职业道德材料分析题套路和几个例题

1、阅读材料回答下列问题：案例1：2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力犯罪事件。

在境内外势力的精心准备、策划下，暴徒们在有着两百多万人口的自治区首府乌鲁木齐市大肆打砸抢烧，造成重大人员伤亡和经济损失。

在果断处置“7•5”事件的同时，当地政府还组织警力依法留置、审查打砸抢烧犯罪嫌疑人一千余名。

尽管“7•5”事件造成了极为严重的后果，公安、司法机关在处理这一事件时，同样贯彻了宽严相济的刑事司法政策，没有受非理性因素影响而违反法律规定。

案例2：39岁的湖北京山县雁门口镇人佘祥林在背负“杀妻”之名服刑11年后，2005年4月初终于被中断刑期重获自由，（因为“被杀”的妻子张在玉又回到了家乡）并累计将获得70余万元国家赔偿。

湖北法律专家指出，这个“离奇”的错案凸显出现行司法体制的一些漏洞，也势必促进司法改革步伐的进一步加快，从而进一步促进刑事司法领域的人权保护。

问：①上述两个案例给你什么启示？（2分）②说说如果违反了法律后果将会怎么样？（2分）③冤案的发生是否意味着法律失去了它的效力？谈谈你的看法。

（4分）解析①案例一中公安、司法机关按照法律规定处理乌鲁木齐七五暴力事件；案例二中主人公的11年冤狱反映出司法机关在执法过程中存在漏洞，说明司法公正的重要性。

②受到法律制裁，承担法律责任。

③没有失去效力.正是因为相关法律的存在，才能严惩暴力犯罪分子，佘祥林才能获得70余万元的国家赔偿。

而冤案的发生恰恰是执法机关没有严格执法的结果。

2、小张、小刘、小王、小赵等在解决了与单位签订劳动合同的问题后，又遇到了单位拖欠工资的情况，他们准备采取不同的方式去解决。

小张：我与单位商谈后，拖欠的工资补上了。

小刘：我听说劳动仲裁是一种简洁有效的方式，我准备申请仲裁，但是单位不同意，说原来合同中没有规定，我现在不知道怎么办。

小王：不用和他们说啥，直接上法院就行了。

小赵：听说我们单位有劳动调解委员会，挺管用的，我想先去劳动调解委员会咨询一下。

教师职业道德材料分析题真题解析在教师资格证笔试综合素质(科目一)中教师职业道德修养部分是每年必考的一道材料分析题，分值高达14分，因此需要考生们着重备考。

虽然知识点本身并不是太难，但是许多考生在答题时，不会组织语言，导致答案混乱，分析得不够深刻具体，没有条理，从而在得分上不是很高。

下面就以几道真题为例，来分析职业道德的材料分析题的答题思路。

【2017上·中学】31.刚参加工作，我就担任高一(2)班的班主任。

一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教室内飞来飞去。

我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个，可见效甚微。

隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。

我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在安静学习。

我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?我向他询问管理学生的方法。

她微笑着说：“我其实有点不负责任呢。

他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书。

慢慢地，他们也就安静了。

”她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么简单，看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释：“我曾看过两幅画，都叫《安静》。

一幅画的是一个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，小枝桠上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。

你觉得哪一幅画更好呢?”我想了一下，回答说：“后者更好，通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。

