读《金色的鱼钩》有感(五年级)

《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。

课文叙述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员，却牺牲了自己生命的事，让我感动已久。

是啊，像老班长这样的人在社会上有许多，老班长正是我们学习的好榜样啊！有谁能体验老班长的心情呢？宁愿自己付出生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们送出草地！是什么支撑他活下去的信念呢？是党。

是人民，党交给他的任务，他肯定要完成！肯定要亲眼看见小同志们走出这片草地！老班长正是红军们典型的代表啊。

古时候，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”像老板长这样为党的事业，为人民的将来而牺牲的人，就比泰山还重。

帮法西斯做坏事，剥削人民利益的人死了，就比红毛还轻。

邱少云，这位勇敢的战士，为了不让敌人发觉部队，被熊熊大火活活烧死；黄继光，为了让战斗获得胜利，有自己的血肉之躯拦住飞来的子弹，为后面的战友开路而牺牲，这些人都是为了人民的利益，为了人民的将来而牺牲的，这些革命英雄将永久留在人民的心中，受人民的赞颂。

读完这篇课文，老班长的实际在我的脑海中久久不能忘记。

老班长虽然牺牲了，但他却永久的活在我们的心里！《金色的鱼钩》读后感2读《金色的鱼钩》有感读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了，文章中那一个个感人肺腑的情节不断出现在我的脑海。

这篇文章写的是在红军长征过草地时，所发生的一件事。

主要江了老炊事班长为了照看与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿便皱着眉头强咽下去”的时候，我的喉咙梗咽了。

多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦头，也要保住这几位小同志。

那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的，他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。

为了我们这一代，为了解放全中国这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。

而我呢，在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时间，回想起来真惭愧啊！读了这篇文章，我知道了我今天幸福来的不宜，粮食来的不宜，老班长所吃的能和我比吗？他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛！现在，我多么期望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！《金色的鱼钩》读后感3这个感人的故事发生在1935年秋天，红四方面军过草地进。

金色的鱼钩读后感社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。

我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。

随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。

当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德!我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活!我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。

我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才!让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目!金色的鱼钩读后感（二）《金色的鱼钩》是著名作家刘震云的作品，是他的长篇小说处女作。

