鸟是人类的朋友

保护鸟儿的宣传语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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鸟是人类的朋友作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！鸟是人类的朋友作文一：鸟是人类的朋友（712字）我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。

我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，以前我只知道鸟鸣声清脆悦耳，等学了更多知识后才知道鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感。

有些鸟语还有防病健身的作用。

因此，集中精力听听鸟语就能使疲劳的大脑得以休息，并能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快乐。

小鸟儿对我们人类的生产、生活也有很大的帮助。

比如说：燕子可以捕捉很多松毛虫；一对啄木鸟一天可以吃掉1500多只害虫，帮我们保护林业资源；猫头鹰在夜间巡逻，可以捕捉好多田鼠，保卫了田园的安全，不愧为“田园卫士”！连鸟儿排出的粪便都可以作为树木的肥料呢！有些鸟儿能带给我们视觉上的享受，首当其冲的就是孔雀，孔雀开起屏来，非常诱人，可漂亮啦！有一些鸟儿经过训练可以表演节目呢，例如鹦鹉学舌、黄雀认字，看来鸟儿的智商也不低啊！古代还有飞鸽传书，木匠祖师爷鲁班曾经制造出“木鸟”上天，就是现代飞机最初的影子。

我们人类通过对鸟类的研究，探索发现了很多规律，比如：电子鹰眼、导航等技术，就是利用仿生学原理为人类造福。

看来鸟类不光是人类的朋友，还是我们人类的老师啊！同学们，请你们说说，鸟儿对我们人类有这么多好处，难道我们不应该去保护它、和它成为好朋友吗？那么我们要怎样和它们成为好朋友呢？答案很简单，就是：第一、爱护它们，不乱捕乱猎；第二、保护它们生存的环境，给鸟类一个安全幸福的家园。

鸟是人类的朋友作文二：鸟是人类的朋友（759字）鸟是我们的朋友，之所以说它是我们的朋友，那是因为它为我们作出巨大的贡献，现在，就让我们一起爱鸟吧！当我阅读了《布拉格的鸟》时，我的眼前呈现出这样一幅画面：“在布拉格城的一座广场上，有一位白发苍苍的老太太带着一个三四岁的小女孩在喂鸽子。

鸟是人类的朋友(转载)鸟是人类的朋友一、什么是鸟鸟是大自然中最活泼最可爱的动物，优美的身姿、绚丽多彩五光十色的羽毛、婉转动听的鸣唱、复杂多样的行为，给我们带来无限欢欣和愉悦，深受人们的喜爱。

什么是鸟呢，我们都知道喜鹊、啄木鸟、鸡、鸭等都是鸟。

它们的共同特征是长着两条腿，全身披着羽毛，有一双用于飞翔的翅膀。

最早的鸟字是公元前16~11世纪的殷商时代出现的，它是一种象形文字。

古人总结出“二足而羽谓之禽” 。

二、我们为什么要爱护鸟1. 鸟在维持自然界的生态平衡中起重要作用鸟类是自然生态系统中的重要成员，但是它们的种类和数量都在不断地减少，特别是在工业革命以后，加快了鸟类的灭绝，有的全部灭绝、有的局部灭绝、有的已处于濒危、有的易危、有的成了稀有种。

