2017青少年网络素养调查报告

一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说。

本报告旨在调查网络对青少年的影响，包括对学习、社交、娱乐等方面的影响，并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份。

问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。

三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示，超过80%的青少年每天都会上网，平均上网时间约为2-3小时。

他们主要使用的设备是手机（65%）、电脑（30%）和平板电脑（5%）。

2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具，他们通过网络获取教育资源和学习材料。

超过70%的受访者表示他们在网上查找资料，学习不同的学科知识。

此外，网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会，受到了一定的欢迎。

3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣，他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。

超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活，但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。

五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。

家长和学校应加强对青少年的网络教育，让他们明白网络的正确使用方法，避免沉迷。

2.合理安排网络使用时间。

青少年应该合理安排上网时间，避免网络影响到学习和其他正常生活活动。

3.多样化利用网络资源。

青少年可以通过网络学习、社交和娱乐，但也应注意合理选择，避免陷入单一娱乐模式。

4.加强网络安全教育。

青少年在使用网络时应重视个人信息的保护，不随意透露自己的隐私，避免受到网络欺凌和诈骗。

七、总结。

社会调查报告青少年网络使用情况根据最新的社会调查报告，我们对青少年的网络使用情况进行了全面调查和分析。

通过这些数据，我们能够清楚地看到青少年对互联网的依赖程度，以及这种使用对他们的生活和发展产生的影响。

调查结果显示，超过90%的青少年每天都使用互联网。

他们在手机、平板电脑和个人电脑上花费的时间超过6小时。

这就引发了一些关键问题：他们在互联网上花费这么多时间都在做什么？他们的线上活动对他们的学习和社交生活有何影响？首先，青少年主要在社交平台上活跃，例如微信、QQ和微博。

通过这些平台，他们与朋友和同学保持联系，并分享个人生活和经历。

然而，调查结果显示，大部分青少年还参与到了虚拟世界中的游戏和娱乐活动中。

这种线上娱乐活动的频繁参与，不可否认地对他们的学习和身体健康产生了负面影响。

其次，互联网对青少年的学习和教育起到了一种双刃剑的作用。

一方面，互联网提供了大量的信息资源，让他们可以更方便地获取知识。

另一方面，他们的线上活动往往会转移到游戏和社交媒体上，分散了他们的注意力和精力，影响了学习效果。

此外，调查还表明，过度使用互联网给青少年的社交生活带来了较大的影响。

他们越来越多地沉迷于虚拟世界，对现实生活中的人际关系和交流变得更加无所关心。

这种社交孤立感可能导致青少年面临情绪问题和身心健康的挑战。

针对这些问题，我们提出了一些建议和解决方案。

首先，家长和教师应该与青少年建立开放的沟通渠道，深入了解他们在互联网上的活动和兴趣，引导他们合理使用互联网资源。

其次，学校和社区应当提供丰富多样的线下活动，鼓励青少年参与现实交流和社交，减少他们对虚拟世界的依赖。

最重要的是，互联网相关的法律法规应当得到进一步完善和加强执行，保护青少年的合法权益。

综上所述，社会调查报告揭示了青少年网络使用情况的一些重要问题。

必须认识到，互联网在青少年生活中发挥了重要作用，但过度使用和错误使用互联网也会对他们造成负面影响。

我们需要共同努力，提供更健康、积极的在线环境，以促进青少年的全面发展和成长。

关于青少年网络使用的调查报告调查目标：1.了解青少年的网络使用情况2. 客观认识网络对青少年的影响，正确引导青少年利用网络3.给青少年提出一些使用网络的建议.4.探索新的教育思路和引导方法。

调查时间：7月15日— 7月28日调查对象：青少年调查方式：调查问卷法正文：内容摘要：计算机网络的迅速发展，给青少年学生提供了前所未有的学习、生活支持和娱乐环境。