小说以一个普通农村家庭为背景，通过讲述一个从孩提时代到成年的男孩小钻的成长经历，反映了中国农村的社会变迁和家庭纠葛。

小说的故事情节虽然看似平淡无奇，但是却富含着深刻的人生哲理。

小钻的成长过程充满了挫折和磨难，他的梦想常常被现实所打击，但他从不放弃，一直努力追求自己的目标。

作者通过小钻的经历告诉读者，人生并不总是如人所愿，但只有坚持努力，才有可能实现梦想，获得真正的幸福。

小说以农村为背景，反映了中国农村社会的变迁和人民生活的艰辛。

在小钻的成长过程中，我们可以看到农村社会的封闭和保守，以及农民对土地的渴望和痴迷。

2023金色的鱼钩读后感15篇金色的鱼钩读后感1五年级下次的语文书发下来了，我迫不及待地读起来。

其中一篇《金色的鱼钩》给我留下了很深的印象。

《金色的鱼钩》讲了19__年秋天，红军过草地时的事情。

过草地时，有三个小战士走不动，指导员把照顾三个小伤员的任务交给了老班长。

年近40的老班长为了照顾好三个小战士，头发都累白了。

他为了增加小战士的营养，每天去河边钓鱼，把好不容易钓到的鱼都给小战士吃。

自己呢，吃草根，鱼骨头，连鱼汤都不舍得自己吃。

为了让小战士能安心吃下鱼肉、鱼汤，老班长还骗他们自己都吃过了。

最后，当他们快要走出草原时，老班长却奄奄一息了，他在临死前都不肯吃鱼。

课文里的老班长是我们无私伟大啊！他什么都为小战士着想，想着给他们增加营养，想着怎么样给他们信心和希望。

而他自己呢，在明知自己快要支撑不下时，还想着完成指导员交给的任务，想着怎么样让小战士走出草原，逃脱死亡。

他的死是多么的伟大！从红军过草地这件事上我想到了自己。

我平时吃东西总是东挑挑西选选，挑剔得很，还觉得理所当然。

看过红军的苦生活，我要告诉自己珍惜如今来之不易的生活，不能身在福中不知福。

金色的鱼钩读后感2草原上，老班长和三个病号走着，瘦弱的四个身躯在泥泞的大草原上，慢慢前进着，拼命追赶大部队，可还是落下了许多路。

草原上的太阳慢慢下沉。

星星月亮都出来嬉戏。

可在这月朗风清的晚上，却有四个与环境不协调的人，老班长、小梁和两个红军战士。

大部队因为赶时间，早早的与他们分别，先行而去了。

没有食物的晚上，老班长只得先对其他战士撒一个谎，去河边钓鱼。

老班长先找几棵野菜，伴着鱼刺吃下去，然后找几只蚯蚓，准备明天的粮食……我们不禁要问“老班长有鱼吃不吃做什么”“老班长难道很喜欢吃野草吗”等等问题。

肯定不是的，那只是一种奉献精神，老班长临死前看见“我”把鱼汤端到自己面前，仍一心想看看伤员，只要还有一口气，一定要把伤员带出草地。

老班长忠于党，忠于人民的精神值得我们学习。

读金色的鱼钩读后感优秀8篇一篇独具特色的读后感能够吸引更多读者的注意和阅读欲望，读后感应当包含你对书籍社会意义的思考，以下是本店铺精心为您推荐的读金色的鱼钩读后感优秀8篇，供大家参考。

读金色的鱼钩读后感篇1《金色的鱼钩》这篇课文讲述的是发生在红军长征途中一段可歌可泣的英雄故事：一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，面对饥饿的威胁，老班长用缝衣针弯成简易鱼钩给病号钓鱼吃，最后宁愿牺牲自己，从而挽救了三个年轻战士的生命。

读罢的课文，老班长那张饱经风霜的面容立刻浮现在我的眼前，革命的艰辛、环境的恶劣、岁月的沧桑都刻画在他道道的皱纹和斑白的两鬓里；难以下咽的鱼骨充饥，不禁让人心情沉重，潸然泪下；他对革命高度的责任感，对小战士细致入微的照料，更是让人肃然起敬。

像老班长这样无数的革命先辈，为了伟大的革命事业，为了新中国的建立，战胜了种种我们难以想象的艰难险阻，甚至最后默默献出了自己宝贵的生命。

让我们永远铭记那段历史，永远缅怀那些创造伟大历史的平凡的人们。

这虽然是一个普普通通，长满了红锈的鱼钩，却也是一根不平凡的鱼钩，它饱含了老红军忠于革命、舍己为人的崇高品格，是我们应该继承的永不褪色的精神财富。

比起老班长，我不禁惭愧的低下了头。

我们在平时的学习、生活中，又有多少关心他人，舍己为人的思想行动哪？有些同学自私、懒惰、学习不认真，几乎没有丝毫责任心、战胜困难的勇气与关心爱护他人的美德。

同学之间缺乏互帮互助，共同进步的良好风气。

有的同学学习马虎敷衍，缺乏对社会、对自己、对家庭的责任感；学习上遇到了困难就绕着走，没有老班长那种冷静面对困难、战胜困难的勇气与智慧。

就连对我们有养育之恩的父母，我们也很少为他们着想，现在我们都长大了，让我们干点力所能及的家务，我们还总是有怨言，丝毫也不愿意多付出一点，总认为那是父母应该做的。

对待自己的父母尚且如此，更何况他人呢？与老班长比起来，我们是多么的渺小啊。

今天的幸福生活都是先烈们用鲜血和生命换来的，如果没有他们，我们今天能过上幸福美好的生活吗？我们一定要向老班长等革命先辈学习，学习他们那种关心他人，爱护他人，不怕困难挫折，勇往直前的精神，勤奋刻苦、任劳任怨地把我们的学习搞好，长大后为我们伟大的祖国做出更大的贡献，把革命先辈开创的祖国建设得更加美好、富强。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感（通用34篇）认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感，希望对大家有所帮助。

