【2018最新】读后感格式括号图片-优秀word范文 (18页)
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==读后感格式怎么写篇一:读后感常见的格式读后感常见的格式(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本内容证明观点。
这一部分要注意结合文章具体内容,不能空洞,要有具体的例子。
这就要求在写读后感之前,你就要对内容非常地熟悉,知道那些材料能为你的观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。
要做到这一点,必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。
读《西游记》有感儿时的经典读物——《西游记》是我读的第一本书。
它那扣人心弦的故事情节,以及生动的人物刻画,无不吸引着我。
孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷,也使我对他充满了仰慕之情,他也成为了我儿时的偶像。
不过如今,随着知识阅历的增长,当我重新诵读这部经典时,又有了些新的想法与疑问。
沙僧只不过打碎琉璃盏,就要下界受罚,而神仙的坐骑纷纷扰乱人间,竟还可以回到仙界,为什么?难道就因为它们都有个足够大的“后台”?这说明了什么?我想,一方面是体现了佛家道义,佛家的法力无边、大慈大悲。
另一方面,也正是讽刺了当时政府的风气!讽刺了当时的官僚制度。
《读后感》的基本格式读后感是对所读文章的概括。
标题的基本格式:一般用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。
也可直接写读《xxx》有感或《xxx》读后感。
写作方法1、引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
2、议——分析材料,提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
3、联——联系实际,纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
读后感写作最忌讳的就是就事论事,泛泛而谈。
不能就事论事,就不能深入,文章太肤浅。
总的来说,往往使阅读感觉缺乏针对性,不能给人以震撼。
联系就是紧密联系实际,既可以从一个地方联系到另一个地方的现实生活中的类似现象,也可以联系到从古至今的现实生活中的对立问题。
你可以着眼于大局,也可以从小事做起。
当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。
这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本的观点服务。
4、结——总结全文,升华感点。
“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。
比如,"简述原文"一般在"亮明观点"的前面。
读后感的标准格式范文(合集12篇)一、研读原文。
只有研读好原文,才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写好读后感的基础。
二、确立感发点。
感发点是读后感的中心论点,又是文章的“入手处”。
一篇文,一本书,一布影视片,一出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到。
那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。
我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。
例如:写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。
写事为主的记叙文,感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。
议论文的感发点,一般是所读议论文的中心论点或分论点。
其他文体感发点的确立的与此大同小异,不一一赘述。
三、述读与发感。
联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。
对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。
这也是展开读后感主体布分最主要的方法。
另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是联想和引申的材料。
四、读后感的结尾。
结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。
