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心理健康试题及答案心理健康试题及答案11、教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确2、我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。
正确3、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确4、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
正确5、情绪调节就是消除消极情绪。
错误6、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。
错误7、题型：判断题分值：2心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。
正确错误8、题型：判断题分值：2在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确错误9、题型：判断题分值：2如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
正确错误10、题型：判断题分值：2团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。
正确错误11、题型：判断题分值：2咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
正确错误12、题型：判断题分值：2心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
正确错误13、题型：判断题分值：2班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。
正确错误14、题型：判断题分值：2心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
正确错误15、题型：判断题分值：2外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。
正确错误16、题型：判断题分值：2教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等正确错误17、题型：判断题分值：2在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。
心理健康教育的试题
《心理健康教育：关爱自己，关爱他人》
一、选择题
1. 下列哪种行为有利于心理健康？
A. 长时间看手机
B. 每天坚持运动
C. 不与朋友交流
D. 睡眠不足
2. 以下哪种情绪可以影响身体健康？
A. 快乐
B. 愤怒
C. 平静
D. 哀伤
3. 心理健康教育的目的是什么？
A. 让人更加自私
B. 帮助人们更好地应对压力、情绪
C. 激发人的贪婪之心
D. 提倡消极情绪
二、填空题
4. 心理健康教育的重要性在于_____________。
5. 心理健康教育的方法包括_____________。
6. 心理健康教育的内容应包括_____________。
三、简答题
7. 你认为心理健康教育对个人和社会有何益处？请举例说明。
8. 请谈谈你认为的心理健康教育的核心内容和方法。
四、论述题
9. 以自己的经验或观察为例，谈谈身边有哪些人的心理健康受到了影响，以及应该如何进行心理健康教育。
心理健康教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理和行为上能够适应社会环境，具有以下哪些特点？（）A. 情绪稳定B. 思维清晰C. 人际关系和谐D. 所有选项2. 以下哪项不是心理健康教育的目的？（）A. 促进个体自我认识B. 增强个体适应能力C. 提高个体学习成绩D. 培养个体积极心态3. 心理健康问题可以通过以下哪些方式进行预防？（）A. 定期进行心理咨询B. 参与社交活动C. 学习压力管理技巧D. 所有选项4. 以下哪种情绪不属于正常情绪反应？（）A. 快乐B. 悲伤C. 焦虑D. 持续的抑郁5. 以下哪种行为是应对压力的健康方式？（）A. 过度工作B. 吸烟酗酒C. 进行体育锻炼D. 逃避问题二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理健康教育只针对有心理问题的学生。
（）2. 情绪管理是心理健康教育的重要组成部分。
（）3. 心理健康问题不会影响个体的学习效率。
（）4. 良好的人际关系有助于个体的心理健康。
（）5. 心理问题只能通过药物治疗。
（）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理健康教育的重要性。
2. 描述两种常见的心理调适技巧。
3. 解释什么是情绪智力，并举例说明其在日常生活中的应用。
四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 小明最近总是感到焦虑，担心考试不及格。
请分析他可能面临的心理问题，并提出相应的解决建议。
2. 小华在人际交往中经常感到紧张和不自在，请分析可能的原因，并给出改善建议。
五、论述题（每题15分，共30分）1. 论述学校心理健康教育的实施策略及其对学生发展的长远影响。
2. 论述家庭环境对个体心理健康的影响，并提出改善家庭心理健康教育环境的建议。
参考答案：一、选择题1. D2. C3. D4. D5. C二、判断题1. ×2. √3. ×4. √5. ×三、简答题1. 心理健康教育的重要性在于帮助个体建立积极的自我认识，提高适应社会的能力，预防和解决心理问题，促进个体全面发展。