然而，网络是把“双刃剑”，在汹涌而来的不良网络信息面前，不少青少年学生迷失了方向，甚至严重的道德失范和走上犯罪道路。

为了了解当前国内青少年网络的状况，特进行了此次调查，研究解决青少年网络问题的对策，以便于领导青少年正确使用网络，健康成长。

关键词：青少年;网络;影响;对策一、调查情况本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷195份，有效回收率为97.5%。

调查结果显示：上网的青少年达到96.8%,其中男生占57.6%,女生占42.4%.没上过网的只有3.2%.80%的青少年在网吧上网。

（一些家里有条件上网的学生因家长控制上网也选择到网吧上网。

）据了解，不少网吧张贴了“禁止未成年人入内”的标识，却又光明正大地接受未成年顾客。

一些网吧专门招揽学生顾客，并放任青少年通宵上网。

13.7%的青少年在家里上网。

6.3%在其他地点上网.71%的青少年上网时间为2-4小时,14.5 %的青少年为1-2个小时,8.4%的青少年为4-6个小时,6.1%的青少年上网时间为1小时以内.青少年上网主要是娱乐为主，其中玩网络游戏占40%,聊天占28%,听音乐和看电影占18%。

而阅读和查资料分别只占8.2%和5.8%.青少年和不认识的网友见过面的占10.45%,没见过面的高达89.55%.20%的青少年认为自己迷恋上网，62%的青少年认为有点迷恋但能控制住自己。

18%的青少年认为自己不迷恋上网.青少年一个月去网吧所花费的钱50元以上的占12.4%.20-50元的占53.7%,10-20元的占25.8%,10元以下的只占8.1%.这些钱的来源:有75%的青少年是集攒的零化钱. ,11%的青少年是自己赚的钱（主要是大学生）,14%是其他.36%的青少年承认自己浏览过黄色网页。

青少年对网络安全的意识调查网络安全是当今社会中一个备受关注的话题，尤其是对于青少年群体来说。

随着科技的不断发展，网络已经深入人们的生活中，为我们带来了便利和乐趣，同时也带来了一些潜在的风险和挑战。

因此，我们有必要进行一项青少年对网络安全意识的调查，以了解他们的现状和需求，以便采取相应的措施来保护他们的网络安全。

1. 网络的普及与青少年的使用情况随着互联网的快速普及，越来越多的青少年开始使用网络。

他们通过网络获取信息、学习知识、交流社交等。

在这一部分，我们可以收集并分析青少年对网络的使用情况，包括使用频率、使用时间段以及主要的上网活动等。

2. 青少年对网络安全的认知程度青少年对网络安全的认知程度直接影响他们在网络上的行为和习惯。

在这一部分，我们可以通过问卷调查等方式了解青少年对网络安全的了解程度，包括对网络诈骗、网络欺凌、个人隐私保护等方面的认知情况。

3. 青少年在网络安全方面的行为习惯青少年的行为习惯对网络安全具有重要影响。

在这一部分，我们可以了解青少年在网络使用过程中是否存在常见的安全隐患，如使用弱密码、随意下载软件、浏览非法网站等等。

4. 学校和家庭对网络安全教育的关注程度学校和家庭在青少年网络安全教育中扮演着重要角色。

在这一部分，我们可以了解学校和家庭对于网络安全教育的关注程度，包括是否开展相应的课程或活动，以及是否给予青少年足够的指导和支持。

5. 青少年对网络安全需求的期望针对青少年对网络安全的意识调查，我们也应该了解他们对于网络安全的需求和期望。

在这一部分，我们可以收集青少年对于网络安全教育、安全措施、支持服务等方面的建议和期望。

通过以上几个方面的调查，我们可以全面深入地了解青少年对网络安全的意识和需求。

基于这些调查结果，我们可以针对性地制定相关网络安全教育计划和措施，以确保青少年在网络世界中能够更加安全地学习和成长。

总结起来，青少年对网络安全的意识调查是一项重要的工作。

我们需要了解他们的使用习惯、认知程度、行为习惯、教育支持等方面的情况，以便制定有效的网络安全教育措施。

中学生上网问题的调研报告2017中学生上网问题的调研报告【2017中学生上网问题的调研报告1】一. 问题产生的背景随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。

