足够重视，养成良好的安全工作习惯。

2、实训组织：
（1）布置实训任务，按下面电路图接线；
（2）4人一组分组并分发实训工具和材料；（3）组织学生进行动手操作；
（4）各组讨论日光灯安装的结果，并派代表做讲解；
（5）老师对各组学生的实训结果进行点评；（6）提醒学生按工作流程要求，注重5S理学生操
作，掌握
导线的连
接方法，
小组间互
相评价，
交流实训
心得。

教师巡视
指导。

照明电路安装实训教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解照明电路的基本组成和原理；（2）掌握照明电路的安装步骤和技巧；（3）能够独立完成照明电路的安装和调试。

2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用常见的测量工具和仪器，提高学生的测量和检测能力；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对电工技术的兴趣和热情；（2）培养学生安全意识，遵守操作规程，确保自身和他人的安全；（3）培养学生环保意识，注重操作过程中的环境保护。

二、教学内容1. 照明电路的基本组成：电源、开关、灯具、导线、插座等；2. 照明电路的工作原理：电源供电，通过开关控制，灯具发光；3. 照明电路的安装步骤：布线、固定、连接、调试等；4. 照明电路的安装技巧：线路规划、导线选择、接线方法等；5. 照明电路的检测与维护：使用测量工具，检查电路运行状况，及时发现问题并进行维修。

三、教学资源1. 教室、实验室等场所；2. 照明电路器材：电源、开关、灯具、导线、插座等；3. 测量工具：电压表、电流表、multimeter等；4. 安全防护用品：绝缘手套、绝缘垫等；5. 教学课件、视频等资料。

四、教学过程1. 导入新课：通过展示实际案例，引导学生了解照明电路的作用和应用；2. 讲解与演示：教师讲解照明电路的基本组成、工作原理和安装步骤，并进行现场演示；3. 实践操作：学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导；4. 检测与评价：学生使用测量工具，检查电路运行状况，发现问题并进行维修；5. 总结与反思：教师引导学生总结实训过程中的经验和教训，提高动手能力和安全意识。

五、教学评价1. 学生能够熟练掌握照明电路的基本组成和原理；2. 学生能够掌握照明电路的安装步骤和技巧，并能够独立完成安装和调试；3. 学生能够正确使用测量工具，检测电路运行状况，并及时发现问题进行维修；4. 学生具备团队协作和沟通交流的能力，遵守操作规程，确保自身和他人的安全。

电工教案日光灯一、教案简介本教案以日光灯为主题，旨在帮助学生深入了解日光灯的基本原理、结构和使用方法。

通过实践操作和讨论，学生将能够掌握如何安装、维护和修理日光灯，并了解其在日常生活和工作中的应用。

通过本教案的学习，学生将培养电路理论知识、实验技巧和解决问题的能力。

二、教学目标1. 理解日光灯的基本原理和工作原理。

2. 掌握日光灯的安装、连接和启动方法。

3. 学会日光灯的维护和修理。

4. 了解日光灯在不同场景下的应用。

5. 培养学生的电路基础知识、实验技能和解决问题的能力。

三、教学内容1. 日光灯的基本原理及结构(1) 日光灯的工作原理(2) 日光灯的结构组成(3) 日光灯的电路图解析2. 日光灯的安装和连接(1) 日光灯的安装位置选择(2) 日光灯的电源连接方法(3) 日光灯的开关控制3. 日光灯的启动和运行(1) 日光灯的启动方法(2) 日光灯的预热时间和使用寿命4. 日光灯的维护和修理(1) 日光灯灯管的更换(2) 日光灯启动器的更换(3) 日光灯电路故障排除方法5. 日光灯在不同场景下的应用(1) 日光灯在家庭照明中的应用(2) 日光灯在商业场所中的应用(3) 日光灯在工业领域中的应用四、教学方法1. 前导知识启发：通过提问与学生进行互动，引发学生对日光灯问题的思考。

2. 实践操作：鼓励学生亲自操作日光灯安装、维护和修理，提高实践能力。

3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论日光灯在不同场景下的应用，并向全班展示他们的研究成果。

4. 工程案例分析：通过展示一些日光灯的实际案例，让学生分析并提出解决问题的方法。

五、教学步骤1. 导入：通过问答的形式，引发学生对日光灯的兴趣，激发学习的欲望。

2. 理论授课：讲解日光灯的基本原理、结构和工作原理，引导学生了解其电路图和连线方法。

3. 实践操作：组织学生亲自进行日光灯的安装和连接，确保每个学生都能独立完成。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就日光灯在不同场景下的应用进行讨论，并向全班展示他们的研究成果。

