第十一章从水之旅谈起（复习课学案）一、知识整合（本章知识点的回顾：）二、从水之旅谈起（物态变化）２、通过对海波和石蜡熔化过程的实验探究，掌握熔化、汽化、升华三个物态变化过程吸热。
３、晶体物态变化过程的吸热、放热规律难点：１、对晶体的熔化特点和液体沸腾特点的理解2、对物态变化过程中物质放热现象的理解。
三、重温实验１、如图是某晶体的熔化图象，由图可知，此晶体的熔点是___________;图象中__________段表示晶体处于熔化过程中,晶体吸收热量且温度_____________.该物质在A 、B 、C 、D 各点的状态分别是_______态、__________态、____________态、______________态。
．２、在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min 记录一次水的温度。
然后，小刚根据实验数据绘制了如图17所示的温度随时间变化的图像。
（1）由图像可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________ min 。
（2）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min ，则水的温度是______℃。
⑶图中温度计的示数为 ℃。
四、 当堂检测１、下列现象形成的原因属于凝固的是 （ ）A 、冬天早晨草木上的霜B 、春天早晨常见的雾C 、钢水浇铸成火车轮D 、衣柜中的樟脑丸变小了2、下列现象中利用了熔化吸热的是 （ ）A 、 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B 、 天热时向地上洒水会感到凉快C 、 在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状D 、 向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉３、下面各组物态变化的过程中，都需要吸热的一组是：（ ）DA 、蒸发、液化、凝华；B、凝华、沸腾、熔化；C、凝固、汽化、升华；D、熔化、汽化、升华。
４、某登山运动员带有下列仪器，当他爬上祖国的最高峰——珠穆朗玛峰时，不能使用的是：（）。
A、弹簧秤；B、指南针；C、水银温度计；D、天平。