网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。

但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。

我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。

二、研究方法观察法、调查法、案例研究法、经验总结法三、研究过程(1)课题组成员分工:查阅资料:黎铮、卢举抽样问卷:张镇尧、黄雪峰数据统计:张幸、周于淞采访调查:李柠伟调查报告:徐靖然(2)调查范围:在校中学生、学生家长、网吧(3)调查步骤:第一周:在校图书馆、书店或上网查阅相关资料、发放抽样调查问卷、采访学生和家长、暗访网吧第二周:收集整理调查问卷、统计数据第三周: 资料汇总、课题组成员总结上网的利与弊、探讨中学生如何正确使用网络、并写出调查报告四、研究结果改革的春风催人欲醉，时代在进步，经济在发展。

随着21世纪的到来，互联网已走进了千家万户。

网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。

互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。

网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。

凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件(网络协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。

互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。

而如今，网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害。

关于青少年上网情况的调查报告1、调查背景随着网络技术的普及与应用。

网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。

“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。

对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族。

对网络更是情有独钟，一“网”情深。

然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。

2、调查方法：（1）问卷方法（调查范围：周围小区居民）（2）各种书刊资料收集（3）网上查询（社会上的其他人士对于上网的认识）（4）组员讨论研究（5）材料整理与编辑3、调查研究：（1）基本情况：调查对象是15—17岁的青少年。

调查发现经常上网的是男同学，几乎每天上网，偶尔上网的和从未上过网的女生居多。

上网费用的来源多数人是节省的饭钱。

大多的人在网吧上网。

家长对学生上网的态度是少有约束。

很少正确使用。

上网的目的部分聊天，大多是玩游戏。

上网对自己学习有帮助的占少量。

谈到对网络的看法，认为内容既有健康。

也有不健康内容的占一半。

所里据熟悉网站的名称都市游戏和歌曲网站。

（2）青少年上网的原因：第一，少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人的帮助。

但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。

再加上现在的孩子多数为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为，情绪波动比较大、控制情绪能力不强、无法解决实际问题、受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。

在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。

第二，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要原因。

父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。

网络发展及其对青少年影响的调查报告范文三篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。

它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。

调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。

恩格斯。

以下是小编为大家收集的网络发展及其对青少年影响的调查报告范文三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

网络发展及其对青少年影响的调查报告篇1一、调查背景互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在已经步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。

据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。

面对不可阻挡的中学生上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。

互联网络带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。

但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使中学生适应信息时代的发展、与时俱进。

网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。

人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。

究其原因，主要是因为网络与中学生的个性相适应。

上网有瘾，这早已成定论，正所谓衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴。

那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对中学生的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？二、调查准备调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查，一共一百份，回收有效问卷97份。

此外，为了进一步摸清中学生的上网动机及其所受影响，我还重点与5名同学进行了座谈。

调查对象：信宜市兴盛中学、恩平市华侨中学的初、高的在校生。

三、调查结果分析问卷分析：1、如果你上网，你的目的是什么？（多选）由此可见中学生接触网络的最重要目的就是交友聊天，其次就是为了娱乐听音乐、看电影而上网。

中国青少年上网行为调查报告中国青少年上网行为调查报告3篇在学习、工作生活中，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的中国青少年上网行为调查报告，希望能够帮助到大家。