”“对啊，”杨老师笑着说，他们不是都喜欢闹吗?那我就来个动静对比，一个人安静地看书。

看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安静要比喧闹更有力量。

”我豁然开朗。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。

(14分)31.【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得赞赏和肯定。

(总)(1)教师职业道德要求教师要做到为人师表，为人师表是教师职业道德的内在要求。

第1篇一、案例背景甲，某市某公司员工，因涉嫌贪污罪被检察机关提起公诉。

乙，甲的同事，了解甲的犯罪过程，愿意出庭作证。

丙，甲的辩护律师，某律师事务所合伙人。

丁，某市著名律师，甲的辩护律师同行。

甲被起诉后，丙作为甲的辩护律师，积极为其进行辩护。

在案件审理过程中，丙与乙取得联系，希望乙能在庭上为甲作证。

乙考虑到与甲的同事关系，以及甲的母亲恳求，同意出庭作证。

然而，丁在得知此事后，认为丙的行为违反了律师职业道德。

丁认为，丙利用职务之便，为甲谋取不正当利益，损害了司法公正。

丁在业界广泛传播此事，引起了社会广泛关注。

二、争议焦点1. 丙是否违反了律师职业道德？2. 乙是否应该为甲作证？3. 丁的行为是否正当？三、案例分析1. 丙是否违反了律师职业道德？根据《律师法》和《律师职业道德规范》的相关规定，律师在执业活动中应当遵守以下职业道德规范：（1）忠诚于法律，维护当事人的合法权益；（2）恪守律师职业秘密，保守当事人的隐私；（3）公正、公平地处理案件，维护司法公正；（4）诚实守信，遵守法律法规，维护律师职业形象。

在本案中，丙作为甲的辩护律师，与乙取得联系，希望乙能在庭上为甲作证。

从表面上看，丙的行为似乎是为了维护甲的合法权益，符合律师职业道德规范。

然而，丙在未征得乙同意的情况下，私自联系乙，可能侵犯了乙的隐私权。

此外，丙在未充分了解乙的证言真实性的情况下，就要求乙为甲作证，可能导致证言失实，损害司法公正。

因此，丙的行为在一定程度上违反了律师职业道德规范。

但考虑到丙的初衷是为了维护甲的合法权益，且未造成严重后果，可以从轻处理。

2. 乙是否应该为甲作证？乙作为甲的同事，了解甲的犯罪过程，具有作证资格。

然而，乙是否应该为甲作证，需要综合考虑以下因素：（1）乙的证言是否真实、客观；（2）乙的证言是否有利于甲的辩护；（3）乙的证言是否可能对他人造成损害。

在本案中，乙的证言可能有利于甲的辩护，但其真实性和客观性无法保证。

因此，乙是否为甲作证，需要根据具体情况进行判断。

卷一：职业道德理论知识第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）答题指导：单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

(一) 单项选择(第1题～第8题，每题1分，共8分。

)1. 关于遵纪守法，你认为正确的说法是( )。

A、只要品德端正，学不学法无所谓B、金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束力C、法律是由人执行的，执行时不能不考虑人情和权力等因素D、遵纪守法与职业道德要求具有一致性2. 中共中央提出科学发展观这一新理念，其含义是指( )。

A、以人为本，效率优先、兼顾公平的发展B、以GDP为主，全面、快速、可持续的发展C、以企业为本，全面，健康、和谐的发展D、以人为本，全面、协调、可持续的发展3. 俗话说，“一双筷子容易折，十双筷子断就难”，你认为这说明了( )。

A、“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”B、“小胜靠智，大胜靠德”C、“天时不如地利，地利不如人和”D、“成由勤俭败由奢”4. 正确的义利观，在现实条件下的选择是( )。

A、见利思己B、见利思义C、嘴上讲义，行动上讲利D、行小义，得大利5. 社会主义道德建设的基本要求是( )。

A、社会公德、职业道德、家庭美德B、爱国主义、集体主义和社会主义C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义D、有理想、有道德、有文化、有纪律6. 下列关于市场经济的缺陷描述不正确的是 ( )。

A、自发性B、竞争性C、盲目性D、决策分散性7. 社会主义法制的核心是（）。

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究8. 下列不属于中华民族传统美德内容的是( )。

A、个性自由，讲求独立B、父慈子孝，尊老爱幼C、自强不息，勇于革新D、仁以待人，以礼敬人(二) 多项选择(第9题～第16题，每题1分，共8分。

)9. 企业形象包括( )。

A、企业环境B、企业规章制度C、企业目标D、企业作风10. 以下关于职业技能的说法中，正确的是( )。

职业道德案例分析第一篇：职业道德案例分析四、案例分析题（每小题10分，共20分）1．一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。

当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！” ⑴班主任的做法对不对？为什么？⑵今后在教育教学工作中应该样做？第一种答案：⑴班主任的做法是不对的。

⑵分析：该班主任对于“班级里学生丢10元钱”事件，采取了学生“投票”选“贼”的办法，并以此作为证据来处理，这是侮辱学生人格尊严的行为，不仅违背了教师职业道德规范，也违反了教育法律法规，不仅给学生造成心灵上的伤害，也有悖于教师的职业形象。