中小学心理健康教育试题
《中小学心理健康教育试题》
一、选择题
1. 下列哪项是影响中小学生心理健康的因素？
A. 学习成绩
B. 家庭环境
C. 社交关系
D. 所处环境
2. 中小学生在面对挫折时，最好的解决办法是：
A. 逃避问题
B. 向老师求助
C. 自己解决
D. 找同学帮忙
3. 下列哪种情绪对中小学生的心理健康有害？
A. 愤怒
B. 悲伤
C. 快乐
D. 紧张
4. 哪种行为会对中小学生心理健康造成负面影响？
A. 多加班学习
B. 每天定时锻炼
C. 过度使用电子产品
D. 参加社交活动
二、填空题
1. 中小学生在面对压力时，需要学会正确的____________方式。
2. 家长在与孩子沟通时，应该给予足够的______________。
3. 你觉得中小学生在学习中最需要哪些心理健康教育的帮助？_____________________
三、问答题
1. 请谈谈中小学生心理健康教育的重要性以及如何进行有效的教育。
2. 你认为中小学生心理健康教育中最需要注意的问题是什么？如何解决？
以上是《中小学心理健康教育试题》的内容，希望同学们认真思考并给出自己的答案。
愿我们的学生健康成长，快乐学习。
2023年全国心理健康教育考试真题随着社会的快速发展和生活节奏的日益加快，心理健康问题受到了越来越广泛的关注。
心理健康教育也成为了教育领域的重要组成部分。
以下是 2023 年全国心理健康教育考试的真题，通过这些题目，我们可以更好地了解心理健康教育的重点和方向。
一、单选题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种情绪状态是积极的？（）A 焦虑B 愤怒C 喜悦D 恐惧2、心理健康的标志不包括（）A 良好的人际关系B 过度的自我关注C 适度的情绪表达D 积极的生活态度3、应对压力的正确方式不包括（）A 逃避B 运动C 倾诉D 放松训练4、心理咨询中最基本的原则是（）A 保密原则B 尊重原则C 理解原则D 中立原则5、以下哪种心理防御机制是不健康的？（）A 升华B 否认C 幽默D 补偿6、青少年常见的心理问题不包括（）A 学习压力B 网络成瘾C 早恋D 老年痴呆7、影响人格形成的主要因素不包括（）A 遗传B 环境C 教育D 星座8、心理治疗的方法不包括（）A 精神分析疗法B 催眠疗法C 魔法疗法D 认知行为疗法9、以下哪种行为有助于改善睡眠质量？（）A 睡前剧烈运动B 睡前玩手机C 保持规律的作息时间D 晚上喝咖啡10、建立良好人际关系的关键是（）A 自我中心B 善于倾听C 争论不休D 冷漠对待他人二、多选题（每题 5 分，共 25 分）1、心理健康的标准包括（）A 智力正常B 情绪稳定C 意志健全D 行为协调E 适应良好2、常见的心理障碍有（）A 抑郁症B 焦虑症C 精神分裂症D 强迫症E 躁狂症3、心理咨询的作用包括（）A 帮助来访者解决问题B 提供情感支持C 促进来访者的成长D 改变来访者的认知E 替来访者做决定4、情绪调节的方法有（）A 合理宣泄B 转移注意力C 自我暗示D 改变认知E 压抑情绪5、影响心理健康的因素有（）A 生物因素B 心理因素C 社会因素D 文化因素E 地理因素三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、简述心理健康教育的目标。
心理健康试题及答案一、单选题1. 心理健康的定义是什么？- A. 没有心理疾病- B. 能够适应环境，实现个人潜能- C. 总是感到快乐- D. 拥有良好的人际关系答案：B2. 以下哪项不是心理健康的表现？- A. 情绪稳定- B. 能够自我控制- C. 过度焦虑- D. 有良好的社会适应能力答案：C3. 心理健康问题通常不会影响以下哪个方面？- A. 个人情绪- B. 社会功能- C. 身体健康- D. 个人收入答案：D4. 以下哪项是促进心理健康的有效方法？- A. 避免社交活动- B. 积极参加体育锻炼- C. 过度工作- D. 过度依赖他人答案：B5. 心理健康问题可以通过以下哪种方式进行初步识别？ - A. 通过个人自我感觉- B. 通过专业的心理测试- C. 通过他人的评价- D. 通过日常的行为表现答案：B二、多选题1. 以下哪些因素可能影响心理健康？- A. 遗传因素- B. 生活压力- C. 个人经历- D. 社会支持答案：A、B、C2. 心理健康的维护可以通过以下哪些方式？- A. 学习压力管理技巧- B. 建立积极的人际关系- C. 避免面对问题- D. 定期进行自我反思答案：A、B、D3. 以下哪些行为可能表明一个人可能存在心理健康问题？ - A. 持续的情绪低落- B. 社交活动的明显减少- C. 经常性的自我否定- D. 过度的自我肯定答案：A、B、C4. 心理健康问题可能带来的后果包括？- A. 工作效率下降- B. 人际关系紧张- C. 身体健康状况恶化- D. 个人经济状况改善答案：A、B、C5. 以下哪些是心理健康专业人士可能采取的干预措施？ - A. 心理治疗- B. 药物治疗- C. 社会支持- D. 物理治疗答案：A、B、C三、判断题1. 心理疾病只能通过药物治疗。
（错误）2. 良好的心理健康是个人成功的关键因素之一。
（正确）3. 心理问题总是可以通过自我调节解决。
心理健康教师考试试题及答案解析一、选择题（本题共10分，每题2分）1. 心理健康教育的主要目标是什么？A. 提高学生的成绩B. 促进学生身心健康发展C. 增加学生的课外活动D. 减少学生的课业负担2. 以下哪项不是心理健康问题的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 过度自信D. 社交恐惧3. 心理健康教育的实施主体通常是？A. 家长B. 学生C. 心理健康教师D. 学校管理层4. 心理健康问题可以通过以下哪种方式进行初步识别？A. 通过考试成绩B. 通过日常行为观察C. 通过家庭背景调查D. 通过学生自我报告5. 以下哪项是心理健康教育中常用的干预方法？A. 惩罚B. 奖励C. 心理咨询D. 强制学习二、简答题（本题共20分，每题10分）6. 简述心理健康教育的重要性。