中国青少年上网行为调查报告1一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。

网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生;球友;同学及校友等。

调查方式：采访询问。

三、调查结果调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。

男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。

女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。

通过调查可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。

3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。

4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。

四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。

2、可以促进小学生的学业。

在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料。

3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。

五、网络的弊端1 、影响学生的学业。

网络素养调查报告篇一：中国当代大学生网络素质现状调查报告摘要：网络剧烈地影响和改变着我们的生活。

但正如“水能载舟，也能覆舟”一样，利用好网络，我们的生活受益无穷，错用了它也会让我们掉入无底的深渊。

随着我国国民经济的发展和人民群众物质、文化生活水平的日益提高，信息技术、尤其是互联网工程自20世纪90年代至今，已取得了举世瞩目的进步。

对新事物和新思想充满无限热情的大学生们，短短几年内已发展成为我国网络大军中的主流甚至中坚力量。

今天，网络已成为大学生生活的重要组成部分。

网络空间这个虚拟的世界对大学生的学习、生活甚至情感产生了极大的影响，这已是不争的事实。

网络是把双刃剑，我们作了这份调查研究，希冀新时代的大学生自觉提高道德素养，把虚拟新世界看得明白真切，同时也迫切希望极度迷失的网虫能迷途知返！关键词：大学生网络素质一、大学生网络素质现状近年来，网络犯罪不断增加，有关大学生在网上“玩火”出事的例子也屡见报端。

因聊天而被网友强奸、因看黄色网站而导致性犯罪、因打游戏而导致脑死亡等这样的事在大学校园已不鲜见。

网络剧烈地影响和改变着我们的生活。

但正如“水能载舟，也能覆舟”一样，利用好网络，我们的生活受益无穷，错用了它也会让我们掉入无底的深渊。

在中国的6800万网民中，在校大学生占着很大一部分比例，这高素质的一群，有多少人在利用网络，如何利用网络成为社会各界关心的问题。

1、六成大学生用网娱乐据悉在北京、武汉、重庆等多所高校调查结果显示，具我们调查，有超过90%的同学都触过网，但低年级同学和高年级同学对网络的运用差别较大。

大一学生大部分只懂得用QQ聊天，30%的新生不懂得发电子邮件，80%的新生不懂得下载有用程序等。

但在高年级同学的影响下，很快懂得进入聊天室，开始打游戏等，但将网络主要用于学习的人却很少。

高年级同学运用网络的能力就要强得多，90%以上的同学懂得运用聊天室等网络空间聊天，85%的同学懂得发电子邮件，60%的同学懂得在网上下载自己需要的文件、电影、程序等，40%的人懂得在网上查询各种自己需要的资料。

第三单元第九课做网络的主人考点与预向1.考点概要：明辨是非,拒绝盲从；抵制诱惑,谨防网瘾。

2.中考预向：本课是新增内容,是对前一课内容的升华,也是本单元的落脚点,地位比较重要,要特别重视。

思维导图学以致用1.青少年要做网络的主人,必须做到：①明辨是非,拒绝盲从；②抵制诱惑,谨防网瘾。

2.明辨是非,拒绝盲从要做到：我们要保持理性,不轻信盲从,更不随意传播；正确对待老师、父母或其他长辈的意见；自觉遵纪守法、文明行事,共同维护网络环境；增强公民意识,学会利用网络关心和参与社会公共事务。

3.青少年要避免网络成瘾,就必须把更多的时间和精力放在现实生活中,认真学习,文明娱乐,健康休闲；把自己的注意力转移到现实生活中来；如果感觉自己的自制力不强,可以请父母、老师或同学来监督和帮助。

【例题】2016年11月,第三届世界互联网大会在某某乌镇召开。

互联网将进一步改变我们的生活。

在网络交往中我们应该 ( )①明辨是非,拒绝盲从②抵制诱惑,谨防网瘾③利用互联网学习网络课程④传播网络谣言获取点击率A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查的知识点是青少年如何做网络的主人。

网络中充斥着庞杂的信息,需要我们明辨是非、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑,需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。

