九年级历史世界的文化杰作PPT优秀课件

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的事吧。——美华纳
《世界的文化杰作》图文课件-人教版
九年级历史上册
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

初三历史课件世界的文化杰作
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
END
16、业余生活要有意义，·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

这首曲子的名字是什么？它的作者是谁？
第八单元 璀璨的近代文化 第25课 世界的文化杰作
一、乐坛雄狮—贝多芬
古典主义
浪漫主义
“交响乐之父” “音乐天才” “钢琴诗人” “圆舞曲之父”
海顿
莫扎特
肖邦 约翰斯特劳斯
“乐圣”贝多芬
(1770—1827）德国历史上最伟大的音乐 家，贝多芬既把古典主义音乐发展到登峰造 极，又是开创浪漫主义音乐的先锋，是音乐 史上的不朽丰碑。
每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的 苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝 特别喜欢他（她）的芬芳。
假使每个人只为他自己的信念去打仗，就没 有战争了。任何看似愚蠢的东西，它一定也 有值得喝彩的地方。帝王——是历史的奴隶。
二、文学巨匠—列夫 ·托尔斯泰
《安娜•卡列尼娜》
1873―1877年，他 完成其第二部里程碑 式巨著《安娜•卡列 尼娜》。作品广泛描 写了农奴制改革后的 地主、农民、新兴资 产者、商人阶层。对 上流社会、官僚贵族 做了暴露性的勾画。
这是他创作历程中的第一个 里程碑。小说以四大家族相 互关系为情节线索，气势磅 礴地反映了1805―1820年 之间发生的一系列重大历史 事件，特别是1812年库图佐 夫领导的反对拿破仑的卫国 战争，歌颂了俄国人民的爱 国热忱和英勇斗争精神。是 一部具有史诗和编年史特色 的鸿—列夫 ·托尔斯泰
晚年的他走上了“平民化”
的道路。放弃了自己的财产，离 家出走。途中身染肺炎，在车站 病逝。遵照他的遗言，遗体安葬 在森林中，坟上没有立碑，也没 有十字架，茨威格称之为“世界 最美丽的坟墓”。
二、文学巨匠—列夫 ·托尔斯泰
托尔斯泰晚年为什么要选 择“平民化”道路？
他虽然出身于贵族家庭，却耳 闻目睹着社会中的贫困和不幸、国 家的动荡不安，托尔斯泰所生活的 优越环境与他所创作的现实生活产 生了矛盾，为了更好的创作，就要 摆脱贵族化生活，寻找改造社会良 方，走“平民化”的道路。

《命运交响曲》
贝多芬在第三交响曲完成以前便已 经有了创作本曲的灵感，一共花了 五年的时间推敲、酝酿，才得以完 成。乐曲体现了作者一生与命运搏 斗的思想，“我要扼住命运的咽喉， 他不能使我完全屈服”，这是一首 英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑 暗的壮丽凯歌。恩格斯曾盛赞这部 作品为最杰出的音乐作品。本曲声 望之高，演出次数之多，可谓交响 曲之冠。
列夫·托尔斯泰在写作 《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收
入人教版小学语文书。
《战争与和平》电影海报
《战争与和平》恢弘 的构思和卓越的艺术描写 震惊世界文坛，成为举世 公认的世界文学名著和人 类宝贵的精神财富。英国 作家毛姆及诺贝尔文学奖 得主罗曼·罗兰称赞它是 “有史以来最伟大的小 说”，“是我们时代最伟 大的史诗，是近代的伊利 亚特”。
二、文学巨匠
俄国著名作家和 教育家，批判现实主 义文学巨匠。“心理 描写大师”、“俄国 革命的镜子”、“一 个天才的艺术家”。
列夫·托尔斯泰
列夫托尔斯泰（1828-1910）俄国 作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学 家，是世界文学史上最杰出的作家之一。 他写了自传体小说三部曲：《童年》 《少年》《青年》。他被称颂为具有 “最清醒的现实主义”的“天才艺术 家”。主要作品有长篇小说《战争与和 平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等， 也创作了大量的童话，是大多数人所崇 拜的对象。他的作品描写了俄国革命时 人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十 月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世 界文学中“第一流”的作品。他的作品
《安娜·卡列尼娜》电影海报
小说《复活》
《复活》是托尔斯泰的晚期代 表作。这时作家世界观已经发生激 变，抛弃了上层地主贵族阶层的传 统观点，用宗法农民的眼光重新审 查了各种社会现象，通过男女主人 公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅 沙俄社会的真实图景：草菅人命的 法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧 辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒 芜破产的农村和豪华奢侈的京都； 茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治 犯。