《金色的鱼钩》读后感篇1一个普普通通的鱼钩让我感动不已，因为它让我看到了一颗金子般的心灵！红军老班长和三位患了肠胃病的小同志一起穿越草地，老班长用缝衣针做了个钓鱼钩钓鱼给小同志吃，自己却舍不得吃一口，最后云养不良晕倒了。

小同志做了碗鱼汤给老班长喝。

老班长不肯喝，要小同志喝，最后牺牲了。

老班长舍己为人，心里只有别人没有自己的精神感动了我。

做碗鱼汤，有点好东西总是留给小同志吃。

而老班长自己却嚼草根，吃野菜，啃着吃剩的鱼骨头。

就连最后他要死了，也不愿喝一口鱼汤，而要小同志们喝，走出草地！老班长那舍己为人的精神，不就像我们辛勤的老师吗？老师为了学生操尽了心，心里只有学生没有自己。

为了批改作业，灯光照亮了多少个不眠之夜；为了备课，牺牲了多少宝贵的休息时间！老师舍己为人，有时强忍着病痛的折磨，照样回来给我们上课。

老师就像春蚕，吐出了多少宝贵的“丝”——知识；老师就像蜡烛，点亮了我们前进的方向。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪已干”啊！在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着老班长金子般的思想，心里只有别人没有别人的高尚品质！《金色的鱼钩》读后感篇2今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。

课文讲述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员，却牺牲了自己生命的事，让我感动已久。

是啊，像老班长这样的人在社会上有很多，老班长正是我们学习的好榜样啊！有谁能体验老班长的心情呢？宁愿自己付出生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们送出草地！是什么支撑他活下去的信念呢？是党。

是人民，党交给他的任务，他一定要完成！一定要亲眼看见小同志们走出这片草地！老班长正是红军们典型的代表啊。

古时候，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

五年级下册语文第15课金色的鱼钩读后感五年级的同学们，在学习完第15课《金色的鱼钩》后，你们是否会感慨于老班长那种舍己为人的精神呢?不妨写一篇读后感，也可以加深对课文的理解。

店铺在此整理了五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》读后感，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》读后感篇1读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。

文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。

主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢?在现外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。

病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。

当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。

多么值得尊敬的老班长啊!为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。

那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊!平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。

有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗?他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊!五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》读后感篇2大家都知道红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。

翻开书页，我好像来到了一片碧绿的草原，一支军队浩浩荡荡地奔过来。

忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲了。

看完以后，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。

老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。

《金色的鱼钩》读后感小学作文300字左右12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、策划方案、导游词、学科资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy documents, contract agreements, rules and regulations, planning plans, tour guides, subject materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《金色的鱼钩》读后感小学作文300字左右12篇读了《金色的鱼钩》这篇课文，我感慨万分。

读金色的鱼钩感受(精选10篇)读金色的鱼钩感受篇1《金色的鱼钩》写的是1935年秋天，红军长征过草地的一件感人事情。

文中的炊事班长在粮食短缺的情况下，为照顾掉队的三位年轻重病伤员，用缝衣针做成鱼钩，尽量给同志们准备鲜美的鱼汤，自己却忍住饥饿舍不得尝一口。

在带领同志们即将走出草地时，他却壮烈牺牲了。

读完这篇课文，我两眼湿润了，眼前浮现的是那感人肺腑的一幕：老班长坐在那里手捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。

我想，那么硬的鱼骨头老班长是怎么咽下去的呀?老班长是多么忠于党的事业啊!在这么艰苦的条件下，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾三个病号，直至把自己的生命献给党的革命事业。

再想想我自己，不禁耳根一热：平时吃饭的时候总是挑三拣四，如果不合口味的还会把它丢到一边。

自己这种做法实在是太惭愧了，如果没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今天的幸福生活?和他们比起来，我顿时感到了自己的渺小。

收回思绪的翅膀，我在心底呐喊：老班长，请您放心，我一定会继承和发扬你的这种艰苦朴素、不怕牺牲的精神，并将它传送给更多的人!读金色的鱼钩感受篇2读了《金色的鱼钩》这篇课文我深受感动，课文把老班长的舍己为人的精神描写得淋漓至尽。

