教科版小学科学五年级上册课件4.7《运动与设计》PPT(附同步教案)

莲都区天宁小学五年级上册小学科学教案集五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样的土地容易被侵蚀7、河流对土地的作用8、减少对土地的侵蚀运动和力1、我们的小缆车2、用橡皮筋作动力3、像火箭那样驱动小车4、测量力的大小5、运动与摩擦力6、滑动与滚动7、运动与设计8、设计制作小赛车始业教育课【教学目标】1、回顾和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。

3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。

【教学准备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习科学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。

师：真没想到，大家对科学这么有兴趣。

那么，在两个多月的暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟科学有关的呢？师：刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的科学小论文，到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。

2、了解教材，明确任务：师：从今天开始，我们又要一起探索科学奥秘了。

那么，五年级科学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。

组织学生看封面：一个孩子正在观察生态瓶，特别突出的一点是这个孩子正在记录，强调科学探究活动中求真、记录的重要性。

旁边的四幅小图，分别代表着本册的四个单元，生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。

教科版科学五年级上册第四单元《制定健康生活计划》第二学程学习任务：制订健康行为计划主问题2：制订健康行为计划学法指导第一步：自学要求(“学法指导”设计)按以下要求在活动手册上制订自己的健康生活计划：(1)目标的确定要基于前面的自我评估。

可以针对自己的其中一项或几项不良的生活方式确定改进目标，目标要切合实际。

⑵对健康的影响，主要描述要改变的方面对自己身体造成了哪些影响。

（3）制订的计划要具体，具有操作性和可行性，能用于指导并规范自己的生活习惯和行为方式。

（4）计划的执行效果，要求真实记录自己执行计划的过程及产生的效果，目的是用于评估计划的落实，计划书中要留出充足的空间。

第二步：互学要求（“学法指导”设计）（1）有序交流。

组长主持，组内交流组员的健康行为计划，检查和完善组员的健康行为计划（2）展学准备。

组长做好组员的任务分工，做好展讲准备。

第三步：展学要求（“学法指导”设计）（1）声音洪亮，思路清晰，语言表达流畅。

（2）各小组认真倾听，积极补充，质疑提问对小组进行评价。

主问题2设计意图（主要从“知识重点难点”与“学科核心素养”两个角度分析）：制订健康行为计划，学生学会制订健康计划的原则，学生可以根据计划真正去实施，促进身体健康，这对孩子未来的健康生活有很深的影响。

主问题2预设答案答案不唯一，例如:1对症下药，逐一突破。

先明确自己的不良习惯，并针对自己的不良习惯采取对应的措施2.制订计划,坚持执行。

针对自己的不健康行为，制订合适的计划,并严格按计划执行。

一次制订一个目标，实现之后再制订其他目标。

3.制作生活作息表。

针对不规律的生活，可以制作详细的作息表,并努力实施。

生活有规律，一一些不健康的行为自然就消失了。

4.转移注意力，寻找替代品。

有些不良习惯，比如经常看电视、玩手机，可以用看书、散步、听音乐等方式替代。

5.经常运动。

运动不仅可以提高我们身体的免疫力,还可以放松心情,缓解压力，慢慢地你会在运动中体验到真正的快乐。

教科版五年级上4.7《制定健康生活计划》教学设计课题制定健康生活计划单元 4 学科科学年级 5学习目标科学概念目标1.良好的生活习惯有益于身心健康。

2.科学合理的计划有助于形成健康生活的习惯。

3.计划只有变成行动才能产生效果。

科学探究目标能结合自己的实际，制订科学合理的健康行动计划。

科学态度目标能够把自己制订的计划付诸行动，并坚持不懈。

科学、技术、社会与环境目标明确健康的生活方式决定了自己的生活质量。

重点制订一份健康行为计划。

难点认识到健康对人的意义,养成良好的生活和行为习惯。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、当我们开始关注自己身体，了解身体结构、运动和变化之后，我们发现，原来人的一切活动都需要靠身体各个器官的协同工作才能完成。

你能说说我们的身体各个器官是怎样和谐工作的吗？预测：经常运动，心脏会变得强壮。

肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

消化食物的时候，也会消耗氧气的。

2、身体有八大系统，我们学过的有消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和运动系统。

你知道这些系统是由哪些器官组成的吗？3、我们的身体是一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也出现问题。

怎样做才能保护好我们的身体，健康、快乐地生活呢? 回答回答先帮助学生理解我们的身体是一个和谐统一的整体，然后导入聚焦问题。

思考讲授新课一、探索（一）健康生活我知道1、平时你健康的生活方式有哪些？不健康的生活方式又有哪些？（讨论后，填写表格）2、他们的生活方式健康吗？对身体有怎样的危害？该如何改变？展示图片。

第一组：第二组：3、在我们的生活中，你还知道哪些不健康的行为？对我们的身体会产生什么样的危害？该如何去改变？温馨提示：不健康的行为包括不健康的生理行为和不健康的心理行为以及不良的社会适应行为。

教科版小学五年级上册《科学》全册教案五年级上册教材名目生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观看绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、爱护生态平稳光1、光和影2、阳光下的影子3、光是如何样传播的4、光的反射5、光与热6、如何样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评判我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地势2、地球内部运动引起的地势变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的腐蚀6、什么样的土地容易被腐蚀7、河流对土地的作用8、减少对土地的腐蚀运动和力1、我们的小缆车2、用橡皮筋作动力3、像火箭那样驱动小车4、测量力的大小5、运动与摩擦力6、滑动与滚动7、运动与设计8、设计制作小赛车五年级上册始业教育课【教学目标】1、回忆和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识体会基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的要紧学习方法和学习制度。

3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的爱好。

【教学预备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习科学差不多有两年了，在这两年中，大伙儿对什么活动有比较深刻的印象？说说。

师：真没想到，大伙儿对科学这么有爱好。

那么，在两个多月的暑假里，大伙儿经历过许多事，其中有哪些是跟科学有关的呢？师：刚才大伙儿说了许多跟科学相关的事，我们能够把这些事写下来，这确实是专门好的科学小论文，到时候老师会组织大伙儿参加全国小学生科学小论文竞赛。

2、了解教材，明确任务：师：从今天开始，我们又要一起探究科学隐秘了。

那么，五年级科学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。

组织学生看封面：一个小孩正在观看生态瓶，专门突出的一点是那个小孩正在记录，强调科学探究活动中求真、记录的重要性。

旁边的四幅小图，分别代表着本册的四个单元，生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。