利用互联网学习网络课程是正确做法,所以①②③正确。

不能传播网络谣言,④不符合道德和法律的要求,排除。

【答案】A易错易混警示★注意区分“匿名世界的‘游戏规则’”和“做网络的主人”的不同要求。

“匿名世界的‘游戏规则’”旨在指导学生学会尊重匿名世界的“游戏规则”,做到遵守网络法律,恪守网络道德,文明、安全地使用网络。

“做网络的主人”主要在于引导学生正确认识网络世界的复杂性,学会在庞杂的网络信息中明辨是非,抵制诱惑,做出理性判断,且不沉迷于网络。

考点过关1.中学生婷婷最近迷上了微信,在与微友微聊中不慎泄漏了家庭信息,使家庭财产险些受到损失。

如果你是婷婷,你会DA.C.,增强自我保护能力2.对于右图漫画《愿者上钩》的看法,错误的是BA.漫画中免费Wi－Fi的幕后操纵者,侵犯了公民的隐私权B.要拒绝网络,免受侵害C.要提高安全防X意识,慎用免费Wi－FiD.国家要加大整治力度,严厉打击网络某某犯罪行为3.右图漫画启示我们中学生应该D①增强自我保护能力,拒绝上网②遵守网络规则,传播正能量③要维护健康文明的网络环境④提高辨别能力和抗诱惑能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.互联网技术的日新月异,世界进入“人人都有麦克风”的时代,由此也出现了不健康网络直播、网络诈骗、网络谣言等现象。

2017年关于未成年人对互联网接触情况调查报告范文调查时间;20xx年x月-20xx年x月调查地点:全国中小学调查内容、关于未成年人对互联网接触情况的调查作为主要上网人群之一的未成年人群体，在显示出对网络、社交媒体高度依赖的同时，也表现出自身对互联网极大的促进建设作用。

如何使网络这把“双刃剑”在未成年人的成长中发挥积极作用，值得全社会思考随着互联网的不断发展，未成年群体逐渐成为主要上网人群之一。

“未成年人触网比例高达96.8%，近八成未成年人曾使用移动终端上网，高于全国整体网民。

”这是近日由中国少先队事业发展中心发布的《第六次未成年人互联网运用状况调查报告(20xx)》显示的数据。

从中国1994年接入国际互联网至今，已接近20年。

未成年作为一个特殊的网民群体，它的成长与发展值得我们共同关注。

社交工具的首批使用者和推广者“调查发现，未成年人上网行为集中表现为三点、从互联网向移动互联网转移，使用微博、微信追星逐潮特征明显，上网内容与成年人较为接近。

”中国少先队事业发展中心新媒体中心副主任、课题组负责人季琳介绍。

调查显示，第一次触网年龄在10岁以前(含10岁)的占到61.8%，1x.5%的未成年人在6岁之前，即在上小学之前就开始接触网络，而10岁以后才开始接触网络的比例只有26.9%。

未成年人接触互联网的年龄进一步提前。

未成年人上网整体仍以娱乐和休闲为主。

听音乐、玩游戏、聊天、看视频等是上网时最主要做的事情。

但上网查资料的学生比例也有显著提升，20xx年达到41.2%。

网络的交互性加快了未成年人社会化的进程。

调查中，仅有10%的未成年人“不清楚或没有使用过”网络社交平台，其中最常使用的社交平台分别是qq聊天(6x.3%)、qq空间(39.3%)以及腾讯微博(15.5%)。

微博、微信等新媒体开始活跃于未成年人的社交圈，调查中已有61.6%的未成年人使用微博，高于整体网民。

未成年人逐渐成为网络社交新途径、新平台、新工具的第一批使用者和推广者。

青少年网络道德调查报告第一篇：青少年网络道德调查报告青少年网络道德调查报告课题名称：青少年网络道德一、调查背景与目的：当人类迈入21世纪时，随着现代科技的迅猛发展，网络已成为当今社会的一大热点，它正以令人惊异的速度发展、蔓延，并渗透到社会生活的方方面面，迅速成为社会生活中一个不可缺少的部分，然而网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的！互联网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