当我看到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼这几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。

”的时候，我就想到我们现在的生活：一碗饭，吃几口觉得不顺口就扔下不吃了，然后，去买小零食吃。

遇到不爱吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。

如果老班长在我们每个人的家中，他会允许我们浪费食物吗?现在，我多么想让我手里的饭来换老班长手里的鱼骨头啊!老班长把鱼让给病号而自己吃草根，我们来之不易米饭被我们白白的浪费掉是多么可惜啊“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”大家对这首诗一定很熟悉吧，可是有谁真正理解这句是的含义呢?这是一的值得深思的问题。

读金色的鱼钩感受篇3听到这个题目，你们眼前会不会浮现出金子般的鱼钩?心里会不会想：这鱼钩肯定很值钱!那你就错了，这是一篇非常感人的长征故事。

读《金色的鱼钩》有感读《金色的鱼钩》有感（通用33篇）当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的读《金色的鱼钩》有感，希望能够帮助到大家。

读《金色的鱼钩》有感篇1一本散发着墨香的语文书放在面前，我好奇地拿来翻阅着。

呵，一篇篇文章多么生动优美!特别是《金色的鱼钩》，使我深深的感动了。

《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。

文章语言简练、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置生在那个时代的生活中。

看完以后，我深深的感动了。

老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨头；当小梁发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了。

难道你的身子是铁打的？难道你只是为了完成任务?不！不是这样！是革命的精神支撑着你，使你不顾自己而去保护他人。

我沉思着：老班长，课文中说你牺牲了，可我认为你还活着。

你的精神，你的形象永远活在人们心中。

而且，当今社会象您这样的人比比皆是。

他们都象你有一样的形动。

看，红领巾也形动起来了!他们帮助五保户，主动为社区捐款，向人们宣传法律……因为革命的下一代不会辜负老一辈的希望。

我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习你那种先人后己、舍己为人的品质。

读《金色的鱼钩》有感篇2从这篇课文中，我看出了老班长那种舍己为人的高尚的品格。

这位老班长他为了我们啃鱼骨头，嚼草根，把仅有的食物都给了我们，把饥饿的痛苦留给自己，甚至把最后一丝希望都抛弃了，而把生的机会让给了我们，而不是自己，其它的时候不说，可是，临死前，是即将要死的时候啊！这不就能体现老班长那种舍己为人的品格吗？再看：小梁，别浪费东西了。

《金色的鱼钩》读后感优秀范文5篇二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。

那么关于《金色的鱼钩》读后感该怎么写呢？下面是小编给大家整理的《金色的鱼钩》读后感优秀范文_读《金色的鱼钩》有感5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《金色的鱼钩》读后感范文(一)如果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么?答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。

看见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢?又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。

的确，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。

但是，自从我读过一篇文章后，这种想法就消失了。

今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一开始我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢?这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。

读完这篇文章，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。

这正好解开了我的问题的纽扣。

在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩!我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。

有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下来。

这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。

现在想起，都有些惭愧。

只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧!《金色的鱼钩》读后感范文(二)一根普普通通的鱼钩，陈列在革命烈士纪念馆。

金色的鱼钩读后感500字(优秀8篇)《金色的鱼钩》读后感篇一＜金色的鱼钩＞这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。

在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。

在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。

读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。

这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。

等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。

还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。

他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。

我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。

我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。

记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。

我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。

在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。

从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。

《金色的鱼钩》读后感篇二读《金色的鱼钩》有感今天，我怀着好奇心一口气读完了一个发生在红军过草地的感人故事，这个故事的名字叫做《金色的鱼钩》，文章中那岁数最大、对大家又特别亲的“老班长”同志给我留下了深刻的。