⑶在教育教学工作中应该做到：①教师要模范遵守宪法及其他各项法律、法规，坚持德法并重，使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求。

②教师要学法、知法、懂法，自觉增强法律意识，全面履行教师的义务和正确行使教师的权利，并运用法律武器，维护学校、学生和自己的合法权利。

第二种答案：答：首先这个班主任的做法是不对的。

他显得非常“武断、霸气”。

在他看来，学生是砧板上的一块肉，可以任他宰割。

这种“霸气”，表层原因是由“盗窃”事件引发，实际是这个教师的“灰色心态”所致。

这种“霸气”极易演变成“虐待”，往往造成严重的后果，如导致学生辍学、出走、轻生等等，一次不当的行为就可能将学生一生的前途给葬送了。

教师在这件事中不应该急于下结论。

因为失窃后，一时难以查清，必然造成失主的悲伤或愤怒以及学生之间的猜忌。

我要是这位班主任，我会做好以下五个方面的工作：一是安抚失主，详细调查失窃事件的每一个细节；二是平息猜忌，失窃后必然有怀疑对象，这对于被怀疑的对象是一个巨大的压力，这时候班主任应公开讲话，人人都有揪出小偷的义务，但在没有证据之前，不可胡乱猜疑，否则是对他人的伤害；三是做好被怀疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素质差，有“前科”的学生，这个很重要；四是换位思考，让学生站在“主人”的位置，亲自体验，认真地思考自己的做法，思想和心灵深处产生撞击，从学生的心理出发，用对话的方式进行自我教育；五是君子协定，教师答应替犯错误的学生保密，学生在受到心灵撞击以后，能够得到教师的保证，无疑给他创设了一个宽松的环境，承认错误自然是呼之欲出，水到渠成了。

第1篇一、案例背景甲，男，35岁，某知名律师事务所合伙人，专业从事民商事诉讼业务。

乙，女，30岁，甲的客户，因与丙公司签订的劳动合同纠纷，委托甲担任其代理人。

丙公司，是一家大型国有企业，经营范围涉及房地产开发、建筑施工等多个领域。

甲在接受乙的委托后，开始收集丙公司的相关证据。

在调查过程中，甲了解到丙公司的部分高管存在贪污腐败的行为。

甲认为，这些证据对乙胜诉至关重要，于是决定将相关证据提交给法院。

然而，甲在提交证据的过程中，不慎将乙的隐私信息泄露给了丙公司。

二、案例争议1. 甲的行为是否违反了法律职业道德？2. 乙是否有权要求甲承担相应的法律责任？3. 甲所在的律师事务所是否应承担相应的法律责任？三、案例分析1. 甲的行为是否违反了法律职业道德？根据《律师法》和《律师职业道德规范》，律师在执业过程中应当保守客户秘密，不得泄露客户的隐私信息。

在本案中，甲在代理乙的过程中，不慎将乙的隐私信息泄露给了丙公司，其行为明显违反了律师职业道德规范。

2. 乙是否有权要求甲承担相应的法律责任？根据《律师法》和《侵权责任法》，律师泄露客户秘密，给客户造成损失的，应当承担相应的法律责任。

在本案中，甲泄露乙的隐私信息，给乙的名誉和利益造成了损害，乙有权要求甲承担相应的法律责任。

3. 甲所在的律师事务所是否应承担相应的法律责任？根据《律师法》和《律师事务所管理办法》，律师事务所对律师的执业行为负有监督和管理责任。

在本案中，甲所在的律师事务所未能对甲的执业行为进行有效监督和管理，导致甲泄露客户隐私，给乙造成损失。

因此，甲所在的律师事务所也应承担相应的法律责任。

四、法律建议1. 甲应向乙赔礼道歉，消除影响，并赔偿乙因此遭受的损失。

2. 甲所在的律师事务所应对甲进行内部处罚，并加强对律师的职业道德教育。

3. 乙可向甲所在的律师事务所提出赔偿要求，要求其承担相应的法律责任。

五、案例启示1. 律师在执业过程中，要严格遵守职业道德规范，保守客户秘密，维护客户的合法权益。

姓名：教师职业道德规范材料分析题1、赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。

同时，她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。

此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。

在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。

当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。

请从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。

2、李友星是北京某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教，面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改变初衷，没有退却，更没有放弃，毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有放弃每一名学生，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长，用自己的人格感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教40余年来，经他教过的学生多达一万多人，有的出国留学，有的出任名牌大学教授，有的回到家乡继续着他的事业。

