多媒体技术实验指导书2011

《多媒体教学系统使用和操作》试验教学指导书一、试验目标:熟练掌握多媒体教室系统中多种仪器设备使用方法, 培养应用多媒体教学老师职业技能。

二、试验内容:1. 熟悉多媒体教室中使用多种设备（数字投影仪、中央控制器、DVD影碟机、视频展台、功放等）2. 掌握多种多媒体设备操作方法3. 了解各多媒体设备之间连接方法4. 学会利用中央控制器切换投影信号四、试验原理:伴随信息技术发展, 多媒体教室系统在日常教学中所占地位越来越关键。

能够经过多媒体教室中中央控制器对多媒体计算机、视频展台、DVD播放机等多个音视频信号进行控制。

一个经典多媒体教室系统由以下多个部分组成: 以多媒体中央控制器为关键, 由实物展示台、多媒体计算机、投影机、电动屏幕、录像机、摄像机、VCD机、、展台、音响设备等多个现代教学设备组成。

视频数字展示台: 它能够进行实物、照片、书本资料投影, 是一个很实用设备。

它不单独使用, 只能输出视频、数字信号, 由多媒体投影机来投影。

多媒体投影机：多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最关键也是最昂贵设备, 它连接着计算机系统、全部视频输出系统及数字展台, 负担视频、数字信号输出成像重担。

多媒体计算机: 多媒体计算机是演示系统关键, 大多教学软件全部要由它运行, 而且在很大程度上决定演示效果好坏。

视频输入系统: 它包含录像机、VCD机、DVD机等, 其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

音响系统: 包含功放、音箱等, 用以输出音频信号, 其配置可依据教室空间大小和人数多少来定。

中央控制系统：因为多媒体演示教室中使用了多个数据、视频音频设备, 要完全用好这些设备对上课老师来说有一定难度。

中央控制系统用系统集成方法, 把整个多媒体演示教室设备操作集成在一个平台上, 全部设备操作均可在这个平台上完成, 使用者无须对单个设备进行操作。

在多媒体演示教室里, 老师能够经过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地利用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体, 也能够利用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学, 整个教学过程全部可显示在大屏幕上, 根本摆脱了黑板加粉笔教学环境。

《多媒体技术》实验指导书主编：史俊合肥学院电子信息与电气工程系2014年6月前言多媒体技术模块为理论与实践相结合的模块，本模块安排的实验旨在培养学生多媒体软件工具的运用能力，用图像、动画、视频、音频、平台等工具软件，进一步加深对多媒体信息技术的了解和应用，以及学习多媒体编辑软件解决实际问题。

实验要求学生利用多种媒体编辑工具的获取、剪辑、合成等手段，从中体会多媒体技术的应用技巧，进一步理解多媒体系统平台的开发和应用方法。

实验要求环境：多媒体计算机，windows系统平台，安装有office办公软件、ACDSEE 图像浏览软件、Photoshop图像处理软件、Flash等动画制作软件、Premiere视频处理软件、视频格式转换软件、GoldWave音频处理软件、Authorware多媒体平台软件、IconCool Editor 图标制作软件、AutoPlay Menu Studio自动识别程序制作软件等。

通过各项实验的学习,学生可以熟悉各种多媒体工具软件的使用和编辑功能,充分锻炼动手能力。

目录合肥学院电子信息与电气工程系实验室实验守则 (1)实验一美学设计实践 (2)实验二图像一般处理实践 (4)实验三图像高级处理实践 (7)实验四平面动画制作实践 (10)实验五动画与视频制作实践 (13)实验六数字音频处理实践 (16)实验七多媒体作品制作实践 (19)实验八光盘制作与综合制作实践 (22)《多媒体技术》实验指导书合肥学院电子信息与电气工程系实验室实验守则为了培养严肃认真、实事求是的科学实验态度和善于思考、勤于动手的学习作风以及保证实验教学的正常进行，电子信息与电气工程系实验室特制定以下规则，望遵照执行：1、禁止一切无关人员随意进入实验室和动用实验仪器设备和实验室内物品，确需进入实验室工作学习的一切人员要必须严格遵守实验室的规章制度，服从实验室管理人员的安排。