全球现存的9200种中，有6000种数量在不断减少，其中有1000种已经减少到濒临灭绝的地步。

我们应该采取必要的措施，减少、减缓它们的灭绝和灭绝速度。

鸟类在控制着虫、兽等动物的过剩繁殖，同时也为其他动物提供了食物。

春天，花草树木开始发芽的时候，蚜虫们就从休眠一冬的卵里边孵了出来，吸食着营养丰富的植物汁液。

很快就长成小肥猪似的无翅雌蚜虫。

它们不与雄蚜虫交尾，就能生出小的雌蚜虫，这叫孤雌生殖。

不几天就生出一大片小雌蚜虫。

小雌蚜很快长大，又进行孤雌生殖。

这样多代孤雌生殖，空间不够了，又会产生有翅雌蚜虫，飞到更多的适于生活的植物上，继续孤雌生殖。

一只雌蚜虫所产的后代，假如都活着的话，一年之内，它们会密密麻麻地把地球盖满。

一对苍蝇从4月~8月的5个月中，如果它们的后代都不死，可有一万九千亿亿只子孙。

老鼠出生后2~6个月成熟，每年能繁殖3~10窝小鼠，每窝2~10只，在一年中可以四世同堂，一对老鼠会有数百只后代。

由于鼠害造成全国损失粮食30~40亿公斤，它们对草原的破坏也非常严重。

但是，地球并没被那些虫子、老鼠等能迅速繁殖的动物占满，它们不能不受限制地大量繁殖。

在自然生态系统中有多种生物，它们之间互相依赖而又相互制约，形成一个非常复杂的关系网。

鸟儿的宣传标语
1、鸟是人类的朋友，假如让你去伤害自己的朋友你会怎样?
2、小鸟让湛蓝的天空更加美丽，为了自己视觉的享受请保护一下人类共同的朋友鸟。

3、倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符爱鸟从心开始。

4、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。

5、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。

6、关爱生灵，保护鸟类。

7、同在蓝天下人鸟共家园。

8、让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
9、鸟也是我们的朋友，我们要爱护它!
10、护鸟光荣，打鸟可耻。

11、草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。

12、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。

13、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

14、莫让鸟语成为奢侈品!
15、爱鸟护鸟是人类的美德。

16、还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。

17、爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。

18、关注候鸟保护环境。

19、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

20、保护鸟类，保护生物多样性。

21、今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。

22、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。

23、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。

小学作文鸟类是人类的好朋友篇一：鸟一人类的好朋友鸟类的飞翔如果你曾认真地注视过空中的鸟，你一定会为他们那优美的姿势所叹服，人类最想干的事之一就是希望自己能像鸟一样在空中翱翔。

飞翔是诱人的，它使鸟儿们成功地摆脱了自然的束缚，也使自己的活动更加自由。

并不是所有的鸟都会飞翔，像古颚亚纲中的些鸟就只能行走或不善飞行。

有些涉禽能飞，但好像更原行走，如鸨就是这样。

鸟的飞行能力也个不相同，麻雀是一种最有名的短距离飞行的鸟，而和他们差不多大小的篇二：鸟是人类的朋友鸟是人类的朋友。

和我们一样，鸟也热爱自由。

蓝天之中，它们畅快地云中漫步；碧水之上，它们悠闲地嬉戏玩耍。

爱护它们，欣赏它们，你的心灵也会自在地飞翔。

篇三：鸟人类的朋友活动名称：《鸟人类的朋友》活动设计：鸟是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。

而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。

大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。

鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。

那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞??。

《纲要》告诉我们，要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。

活动目标：1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。

2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。

3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备:1、多媒体课件、音乐。

2、快板。

3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。

活动过程：（一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。

师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话剧，你们还记得叫什么名字吗？幼儿：《我的朋友在哪里》师：你们还想不想再来看一看呢？幼儿：想师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！（欣赏《我的朋友在哪里》片段）提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？幼儿：自由回答。

鸟是人类的朋友科普故事鸟儿，那天空中的精灵，它们与我们人类的缘分可深着呢！你瞧，每天清晨，当第一缕阳光洒向大地，是谁用悦耳的歌声唤醒沉睡的世界？是鸟儿呀！它们就像大自然的闹钟，叽叽喳喳地告诉我们新的一天开始啦。

那清脆的鸣叫声，仿佛在说：“嘿，朋友们，快起来享受这美好的一天吧！”这难道不是一种奇妙的馈赠吗？想想看，当我们漫步在公园或者郊外，突然一只色彩斑斓的鸟儿从头顶飞过，那是多么令人惊喜的一幕呀！它们有着各种各样漂亮的羽毛，红的、黄的、蓝的、绿的，就像大自然用画笔精心描绘的艺术品。

而且它们还能自由自在地在空中翱翔，多让人羡慕啊！我们人类虽然能制造飞机，但哪有鸟儿飞行得那么轻盈和灵动呢？鸟儿们还是勤劳的建筑师呢！它们用小小的嘴巴叼来树枝、草叶等材料，搭建起一个个精致的鸟巢。

这可不容易呀，我们盖房子还得用各种工具呢，它们就靠着自己的本事完成这么伟大的工程，难道不值得我们敬佩吗？有时候我看着那些鸟巢，就在想，它们怎么能做到那么牢固又舒适的呢？再说了，鸟儿对我们的生态环境也有着重要的作用呢。

