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鸟是人类的朋友作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！鸟是人类的朋友作文一：鸟是人类的朋友（712字）我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，以前我只知道鸟鸣声清脆悦耳，等学了更多知识后才知道鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感。
有些鸟语还有防病健身的作用。
因此，集中精力听听鸟语就能使疲劳的大脑得以休息，并能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快乐。
小鸟儿对我们人类的生产、生活也有很大的帮助。
比如说：燕子可以捕捉很多松毛虫；一对啄木鸟一天可以吃掉1500多只害虫，帮我们保护林业资源；猫头鹰在夜间巡逻，可以捕捉好多田鼠，保卫了田园的安全，不愧为“田园卫士”！连鸟儿排出的粪便都可以作为树木的肥料呢！有些鸟儿能带给我们视觉上的享受，首当其冲的就是孔雀，孔雀开起屏来，非常诱人，可漂亮啦！有一些鸟儿经过训练可以表演节目呢，例如鹦鹉学舌、黄雀认字，看来鸟儿的智商也不低啊！古代还有飞鸽传书，木匠祖师爷鲁班曾经制造出“木鸟”上天，就是现代飞机最初的影子。
我们人类通过对鸟类的研究，探索发现了很多规律，比如：电子鹰眼、导航等技术，就是利用仿生学原理为人类造福。
看来鸟类不光是人类的朋友，还是我们人类的老师啊！同学们，请你们说说，鸟儿对我们人类有这么多好处，难道我们不应该去保护它、和它成为好朋友吗？那么我们要怎样和它们成为好朋友呢？答案很简单，就是：第一、爱护它们，不乱捕乱猎；第二、保护它们生存的环境，给鸟类一个安全幸福的家园。
鸟是人类的朋友作文二：鸟是人类的朋友（759字）鸟是我们的朋友，之所以说它是我们的朋友，那是因为它为我们作出巨大的贡献，现在，就让我们一起爱鸟吧！当我阅读了《布拉格的鸟》时，我的眼前呈现出这样一幅画面：“在布拉格城的一座广场上，有一位白发苍苍的老太太带着一个三四岁的小女孩在喂鸽子。
鸟是人类的朋友(转载)鸟是人类的朋友一、什么是鸟鸟是大自然中最活泼最可爱的动物，优美的身姿、绚丽多彩五光十色的羽毛、婉转动听的鸣唱、复杂多样的行为，给我们带来无限欢欣和愉悦，深受人们的喜爱。
什么是鸟呢，我们都知道喜鹊、啄木鸟、鸡、鸭等都是鸟。
它们的共同特征是长着两条腿，全身披着羽毛，有一双用于飞翔的翅膀。
最早的鸟字是公元前16~11世纪的殷商时代出现的，它是一种象形文字。
古人总结出“二足而羽谓之禽” 。
二、我们为什么要爱护鸟1. 鸟在维持自然界的生态平衡中起重要作用鸟类是自然生态系统中的重要成员，但是它们的种类和数量都在不断地减少，特别是在工业革命以后，加快了鸟类的灭绝，有的全部灭绝、有的局部灭绝、有的已处于濒危、有的易危、有的成了稀有种。
全球现存的9200种中，有6000种数量在不断减少，其中有1000种已经减少到濒临灭绝的地步。
我们应该采取必要的措施，减少、减缓它们的灭绝和灭绝速度。
鸟类在控制着虫、兽等动物的过剩繁殖，同时也为其他动物提供了食物。
春天，花草树木开始发芽的时候，蚜虫们就从休眠一冬的卵里边孵了出来，吸食着营养丰富的植物汁液。
很快就长成小肥猪似的无翅雌蚜虫。
它们不与雄蚜虫交尾，就能生出小的雌蚜虫，这叫孤雌生殖。
不几天就生出一大片小雌蚜虫。
小雌蚜很快长大，又进行孤雌生殖。
这样多代孤雌生殖，空间不够了，又会产生有翅雌蚜虫，飞到更多的适于生活的植物上，继续孤雌生殖。
一只雌蚜虫所产的后代，假如都活着的话，一年之内，它们会密密麻麻地把地球盖满。
一对苍蝇从4月~8月的5个月中，如果它们的后代都不死，可有一万九千亿亿只子孙。
老鼠出生后2~6个月成熟，每年能繁殖3~10窝小鼠，每窝2~10只，在一年中可以四世同堂，一对老鼠会有数百只后代。
由于鼠害造成全国损失粮食30~40亿公斤，它们对草原的破坏也非常严重。
但是，地球并没被那些虫子、老鼠等能迅速繁殖的动物占满，它们不能不受限制地大量繁殖。
在自然生态系统中有多种生物，它们之间互相依赖而又相互制约，形成一个非常复杂的关系网。
鸟儿的宣传标语
1、鸟是人类的朋友，假如让你去伤害自己的朋友你会怎样?
