毛笔书法兴趣小组活动目标22(新)

书法兴趣小组活动计划书法兴趣小组活动计划1一、基本概况：我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。

一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。

我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。

另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。

二、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

三、活动目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

四、活动要求：1、利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

五、活动措施：1、精选学习内容：首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。

在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。

其次，创造学书气氛、形成专注心境。

要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

2、正确指导方法：在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

书法兴趣小组计划6篇第1篇示例：书法兴趣小组计划一、小组宗旨和目标我们的书法兴趣小组成立宗旨是：倡导传统文化，弘扬书法艺术，促进社会和谐发展。

我们的目标是组织一支具有浓厚书法兴趣的团队，通过各类书法活动，增进成员之间的交流和沟通，提高书法水平，传承和发展中华优秀传统文化。

二、小组组织和活动内容小组成员：小组成员不限人数，欢迎对书法有兴趣的人员加入。

成员应爱好书法，有一定的书法基础，以及意愿参与小组活动，并为小组发展做出积极贡献。

小组活动：小组将定期举办书法作品展览、书法培训班、书法比赛、书法欣赏会等活动，提供丰富多彩的书法学习和交流平台。

小组还将定期举办书法书画集市，方便成员交流书法心得和书画材料信息，促进书法艺术的普及和传承。

三、小组管理和规定小组管理：小组将设立管理委员会，负责小组日常管理和活动的组织安排。

管理委员会成员由小组成员自行推选产生，每届任期一年，鼓励团队成员积极参与管理委员会的产生和工作。

小组规定：小组成员应遵守小组规定，积极参与小组活动，保证自身书法水平的提高。

在小组活动中，成员要相互尊重、友好交流，共同营造和谐的学习氛围。

四、小组优势和特色①资源共享：小组成员将共享书法学习资源和书画材料资源，为成员提供更好的学习和交流环境。

②专业导师：小组将邀请专业书法老师进行指导，为成员提供丰富多彩的书法学习机会。

③社交平台：小组将打造书法学习和交流的社交平台，促进成员之间的深度交流和互助合作。

五、小组未来发展规划我们的小组未来将不断壮大，积极建设书法文化交流平台，为更多喜爱书法的人士提供学习和展示舞台。

未来，我们将拓宽书法活动领域，开展更多形式多样的书法活动，提高小组的知名度和影响力，为推动书法文化的传承和发展作出更大的贡献。

六、结语书法是一门博大精深的文化艺术，是中华传统美德的精华所在。

我们，怀着对这项古老的文化和艺术的热爱，携手共进，共同建设一个具有浓厚书法文化氛围的小组，为书法文化的传承和发展贡献自己的力量。

毛笔书法社团学生小组活动(精选5篇)毛笔书法社团学生小组活动篇1书法是中国所特有的一门视觉艺术。

它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。

为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：一、工作目标通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。

二、活动形式分为高段、中段和低段三大部分。

开始都从最基本的坐姿。

握笔开始，然后逐段进行分部教学。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。

2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。

3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。

同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。

三、任教人员分配及其条件1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。

2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学。

3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。

四、工作步骤和措施1、钢笔和毛笔的书写姿势指导2、毛笔的基本笔画运笔训练3、毛笔独体字训练4、毛笔的合成字练习5、间架结构三十六法6、钢笔字训练7、书写作品、讲解8、学习写钢笔和毛笔书法作品五、活动时间安排每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。

毛笔书法社团学生小组活动篇2一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。

写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。

规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。

加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。

2024小学书法兴趣小组活动计划范文一、活动目的：通过开展书法兴趣小组活动，培养小学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，陶冶他们的情操，培养良好的审美能力和文化素养，促进他们全面发展。