但由于互联网络空前的开放和自由，但也会使青少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己。

网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。

为了让青少年更多的了解网络，并培养青少年的是非判辩能力，因此，我们开展了研究工作。

二、目的：1.了解青少年的网络使用情况2.找出网络对青少年的影响3.给青少年提出一些使用网络的建议。

三、计划：时间：地点：通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方响、网络对少年学习方式的影响两个方面进行研究。

最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。

四、研究过程：一、准备：为了做好充分的准备，我们组决定在对部分青少年做调查报告之前自己先去搜集一下关于此话题的资料。

充分了解到这方面的相关内容后，我们开始讨论具体事项。

经过一翻讨论我们首先制定出了调查表初稿，然后一些小组成员提出了他们的一些改进建议。

随后，我们开始讨论调查的对象、时间。

由于我们的主题是“青少年网络道德”。

二、调查：于是，我们就开始行动了。

首先，我们先把调查问卷打印出来。

然后在中午时，发放了问卷。

我们这次共发放70份问卷，收到的有效问卷是54份。

三、整理、分析：收到问卷后我们就开始对问卷上的数据进行统计，最后我们小组的成员谈了各自的看法、观点，并结合调查结果、查阅的资料，给青少年提出一些使用网络的建议。

五、研究结论：一、网络对青少年生活方式的影响：虽然在各种媒体对互联网的报道和介绍日益增多、互联网迅速发展的今天，在我们调查中一个有趣的结果是：传统的媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。

关于青少年上网调查报告随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

对于青少年来说，网络更是一个充满吸引力的世界。

然而，青少年上网的情况如何，上网对他们的学习、生活和身心健康又有着怎样的影响，这些问题都值得我们深入探讨。

为了了解这些情况，我们进行了一项关于青少年上网的调查。

本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了_____名青少年的有效数据。

调查对象涵盖了不同地区、不同年龄段、不同性别和不同家庭背景的青少年，以确保调查结果具有广泛的代表性。

一、青少年上网的基本情况1、上网频率调查结果显示，大部分青少年都有经常上网的习惯。

其中，每天上网的青少年占比达到了_____，每周上网 3-5 次的青少年占比为_____，而每周上网 1-2 次的青少年占比为_____。

2、上网时长在上网时长方面，超过_____的青少年每次上网时间在 1-3 小时之间，＿____的青少年每次上网时间在 3-5 小时之间，还有_____的青少年每次上网时间超过 5 小时。

3、上网设备手机是青少年上网最主要的设备，占比达到了_____，其次是电脑和平板，分别占比_____和_____。

二、青少年上网的目的1、学习与获取信息有_____的青少年表示上网是为了查找学习资料、获取知识和信息，这表明网络在一定程度上对青少年的学习起到了积极的辅助作用。

2、娱乐休闲＿____的青少年上网是为了玩游戏、看视频、听音乐等娱乐活动，这反映出网络娱乐对青少年具有较大的吸引力。

3、社交沟通约_____的青少年上网是为了与朋友、同学进行交流，通过社交软件、网络论坛等方式拓展社交圈子。

三、青少年上网的影响1、积极影响（1）丰富知识网络为青少年提供了丰富的学习资源，使他们能够更便捷地获取各种知识和信息，拓宽了视野。

（2）促进交流方便了青少年与他人的沟通和交流，增强了他们的社交能力和人际关系。

2、消极影响（1）沉迷网络部分青少年由于自控能力较差，沉迷于网络游戏、网络视频等，影响了学习和生活。

一、调研目的和方法本次调研采用了问卷调查的方法，通过向500名青少年发放问卷进行了调研。

包括了关于网络使用频率、使用目的、受教育程度、网络行为等方面的问题，同时也对青少年的心理状况进行了一定的调查。

二、调研结果1.网络使用情况调研结果显示，青少年普遍拥有自己的电脑和智能手机，平均每天上网时长超过3小时，主要上网目的为社交交流（超过70%）和获取娱乐信息（超过60%）。