这就更验证了那句话：桃李满天下，而这也正是他一生所追求的人生目标。

请结合上述案例分析：从李友星老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神?3、小华这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。

老师请来了小华的妈妈，委婉地向她说明了请她来的原因，小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。

经过一段时间的共同努力，小华的不良行为得到了改正。

请结合上述案例分析：教师应该如何处理好与家长的关系?。

《综合素质》材料分析题答题模板一、材料分析题概述分析历年综合素质真题可知，材料分析第一题考查职业理念的知识。

题目会给出一段具体的教育教学情境，要求考生能够结合相关知识对老师的行为进行评析。

具体的出题角度有以下四个，考试时会随机选取一个角度考查。

1.“教育观”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从教育观的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合教育观的相关知识来回答，如“素质教育的内涵”“新课改背景下的教学观”。

2.“学生观”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从学生观的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合学生观的相关知识来回答，如“‘以人为本’的学生观”“全面发展的学生观”“教育公正”。

3.“教师观”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从教师观的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合教师观的相关知识来回答，如“教师职业角色的转变”“教师教学行为的转变”。

4.“职业理念”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从职业理念的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合教育观、学生观、教师观的相关知识来回答。

材料分析的第二题考查教师的职业道德，题目会给出一段具体的教育教学情境，要求考生能够结合职业道德相关知识对老师的行为进行评析。

例如，题干会明确写道：“请结合材料，从职业道德的角度，评析某某老师的教育行为。

”二、总体答题思路总：开篇点出该老师的做法是否正确，是否值得学习。

分：中间部分要回答老师的做法好在什么地方或者不好在什么地方。

在整理答案时一定要注意两点：一是要根据材料找到对应的理论要点，二是要结合材料进行具体分析。

总：最后进行小结，从案例中可以得到什么启示。

可以表示为如下框架结构：总：评价（表明态度和看法）分：论点+结合材料阐述首先，分论点一+（分论点解释）……。

材料中，……，体现了……。

其次，分论点二+（分论点解释）……。

材料中，……，体现了……。

第一部分：职业道德部分考情总览第二部分：职业道德基础理论与知识部分（一）考点精编第一篇公民道德建设实施纲要一、公民道德建设的重要性社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。

在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

二、公民道德建设的指导思想和方针原则根据党在社会主义初级阶段的历史任务，当前和今后一个时期，我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。