二、活动内容和安排：1.书法基础知识讲授（3次）安排专业书法老师进行书法基础知识的讲授，包括字体介绍、笔画的书写方法、构图技巧等。

通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握书法的基本知识和技能。

2.书法实践活动（4次）让学生亲自动手练习书法，并进行练习纠错，加深对书法技巧的理解。

鼓励学生按照规定的字体和规范的要求进行书写，注重练字的规范性和美感。

3.赏析名家书法作品（2次）组织学生集体观看名家的书法作品，让学生欣赏优秀的书法作品，感受书法艺术的魅力，并通过导师的解读，帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术。

4.书法比赛（1次）举办书法比赛，让学生展示自己的书法水平，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

比赛中将设置书法练习、写意作品等多个项目，让学生充分展示自己的才能。

5.书法展览（1次）组织学生将自己的书法作品进行展览，让更多的人欣赏到学生的努力和成果。

同时，为学生提供了一个分享和交流的机会，让他们相互学习、切磋书法技艺。

三、活动时间和地点：活动将于每周一下午三点至五点进行，共计10次。

地点为学校的艺术教室和图书馆。

四、活动保障：为了保证活动的顺利进行，需要以下保障：1. 邀请专业书法老师授课，并提供相应的教材和习字纸。

2. 提供书法练习工具，如毛笔、磨墨石、宣纸等。

3. 设立书法实践区域，保证学生有足够的空间和时间进行书法练习。

4. 配备书法展览所需的展板和装饰材料。

五、活动评估：1.通过观察学生的学习态度、书写水平等方面，及时调整和改进活动的内容和方法。

2.采集学生的作品、听取家长的反馈意见等，评估活动的效果和学生的收获。

3.组织学生进行自评和互评，培养学生的自我认知和学习能力。

六、活动效果：通过书法兴趣小组活动，预计能够达到以下效果：1.提高学生的书法基本知识和技能。

书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。

因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

2、加强指导，做到讲练结合。

3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

5、开设书法园地，进行书法教学宣传。

6、多方面提高自身教学能力，业务水平。

三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

书法兴趣小组活动计划(4篇)书法兴趣小组活动计划为了培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富课余文化生活，本学期书法小组制定了以下活动安排：一、活动目的：1、提高学生的书写水平，了解书法的基本知识。

2、养成良好的写字惯，正确坐姿、立姿、执笔姿势。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：1、利用每周一、三、四的课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法研究无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、按时完成老师布置的作业。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：1、书法教师认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对XXX的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生研究兴趣。

3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的研究成果。

四、教学计划安排：第三周：讲解书法的基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的注意事项及要求。

