面对挫折主题班会-八(12)班

“善待挫折”主题班会主题：善待挫折班会时间：30分钟一、班会开场（5分钟）1. 主持人简单介绍班会主题及目的。

2. 播放一段鼓舞人心的音乐。

二、挫折是什么？（10分钟）1. 分组讨论：请同学们分成小组，讨论他们对挫折的理解。

2. 请每组选一位代表分享小组的讨论结果。

3. 参考答案：- 挫折是生活中的困难和挑战。

- 挫折是我们在实现目标时遇到的阻碍和失败。

- 挫折是成长的机会和教训。

三、认识挫折的正面影响（20分钟）1. 观看一段视频：播放一段成功人士经历挫折后的成功故事的视频。

2. 分组讨论：请同学们继续分组，讨论以下问题：- 挫折如何帮助我们成长？- 挫折有哪些积极的影响？- 你们有没有亲身体验过挫折带来的正面影响？3. 每组选一位代表分享小组的讨论结果。

4. 主持人总结并补充：挫折可以帮助我们变得更加坚强、有耐心和自信，同时也能培养我们的解决问题和应对困难的能力。

四、善待挫折的方法（30分钟）1. 示范活动：请准备一些常见的挫折场景，并请一位同学上台来示范如何善待挫折。

- 模拟考试不理想。

- 与朋友发生争执。

- 无法顺利完成一项任务。

2. 分组练习：请同学们重新分组，在小组内讨论如何善待挫折，并选择一位代表分享小组的讨论结果。

3. 分享和总结：请每个小组的代表分享他们小组的讨论结果，并与其他同学一同总结出善待挫折的几个方法。

- 保持积极的态度。

- 寻找解决问题的方法。

- 学会放下失败，从中吸取教训。

- 寻求帮助和支持。

- 接受挑战并迎头赶上。

- 坚持不懈，不轻易放弃。

- 将挫折看作是成长的机会。

4. 主持人总结：善待挫折并不意味着轻视挫折，而是要学会从中学习、成长，并不断迈向成功。

五、分享个人经历（10分钟）1. 请同学们自愿分享他们自己曾经经历过的挫折，并讲述他们如何善待挫折、克服困难和取得成功。

2. 鼓励同学们分享真实的个人经历，并给予肯定和鼓励。

六、总结和展望（5分钟）1. 主持人总结本次班会的内容和收获。

关于战胜挫折走向成功主题班会战胜挫折走向成功主题班会5篇战胜挫折走向成功一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。

二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。

四、课前准备2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。

教学过程一、导入班会1、情感导课（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。

2、提问导课师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）师：贝多芬17岁那年，母亲去世。

沉重的家庭负担从此压在他的身上。

当他32岁时，耳病越来越严重。

几年后耳病终于夺走了他的听力。

对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。

他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。

今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。

[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。

①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。

②作业没做好，受到老师的批评。

③体育测验，很努力，但就是不过关。

④来到新学校，很难与同学交往。

⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。

⑥一学生口吃，痛苦不堪。

⑦不愿和成绩不好的同学交往。

⑧英语老记不住单词。

教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。

战胜挫折的主题班会五篇第1篇:战胜挫折的主题班会不经历风雨怎么见彩虹一、活动目的：社会经济飞速发展，人们的生活水平日益提高，大部分小学生的家庭经济富足，多数都是独生子，家长倍感关切。

孩子在宠爱（甚至是溺爱）中长大，像是温室里的花朵，一点点的风吹草动，都会是一种巨大的打击和挫折。

通过这次挫折教育主题班会活动，让学生学会正确面对困难与挫折。

引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。

二、活动准备:1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。

2.搜集新闻报道。

3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。

三、活动程序：1.创设情境，感受挫折。

播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡的故事。

看完视频后，请学生围绕故事进行讨论。

①爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难？②他是怎样面对这些困难的？③你从爱迪生身上学到什么？感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。

总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。

有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。

在这种情况下，人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。

挫折在弱者面前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。

2.了解挫折。

你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。

（你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。

3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”--讲故事你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。

居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。

张海迪身残志坚，成为世人学习楷模。

贝多芬双耳失聪，创作了举世闻名的《命运》交响曲4.教师给学生读两则新闻报道。

一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼；另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。