7. 描述心理健康教师在学生心理健康发展中的作用。
三、案例分析题（本题共30分，每题15分）8. 假设你是一名心理健康教师，你发现班上一名学生最近情绪低落，成绩下滑，你将如何进行干预？9. 描述一个心理健康教育活动的设计过程，并说明其预期效果。
四、论述题（本题共40分）10. 论述如何在学校中创建一个支持性的环境，以促进学生的心理健康。
答案解析：一、选择题1. 答案：B. 促进学生身心健康发展。
解析：心理健康教育的主要目标是促进学生的全面发展，而不仅仅是提高成绩或减少负担。
2. 答案：C. 过度自信。
解析：过度自信通常不被视为心理健康问题，而焦虑、抑郁和社交恐惧则是常见的心理健康问题。
3. 答案：C. 心理健康教师。
解析：心理健康教师是实施心理健康教育的主要主体，他们负责设计和执行相关教育活动。
4. 答案：B. 通过日常行为观察。
解析：心理健康问题往往可以通过学生的日常行为和情绪变化进行初步识别。
5. 答案：C. 心理咨询。
解析：心理咨询是心理健康教育中常用的干预方法，旨在帮助学生解决心理问题。
二、简答题6. 解析：心理健康教育的重要性在于帮助学生认识和理解自己的情绪，学会应对压力和挑战，促进个人成长和社会适应。
学校心理健康教育试题《学校心理健康教育试题》
一、选择题
1. 心理健康教育是指
A. 接受心理咨询
B. 心理治疗
C. 提高心理素质
D. 心理护理
2. 下列哪一项不属于心理健康问题？
A. 焦虑
B. 忧郁
C. 心理压力
D. 身体健康
3. 以下哪种行为是正常的心理健康表现？
A. 长期不愿与他人交流
B. 对失败过于自责
C. 经常感到疲惫
D. 积极主动面对挑战
4. 以下哪项不属于心理健康教育的目的？
A. 帮助学生认识自己
B. 培养学生的心理适应能力
C. 促进学生的社交能力
D. 提高学生的学习成绩
5. 心理健康教育应该
A. 一次性解决学生所有问题
B. 注重预防和干预
C. 只关注学生的学业表现
D. 忽略学生的心理状态
二、问答题
1. 什么是心理健康教育？它的主要内容包括哪些方面？
2. 为什么学校需要开展心理健康教育？它的意义是什么？
3. 你认为心理健康教育应该怎样进行？具体措施包括哪些？
4. 如果你的同学遇到心理问题，你会采取怎样的方式帮助他？你认为学校应该怎样支持心理困难的同学？
5. 你认为心理健康教育对你的人生有什么帮助？你学到了哪些知识和技能？
三、综合题
假设你是一名学校心理健康教育教师，请描述一下你将如何组织一堂心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和课程效果评价等方面。
心理健康教育知识试题1. 心理健康的最终目标是（）A.保持人格完整(正确答案)B.保持协调情绪C.自我实现D.和谐人际关系2. 一种学习对另一种学习产生消极影响是（）A.正迁移B.负迁移(正确答案)C.一般迁移D.特殊迁移3. 一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为（）A. 强化法(正确答案)B.行为规范法C.行为塑造法D.代劳币奖励法4. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A. 定量评价B.考查性评价C.形成性评价(正确答案)D.定性评价5. 幻觉属于（）A.记忆障碍B.注意障碍(正确答案)C.智能障碍D.思维障碍6. 你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（）A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感(正确答案)7. 一个人与外界接触或与他人交往而使行为或行为倾向产生比较持久改变的过程称为（）。
A.内驱力B.奖赏C.惩罚D.学习(正确答案)8. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。
A.自觉性B.果断性C.坚定性(正确答案)D.自制性9. 人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（）等特性A.发展性B.独特性(正确答案)C.复化性D.一致性10. 一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法，使自己的思想、信仰、目标和言行更适应环境的要求，从而在主观上增强自己获得成功的信念。
这种心理挫折防御机制称为（）A.合理化B.补偿C.认同(正确答案)D.升华11. （）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。
A.联想B.思考C.记忆(正确答案)D.实践12. 个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.兴趣D.能力(正确答案)13. 对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。
1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
一、单选题1.以下对心理健康辅导的描述正确的是A A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识2.以下对青春期描述不正确的是（C）。