日光灯的安装教学设计日光灯的安装一、导线与导线的连接单股铜芯导线的直线连接步骤如下。

（1）将两导线芯线线头交叉，如下图（a）所示；（2）将两导线芯线线头拧成X 形相交，如下图（b）所示；（3）互相绞合2~3圈后扳直两线头，如下图（c）所示；（4）将每个线头在另一芯线上紧贴并绕约6圈，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端，如下图（d）所示。

二、线头与接线桩的连接1.单股芯线与针孔接线桩的连接连接时，按要求的长度将线头折成双股并排插入针孔，如下图（a）所示。

使螺钉在双股芯线的中间顶紧，如下图（b）所示。

如果线头较粗，双股芯线插不进针孔，也可将单股芯线直接插入针孔，如下图（c）所示，但芯线在插入针孔前，应朝着针孔上方稍微弯曲，以免压紧螺钉稍有松动线头就脱出。

2.单股芯线与平压式接线桩的连接先将线头弯成压接圈(俗称羊眼圈)，再用螺钉压紧。

弯制步骤如下。

（1）在离绝缘层根部约3 mm处向外侧折角，如下图（a）所示；（2）按略大于螺钉直径弯曲圆弧，如下图（b）所示；（3）剪去芯线余端，如图下图（c）所示；（4）修正圆圈成圆形，如下图（d）所示。

3.线头与瓦形接线桩的连接（1）将已去除氧化层和污物的线头弯成U形，如下图（a）所示；（2）将其卡入瓦形接线桩内进行压接。

如果需要把两个线头接入一个瓦形接线桩内，则应使两个线头都弯成U形，并重合叠压，然后将其卡入瓦形垫圈下方进行压接，如下图（b）所示。

三、日光灯安装图四、日光灯安装所需工具及器材日光灯安装所需工具有电工皮五联及工具全套、小锤、试电笔、盒尺或直尺、铅笔、手电钻或台钻等。

日光灯安装所需器材见下表。

五、日光灯的安装步骤（1）电器定位画线（参照安装图上各元件的位置）；（2）用手电钻打孔，在槽板上用电工刀开过线槽；（3）敷设导线。

导线按长度剪好（略长一些），每根在线槽内靠近电器处用黑胶布缠1～2圈，便于导线固定；（4）固定电器（镇流器先不要固定）和接线；（5）检查并确定无接线错误后，将灯管试装，若灯脚距离合适，灯管可以方便可靠地安装上，取下灯管，盖上盖板，并用小钉钉好；（6）固定镇流器及吊线并安装好电源插头；（7）用万用表电阻挡检查有无短路、断路；（8）确认正常后通电试灯。

日光灯的安装及检修
实训目的以及要求：
1、目的是使同学学会日光灯的安装以及检修方法。

2、要求同学可以独立完成实训课题以及检修。

1、日光灯的安装：
安装日光灯，先要按照图纸连接电路，组装灯具的配件，通电试验，然后在建筑物上安装固定，并于室内的控制电源线接通。

组装灯具应检查灯管、镇流器、起辉器、灯座等无损坏，是否相互配套、然后按照下列步骤安装：（1）准备灯架根据日光灯灯管长度的要求，制作或购买相配套的灯架。

分散控制日光灯，将镇流器安装在日光灯的灯架的中心位置；集中控制的几盏日光灯，几只镇流器应集中安装在控制点的一块配电盘上。

然后将两个灯座分别固定在灯架两端（起辉器座与灯座连为一体）。

起辉器座独立，应装在灯架的另一边。

灯座中间距离要按日光灯长度量好，使灯管两端既能插近灯座插孔，又能有较紧的配合。

各部件的位置固定后，按照电路图接线，只有灯座才是便接线边固定到位置上。

接完线后，应检查灯具接线是否正确，有无漏接或错接。

最后在地面上通电试灯，正确后再进行灯具的安装。

（2）灯具的安装：日光灯的灯具的安装有悬吊式和吸顶式两种。

悬吊式又分钢管悬吊和金属条悬吊两种。

安装前应在设计的固定点打孔预埋合适的紧固件。

然后将灯具固定到紧固件上。

安装的方法如图所
示：
2、日光灯常见的故障如下表：。

项目名称装接日光灯照明电路编号：16【项目名称的确定】现代职业教育的课程观认为课程不是结果,而是过程,即职业教育的课程是职业导向的动态发展过程,强调的是职业所需要的技能与知识的习得过程以及态度(行为方式)变化的过程,也就是职业能力获得的过程。