2、小鸟让湛蓝的天空更加美丽，为了自己视觉的享受请保护一下人类共同的朋友鸟。
3、倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符爱鸟从心开始。
4、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
5、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
6、关爱生灵，保护鸟类。
7、同在蓝天下人鸟共家园。
8、让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
9、鸟也是我们的朋友，我们要爱护它!
10、护鸟光荣，打鸟可耻。
11、草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。
12、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
13、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
14、莫让鸟语成为奢侈品!
15、爱鸟护鸟是人类的美德。
16、还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。
17、爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。
18、关注候鸟保护环境。
19、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
20、保护鸟类，保护生物多样性。
21、今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
22、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
23、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。
小学作文鸟类是人类的好朋友篇一：鸟一人类的好朋友鸟类的飞翔如果你曾认真地注视过空中的鸟，你一定会为他们那优美的姿势所叹服，人类最想干的事之一就是希望自己能像鸟一样在空中翱翔。
飞翔是诱人的，它使鸟儿们成功地摆脱了自然的束缚，也使自己的活动更加自由。
并不是所有的鸟都会飞翔，像古颚亚纲中的些鸟就只能行走或不善飞行。
有些涉禽能飞，但好像更原行走，如鸨就是这样。
鸟的飞行能力也个不相同，麻雀是一种最有名的短距离飞行的鸟，而和他们差不多大小的篇二：鸟是人类的朋友鸟是人类的朋友。
和我们一样，鸟也热爱自由。
蓝天之中，它们畅快地云中漫步；碧水之上，它们悠闲地嬉戏玩耍。
爱护它们，欣赏它们，你的心灵也会自在地飞翔。
篇三：鸟人类的朋友活动名称：《鸟人类的朋友》活动设计：鸟是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。
而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。
大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。
鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。
那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞??。
《纲要》告诉我们，要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。
活动目标：1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。
2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。
3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备:1、多媒体课件、音乐。
2、快板。
3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。
活动过程：（一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。
师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话剧，你们还记得叫什么名字吗？幼儿：《我的朋友在哪里》师：你们还想不想再来看一看呢？幼儿：想师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！（欣赏《我的朋友在哪里》片段）提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？幼儿：自由回答。
鸟是人类的朋友科普故事鸟儿，那天空中的精灵，它们与我们人类的缘分可深着呢！你瞧，每天清晨，当第一缕阳光洒向大地，是谁用悦耳的歌声唤醒沉睡的世界？是鸟儿呀！它们就像大自然的闹钟，叽叽喳喳地告诉我们新的一天开始啦。
那清脆的鸣叫声，仿佛在说：“嘿，朋友们，快起来享受这美好的一天吧！”这难道不是一种奇妙的馈赠吗？想想看，当我们漫步在公园或者郊外，突然一只色彩斑斓的鸟儿从头顶飞过，那是多么令人惊喜的一幕呀！它们有着各种各样漂亮的羽毛，红的、黄的、蓝的、绿的，就像大自然用画笔精心描绘的艺术品。
而且它们还能自由自在地在空中翱翔，多让人羡慕啊！我们人类虽然能制造飞机，但哪有鸟儿飞行得那么轻盈和灵动呢？鸟儿们还是勤劳的建筑师呢！它们用小小的嘴巴叼来树枝、草叶等材料，搭建起一个个精致的鸟巢。
这可不容易呀，我们盖房子还得用各种工具呢，它们就靠着自己的本事完成这么伟大的工程，难道不值得我们敬佩吗？有时候我看着那些鸟巢，就在想，它们怎么能做到那么牢固又舒适的呢？再说了，鸟儿对我们的生态环境也有着重要的作用呢。
它们吃害虫，保护着树木和庄稼的健康。