（3）这是谁的呐喊？你知道他的代表作是什么吗？ 材料四： （4）这是谁的不朽名作？列宁曾经对他有何高度 评价？
（5）通过以上材料我们应该向Biblioteka 些文学艺术大师学习哪些精神？
答案：（1）爱因斯坦。提出“相对论”。 （2）达尔文。“进化论”（答到“进化”两
字或“物竞天择、适者生存”。
（3）贝多芬。《英雄交响曲》。 （4）列夫·托尔斯泰（可以答成“托尔斯 泰”）。“俄国革命的镜子”。
（4）掌握“贝多芬”“《向日葵》”等重要图片。
2.重·难点： （1）重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列
夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向
日葵》。
（2）难点：一定时期的文化是一定时期政
治、经济的反映。
一、著名音乐家——贝多芬 1.贝多芬
简介 名言 代表作
德国人，伟大的作曲家，一位 资产阶级革命运动 的热情歌颂者 __________________ 我要扼住命运的咽喉，它决不能使 我完全屈服
1、比较近代欧洲两次思想解放运动
名称
开始时间 主要国家 核心思想
代表人物 实质/性质 斗争矛头
2、近代科技成就
科学家 国籍 牛顿 主要成就 天文： 数学： 力学： 评价
达尔文 爱因斯 坦
第23课 世界的文化杰作
1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片： （1）贝多芬、《英雄交响曲》及其创作背景和影 响。 （2）列夫·托尔斯泰的代表作品及列宁对他的评 价。 （3）梵高的《向日葵》创作过程及意义。
世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
三、美术名家——梵高 1.简介 荷兰 _____画家。 2.代表作
向日葵 》（右图）。此画表达了 《_______
对生活的无比热爱 。 梵高_________________

1、这位“天才的艺术家”是谁? 列夫·托尔斯泰
2、他的主要作品有哪些？
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》
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托尔斯泰（俄国）
（1828—1910）
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俄国现实主义文学最伟大的 代表。出生于贵族家庭，曾 求学于喀山大学，1844年 从军。他的主要创作是从 1861年俄国农奴制改革到 1905年俄国第一次资产阶 级革命，这正是俄国社会大 变动时期。代表作有《战争 与和平》《安娜卡列尼娜》 《复活》
英 雄
紫色雾幔。英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他，因为这是 交
2生02命0/1的1/复10活……”
7响
曲Hale Waihona Puke 二、文学巨匠近代文学艺术方面为什么会涌 现出许多杰出人物及其代表作 品？ （背景）
1、政治经济的激烈变革
2、人们思想的重大变化
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“天才的艺术家”
相信自己:请同学们阅读课本第125页内容,回答下列问题:
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3
◆贝多芬的其它名作有哪些?
1、《第三(英雄)交响曲》; 2、《第五(命运)交响曲》; 3、《第六(田园)交响曲》; 4、《第九(合唱)交响曲》; 5、《月光奏鸣曲》； 6、 钢琴曲《致爱丽丝》等
2020/11/10
你知道吗4 ?
贝多芬说：“I will take fate by the throat. It will not bend me completely to its will.”
关于正义、法律、宗教、上 帝等等一切话都是空话，用来掩 盖最粗暴的贪欲和残忍！
——摘自《复活》 13