2、学生应认真预习实验内容，预习不合格者不得参加实验，认真完成指定的实验内容或实验作业，并交指导教师审阅。

《多媒体技术》实验指导书传媒技术学院徐连荣 2008.9目录实验1 图像的获取与处理 . ........................................................ - 4 - 实验2 位图与矢量图 ................................................................. - 8 - 实验3 矢量图形创作 ............................................................... - 14 - 实验4 音频信息的采集 ............................................................. - 21 - 实验5 音频信息的处理 ............................................................. - 37 - 实验6 视频信息格式与采集 . .................................................... - 42 - 实验8 多媒体教室系统原理及使用 . ...................................... - 53 - 实验9 光盘镜像文件的制作及其检测 . .................................. - 58 - 实验10 数据型光盘的制作 . .................................................... - 62 - 实验11 视频光盘制作 ............................................................. - 71 - 实验12 FDCT 变换算法的实现 . ............................................. - 79 - 实验13 三维虚拟环境专家系统 . ............................................ - 80 -《多媒体技术及应用》实验教学指导书编制：徐连荣审核：负责人：李焕勤先修课程：Photoshop 图像处理、C 语言或其它编辑语言（脚本）适用专业：教育技术专业、电视编导专业、数字媒体专业目的与任务:《多媒体技术与应用》是一门实践性很强的课程，通过上机实践使学生能更好地理解课堂所学理论知识，更好地掌握相关的基本方法和技能；同时，锻炼学生的动手能力，提高分析、解决具体问题的能力，从而对多媒体技术的理解和应用能力达到较高水平。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==多媒体实验指导书篇一：《多媒体技术及应用》实验指导书《多媒体技术及应用》课程实验指导书黄东军编写课程编号3201X162总学时32实验学时 8课外学时中南大学软件学院 201X年11月实验1《数字音频处理程序设计》实验学时： 2每组人数： 1实验类型： 3、4 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性）实验要求： 1 （1：必修 2：选修3：其它）实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它）一、实验目的1．强化对PCM波形音频数据格式的理解 2．掌握音频数据的基本操作方法3．理解混声原理4．提高VC++数字音频处理程序设计能力二、实验内容1．向内存加载两个或多个 PCM波形音频文件 2．将两个音频数据的样本进行比例叠加 3．播放实验音频并进行评价三、实验要求：1．实验前预习PCM波形音频文件（WAVE文件）数据格式 2．实验前准备两个不同内容的音乐文件（WAVE文件）带到实验室3．实验前熟悉教师提供的框架性代码（仅含打开文件、数据定位等基本功能）4．实验中要独立完成混声处理代码编写 5．另自选一项数据处理设计进行实验四、实验步骤1．启动VC++编程环境 2．打开框架性解决方案文件 3．添加关键代码 4．运行程序 5．验收五、实验报告1．完成本项目实验后，学生应提交实验报告。

2．实验报告格式与要求见附件。

实验2《数字图像处理程序设计》实验学时： 2每组人数： 1实验类型： 3、4 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性）实验要求： 1 （1：必修 2：选修3：其它）实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它）一、实验目的1．强化对BMP位图数据格式的理解2．掌握数字图像数据的基本操作方法（像素级） 3．理解图像融合的基本原理4．提高VC++图像处理程序设计能力二、实验内容1．向内存加载两个或多个 BMP位图文件2．利用像素操作实现单色（R、G、B）、灰度图像的显示 3．通过操作像素实现图像的倒立和正立显示4．实现两个图像的叠加（透明性原理，可见水印原理）5．通过像素操作处理图像扭曲问题（即当图像的每行像素个数不能被4整除时的填充字节问题）。

《多媒体技术及应用》实验指导书实验一：多媒体文件的压缩与解压缩实验目的：通过实验，了解多媒体文件的压缩与解压缩原理，掌握常用的多媒体文件压缩与解压缩工具的使用方法。

实验仪器与设备：计算机、多媒体文件压缩与解压缩工具（如WinRAR、7-Zip 等）实验步骤：1. 打开计算机，在桌面上创建一个新的文件夹，取名为"实验文件夹"。