《电工技术基础》是一门基于工作过程导向的项目课程,整体框架的构建是以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式,其目的在于加强课程内容与工作之间的相关性,整合理论与实践,提高学生职业能力培养的效率.其教学项目的选择具有以下特性:⒈教学项目（工作或任务），有最终的成果展示，学生有着较强的兴趣；⒉有完整的工作过程和可用于学生学习的教学内容；⒊能实现理论与实践的有机整合；⒋与企业实际生产过程有直接的联系，具有一定的应用价值或教学价值；⒌学生有独立制定计划和实施工作过程的机会，以及处理在开展项目过程中出现的各种问题；⒍有一定的难度梯度，可以让学生既学习和应用已知的知识和技能，又能在一定范围内主动探究和学习新的知识和技能；⒎项目结束时，可以让师生共同评价工作成果以及工作和学习方法；⒏在项目完成过程中，能有利于对学生进行情感、态度和价值观的教育。

基于以上考虑,并能体现“做中学,做中教”的教学理念,项目名称确定为“装接日光灯照明电路”。

【课例背景简介】“装接日光灯照明电路”项目教学实施具有以下基本指向:(1)学习的参照系统是情境,尽可能促进学生了解和熟悉典型的职业行动情境,为今后的职业行动打好基础.教学目标注重“为了行动而学习”.(2)学习的逻辑起点是行动, 尽可能促进学生自己行动并能通过思考再现行动,促进学生形成“行动即学习”的理念.教学原则注重“通过行动来学习”.(3)学习的总体要求体现行动过程的完整性, 尽可能促进学生独立实现包含咨询、计划、决策、实施、检查和评价的行动过程.教学过程注重“行动程过的完整”.(4)学习的辐射范围体现为行动时空的整体性, 尽可能促进学生从技术、安全、经济和社会层面对职业行动的整体把握.教学维度注重“行动时空的整体”.(5)学习的策略要素体现为行动反思的重要性, 尽可能促进学生已有的经验与学习行动的集成,并重视对学生主体行动的学习效果进行反思.教学评价注重“反思性行动”.(6) 体现以实践为导向、任务引领、以学生为中心的项目教学理念。

日光灯的安装教学设计“日光灯的安装”教学设计包乌云特古斯（通辽职业学院内蒙古 028000）在物理教学中，将所学知识应用到实际生活中去，有利于帮助学生加深对物理知识的理解，有利于培养学生解决实际问题的能力，有利于提高学生进一步学习物理知识的兴趣，日光灯作为应用自感现象的一个实例，为在物理教学中体现素质教育提供了一个极好的素材，本人在这节内容的教学中，除了对日光灯原理等理论知识的必要分析讲解和做好演示实验外，重点加强了师生互动、共同实验，使学生沿着对日光灯核心部件的检测、日光灯电路安装、电路的故障排除三条线索进行探究，开展创新实验活动，收到良好的效果。

现将教学设计和主要做法介绍如下： [教学目标]1）掌握镇流器、启辉器、灯管的检测方法。

2）学会安装日光灯电路。

3）通过日光灯实验过程，培养思维能力和想象能力。

4）通过实验活动，增强理论联系实际的意识，激发学习兴趣，培养良好的科学态度。

5）通过互动，培养学生与人交流的合作精神和积极参与的意识。

4）培养认真、严谨、踏实的实验习惯，进一步加强安全用电意识。

[教学重点、]:1）日光灯核心部件的检测。

2）日光灯电路的安装与电路的测试。

1难点：日光灯电路故障点的判断及处理主要教具：日光灯套件（20瓦灯管、20瓦镇流器、启辉器、灯座、启辉器座、拉线开关、插头、木质灯架、木螺钉），剥线钳、钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、验电笔、MF-47型万用表、兆欧表、1.5伏干电池、15伏干电池、琴键开关、泡沫塑料、的确良布片、鳄鱼夹、绝缘胶布、绝缘软导线、多媒体课件等。

学时安排：2学时、100分钟（第1学时掌握核心部件的检测、第2学时学会安装与故障检修） [主要教学方法]: 启发式综合教学法设计思路所任课班级为五年制汽修班，经调查得知该班级多数学生的物理基础知识较薄弱，对电工知识了解甚少，在初中学习阶段接触此类知识的机会也是很少。

部分学生虽然对新的知识有一定的学习兴趣，但总体学生对学习物理缺乏一定的耐心，学习的自觉主动性差，互相帮助意识不强，理论联系实际的能力不强。