第四周：研究楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

由书法教师XXX先书写，印刷后分发给学生训练。

第五周：国庆放假一周。

第六周：巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。

第七周：研究楷书偏旁部首，如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等。

和方法1.研究基本笔画和基本部首，并通过田字格练书写简单的常用汉字。

2.书写校名和自己的名字，并反复练，提高书写美观、工整的能力。

3.针对学生的掌握情况进行复和巩固，检查笔画、偏旁和田字格书写方法是否正确。

书法兴趣活动小组活动计划引言概述：书法作为一门传统艺术，已经深深地植根于中国人的文化生活中。

为了促进书法爱好者之间的交流与学习，我们决定成立一个书法兴趣活动小组。

在这个小组中，我们将举办各种书法相关的活动，以提升大家的书法水平，增进友谊，共同探讨书法艺术的魅力。

一、书法作品展示1.1 组织成员可以在每月的小组活动中，将自己的书法作品展示给大家欣赏。

这不仅可以让大家互相学习，还能够激发大家更多的创作灵感。

1.2 每次展示结束后，我们将邀请专业书法老师来给大家进行点评和指导，帮助大家提升书法水平，改进自己的作品。

1.3 通过书法作品展示，我们可以共同欣赏书法之美，分享书法之乐，激发大家对书法的热爱和创作激情。

二、书法书法课程学习2.1 定期组织书法课程学习，邀请专业书法老师给大家进行书法基础知识的讲解和指导，帮助大家建立扎实的书法基础。

2.2 在书法课程学习中，我们将学习不同字体的书法技法，了解各种书法工具的使用方法，掌握书法的基本规范和技巧。

2.3 通过书法课程学习，我们可以系统地提升自己的书法水平，不断改进自己的书法作品，丰富自己的书法艺术修养。

三、书法主题讨论3.1 每月举办书法主题讨论活动，讨论书法的历史渊源、发展演变以及当代书法的发展趋势。

3.2 在书法主题讨论中，我们将分享书法名家的作品，探讨书法艺术的特点和风格，共同探讨书法艺术的魅力和内涵。

3.3 通过书法主题讨论，我们可以加深对书法艺术的理解和认识，拓展书法艺术的视野，提升自己的审美能力和创作水平。

四、书法比赛活动4.1 定期举办书法比赛活动，鼓励组织成员积极参与，展现自己的书法才华，提升自信心和比赛技巧。

4.2 在书法比赛活动中，我们将设立不同的比赛类别，如楷书、行书、草书等，让大家有机会展现自己的特长和风采。

4.3 通过书法比赛活动，我们可以激发大家的竞技意识和创作激情，促进书法水平的提升和交流互动的深化。

五、书法文化交流活动5.1 定期组织书法文化交流活动，邀请其他书法爱好者或书法团体来参与，共同探讨书法艺术的魅力和魅力。

书法兴趣活动小组活动计划引言概述：书法是中国传统文化的瑰宝之一，它不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。

为了促进书法艺术的传承和发展，我们决定成立一个书法兴趣活动小组。

本文将详细介绍我们的小组活动计划，包括活动的目标、内容和安排。

一、活动目标：1.1 提高书法水平：通过定期的书法练习和交流，提高小组成员的书法技巧和水平。

1.2 促进交流互动：为书法爱好者提供一个交流互动的平台，分享经验、观点和作品。

1.3 增进文化认识：通过学习书法，加深对中国传统文化的认识和理解。

二、活动内容：2.1 组织书法练习：定期组织小组成员进行书法练习，提供指导和反馈，匡助其不断提高。

2.2 举办书法讲座：邀请专业书法家为小组成员讲解书法的基本知识、技巧和艺术内涵。

2.3 组织书法比赛：定期举办书法比赛，激发小组成员的学习兴趣和创作热情。

三、活动安排：3.1 活动时间：每周二下午2点至4点，为小组成员提供充足的时间参预活动。

3.2 活动地点：在学校的艺术教室或者图书馆预留一个专门的书法活动区域。

3.3 活动形式：以集体练习、个人指导和小组交流为主要形式，灵便组织各种书法活动。

四、活动推广：4.1 海报宣传：制作精美的海报，并在校园内的公告栏和社交媒体上发布，吸引更多的学生参预。

4.2 口碑传播：鼓励小组成员将活动的信息分享给身边的朋友和同学，扩大活动的影响力。

4.3 校内合作：与学校其他艺术社团合作，共同举办书法展览和演讲活动，提高活动的知名度。

五、活动成果：5.1 提升书法水平：通过持续的练习和交流，小组成员的书法水平将得到显著提升。

5.2 增进友谊：小组成员之间通过共同的兴趣爱好建立起深厚的友谊关系。

5.3 传承传统文化：通过书法活动的开展，传统文化得以传承和发扬，引起更多人对书法的关注和热爱。

结语：通过上述的活动计划，我们相信书法兴趣活动小组将成为一个热闹而故意义的地方，为书法爱好者提供学习、交流和展示的平台。

XXX小学课外兴趣小组毛笔书法教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生了解毛笔书法的基本知识，掌握毛笔书法的基本技能，提高手写汉字的能力并促进学生成为艺术与文化的终身追求者。