2. 在"实验文件夹"中创建一个名为"原始文件"的子文件夹，用于存放待压缩的多媒体文件。

3. 搜索并下载一个视频文件（如MP4格式），将其保存到"原始文件"文件夹中。

4. 打开多媒体文件压缩与解压缩工具（如WinRAR）。

5. 在多媒体文件压缩与解压缩工具中，选择"添加"或"压缩"功能，打开"原始文件"文件夹并选择其中的视频文件。

6. 设置压缩参数，如压缩方式、压缩级别等，然后点击"确定"开始进行文件压缩。

7. 压缩完成后，在"实验文件夹"中会生成一个压缩文件（如.rar或.zip格式），将其命名为"压缩文件"。

8. 掌握多媒体文件解压缩的方法，打开多媒体文件压缩与解压缩工具，选择"解压"功能。

9. 在解压功能中，打开"压缩文件"并选择解压的目标文件夹10. 点击"确定"开始解压缩，等待解压缩过程完成。

11. 解压缩完成后，在目标文件夹中会生成解压缩后的视频文件。

12. 双击解压缩后的视频文件，确认解压缩是否成功。

13. 实验结束后，可以删除"实验文件夹"及其中的所有文件。

实验注意事项：1. 实验过程中需要使用多媒体文件压缩与解压缩工具，确保已提前安装并熟悉相关工具的使用方法。

2. 压缩文件的命名可依实际情况进行命名，但需注意不要使用中文或特殊字符。

实验1图象处理实践一、实验目的1.在处理图像之前，正确识别图像文件的格式、颜色深度，确认是否可编辑；2.了解典型的图像处理软件Photoshop；3.熟悉参数设置的方法，了解参数对图像处理的影响；4.掌握图像的一般处理方法；5.加强对图像色调的认识和理解，掌握调整色调的基本方法；6.掌握图像的亮度和对比度的处理方法；7.学会图像选区的使用方法；8.学会使用滤镜对图像进行特殊处理，形成特殊效果；9.认识图层的作用，掌握图层的编辑手段，学会利用图层进行图像的合成。

二、实验内容和步骤1、使用软件(1) 浏览配套光盘“练习素材\图片素材”文件夹中的图片；1) 逐个图片浏览；2) 连续自动浏览。

(2) 设置图片自动缩放的模式；(3) 设置图像文件的关联；1) 将所有图像文件设置成关联对象；2) 在资源管理器中验证关联是否发挥作用；(4) 转换图像文件的格式1) 把配套光盘“练习素材\图片素材”文件夹中的某图片复制到计算机中；2) 在浏览图片时，分别以BMP格式、TIF格式保存图片文件；3) 观察不同文件格式的数据量和图片质量的差异；4) 在JPG格式、BMP格式、TIF格式中，哪种格式的数据量最大？。

2、获得界面图像(1)打开画图工具，任意选择一个菜单；(2)保持菜单的显示状态，获取带有菜单的画图工具界面图像；(3)把剪贴板中的界面图像粘贴到画图工具的编辑画面中；(4)利用编辑功能将界面图像；不需要的部分涂成单色。

(5)以“24位位图(*.bmp)”格式保存图像；文件命名规则：实验2-1-姓名.bmp(6)启动Word文字编辑软件；(7)插入“实验2-1-姓名.bmp”图像；(8)将单色部分设置成“透明”属性；(9)保存Word文档；文件命名规则：实验2-1-姓名.doc。

3、使用图像处理软件的前期操作(1)设置Photoshop的状态参数；a)确定内存的使用量；b)确定尺寸单位。

(2)设置Photoshop使用的彩色标准。

《多媒体技术一》课程实验指导书（实验讲义）孝感学院新技术学院信息工程系2008．7实验目录实验一：对给出图片进行色彩替换，老照片处理实验二：人物面孔替换、色调处理，黑白图片变彩色图片实验三：燃烧的字体实验四：图片合成海市蜃楼实验五：活动宣传招贴系列实验六：字体变换实验七：音乐动画实验八：10秒动画成品实验一实验题目: 对给出图片进行色彩替换，老照片处理实验课时: 4学时实验目的：熟悉Adobe PhotoShop CS 的初步用法。