印象。

故事是这样的：1935年秋天，红四方面军进入草地，因为‘我’和两个同志病得跟不上队伍。

于是，指导员便派了饮事老班长来照顾我们，让我们走在后。

在途中，因为没了粮食，饮事班长为了不让我们挨饿，就先把“我们”安顿好，然后让自己去找池塘旁宿营，在用衣针钓鱼给“我们”吃。

但因为份量很少，他便用善意的谎言骗我们说吃过了，接着等我们吃完后就端起碗吃草根与剩下的骨头嚼了起来。

终于有一次，他的行为被我发现了。

读《金色的鱼钩》有感(15篇)读《金色的鱼钩》有感当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？下面是帮大家整理的读《金色的鱼钩》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读《金色的鱼钩》有感1一个长满红锈的鱼钩，寄托着老班长的愿望，一片金色的光芒，照耀着三个小同志走出草地……在1935年秋天，红军队伍被迫进入草地，有三位小同志由老班长照顾。

每次，老班长钓来的鱼，自己不吃，还骗他们说：“吃过了。

”由于实在太饥饿了，老班长倒下了。

“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒！”是啊，这不光是一个鱼钩，这是老班长希望红军队伍可以走出草地；这是老班长用自己的生命换来了三个人的生存的希望，这更是红军队伍战斗的力量源泉。

老班长舍己为人的精神值得我们学习，可是，我们呢？不但不学习，不站在他人的角度想问题，还只想着自己。

记得有一次，弟弟来我家玩，刚好妈妈给我买了两斤山竹。

妈妈说“给弟弟吃几颗吧。

”我听了，就不乐意了，心想:妈妈明明知道我很爱吃山竹，再说也只有这么几颗，还让我给弟弟吃几颗，那就更少了。

一想到这，我就摆出一副很不乐意的样子。

事后，我回想：我太自私了，不就是几颗山竹嘛，连这都不肯给弟弟吃，我竟然为了几颗山竹，不顾姐弟情，我真后悔。

我比起老班长真差远了，要是老班长也像我这样，鱼汤都自己喝，那三个小同志怎么走出草地，要是人人都这样自私，红军队伍又怎么能胜利呢？老班长的高尚品质，让我们敬仰，因为有了像老班长这样的人，革命队伍才会胜利！因为有了像老班长这样的人，才有了我们的今天！读《金色的鱼钩》有感2故事发生在红军过草地的时候：“我”和两位战士因胃病落下队，老班长负责照顾我们，他每天给我们做鱼吃，可他却不吃，最后，他饿死在了草地上。

临死前，还自责没能将我们送出草地。

这个故事很感人，老班长舍已为人的高尚品质深深地打动了我。

其中，最后一句话：“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

作文读金色的鱼钩有感(优秀8篇)作文读金色的鱼钩有感篇1“金色的鱼钩”讲的是一群年轻的红军战士在老班长的带领下过草地，偶然间发现草地的水塘里有鱼，于是老班长便用针做了一个鱼钩，每天在水塘旁钓鱼，他把鱼肉给战士吃，自己却吃鱼骨头，最后在即将走出草地时被活活饿死了。

多么感人的故事呀，老班长为了别人能走出草地，自己却牺牲在草地的边上，快死时，老班长还摸着战士们的脸，喃喃地说：“是我不好，让你们受了苦，看看，你们全都瘦了，遇上大部队的时候，一定要替我向军长说：‘我没能完成你交给我的任务，他们全都瘦了。

’”说着老军长永远地闭上了眼睛。

在长征途中，到处都有这样的事发生，有无数个“老班长”护送着年轻战士，为了让他们能走出草地，为了能让他们翻过雪山，为能让他们渡过大江，他们舍已为人，牺牲了自己的生命，誓死护送着一群群年轻的红军战士完成漫漫的长征之路，他们以血的代价换回了一个个鲜活的、充满生机的生命，为革命事业埋下了一个个鲜活的种子。

如果换成我们，一定是会争着、抢着吃鱼，把鱼肉给我们自己吃，让别的人去吃鱼骨，总之，自己先把好的吃掉，把其余的东西全给别人吃，而老班长却把鱼肉给别人吃，自己偷偷地躲到一边吃鱼骨，不让别人知道自己吃是的别人剩下来的，不让人有精神上的痛苦，多么伟大的人呀!现在，我们衣来伸手，饭来张口，过着一个个“小皇帝”、“小公主”的生活，而我们却不知道这样的生活来之不易，我们一定要珍惜现在来之不易的生活呀!作文读金色的鱼钩有感篇2今天，我读完《金色的鱼钩》这篇*，立刻被感动了。