要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。

三、公民道德建设的主要内容从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。

2018广东教师资格考试统考综合素质材料分析题：职业道德每年职业道德在全国教师资格考试中都会有一道14分的材料分析题。

其实这个14分很容易得到，今天我们就教大家轻松拿到这个分数。

今天老师在这分条讲解，大家在理解的基础上记住后面的口诀，相信大家这道题都能成功拿下。

第一条：爱国守法----教师职业的基本要求。

关键词是：要履行教师的权利与义务，不得有违反法律。

常考两点：一是教师要履行权利和义务。

该上课上课，不能消极怠工，有些知识不讲，不进行德育工作。

二是教师不要违法，不要侵犯学生的权利。

给学生讲个案例：周老师为了让学生遵守纪律罚学生的钱，这个案例中的周老师侵犯了学生的权力，违反了爱国守法这有职业道德。

接下来我们看第二条：爱岗敬业----教师职业道德的本质要求。

关键词：爱岗敬业最高要求，甘为人梯、勤恳敬业、认真负责。

甘为人梯这里是甘为什么?甘为新老师的梯，甘为学生的梯。

这是最高要求。

那么爱岗敬业的一般要求是什么呢?教师至少要做到认真备课、认真上课、不得敷衍搪塞。

如果在考试中看到老师特别的认真，无私奉献，把自己的知识、经验分享给学生或者其他老师。

就是，爱岗敬业。

有句古话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师这么玩命，肯定是爱岗敬业的。

第三点是：关爱学生----师德的灵魂。

这个考试的时候有几个点，会考的细致一些。

考材料题的时候：第一点，爱谁?关心爱护全体学生，尊重学生人格，因为爱的是全体，所以要公平对待。

第二点，怎么爱学生?严慈相济、良师益友，这并不是溺爱，更不能虚伪的爱。

第三点，爱学生什么?基本的是保护学生安全、其次关心学生健康、最后还要维护学生权益。

第四点，教师注意什么?不歧视、不挖苦、不讽刺、不体罚或变相体罚。

百分之九十的材料题都体现了关爱学生这一点。

比如：评价老师的行为，如果老师做的好肯定有关爱学生，老师做的不好肯定是不关心爱护学生。

关于关爱学生这个点几乎所有材料题都会涉及到，所以拿到职业道德部分的材料题，首先考虑这一点。

职业道德材料分析题“知多少”首先，我们先来讲解考情：综合素质考试中有3道材料分析题，一般第2道题考查的是职业道德。

每年的例子虽然不同但是问题一般都是点评教师的行为，知识点主要是2008年修订版的《中小学教师职业道德规范》，因此我们一定要把内容背下来。

下面让我们具体来进行知识点讲解和思路点拨——(一)爱国守法基本含义：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

【关键词】守法、依法【材料点播】爱国守法一般出的材料都属于教师遵守法律法规，因此在案例中教师违反法律、侵犯学生的权利都属于没有做到爱国守法的要求。

(二)关爱学生基本含义：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

【关键词】面向全体;严慈相济、良师益友、公平公正;维护学生合法权益【材料点播】关爱学生的核心点是爱学生，因此一般材料中体现教师打骂学生、不尊重学生人格尊严或者只关心好学生都属于违背关爱学生的要求。

(三)爱岗敬业基本含义：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

【关键词】工作的各个环节都认真负责;勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献【材料点播】爱岗敬业的要求是一定要做好工作，上好课，所以材料中更多体现的是教师对待工作的态度和行为。

(四)教书育人基本含义：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

【关键词】教书：因材施教、启发诱导;育人：品德、创新、全面发展【材料点播】教书育人一般体现的和素质教师的内涵相类似，所以材料中一般体现的是教师平等对待每一位学生，教师能够真正做到引导学生。

第1篇一、案例背景某律师事务所的律师张某，在代理一起离婚案件过程中，得知当事人李某的私生活不检点。

张某在办理案件的过程中，为了证明李某的不忠行为，将李某的隐私信息公开在社交媒体上，导致李某的隐私权受到严重侵害。

李某得知此事后，将张某及其律师事务所告上法庭，要求赔偿精神损失费及名誉损失费。

二、案例分析（一）律师职业道德规范的相关规定根据《中华人民共和国律师法》和《律师职业道德规范》的相关规定，律师在执业活动中应当遵守以下职业道德规范：1. 维护当事人合法权益，保守在执业活动中知悉的国家秘密、商业秘密和个人隐私。

2. 尊重当事人，不得泄露当事人的隐私和商业秘密。

3. 保守职业秘密，不得利用职务之便谋取不正当利益。

4. 公正执业，不得利用职权、职务或者职业便利谋取不正当利益。

（二）张某的行为是否违反了律师职业道德规范1. 泄露当事人隐私根据《律师职业道德规范》的规定，律师在执业活动中应当保守当事人的隐私。

张某在代理李某离婚案件过程中，得知李某的私生活不检点，却将李某的隐私信息公开在社交媒体上，严重侵犯了李某的隐私权。

因此，张某的行为违反了律师职业道德规范。

2. 侵犯当事人名誉权张某在社交媒体上公开李某的隐私，导致李某的名誉受到严重损害。

根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，张某的行为侵犯了李某的名誉权。

（三）张某及其律师事务所应承担的法律责任1. 民事责任根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，张某的行为侵犯了李某的隐私权和名誉权，应当承担相应的民事责任。

李某可以要求张某赔偿精神损失费及名誉损失费。

2. 行业责任根据《中华人民共和国律师法》的规定，律师违反职业道德规范，给当事人造成损失的，应当承担相应的法律责任。

张某作为律师，其行为违反了律师职业道德规范，应当受到相应的行业处分。

三、案例分析结论张某在代理李某离婚案件过程中，泄露李某的隐私，严重侵犯了李某的隐私权和名誉权。

张某的行为违反了律师职业道德规范，应当承担相应的法律责任。

教师资格证考试《综合素质》中学教师职业道德规范材料分析题答题模板答题要求：找主体、析行为、联观点、抓技巧、宽范围（3~4个知识点）答题模板：总述：答：该教师的教学行为符合（违背）了教师职业道德中的··。