A.青春期是一个充满变化和危机的时期B.个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C.青春期身体各方面的机能发展平稳D.青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
3.（C）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
A.同伴交往 B.母子交往C.依恋D. 微笑4.在（B ）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A.“以客体为中心”时期 B.“简单交往”时期C.“互补性交往”时期 D.“共通性交往”时期5.以下对个体心理发展规律的描述错误的是（DA.先天遗传影响与后天环境影响并存B主动发展与被动适应并存C.连续性与阶段性并存D.个体主观性和环境客观性相互影响并存。
6.婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②7.（C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
A.个性化B.团体化C.社会化D.从众8.(A)以( )为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉9.对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。
A.从无意识到意识再到注意B.从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识10.（A）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理障碍D. 精神疾病11.情绪的构成不包括（D）A.主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为12.动机的产生（C）A.只受外因的影响 B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响 D.不受内外因的影响13. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（D）次高峰A.五B.四C. 三 D.二14.以下对催眠描述错误的一项是( D )A.催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B.在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C.催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D.催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
15.人类通过()认识了事物的个别属性，通过(B )认识了事物的整体A.知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉 D.知觉知觉16.具有（D）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。
A. 营养性B. 安全性C. 经济性D. 刺激性17.（B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择18.记忆包括三个基本的过程是(A)A.编码、存储、提取B.编码、存储、遗忘 C.编码、提取、遗忘D.存储、编码、遗忘19.（C）是对客观事物的概括和间接的认识A.回忆 B.记忆C.思维D. 想象20.（A）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A. 4B. 6C. 7D. 821.以下对新生儿记忆的描述正确的是（A）A.记忆主要是进行“再认”B.稳定条件反射的形成C.记得快忘得也快D.无意记忆效果较好。
22.心理健康是一个（A）状态。
A. 连续B.断断续续C.时断时续弥散23.以下不是小学生注意发展的特点的是（C）A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C.在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
24.在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B ）A.自主性微笑B.社会性微笑C.无意识微笑D.潜意识微笑。
25.青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（ C）。
A.帮助学生开发个人潜力B.帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D.促进学生的心理健康发展。
26.(D)以下对睡眠过程的描述正确的是A.个体的睡眠可以分为六个阶段B.睡眠的第二个阶段是浅睡期C.并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调D.睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次27.到（D）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。
A. 4B. 6C. 8D. 928.小学生言语的发展从（A ）言语和书面言语两个方面来看。
A. 口头B. 正式C. 非正式D. 独白29.遗忘的规律是( A )A.先快后慢B.先慢后快 C.匀速 D.没有规律30.辅导员说“你一定很不好受”，是用了（ A ）的态度。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成二多选题1.影响心理健康的典型因素是（ABCD）。