“文无定则”,内容决定形式,采用什么形式结尾,要根据读后感的类型而定。
读后感的标准格式范文第2篇孔子作《春秋》,提出了“内诸夏,外夷狄”的观点,并且该观点在何休等公羊家的理解下,得到进一步的发展,形成一套完整的夷夏理论。
该理论作为儒家的经典文化一直流传至今,而且在*的不同历史时期起到了不同的作用。
当华夏民族受到外族侵略时,夷夏理论激励了华夏民族的爱国**思想,推动他们积极进行反侵略**,捍卫祖国。
然而,夷夏之辨作为该理论的精髓,却有着深刻的内涵。
夷夏之辨,是区分诸夏与夷狄的一套理论。
古代华夏族群居于中原,为文明中心,而周边则较落后,因此逐渐产生了以文明礼义为标准进行人群分辨的观念。
读后感写作格式写读后感的正确格式如下:1、题目:格式一般为《读xxx有感》(xxx为书名),或者直接写"读后感"也可以。
2、第一段:简述这本书的书名,作者等基本情况,再讲一下读了这本书的感受,比如说感觉受益匪浅啊,对我很有启示啊等等。
3、第二段:简述(概括)书中主要内容,注意是简述,越精炼越好,因为这个不是文章主要内容,只是为下文的感想做铺垫。
不少人会觉得这很难,所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。
虽然这很难读懂,但时间久了,不仅能在当中找到自己想要的内容,还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段:读了这本书的感想,这是全文最重要的部分,要抒发自己的真情实感。
这里开头先讲一两句自己的观点或者感想,接下来的部分就围绕这句话展开讨论,这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段:想让自己的观点更有真情实感,富有时代气息,就可以联系自身,联系生活,联系社会现象。
这样写出的文章更真实,有说服力,也更打动读者。
6、结尾:说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情(后者可不写)。
《匆匆》读后感模板前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。
它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华。
其中:“但这不能平地,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾。
少壮不努力,老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养,不会注意这些。
早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨,无比美好的早晨又过去了。
来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了。
匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去。
读后感的格式作为读者,我读过了一本关于环保的书籍。
这本书的名字叫做《绿色家园》。
我觉得这是一本非常有教育意义的书籍。
在这里,我将分享我的阅读体验、感受以及对这本书籍的看法。
首先,让我简单介绍一下这本书籍。
《绿色家园》一书是由环保专家和学者写的一本关于如何在家庭生活中实现环保的指南。
这本书籍可以为我们的环保生活提供很多很有用的建议和灵感。
同时,这本书籍也符合环保主题,使用环保纸张印刷,让这本书籍的内容和外观完美契合。
阅读这本书籍的过程让我深深地感受到了环保的重要性。
这本书籍启发了我去思考如何在我们日常生活中去保护我们的环境。
例如,一些非常简单的行为,如减少开车、有规律的回收垃圾、不乱扔垃圾、使用环保袋子等等,都可以有效地减少我们对环境的破坏。
在这本书籍中,作者还提到了一些新颖的想法和方法,如智能家居、智能节能等。
这些想法不仅节省了能源,同时也为环保带来了新的革命。
总体而言,我觉得这本书籍极具教育价值和实用功能,有利于我们落实环保行动,了解环保知识,提高环保意识。
同时,书籍的图文结合设计,让我们没有任何阅读障碍,容易上手阅读。
这本书籍对于我们时间、能源、空间、食品四个方面的环保提供了非常多的思考、灵感和建议。
如果每个人都能够将这些环保知识运用到自己的生活中,一定会对我们社会的环境保护工作起到极大的推动作用。
相信环保是一个非常重要的主题。
我们应该为环保而尽自己的力量。
我们应该尽我们所能去保护和维护我们的家园,也就是地球。
在这本书籍中,我们可以找到很多方法能够实现这一目标。
综上所述,我认为《绿色家园》是一本非常值得读的书籍。
这本书籍提供了大量环保建议和知识,同时也启发了我们思考和理解环保的重要性。
我相信这本书籍能够被更多的人所阅读,并且让大家走向更加绿色的明天,让我们共同为保护环境和地球而努力!读后感的格式作为读者,我最近读完了一本名为《平凡的世界》的小说,这是一部由中国作家路遥所著的现实主义小说。