同时，青少年在网络上娱乐游戏的时间也超过1小时。

2.网络行为调研结果显示，青少年在网络上的行为呈现出多样化的趋势。

虽然绝大多数青少年会花费大量的时间在社交媒体上，但存在一部分人则更关注学习和知识获取。

此外，调研结果还表明，青少年存在在网络上发布个人信息、涉及到色情内容等不良行为的情况。

3.网络文化对青少年的影响4.青少年网络心理状况调研结果显示，青少年在网络使用中普遍存在着一定程度的焦虑和孤独感。

青少年往往会对自己在社交媒体上的表现、网络形象等产生焦虑情绪，同时也因为过多地依赖网络交流而导致与现实生活中的家庭和朋友关系出现问题。

三、调研结论和建议根据以上调研结果，我们得出以下结论和建议：1.青少年应在家长的指导下正确使用网络鼓励家长对青少年的网络使用进行指导和监督，对于青少年来说，拥有家长的引导和监督，将更有可能遵守网络规则，形成健康的网络使用习惯。

2.青少年要学会保护个人信息明确告诉青少年网络空间是公共的，并教育他们妥善保护个人隐私，不发布个人敏感信息，以防止个人信息被利用。

3.加强网络安全教育青少年应加强网络安全教育，了解网络上的各种风险和威胁，学会辨别真假信息，正确对待网络上的虚假信息和网络欺凌等问题。

4.平衡网络使用和现实生活青少年应认识到网络只是现实生活的一部分，要学会平衡网络使用时间和现实生活，保持良好的社交和家庭关系。

5.学校应增加网络文化教育内容学校应加强对青少年的网络文化教育，教育他们正确使用网络，了解网络对生活和思维的影响，提高他们对网络风险的认识。

2017青少年网络素养调查报告北京师范大学教育新闻与传媒研究中心方增泉祁雪晶刘界儒杨可李君贾宁李阳阳PART/01研究背景文本单击添加文本单击添加文本 12-18岁的青少年是“数字原住民”，网络已渗透到青少年一代的娱乐、教育、生活、自我表达、社交等方方面面。

青少年认知和行为处于发展、成熟阶段，他们在使用媒介的时候面临注意力缺失、信息焦虑、数字压力、网络成瘾、隐私安全、网络暴力等诸多风险。

青少年网络素养已成为政府、社会、学校和每个家庭最为关切的问题。

提高青少年网络素养对于青少年的成长和发展，构建未来健康、文明的网络生态具有重大意义。

PART1 研究背景PART /02 方法和指标体系网络信息搜索与利用网络信息分析与评价网络印象管理单击添加文本单击添加文本13%17%结合青少年媒介素养和网络素养的相关研究，本课题组把青少年网络素养分为五个维度：“上网注意力管理”、“网络信息搜索与利用”、“网络信息分析与评价”、“网络印象管理”、“自我信息控制”，14个一级指标，采用62个操作化定义进行测量。

PART2 /01指标体系自我信息控制上网注意力管理青少年 网络素养PART2/01指标体系维度 指标操作化定义（数量）上网注意力管理 网络使用认知6 网络情感控制 6 网络行为控制3 网络信息搜索与整合信息搜索与分辨 7 信息保存与利用 6 网络信息分析与评价对网络的主动认知和行动4 对信息的辨析与批判10PART2/01指标体系维度 指标操作化定义（数量）网络印象管理迎合他人的倾向3 伤害控制 2 操控倾向 2 自我宣传 2 自我信息控制自我信息保护4 他人信息权利4网络信息规范 3网络信息搜索与利用 网络信息分析与评价 网络印象管理单击添加文本13%17%通过文献梳理和前测考察，我们把影响青少年网络素养的变量划分为：个人属性、家庭属性和学校属性PART2/02研究框架自我信息控制个人家庭 学校青少年 网络素养上网注意力管理PART1/03 方法与样本概况本次研究主要采用整群抽样调查的方式，以34个城市的57所北师大附属中学学生的网络素养样本总体，调查范围涵盖22个省市自治区。