分述：（1）四个字+倡导性+禁止性+材料（2）四个字+倡导性+禁止性+材料（3）四个字+倡导性+禁止性+材料（4）四个字+倡导性+禁止性+材料总述：例如上题的答案可为：答：材料中王老师的教育行为符合教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

（1）爱岗敬业，是教师职业道德的本质要求。

要求教师应该对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不能敷衍塞责。

材料中王老师把学生作业本上的错别字全部改正了，可以看出王老师对子的工作的认真负责，认真批改了学生的作业。

（2）关爱学生，是教师职业道德的灵魂。

要求教师应该爱护全体学生，尊重学生人格，对学生平等、公正；严慈相济，做学生的良师益友；保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益。

教师在语言上不得讽刺学生，在态度上不能歧视学生，在方法上不能体罚或者变相体罚学生。

材料中王老师对待学生的这一独特兴趣并没有嘲笑学生，并且还用商量的口吻给学生进行指导，微笑地鼓励学生，可以看出王老师对学生的关爱。

（3）教书育人，是教师的天职。

要求教师应该遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教。

不得以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中王老师对学生的问题进行了指点之后使学生对写作的兴趣更加浓厚了，可以看出王老师教书育人的职业道德。

（4）为人师表，是教师职业的内在要求。

要求教师应该坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

材料中王老师多次到该学生家中，耐心地跟学生家长进行沟通，使家长支持了学生，可以看出王老师为人师表的职业道德。

教师职业道德案例分析题及参考答案1、“每一个儿童都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。

”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。

李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子，她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。

有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来，李老师就会让她先坐下来平静一下，语气温和地对小朋友说：“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了。

”活动结束后，李老师还主动与幼儿交往，培养其语言表达能力，并经常与该幼儿家长进行沟通，共同寻找适宜的培养方法。

试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。

（1）李老师模范地践行了教师职业道德规范，是值得每一位教师学习的。

（2分）（2）李老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。

（2分）热爱学生要求教师要平等对待每一位学生，要始终信任每一位学生。

（2分）（3）李老师的做法践行了尊重家长，团结协作这一教师职业道德规范。

（2分）尊重家长，团结协作对于调动家长的教育潜能、形成教育共识、提高家长的素质、形成教育优势和形成教育的合力具有积极意义。

（2分）2、明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。

有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，题常常不能很好地完成；他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。

老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教师中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。

但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。

请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。

（1）教师的做法是错误的，违背了教师职业道德修养和规范的基本要求。

（2分）（2）教师的做法违背了依法执教的教师职业道德规范的要求。

依法执教要求教师要关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展，教师勒令全班的孩子不要理睬明明会给他带来心灵上的伤害。

职业道德一、案例分析1、张某是某高校青年教师，重视科学研究，注意将学科前沿知识融入到课堂教学。

他教学认真，对学生要求很高、很严。

课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。

点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”，“脑子不开窍”。

试根据教师职业道德规范对张某的做法给予评析。

答案要点：①张某做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。

(1分)勇于进取，敢于创新打破常规。

锐，积极地进步状态；意，坚定地决心；创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

意志坚决地追求上进，下决心强化，不断创新，力图有所作为。

②张某做到了严谨治学这一教师职业的基本道德规范。

(1分)严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，由于探索教育科学规律，改进教育、教学方法，提高教育教学和科研水平。

严谨治学不仅是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。

③张某违背了热爱学生、尊重学生人格的教师职业的基本道德规范。

(4分)热爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；热爱学生是指教师要对学生严格要求，耐心指导学生；热爱学生是指教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。

教师只有努力履行这一道德规范，才能正确处理好师生关系，优化教育过程，高质量地完成对学生的教育和培养。

④略加解释锐意创新、严谨治学和热爱学生这三个教师职业的基本道德规范。

(2分)3、张老师在某高校任教20多年，他深受学生喜爱。

高校为适应国家经济建设。

培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。

张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。

试用所学习的教师职业道德理论对张老师的做法进行分析。

答案要点：①张老师做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。