小说通过描写主人公孙少安的成长历程,展现了中国农村青少年的生活现状及其内心变化,同时也反映了中国社会的一些问题。
读后感的书写格式怎么写作为一名语言学者,读后感的书写格式并不是一个陌生的话题。
好的读后感需要具备一定的结构和组织。
以下是我所提供的5个写作例子,每一个案例都有针对性的归纳总结。
1. 读后感格式样本这是一个典型的读后感格式样本,包括书名、作者、内容简介、个人感想等方面。
这种格式适用于在学校或其他场合写书评时使用。
在此基础上,可以根据需要扩充细节和补充部分。
结构:1.首段- 书名、作者、出版社和出版年份- 内容简介(不超过三句话)2.主体- 内容概述(可以与第一部分融为一体)- 主题和意义- 文学手法和情绪感受3.结尾- 总结性评论- 广义启发样例:《霍乱时期的爱情》作者:加西亚·马尔克斯出版社:商务印书馆出版年份:1986简介:该小说描述了在南美的一次霍乱流行时期,一位医生和一位富家女的跌宕情感历程。
这部小说深刻揭示了人性敏感的一面。
马尔克斯通过抓住人心理的脉搏,让读者在阅读中体会到自己的无助和无奈。
此外,马尔克斯的文笔也十分出色,让读者沉浸其中,逃离现实的喧嚣。
2. 列表式读后感这种结构通过列出作者的主题和情节的要点来组织读后感。
它把重点放在了作者的故事和主题上,以及书的高潮点上。
这种格式适用于短篇文章或读后感总结。
结构:1.主旨- 作者的主题或探讨的问题2.情节- 书中的故事发展部分- 书中的高潮点3.个人感想- 自己对于主题的想法样例:主旨:恐怖的暴力游戏情节:- 村庄的人们被迫参加可怕的暴力游戏- 观察者被迫注意到自己的残酷和残忍高潮点:村庄的老人被殴打和虐待个人感想:这个故事让我意识到暴力和残酷的后果,同时也考虑了观察者的角色以及我们如何处理自己内心的暴力情绪。
3. 反比结构反比结构通过先写出故事中的低谷,接着写出高潮,从而形成对比的结构。
将对比的元素放在一起可以更有效的引导读者注意到作者的要点。
结构:1. 低谷- 书中的起伏- 对主题的误解或者混淆2.高潮- 书中的高潮部分- 作者用来解释主题的最引人入胜的部分样例:低谷:《了不起的盖茨比》中的绿灯在小说《了不起的盖茨比》中,绿灯是一个非常显眼的符号。
读后感的格式(精选)读后感的格式(精选)读后感是读者在阅读一本书、一篇文章、一部电影或其他作品后,根据自己的体会和感受所写下的回应。
它既可以是主观的情感倾诉,也可以是客观的评论分析。
无论是哪种形式,读后感都应准确地表达读者的意见和观点。
下面是一个适用于读后感的一种格式:1. 文章标题(尽量准确、简洁地概括你对作品的主要感受)2. 作品信息(包括作者、出版时间、流派等)3. 内容概括(简要描述作品的主要情节或论点)4. 主要观点(对作品的主要思想、主题或影响进行分析)5. 个人感受(分享自己对作品的喜爱、厌恶、震撼或启发等情感体验)6. 反思和启示(写明作品给你带来的思考或改变)7. 推荐与总结(是否推荐他人阅读该作品,以及你对作品的总体评价)以下是一个具体的例子:---读后感的格式(精选)《活着》读后感1. 文章标题:生活中的尊严与价值——《活着》读后感2. 作品信息:作家余华,出版年份1992,现代小说3. 内容概括:《活着》以一个普通农民的视角,讲述了在历经战乱和政治运动的年代里,主人公福贵的一生。
小说通过个人遭遇,揭示了战争和政治运动对人民生活的深刻影响,以及生命的尊严与价值。
4. 主要观点:《活着》通过描写福贵一家在历史磨难中的生活,传递出生命的尊严与价值。
作品深刻地反映了战争和政治运动对人世间的恶果,使读者思考生命的意义以及社会制度的关键问题。
小说以极简的叙述方式呈现人生的痛苦和挣扎,并在绝望中寻找希望与尊严。
5. 个人感受:读完《活着》,我被小说中的暴力和悲剧所触动。
故事情节中表现出的人性的丑陋和冷酷,让我深感生活的残酷。
然而,福贵作为小说的主人公,却以坚韧与乐观的心态面对生活的不公和苦难,给予我巨大的震撼和激励。
他的经历让我更加珍惜生活中的每一个瞬间,同时也引发了我对社会现实的深思。
6. 反思和启示:《活着》让我深刻反思了人生的意义和尊严。
作品揭示了人们在生命的重压下表现出的各种真实情感,无论是对自己还是对家庭的爱,都彰显了生命的尊严与价值。
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在写这篇读后感前,考虑了许久、好多,最终将题目拟为“浅”读《大学》有感是再也合适不过的了。
在写本篇读后感时,我处处小心,如履薄冰、如临深渊、战战兢兢,深怕文中有片面之词或观点,希望看到这篇读后感的同胞给予谅解。
《大学》开篇提出“大学之道,在明明德,在亲民,在至于至善”。
这是三纲领,可理解为:大学的道,在于弘扬光明正大的德行,在于使人革旧布新,在于追求最完美、最理想的境界。
这是一种多么高的境界。