A早期童年经验 B.婚姻家庭生活 C.事件D.个体已形成的人格特征2.从那几方面对心理健康状态进行分析？（ ABC）A.本人评B.他人评价C. 社会功能状况D. 生活环境3.影响青少年心理发展的家庭因素有（ABCD）。
A.父母关系B.父母期望C.家庭教养方式D.家庭成员的榜样作用4.在结束辅导应注意（ABC）样的问题。
A.处理好辅导关系结束B.针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论C.辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈D.所有的问题都需要追踪反馈5.心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。
心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（ABCD）A.掌握心理健康辅导的专业理论B.发展多方面的知识结构C.积极参加心理健康辅导的实践活动D.锻炼心理辅导技能6.下列属于团体的是（ABCD）。
A.学校B.班级C.少先队D.夏令营7.一般而言，个体在下述几方面的倾向越强，越容易被催眠(AC)A.经常做情节生动的白日梦B. 想象力贫乏C.容易沉浸于眼前或想象中的场景D.依赖性弱，经常寻求他人的指点。
8.总体印象的形成方式有（ABC）。
A加法模式 B.平均模式C. 加权平均模式D. 加权模式9.我国将心理发展阶段划分为哪些阶段（ ABD ）A.学龄前期B. 少年期C. 成年初期D. 成年期10.心理素质包含（ABC）。
A.能力素质B.个性心理品质C心理健康素质D. 综合素质11.影响归因的因素有（AB）。
A.社会视角的影响B.自我价值保护C.社会环境的影响D. 家庭环境的影响12.新生儿具备哪些感知觉（ABCD）？A.视觉B.听觉 C.触觉D.知觉13.下列属于自我表现策略的是（AB）。
A. 角色获得B. 相互支持C. 迎合D. 自我太高14.青少年心理健康团体训练的基本原则是（ABCD）。
A. 民主性原则B.参与性原则C. 接受性原则D. 开发性原则15.自我认知有（ABC）的心理作用。
A.保持个体内在的一致性B. 解释经验C. 决定期望D. 选择参与16.学龄前期儿童言语发展都表现在哪些方面（ABC）？A词汇的发展B.语法的掌握C口语表达能力的发展D思维的发展17游戏具有（ABCD）的特点。
A.趣味性B. 自主性C. 虚构性D. 社会性18.心理健康标准的特点有哪些（ABC）。
A.多维的B. 相对的C.有层次的D. 有重点的19.小学生社会性交往包括哪些方面（ABC）？A.父母-儿童关系B.同伴关系C. 师生关系D. 合作关系20.就追踪反馈的结果来说，一般会有（ABC）的情况出现。
A. 问题得到解决，效果显著B. 部分问题得到解决，辅导取得一定效果，但不显著C.问题没有得到解决，辅导无效 D.问题得到解决，效果一般21.以下属于心理健康辅导内容的是（ABCD）。
A. 自我辅导B.学习辅导C. 情绪辅导D. 青春期辅导22.心理健康的基本要素包括（ABC）A 内心体验B.行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 心理趋向消极23.焦虑的不同水平有（ABD）A. 焦虑不足B. 适度焦虑C. 严重焦虑D. 过度焦虑24.青少年团体训练侧重于实现（A）和（B）两个高层次目标。
A. 形成B. 促进C. 维护D. 保持25.小学生社会性认知的发展总趋势是？（ABCD）A.从表面到内部B.从简单到复杂C.从呆板到灵活D.从具体思维到抽象思维三、判断题1. 归因与心理健康无关A. 错误 2. 团体训练是培养青少年两高心理素质的最为有效的途径。
A. 错误B. 正确3. 社会认知即个体对自己、他人及群体的认识、判断、分析与解释。
A.错误B.正确4. 印象作为个人对他人最直接的社会认知，直接影响这人与人的交往。
A. 错误B. 正确5. 交友过程中一个重要的策略是自我表现必须不侵犯别人的尊严。
A. 错误B. 正确6. 个体的心理特征不具有相对稳定性。
A. 错误B. 正确7. 小学生的自我描述反映他们对自我的认识。
A. 错误B. 正确8. 心理健康是指人们在适应环境过程中的心理体验与行为模式的状态和水平A. 错误B. 正确9. 人的心理师遗传和环境、天性和教养交互作用的结果。
A. 错误B. 正确10. 感觉是人脑对事物的整体属性的认识A. 错误B. 正确11. 儿童最早的思维不是依靠语言而是依靠动作进行的。
A. 错误B. 正确12. 参照群体是指能够为个体态度、行为与自我评价提供参照标准的群体。
A. 错误B. 正确13. 婴儿的社会性发展主要表现在婴儿的依恋和婴儿的同伴交往两个方面A. 错误B. 正确14. 人们常夸大自己在某种活动或工作中的作用的倾向。
成为自我中心偏差。
A. 错误B. 正确15. 儿童期的孩子建立起群体式的伙伴关系。
A. 错误B. 正确16. 思维能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中A. 错误B. 正确17. 帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。
A. 错误B. 正确18. 社会心理指个体在社会环境中形成的社会行为与社会心态。
A. 错误B. 正确19. 事实上恫吓这种自我表现策略可以达到长期的目的，对长期良好关系的建立有好处。
A. 错误B. 正确20. 抑郁不同于抑郁症，抑郁是开始显示一些抑郁表现，但并没有达到临床诊断的标准A. 错误B. 正确心理健康辅导员自测题二心理一、单选题（共30 道试题，共30 分。