它们吃害虫，保护着树木和庄稼的健康。

要是没有鸟儿，那害虫还不得泛滥成灾呀！这就好像我们家里要是没有了清洁工，那得乱成什么样呀！还有呢，鸟儿也给我们带来了很多欢乐和陪伴。

养一只可爱的小鸟作为宠物，看着它在笼子里蹦蹦跳跳，听着它欢快地唱歌，是不是感觉心情都变好了呢？我们可不能小瞧了鸟儿呀，它们虽然小小的，但却有着大大的能量。

它们是我们生活中不可或缺的一部分，是我们的好朋友。

我们应该保护它们，给它们提供一个安全、舒适的生活环境。

不要去破坏它们的家园，不要去捕捉它们，让它们能自由自在地生活在这片天空下。

想想如果有一天，世界上没有了鸟儿的歌声，那该是多么的寂静和无趣啊！那天空中没有了它们美丽的身影，又会是多么的单调和乏味啊！所以呀，让我们都来爱护鸟儿吧，让它们永远陪伴在我们身边，成为我们永远的朋友。

难道我们不应该这样做吗？。

课题 3.鸟是人类的朋友设计者教学目标1. 通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感.2. 让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征.3. 让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献.教学重点了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿教学用具1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。

2、多媒体课件教学时间一课时教学过程教学活动二次备课谈话导入自主学习合作探究在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。

那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。

今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。

师贴鸟的图片。

1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。

2、汇报鸟的分类，教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。

3、汇报鸟的益处。

你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？小组汇报鸟的益处。

其他小组进行补充。

4、汇报：鸟为人类所做的贡献。

示课件仿生领域的贡献资料。

师边放边讲解。

1、爱鸟鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。

随机板书：爱鸟2、护鸟对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。

师补教学过程教学活动二次备课学以致用谈收获充：图片师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快乐起来呢？生汇报。

师板书：护鸟制作爱鸟护鸟的宣传卡片师：刚才同学们的点子都不错，现在让我们行动起来，设计几则爱鸟护鸟的宣传标语并把它写在自己的卡片上吧，写好了以后请读给小组的同学听，小组内推选出比较好的贴在我们的爱心树上。

鸟儿宣传标语鸟儿宣传标语鸟儿宣传标语11、鸟是人类的朋友，假如让你去伤害自己的朋友你会怎样？2、小鸟让湛蓝的天空更加美丽，为了自己视觉的享受请保护一下人类共同的朋友——鸟。

3、倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符——爱鸟从心开始。

4、爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。

5、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。

6、关爱生灵，保护鸟类。

7、同在蓝天下人鸟共家园。

8、让我们倾听大自然最美的旋律，鸟儿的歌声。

9、鸟也是我们的朋友，我们要爱护它！10、护鸟光荣，打鸟可耻。

11、草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。

”12、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。

13、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

14、莫让鸟语成为奢侈品！15、爱鸟护鸟是人类的美德。

16、还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。

17、爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。

18、关注候鸟保护环境。

19、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

20、保护鸟类，保护生物多样性。

21、今天逝去的'一只鸟，明天亡掉的一群人。

22、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。

23、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。

鸟儿宣传标语21．请您爱护绿色，绿是生命之源2．踏破青毡可惜，多行数步无妨3．用爱心呵护每一片绿色4．绕行三五步，留得芳草绿5．茵茵绿草地，脚下请留情6．小草给我一片绿，我给小草一份爱7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗8．芳草依依，大家怜惜9．心中有情，脚下留情10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的11．少一串脚印，多一份绿意12．请让我们的腰杆永远挺直！13．我很怕羞，请别碰我！14．花草是我的朋友，请多一份爱护！15．请让我们的校园永远充满绿色16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！19．小草对您微微笑，请您把路让一让20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命22．手上留情花自香，脚下留意草如茵23．拯救地球，一起动手24．保护环境，从我做起25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活26．心动不如行动，去怨不如去干27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！下留情花更艳，脚下留情草更翠29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容31．你挥一挥袖，不带走一片云彩我动一动手，不留下任何纸屑32．当你不要我时，请把我送回家33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动（走廊） 34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来（图书馆） 35．小草青青，脚下留情36．小草正睡觉，请你勿打扰37．编织爱心，保护环境38．学校是我家，人人都爱它39．花香阵阵，鸟鸣声声琅琅书声，浓浓情深．手 28鸟儿宣传标语3保护小鸟的标语——1.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。