实验器材及场地：Pc机一台、Adobe PhotoShop CS 软件三维动画室实验内容：1、内容：对给出图片进行色彩替换，老照片处理。

2、步骤：Ⅰ、在Adobe PhotoShop CS中将所需要进行色彩替换的图片导入。

Ⅱ、在工具栏中选用套索、魔术棒等工具将需要进行色彩替换的区域勾勒出来。

Ⅲ、然后再用吸管工具选所需的颜色，用油漆桶等色彩填充工具进行色彩替换。

Ⅳ、再用色彩调节工具对整张照片的色彩进行相应的调节，直至整张照片成为一张老照片。

思考题：Adobe PhotoShop CS软件在CG中，在哪些情况下比较适用？实验二实验题目: 人物面孔替换、色调处理，黑白图片变彩色图片实验课时: 4学时实验目的：熟悉Adobe PhotoShop CS 的各项功能。

实验器材及场地：Pc机一台、Adobe PhotoShop CS 软件三维动画室实验内容：1、内容：A、人物面孔替换、色调处理，B、黑白图片变彩色图片2、A步骤：Ⅰ、在Adobe PhotoShop CS中将所需要进行人物面孔替换的两张图片导入。

Ⅱ、选择工具栏中的套索工具，勾勒出所需要的人物头像。

Ⅲ、运用工具栏中移动工具，将勾勒好的头像移动到另一张图片上。

Ⅳ、再点击编辑下的自由转换工具对移动过来的图片进行调整。

Ⅴ、运用应用工具使两张图片能合二为一。

Ⅵ、再运用图像下的调整，选择匹配颜色，使两张图片的色彩更加的接近。

B步骤：Ⅰ、在Adobe PhotoShop CS中将所需要进行颜色变换的图片。

多媒体技术实验指导多媒体技术实验指导书2021.9.1《多媒体技术》实验指导书一、实验课的性质、目的多媒体技术实验是将多媒体教学中所讲授知识与实践相联系的重要环节，通过实验加深学生对多媒体技术中媒体数据编码，压缩，存储的理解，让学生掌握完整多媒体软件开发的项目制定，需求分析和组织设计，了解多媒体软件开发流程，并在此基础之上，进行网络超媒体的设计，熟悉超文本和超文本标识语言，使得学生不仅能使用多媒体开发工具，还要了解多媒体开发工具的原理。

实验教学大纲中的三个实验项目是完整的一个设计体系，每一个实验都是前一个实验的拓展，通过如此环环相扣的程序设计，使学生逐步加深对所学知识的理解和运用，形成完整的小型项目开发经验，并在实验设计加强培养学生的整体设计架构能力和分析能力，为以后的学习，工作积累良好的经验。

二、实验课的基本要求：（1）加深对讲授内容的理解，尤其是相关多媒体技术理论的运用，通过上机实验帮助掌握。

（2）能正确熟练使用所用的多媒体计算机系统的操作方法，即了解和熟悉多媒体技术的系统和相关语言编译环境。

（3）能独立撰写明确、清晰、工整、结论正确的程序。

（4）能上机进行调试，并进行程序修改。

即培养发现程序错误，排除错误的能力和经验。

三、课程与其它课程的联系本课程的先修课程：掌握一门高级编程语言；后继课程无。

四、教材与教学参考书教材：《多媒体技术应用教程第6版》，赵子江编著，机械工业出出版社。

主要参考书：《多媒体技术基础及应用辅导与实验》，钟玉琢编著，清华大学出版社，2021年10月第2版。

五、实验课时安排：序号实验一实验二实验三实验六六、实验的重点与难点：掌握多媒体技术的数据压缩理论，掌握多媒体技术软件的设计方法和开发过程，掌握超媒体WEB站点的设计方法。

实验名称声音信号的获取与处理图像处理和图像文件格式转换视频信号的采集与处理用Flash制作网页课时 2 2 2 4 必（选）做必做必做必做必做实验一声音信号的获取与处理>>操作演示<<声音媒体是较早引入计算机系统的多媒体信息之一，从早期的利用机内置喇叭发声，发展到利用声卡在网上实现可视电话，声音一直是多媒体计算机中重要的媒体信息。