通过两则反面案例，来警醒学生正确对待挫折，珍爱生命。

《面对挫折永不言败》初中主题班会设计01活动背景今年，我所面对的是50个刚进入初中生活的孩子们，一半的学生来自各县区，他们第一次离开家，远离父母，第一次住校，开始独立面对生活，这些孩子生活上全要从靠父母一下子转变为靠自己，学习的压力、同学间的相处等方面都会遇到很多意想不到的挫折、困难。

02活动目标1、勇敢吃苦。

通过班会，教育学生要有理想并为之努力奋斗。

培养学生勇敢、吃苦的精神。

2、永不言败。

培养学生永不言败的精神。

学会坦然面对挫折，让挫折成为我们宝贵的财富。

教学重难点1、勇敢吃苦。

通过班会，教育学生要有理想并为之努力奋斗。

培养学生勇敢、吃苦的精神。

2、永不言败。

培养学生永不言败的精神。

学会坦然面对挫折，让挫折成为我们宝贵的财富。

03设计思路1、理念：遵循以人为本的教育理念，重视学生在教育活动中自主性的充分彰显。

班会活动由学生策划、组织、主持，班主任是班会决策者、指导者、参与者。

2、注重情感的引领作用。

特设心理健康老师的辅导和《七九班——我的家》视频的播放这两个环节。

04准备过程1、深入学生，调查、了解学生的困难、挫折。

2、师生共同创作商议班会流程，选取主持人。

3、分小组编排与班会相关的各类节目，每个节目安排负责人。

4、邀请心理健康老师做具体辅导，提前通知老师做准备。

5、制作多媒体课件。

05活动过程最初的梦想学生畅谈自己迈入初中校园后的梦想，以及每个梦想背后的故事。

如：为了实现梦想都做了哪些努力？在梦想实现过程中遇到了哪些困难？交流结束后，各组推荐一名代表发言，谈谈什么挫折，自己是如何面对和战胜挫折的?如何战胜挫折从故事中得到启发。

（PPT教学，图文结合）（1）挫折挡不住强者(张海迪立志成才)张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。

可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。

与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？（2）勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。

面对挫折的主题班会
《勇敢面对挫折》
老师和同学们，今天我们来谈一谈面对挫折这个话题。

在我们的成长路上，挫折是无法避免的，它们可能是考试失败、与朋友吵架、受到批评等等。

但是，我们要学会勇敢地面对挫折，而不是被挫折击倒。

首先，我们要接受挫折，不要逃避或者否认它。

挫折是成长的机会，它可以让我们更加坚强、更加成熟。

通过面对挫折，我们可以学会如何去克服困难、如何从失败中汲取教训，这会使我们更加成熟和优秀。

其次，我们要学会从挫折中找到希望和动力。

当我们遭遇挫折时，我们可能会感到沮丧和失望，但是我们不能停下脚步。

我们要积极寻找解决问题的方法，找到自己的优势和长处，从而重拾信心和勇气，继续向前。

最后，我们要学会向他人寻求帮助。

在面对挫折时，我们不必孤单地承受，我们可以向家人、老师和朋友寻求帮助和支持。

他们的理解和鼓励会让我们更加坚强，更加有信心地面对挑战。

在以后的成长过程中，我们都会遇到各种各样的挫折，但是只要我们勇敢地面对，相信自己，积极寻找解决问题的方法，我们就一定能够战胜挫折，变得更加坚强。

让我们一起勇敢面对挫折，迎接挑战，不断成长！。

第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，竞争日益激烈，学生在成长过程中难免会遇到各种挫折。

为了帮助学生树立正确的挫折观，提高他们的心理素质，我校于XX年XX月XX日开展了以“抗挫折心理”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 帮助学生认识挫折，了解挫折产生的原因和影响；2. 培养学生面对挫折的积极心态，提高他们的心理承受能力；3. 激励学生勇敢面对挫折，树立正确的人生观和价值观。