强烈的色彩对比来表达
《向日葵》（油画）他对生活的无比热爱。
相信我吧，在艺术问题上，下面这句 话是实在的：老老实实是最好的办法， 宁肯不厌其烦是钻研，而不要投机取 巧，哗众取宠。
--------凡高
此名言表达了艺术家怎样的品行？
不爱慕虚荣，扎实务实地探求艺术
类别
人物
国家 代表作
称号
文学 托尔斯泰 美术 梵高
梵高出生于荷兰乡村的一个教师家庭，他早年做过职员和 商行经纪人，还当过矿区的传教士。他充满幻想、爱走极 端，在生活中屡遭挫折和失败，最后他投身于绘画，决心 “在绘画中与自己苦斗”。他早期画风写实，受到荷兰传 统绘画及法国写实主义画派的影响。1886年，他来到巴黎， 结识印象派和新印象派画家，并接触到日本浮世绘的作品。 视野的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期的沉闷、 昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强烈。而当他1888年来到 法国南部小镇阿尔的时候，则已经摆脱印象派及新印象派 的影响，走到了与之背道而驰的境地。在阿尔，凡高想要 组织一个画家社团。1888年，高更应邀前往。但由于二人 性格的冲突和观念的分歧，合作很快便告失败。因为表达 内心的悲痛，割断了自己的右耳。此后，凡高的疯病(有 人记载是“癫痫病”)时常发作，但神志清醒时他仍然坚 持作画。1890年7月，他在精神错乱中开枪自杀，年仅37 岁。
第23课 世界的文化杰作
贝多芬（德国） （1770—1827）
是西方有史以来最伟大的作曲家。 他的作品集古典主义音乐之大成， 开浪漫主义音乐之先声，是一个 承前启后的伟大音乐家。出生于 波恩一个音乐世家。他创作了大 量作品，其中包括九部交响曲， 32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏 曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一 系列弦乐四重奏曲，声乐曲，剧 乐曲，以及许多其他乐曲。

人教版历史九年级上册第八单元
第23课
世界的文化杰作
一、对话近代文化大师
• • • •
师
1.认识大师 ——让他的作品说话 2.解读大师 ——用历史来理解大
1.认识大师：把握时代转折的天才音乐家
（1）贝多芬创作《英雄交响曲》的初衷是 什么？ （2）《英雄交响曲》能成为交响曲中的“ 英雄”，原因何在？ （3）《英雄交响曲》在告诉我们，真实的 贝多芬应该是……
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

分析原因
让知识牵起手来
荷马 阿拉伯地区
索福克勒斯
《俄底浦斯王》 《伊里亚特》 《天方夜谭》
让知识牵起手来
荷马 阿拉伯地区
索福克勒斯
《俄底浦斯王》 《伊里亚特》 《天方夜谭》
感动中国的袁隆平的颁奖词。（录好音播放） 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村 教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识; 当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田 畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。 他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
4、思想性： 代表了进步的历史观、伦理观和新兴 阶级的审美理想，表达了人类博爱的 理想境界 5、主要作品：
共有9部交响曲，其中《命运交响曲》 （即《第五交响曲》）最杰出。还有 许多其他体裁的作品，如：《悲怆奏 鸣曲》和《月光奏鸣曲》等。
《命运交响曲》——贝多芬
边欣 赏边 思考
我们应向贝多芬学习什么？
• 英雄交响曲
音乐小常识
贝多芬，c小调第五交响曲《命运》
c小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于1807年末至1808年初，是贝 多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之 冠。
贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命 运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题 贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲 完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿， 才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的 咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜 黑暗的壮丽凯歌。整部作品精炼、简洁，结构完整统一。
找一位语文老师写一份颁奖词，范读一下。