《多媒体技术及应用》上机实验指导书实验实训中心计算机基础教研室2011-8-2实验1 图像处理实践一、实验目的1.正确识别图像文件的格式、颜色深度，确认是否可编辑，并掌握参数设置方法。

2.掌握图像的编辑手段，如调整色调、改变亮度和对比度、设置选区、使用滤镜、认识图层、掌握图层编辑手段、学会图像合成。

二、实验内容1.设置ACDSee软件的文件关联1）选择“工具/文件关联”菜单，将所有图像文件设置成关联对象。

2）在资源管理器中验证关联是否发挥作用。

（1）获取界面图像1）打开任意一个软件，如画图工具，选择一个菜单，保持显示，单击<Print Screen>键。

2）在画图工具中，选择“编辑/粘贴”菜单，得到带有菜单的软件界面，如图B-21所示。

3）把菜单以外的部分涂成单色，保存文件，文件名为“实验6_界面获取.bmp”。

4）启动Word软件，插入“实验6_界面获取.bmp”，将单色部分设置成“透明”属性，如图B-22所示。

5）保存word文档。

文件名为“实验6_透明菜单.doc”2.改变图像尺寸1）打开配套光盘“随书光盘\练习素材\图片素材”文件夹中的“013.jpg”图像。

2）在不改变图像分辨率的前提下，把图像尺寸等比例地改为320×200像素。

保存图像，文件名为“实验6_缩小图像.jpg”。

3）将“013.jpg”图像的分辨率改为300dpi，观察图像尺寸的变化。

保存图像，文件名为“实验6_分辨率300图像.jpg”。

3.色调调整1）打开配套光盘中的“练习素材\图片素材”文件中的“d09.jpg”图像，如图B-23所示。

该图像偏绿。

2）选择“图像/调整/色彩平衡”菜单，进行调整，纠正偏色。

3）保存调整好的图像，文件名为“实验6_纠正偏色.bmp”。

4.亮度和对比度调整1）打开配套光盘“练习素材\图片素材”文件夹中的“055.jpg”图像，如图B-24所示。

2）选择“图像/调整/亮度对比度”菜单，适当增加亮度和对比度，使照片看起来清晰可辨，但不要过分，如图B-25所示。

（广告传媒）多媒体技术及应用实验指导书目录实验一视频短片制作... (1)实验二弹性球... .. (4)实验三立体环绕... . (8)实验四翻转星星... . (14)实验五遮罩... (17)实验六书本翻页... . (20)随堂实验生长的小花... (26)随堂实验海宝跳跃运动... .. (29)随堂实验播放按钮... . (31)随堂实验绕圈文字... . (34)实验一视频短片制作一、实验目的1.了解各类音频资源格式2.熟悉 Audition 软件3.掌握声音的录制、编辑、合成等技术4.了解图片资源格式5.熟悉 WindowsMoviemaker 视频编辑软件6.掌握视频资源的获取、加工，能根据不同的需要选择视频资源二、实验要求1.结合主题需要，搜索合适的音频资源2.利用“录音机”或 Audition 软件录制声音。

3.进行音频处理，掌握声音的录制、编辑、合成等技术。

4.结合主题需要，搜集图片资源，可以利用数码相机或摄像机，获取所需照片或视频，并导入计算机中。

5.利用图像编辑软件简单编辑所需图片。

6.利用 WindowsMoviemaker 视频编辑软件，完成短片视频的制作。

三、实验原理利用 WindowsMoviemaker 视频编辑软件，结合声音、图像等完成一个短片视频的制作，尽量使制作的短片能针对自己所要展现的主题，使其吸引观众。

四、实验步骤1.选取主题。

2.音频素材的获取。

3.打开 Audition 软件，导入所需的音频素材并进行相应的加工处理。

4.图片素材的获取。

5.图片素材的加工处理。

6.启动 WindowsMoviemaker 视频编辑软件，导入所需素材。

7.根据自己所要展现的主题进行视频编辑，在视频制作中需添加片头、片尾、视频过渡效果等。

8.保存电影文件（wmv格式），切记不要保存为项目文件。

实验二弹性球一、实验目的：1.熟悉基本图形的绘制；工具面板的使用；属性面板的使用。