二、学生对象本教学计划适用于小学3-6年级的学生，不限制性别。

三、教学内容1. 基础知识•了解毛笔书法的历史渊源与文化内涵；•掌握毛笔、纸张等基本工具的名称和使用方法；•了解国内外主要毛笔书法流派的发展历程和特点。

2. 基本技能•掌握书写汉字的基本笔画和书写规范；•学习并掌握常用汉字的基本构造和写法；•掌握毛笔书法中常见的字体和技法；•练习毛笔书法的基本姿势和呼吸方法。

3. 创作与表现•练习写毛笔字，写出清秀工整的汉字；•掌握用毛笔画花鸟、山水的基本技巧；•用毛笔书写诗词、名言、成语等；•在丰富的毛笔书法创作经验中提高美的鉴赏和审美能力。

四、教学方法1. 演示法教师通过书法表演或现场写字的方式，让学生直观地了解毛笔书法的基本知识和技法，让学生感受到书法的美与文化内涵。

2. 视听法在教学中穿插相关的视频、音频素材，配以讲解，让学生更深入地了解毛笔书法的历史和文化，并提高学生的学习兴趣。

3. 练习法通过讲解、演示以及实际操作，让学生练习毛笔书法的基本技能和姿势，掌握毛笔书法的基本规范，并在练习中提高毛笔书法的技巧和美感。

4. 交流法在教学中组织学生进行交流和合作，分享自己的心得和体验，共同探讨毛笔书法的知识和技巧，提高学生的表达和交流能力。

五、教学时长本课程计划为期10次，每次课程为90分钟。

六、教学评估在教学中，通过练习和作业等方式，对学生进行考核和评估，旨在及时发现学生的不足和问题，并给予及时纠正和指导。

同时，每次课程结束后，学生填写课程反馈表，让学生对课程内容和教学方法进行评价，以提高教学效果。

七、教学安排第一课时•介绍课程内容和教学目标；•讲解毛笔书法的历史渊源和文化内涵；•演示毛笔书法的基本笔画和书写规范；•学生进行基本笔画练习。

书法兴趣活动小组活动计划引言概述：书法是中国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣和文化素养具有重要意义。

为了提高学生对书法的兴趣和学习积极性，我们计划组织书法兴趣活动小组，开展一系列有趣的书法活动。

一、活动目标1.1 提高学生对书法的兴趣：通过丰富多彩的书法活动，激发学生对书法的兴趣，培养他们对传统文化的热爱。

1.2 提升学生的书法水平：通过专业老师的指导和学习交流，帮助学生提升书法技能，提高书法水平。

1.3 增强学生的团队合作意识：通过小组活动的组织和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、活动内容2.1 书法讲座：邀请专业书法老师进行书法讲座，介绍书法的历史、发展和基本知识，激发学生学习书法的兴趣。

2.2 书法比赛：组织书法比赛，设置不同级别和题材，让学生展示自己的书法作品，提高他们的书法表现能力。

2.3 书法展览：举办书法展览活动，展示学生的书法作品，让更多人了解和欣赏书法艺术，促进书法文化的传承。

三、活动时间安排3.1 每周一次的书法课：安排固定时间进行书法课程学习，让学生有规律地学习和练习书法。

3.2 每月一次的书法比赛：每月组织一次书法比赛活动，让学生有机会展示自己的书法作品，激发他们的学习积极性。

3.3 学期末的书法展览：每学期末举办一次书法展览活动，展示学生的书法成果，让更多人参与书法文化的传承。

四、活动地点安排4.1 学校教室：书法课程和讲座可以在学校教室进行，方便学生参与和学习。

4.2 书法比赛场地：选择宽敞明亮的场地进行书法比赛，确保比赛活动的顺利进行。

4.3 书法展览厅：租用展览厅进行书法展览活动，展示学生的书法作品，吸引更多人参与。

五、活动评估与总结5.1 活动效果评估：通过学生的参与度、学习成绩和书法作品质量等方面进行活动效果评估，及时调整活动方向和内容。

5.2 活动总结与反馈：每次活动结束后进行总结与反馈，收集学生和老师的意见建议，不断改进活动内容和组织方式。