*中一个个感人肺腑的情景不断浮现在我眼前。

《金色的鱼钩》这篇*写的是红军长征过草地时的一件感人的故事。

红军进入草地时有许多战士都生了病，指导员派来炊事班长来照顾三个得病又年轻的同志走出草地。

因为三个战士走的不快，所以不到半个月粮食就没了，为了能让他们走出草地，老班长钓鱼做汤给他们吃，可是谁又知道，老班长为了找鱼饵翻了多少草皮;晚上，老班长还要一棵一棵的找野菜给三个战士吃。

《金色的鱼钩》读后感作文小学五年级杰出例文五篇《金色的鱼钩》这篇课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

小编精选了一些关于《金色的鱼钩》读后感的优秀范例，一起来看看吧。

金色的鱼钩读后感【1】读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。

这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。

表现了红军战士崇高的精神。

当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”时。

我和小梁一样，觉得好像有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。

我被老班长那舍己为人精神打动了：老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。

因为他知道草地上的食物异常少，想要走出草地必须吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。

他是多么地尽职，多么忠于革命啊。

他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗?当我读到“‘不，你们吃吧。

你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦的…… ’”时。

我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。

尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。

《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。

虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。

读了《金色的鱼钩》有感【2】读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的俩眼湿润了。

文章中一个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇课文写的是红军过草地时发生的一件事情。

主要讲老炊事班长为照顾作者和俩为小同学而不惜自己的故事。

《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1翻开语文书，有篇叫《金色的鱼钩》的课文深深地吸引了我。

这是一九三五年秋天红四方面军过草地时的一个感人的故事。

由于长时间的饥饿，“我们”三个女同志病得实在跟不上队伍了，指导员便派炊事班的老班长来照顾我们。

在草地上艰难的走了不到半个月，食物就吃完了，老班长便到处找野菜，挖草根，鼓励我们吃下去坚持走出草地，可光吃这些怎么行呢？一次老班长在河边为我们洗衣服时发现了鱼，便把一根缝衣针烧红了，弯成了鱼钩，以后的日子里，白天，老班长找鱼饵，钓鱼；晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜，他千方百计地让我们吃上了鲜美的鱼汤，可自己却只吃一些剩下的鱼骨和草根，还不准我把这件事情说出去。

我们的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天比一天差，但他仍然以乐观饱满的情绪鼓励着我们，仍然用惊人的毅力支持着自己的生命，就在接近草地边时，他因为身体衰弱疲劳过度倒下了。

在牺牲之前，老班长还念念不忘党交给自己的任务，还为自己没完成任务而内疚。

老班长的所作所为，多么令人佩服，多么令人感动啊。

他有着无私奉献的革命精神，为了完成党交给自己的任务，他时时刻刻为别人着想，时时刻刻用饱满的情绪鼓励我们，不管条件如何艰苦，他总是为别人想的多，为自己想的少。

他这种舍己为人，对工作高度负责，甘愿献出自己生命也要为别人谋幸福的革命英雄主义精神，永远值得我们学习。

老班长留下的那个长满红锈的鱼钩上，闪耀着灿烂的金色的光芒。

这光芒将永远照耀我们前进的道路，这光芒将永远激励我们认真学习，做一个合格的社会主义接班人。

《金色的鱼钩》读后感2陆先生是近代中国从事宣传部长一职位最长久影响最深远的部长。

1927年就担任共青团宣传部长，长征时在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。

新中国成立后，两次任中共中央宣传部部长。

作为宣传部长，他抓过青少年思想工作，抓过红军思想建设，抓过全国人民思想建设工作。

陆先生抓思想建设从娃娃抓起，从革命抓起，抓到全国解放，为革命事业和社会发展提供了最有力的保证。

读《金色的鱼钩》有感读《金色的鱼钩》有感(15篇)读《金色的鱼钩》有感1今天，我读了《金色的鱼钩》一文，我被故事里老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。