接着又提出八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,是实现三纲领的具体体现和不可偏废的步骤。
然后,整篇围绕三纲领和八条目展开了具体论述。
结合现实,《大学》对一个人的影响是由内而外的。
对内,提高个人的道德修养,成就高尚的人格,再进一步,可以洗涤心灵,净化灵魂。
以让人更好地感受生命之美。
对外,《大学》指导性地提出了很多做事,处世的方式方法。
《大学》把“明明德”作为三纲领之首,充分说明了“德”的重要性。
儒家强调“人之初,性本善”,说明人的本性原来就像赤子之心一样,身下来都不是恶的。
之所以长大后,有的变成了很好的青年,而有的却变成了罪犯、恶人,呈现如此大的差异,就在于自己没有把握好一个正确的方向,忘了做人的根本所在,以至于步入歧途,这个根本就是“德”。
不管历史如何演变,不管社会背景如何变迁,有一些东西是永恒不变的。
而在人生《三词经》中提到有三个问题必须思考:生命、死亡和永恒,看到这三个问题后,我苦苦冥想什么可以永恒呢?在写这篇心得时,终于悟出“道”与“德”可算是永恒不变的。
读后感与观后感一、读后感的格式读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、读后感的基本要求写好“读后感”要做到四点:一、读懂原文抓中心,在读中理解文章内容,把握文章的思路,只有通过认真地“读”,才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,要从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、读感结合有侧重,要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。
做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。
叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。
在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。
在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
四、联系实际谈感受,要联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
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读后感写作格式一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受,绝非“ 检讨书”或“ 保证书”。
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
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读后感格式括号图片
篇一:读书报告字体格式
附件a:读书报告书写标准
一、读书报告包括题目(含关键词)、前言、文献回顾、结论、参考文献五部分。
二、
具体要求
1.题目力求简明、醒目,反映出文章的主题。
中文文题以不超过15个汉字为宜。
2.作者科室、姓名在文题下。
3.所有文章须标引2~5个关键词。
4.医学名词以人民卫生出版社编写的教材为准,药物名称不用商品名。
5.图表每幅图、表应有简明的题目。
要合理安排表的纵、横标目,并将数据的
含义表达
清楚;表内数据同一指标保留的小数位数相同。
6.计量单位按国务院1984年
2月颁布的《中
华人民共和国法定计量单位》书写,并以单位符号表示,例如kg。
7.缩略语首次出现处先叙述其中文全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称
及其缩略
语。
8.参考文献按gb/t 7714-201X 《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照
其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。
参考文献的数量一般不
少于10篇。
9.标题层次采用阿拉伯数字连续编码,标题层次划分一般不超过4级。
第一级标题为1,
第二级标题为1.1,第三级标题为1.1.1,第四级标题为1.1.1.1。
10.题目字体要求宋体小二号,作者、关键词及正文部分均要求宋体小四号,西文字体要
求times new roman。
总字数以2500~3000字为宜。
附件b:读书报告ppt制作要求
1、ppt报告的内容应与读书报告原文内容一致,按照题目与关键词、前言、文
献查证、
结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。
2、ppt中需标注出对应的参考文献(如下图所示),且序号与读书报告中的参