青少年网络调查报告2篇本文目录青少年网络调查报告青少年网络行为调查报告日前，研究机构gi发布了《青少年网络行为调查报告》，报告关注对象为从16到19岁的青少年，覆盖了32个国家近90%的全球网民，针对青少年的互联网及娱乐化行为进行了分析。

报告显示，在gi调查的32个国家当中，有近7%的网民是16到19岁的青少年。

而在7%中青少年网民中男性居多占比8%，而这主要受到人口比例，以及部分国家快速发展的影响。

在区域上，6/10的青少年住在市区，郊区占1/4，超过半数受访者不喜欢说明收入，因为6/10的青少年还是学生。

另外。

超过一半的对网络隐私表示担忧，47%的青少年更喜欢匿名上网。

网络娱乐对青少年来说很重要，看视频短片是最受欢迎的网络活动，半数人正在使用视频点播服务。

青少年平均每天花11小时收看网络电视，不太愿意为网络内容付费，但是1/的青少年每个月收看netflix。

音乐方面，sundlud比sptif更受欢迎。

1/4的青少年使用vpn，能够更好的访问娱乐内容。

1/3的青少年正在使用广告拦截。

当然，游戏离不开硬件设备的支持，这份曝光指出80%的青少年已经拥有智能手机，但是平板拥有量低于平均水平。

青少年每天花3个小时访问手机网站，但是4g用户水平较低，仅为16%。

80%的青少年看电视时同时使用第二屏幕，手机最受欢迎。

最喜欢和朋友聊天或玩游戏。

青少年每天花1个小时使用游戏控制台，1/3玩手机游戏，其中1/的青少年正计划购买ps4。

可以看到，这份来自gi的数据可谓相当全面，同时它也让我们感觉到青少年网络游戏需求，仍然有很大的挖掘空间。

青少年网络行为调查报告青少年网络调查报告（2）| 返回目录青少年概览在gi调查的32个国家，7%的网民是16到19岁的青少年。

青少年网民中男性居多(8% vs 42%)，这主要受到人口比例，以及印度这样的市场(男性在网民中的比例较高)快速发展的影响。

在区域上，6/10的青少年住在市区，1/4的青少年住在郊区。

大学生网络素养调查报告一、引言随着互联网的快速发展，大学生作为新时代的青年代表，其网络素养水平对个人学习、工作和生活具有重要意义。

本报告旨在通过对大学生网络素养现状的调查分析，为提升大学生网络素养水平提供参考和建议。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%。

调查内容包括大学生的网络使用习惯、网络安全意识、信息获取途径等。

三、调查结果分析1. 网络使用习惯调查结果显示，超过80%的大学生每天会使用网络，其中超过60%的大学生每天在线时间超过4小时。

主要应用包括社交媒体、搜索引擎、学术资源等，呈现出多样化的网络使用习惯。

2. 网络安全意识在网络安全意识方面，调查显示大学生普遍存在信息泄露、网络诈骗等安全问题。

仅有不到30%的大学生定期修改密码，仅有20%的大学生能正确识别常见的网络安全风险。

3. 信息获取途径大学生获取信息的主要途径包括搜索引擎、网络课程、论坛等，多数大学生认为网络信息获取的便捷性和丰富性对其学习和生活有积极影响。

四、问题与建议1. 提升网络安全意识针对大学生网络安全意识不足的问题，学校可以加强网络安全教育，开展有针对性的安全知识培训，增强大学生对网络安全的重视和防范意识。

2. 规范网络使用行为学校应制定网络用餐行为规范，引导大学生合理利用网络资源，避免沉迷网络，保持良好的学习生活秩序。

五、结论综合调查结果分析，大学生在网络素养方面存在着一定的不足之处，需要加强相关教育和引导，提高网络素养水平。

希望通过本报告的调查结果能够引起社会和学校的重视，共同促进大学生网络素养的提升，推动网络健康发展。

以上是本次大学生网络素养调查报告的全部内容，感谢各位的参与和支持！。