三、班会流程1. 开场致辞班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调抗挫折心理的重要性。

2. 案例分享邀请一位经历过挫折的学生分享自己的经历，让同学们了解挫折的普遍性和多样性。

3. 讨论环节分组讨论以下问题：（1）挫折对我们有哪些影响？（2）如何正确面对挫折？（3）如何提高自己的心理承受能力？4. 专家讲座邀请心理老师为学生进行抗挫折心理讲座，讲解挫折的心理学原理和应对策略。

5. 心理游戏组织学生参与心理游戏，通过游戏体验挫折，学习应对挫折的方法。

6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调抗挫折心理的重要性，鼓励学生勇敢面对挫折。

四、班会内容1. 案例分享（学生姓名）同学分享了自己的经历：在一次重要的考试中，他因为紧张而发挥失常，成绩不尽如人意。

这次挫折让他倍感痛苦，但他没有放弃，而是积极调整心态，最终在接下来的学习中取得了优异的成绩。

2. 讨论环节（1）挫折对我们有哪些影响？同学们积极发言，认为挫折会带来以下影响：- 情绪低落，产生焦虑、抑郁等负面情绪；- 影响学习、工作和生活；- 降低自信心，产生自卑心理。

（2）如何正确面对挫折？同学们提出了以下建议：- 保持积极的心态，正视挫折；- 分析挫折的原因，总结经验教训；- 寻求帮助，与朋友、家人分享自己的困惑；- 培养自己的兴趣爱好，转移注意力。

（3）如何提高自己的心理承受能力？同学们认为可以从以下方面提高心理承受能力：- 增强自信心，相信自己有能力战胜挫折；- 学会调整心态，保持乐观的心态；- 学会自我调节，掌握应对挫折的方法；- 积极参加体育锻炼，提高身体素质。

如何面对挫折主题班会教案如何面对挫折主题班会教案一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）二、如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种教学文书。

下面是小编整理的如何面对挫折主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

如何面对挫折主题班会教案1一、活动背景当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。

具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。

可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。

二、活动目的（1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

（2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。

遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

（3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

三、活动实施过程（一）谈话导入课题。

老师：今天老师给大家带来两个故事。

面对挫折主题班会教案面对挫折主题班会教案(5篇)上学的时候，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的面对挫折主题班会教案，希望能够帮助到大家。

面对挫折主题班会教案1每个人都会面临失败和竞争，人的心理承受能力越高，挫折带给他的消极作用越小。

相反，如果心理承受能力低，必然会使自己总是处于一种不利的状态下，影响自己的学习和进步。

可见，培养学生具有坚强的意志，有助于他们顺利走过漫长的学习和生活历程，使他们具有健康的心理。

【辅导目的'】教育学生遇到挫折不要屈服，而要正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。

【辅导方式】1、讲述与讨论2、角色扮演3、自我测验【辅导准备】1、故事录音：《牛顿——受辱发奋》。

2、收集班中一些能够在挫折中奋起，并取得成功的典型事例，并作好介绍的准备。

3、准备心理测试的问卷(每人一份)。

4、准备好名人、伟人战胜挫折，取得成就的事例。

【辅导时间】1学时【辅导地点】教室【辅导步骤】一、谈话引入揭示课题1、谈话同学们，老师想请摔过跤的站起来，谁能说说摔跤的滋味。

2、揭题在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。

有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。

这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢?老师想请同学回答这个问题——对，我们应该在哪里跌倒，就在哪儿爬起来。

板书课题：跌倒了，爬起来!二、辩析事例导出问题1、导言挫折对不同的人有不同的意义，法国大作家巴尔扎克曾经说过：苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。