考文献一
致。
3、可以在ppt中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。
4、报告内容重点突出。
附件c:读书报告评价标准姓名:???? 科室:????工号:????入院时间:?????? 题目:?????????????????????附件4 寻找“最美护士”摄影比赛
方案值201X年“国际护士节”来临之际,医院决定在全院范围内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛,旨在倡导、弘扬我院护理人员甘于
奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神,具体活动方案如下:
一、参选方式:科室推荐、同事推荐、个人自荐。
二、报名要求:
1.参赛人员可用数码相机、高像素手机进行拍摄;
2.摄影作品应贯穿活动精神、主题突出、角度独特、积极、健康、真实;
3.摄影作品内容为护士日常工作(如:为患者提供治疗、宣教、评估、生活照护、进社
区等服务); 4.每张摄影作品附参赛宣言。
由医院宣教处组织专业人员进行评选,评选出济医附院“最美护士”摄影作品设臵一等
奖2名,二等奖4名,三等奖6
名,优秀奖若干名。
附件5 以“护患手牵手爱心在行动”为主题征文比赛
的通知为进一步拉近我院护患之间的距离,充分体现我院护士与患者之间和谐
的护患关系,值“5.12国际护士节”到来之际,现面向全院范围内征集以“护
患手牵手、爱心在行动”为主题的文章,具体方案如下:一、征文主题:护患手牵手爱心在行动。
二、参赛对象:全院护理人员自愿参加三、征文要求:
1.征文要求内容真实,护理人员从不同视角,结合日常工作及个人身心体会,
抒发自己
的真情实感; 2.征文文体不限,题目自拟;
3.文章电子版要求a4纸张,标题为宋体、二号,正文为仿宋、小三,行距为
24磅,篇
幅为800~201X字;
4.征文为作者本人创作,严禁抄袭,如经发现,取消参赛资格。
四、活动时间:
3.抒发真情实感:行文中是否有感人实例等亮点。
篇二:读书报告的格式要求
读书报告的格式要求
1、页面:a4纸,左边距2.5cm,右边距2.0cm,上边距2.0cm,下边距2.0,
页码居中
或靠右。
? 字体:正文小四号字,宋体,1.5倍行距。
西文用times new roman。
章节分别用三号
和四号字。
2、参考文献格式
? 著作:作者、书名、出版社、出版时间、参考内容的页码。
例:
陈才,李文华. 世界经济地理. 北京师范大学出版社,1999,55-65. ? 论文:作者、题名、刊物名称、年份、卷(期)、页码。
例:
wilson m j, russell j d,tait j m. a new interpretation of the structure of
disordered a-cristobalite. contribution to mineralogy and petrology, 1974, 47(2):
1-5.
陈杰,heermance r v, burbank d w, 等. 中国西南天山西域砾岩的磁性地层
年代与地
质意义. 第四纪研究,201X,27(4):576-587.
3、引文的方式
? 因此, 计算地球科学学科具有明显多学科交叉基本特征. 近十多年来, 在澳
大利亚国
家大力资助下, 澳大利亚国家科学院通过成功地组建2 个分别为期7 a 的联合研究中心,已
初步地创建了计算地球科学学科的基础理论体系,并运用所创建的计算地球科学研究方法从
理论和实践上解决了许多地学问题. 例如, 孔隙流体在上地壳的对流问题
(nield and beian,
1992; zhao et al., 1997), 热液体系中成矿规律及矿体分布问题(ord, et al., 201X), 孔
隙流体在强透水断层中的汇流问题(zhao et al., 201X),矿体形成过程中的
水岩反应问题
(steefel and lasaga, 1994), 孔隙流体在强透水三维断层中的对流问题等等.? 参考文献
? nield d a, bejan a. convection in porous media. new york: springer-verlag, 1992 ?
ord a, hobbs b e, zhang y, et al. geodynamic modelling of the century deposit, mt
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species and kinetic precipitation/dissolution reactions with application to reactive
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