1935年秋天，一位老班长接受了党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。

老班长想尽了各种办法，给小战士找食物，他用缝衣针弯成鱼钩钓鱼给小战士吃，自己却吃小战士吃剩的鱼骨头，临死之前，小战士端鱼给他吃，他却不吃，把鱼给小战士吃，最后英勇地牺牲了。

当我读到：“老班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

”的时候，我的眼眶湿润了，我被老班长打动了，他宁愿自己吃鱼骨头和草根，都不吃鱼肉。

因为他知道草地上的食物异常少，是想把鱼肉留给小战士，让他们尽快地走出草地，完成党组织交给他的任务，他是多么地尽职啊，他是多么地忠于革命啊，他是多么地舍己为人啊。

当我读到：“他微微睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：‘别浪费东西啦。

我我不行了。

你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。

’”的时候，我想老班长已经奄奄一息了，快要牺牲了，可他还不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己，可见老班长是多么地舍己为人啊。

老班长那种舍己为人，忠于革命的精神是多么地值得我学习啊，他们用生命和鲜血换来了我们今天这美好的生活，我们要好好地珍惜它，用优秀的学习去回报他们，把他舍己为人，忠于祖国的精神发扬光大。

读《金色的鱼钩》有感2当一本散发出淡淡清香的语文书出现在我面前时，我便迫不及待的打开书，津津有味地看起来。

这些文章都非常的生动优美，可是，令我最感动、给我印象最深的要属《金色的鱼钩》这篇课文。

《金色的鱼钩》这篇课文主要叙述的是：1935年的秋天，红军在经过草地是很多同志都得了肠胃病，进过草地那段时间他们非常辛苦。

一位炊事老班长为了让病号尽快的好起来，将仅有的食物让给了病号，自己却忍饥挨饿，最后光荣牺牲的故事。

读《金色的鱼钩》有感读《金色的鱼钩》有感(15篇)读《金色的鱼钩》有感1我们现在生活的世界，天空是多么的湛蓝，鸟儿是多么的欢畅，大海是多么的碧绿，我们的心中也是多么的愉快。

每当我看见人们的欢笑，就不禁想到，这一切都是革命烈士们用自己的生命换来的。

舍己为人，这革命烈士们的象征，这种多么美好的中国文化，它将深深地映在我们中国人民的心中。

这篇文章是一篇介绍红军长征时期的文章，我读了之后受益匪浅。

它主要描述了：在1935年，红军长征过草地时，一位老班长接受党交给他的任务，尽心尽责的照顾三个得病的小同志，用自己的鱼钩为他们钓鱼，让他们喝鱼汤，吃鱼肉，自己却嚼草根，舔吃剩的鱼骨。

在即将走出草地时，却壮烈牺牲的故事，向我们展示了老班长忠诚无私、舍己为人的崇高品质。

老班长是一个为了革命胜利与他人的生命做出伟大贡献的人，值得我们去学习。

文章中，抓住了老班长的神态、动作与语言，让我们理解的更加深刻。

老班长他自己每天天天没亮就起床，翻烂了草皮，也是好不容易才找到一条蚯蚓。

老班长做出的鱼汤尽管没加作料，但是三个小同志却觉得它无比鲜美，因为这是老班长辛勤劳动所换来的，是老班长费尽心思的劳动成果。

老班长自己从来不吃东西，只是嚼草根，把好的都留给三个小同志，宁可自己受苦。

就算在临死前，还惦记着三位同志，不愿意让自己没有完成党的重托，这也是为了中国的胜利，向向我们生动的诠译了老班长一生的希望。

在文章最后一个自然段，有着这样一句话：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”通过这句话，使我体会到这句话是全文的中心与特点，揭示了文章的主题，突出了一个老革命战士为人民和党不惜牺牲自己，舍己为人，忠于革命的崇高精神，让我明白在革命期间先烈们的艰辛，更加激发了我们21世纪青少年要勤奋努力。

不仅表达了作者永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙瞻仰前辈的遗物，学习老班长的为了革命事业与战友的生命不惜牺牲自己的高贵品质。

虽然鱼钩上长满了红锈，但是它记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。