80年代末，在我国的南方某市，曾经发生了两个震撼全国的真实故事，故事的主人公都是十来岁的小男孩。

面对挫折我能行主题班会一、班会背景：在我们的成长过程中，难免会遇到各种挫折和困难。

为了帮助学生正确面对挫折，提高他们的心理素质和抗压能力，我们决定开展以“面对挫折我能行”为主题的班会。

二、班会目标：1. 让学生认识到挫折是成长中不可避免的一部分。

2. 教会学生如何正确面对挫折，培养积极乐观的心态。

3. 通过集体活动，培养学生的团队合作和沟通协调能力。

三、班会流程：1. 开场白（5分钟）老师：大家好，今天我们的班会主题是“面对挫折我能行”。

在我们成长的道路上，总会遇到各种各样的挫折和困难，但是我们要学会勇敢地面对它们。

今天我们就一起来探讨如何正确面对挫折。

2. 认识挫折（15分钟）老师：首先，我们来谈谈什么是挫折。

挫折是指我们在追求目标的过程中遇到的一些阻碍和困难。

每个人都会遇到挫折，这是我们成长中不可避免的一部分。

接下来，我们来看一个短片，短片中的主人公遇到了哪些挫折？他是如何应对的？观看短片老师：短片看完了，谁能来说说短片中的主人公遇到了哪些挫折？他是如何应对的？学生回答老师：看来大家都看得很认真。

没错，短片中的主人公遇到了很多挫折，比如学习成绩不好、朋友背叛、亲人离世等等。

但是，他并没有被这些挫折击垮，而是积极地寻找解决方法，不断地努力，最终取得了成功。

这就是我们要学习的积极面对挫折的态度。

3. 小组讨论（15分钟）老师：接下来，我们来进行小组讨论。

请大家在小组内分享自己曾经遇到的挫折以及应对的方法。

每个小组都要选出一名代表来分享你们组的故事。

现在开始讨论吧！小组讨论老师：好的，时间到！现在请各组的代表来分享你们的故事。

学生分享故事（4-5人）老师：感谢大家的分享！从大家的分享中，我们可以看到每个人都会遇到挫折，但是不同的人有不同的应对方法。

我们要学会从挫折中吸取教训，不断成长和进步。

4. 互动环节（15分钟）老师：接下来是互动环节。

我们将进行一些小游戏，让大家在游戏中体验团队合作和面对挫折的勇气。

勇敢面对困难战胜挫折主题班会勇敢面对困难战胜挫折在我们的成长道路上，难免会遇到各种困难和挫折。

这些困难和挫折既是我们前进的阻碍，也是我们成长的催化剂。

本次主题班会将以“勇敢面对困难战胜挫折”为主题，探讨如何积极应对困难，克服挫折，实现自我成长和进步。

一、正视困难和挫折的重要性人生中的困难和挫折是无法避免的，正视它们的存在以及对我们的影响是非常重要的。

如同蝴蝶破茧般，只有经历了困难和挫折的洗礼，我们才能从中汲取力量，展翅高飞。

只有当我们正视并接受困难和挫折，我们才能够寻找解决问题的方法，进一步提升自己。

二、困难和挫折能带给我们的启示当我们遇到困难和挫折时，我们要学会从中寻找启示，管理员于一身，才能更好地面对未来的挑战。

首先，困难和挫折可以让我们发现自身的不足之处，引发我们对自我提升的需求。

其次，困难和挫折可以培养我们的坚韧和毅力，锻炼我们的意志力。

最后，困难和挫折也能够唤起我们对幸福和成功的更深层次追求，让我们更加珍惜和珍视所拥有的一切。

三、战胜困难和挫折的有效策略1. 培养积极的心态。

困难和挫折是暂时的，只有积极的心态才能够帮助我们度过难关。

我们要学会相信自己，相信困难和挫折是暂时的，而自己的潜力是无限的。

2. 设定明确的目标。

在面对困难和挫折时，设定明确的目标能够帮助我们保持专注和动力，让我们更有信心和勇气去克服困难。

3. 学会寻求帮助。

在面对困难和挫折时，我们不应该独自承担所有的压力。

与他人分享自己的困境，寻求他人的帮助和支持，不仅能够减轻压力，还能够得到更多的思路和解决方案。

4. 坚持并调整方法。

我们要学会坚持并灵活调整自己的方法。

困难和挫折是一个磨炼我们的过程，我们需要不断尝试不同的方法和策略，寻找最适合自己的解决方案。

四、困难和挫折给我们带来的成长与收获战胜困难和挫折带给我们的不仅仅是克服困难的喜悦，更重要的是我们从中获得的成长和收获。

首先，我们的自信心得到了提升。

战胜困难和挫折，就是对自身能力的肯定和证明，进而增强了我们的自信心和自尊心。