要是没有鸟儿，那害虫还不得泛滥成灾呀！这就好像我们家里要是没有了清洁工，那得乱成什么样呀！还有呢，鸟儿也给我们带来了很多欢乐和陪伴。
养一只可爱的小鸟作为宠物，看着它在笼子里蹦蹦跳跳，听着它欢快地唱歌，是不是感觉心情都变好了呢？我们可不能小瞧了鸟儿呀，它们虽然小小的，但却有着大大的能量。
它们是我们生活中不可或缺的一部分，是我们的好朋友。
我们应该保护它们，给它们提供一个安全、舒适的生活环境。
不要去破坏它们的家园，不要去捕捉它们，让它们能自由自在地生活在这片天空下。
想想如果有一天，世界上没有了鸟儿的歌声，那该是多么的寂静和无趣啊！那天空中没有了它们美丽的身影，又会是多么的单调和乏味啊！所以呀，让我们都来爱护鸟儿吧，让它们永远陪伴在我们身边，成为我们永远的朋友。
难道我们不应该这样做吗？。
课题 3.鸟是人类的朋友设计者教学目标1. 通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感.2. 让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征.3. 让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献.教学重点了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿教学用具1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。
2、多媒体课件教学时间一课时教学过程教学活动二次备课谈话导入自主学习合作探究在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。
那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。
今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。
师贴鸟的图片。
1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
2、汇报鸟的分类，教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。
3、汇报鸟的益处。
你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？小组汇报鸟的益处。
其他小组进行补充。
4、汇报：鸟为人类所做的贡献。
示课件仿生领域的贡献资料。
师边放边讲解。
1、爱鸟鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。
随机板书：爱鸟2、护鸟对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。
师补教学过程教学活动二次备课学以致用谈收获充：图片师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快乐起来呢？生汇报。
师板书：护鸟制作爱鸟护鸟的宣传卡片师：刚才同学们的点子都不错，现在让我们行动起来，设计几则爱鸟护鸟的宣传标语并把它写在自己的卡片上吧，写好了以后请读给小组的同学听，小组内推选出比较好的贴在我们的爱心树上。
鸟儿宣传标语鸟儿宣传标语鸟儿宣传标语11、鸟是人类的朋友，假如让你去伤害自己的朋友你会怎样？2、小鸟让湛蓝的天空更加美丽，为了自己视觉的享受请保护一下人类共同的朋友——鸟。
3、倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符——爱鸟从心开始。
4、爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。
5、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
6、关爱生灵，保护鸟类。
7、同在蓝天下人鸟共家园。
8、让我们倾听大自然最美的旋律，鸟儿的歌声。
9、鸟也是我们的朋友，我们要爱护它！10、护鸟光荣，打鸟可耻。
11、草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。
”12、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
13、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
14、莫让鸟语成为奢侈品！15、爱鸟护鸟是人类的美德。
16、还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。
17、爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。
18、关注候鸟保护环境。
19、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
20、保护鸟类，保护生物多样性。
21、今天逝去的'一只鸟，明天亡掉的一群人。
22、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
23、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。
鸟儿宣传标语21．请您爱护绿色，绿是生命之源2．踏破青毡可惜，多行数步无妨3．用爱心呵护每一片绿色4．绕行三五步，留得芳草绿5．茵茵绿草地，脚下请留情6．小草给我一片绿，我给小草一份爱7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗8．芳草依依，大家怜惜9．心中有情，脚下留情10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的11．少一串脚印，多一份绿意12．请让我们的腰杆永远挺直！13．我很怕羞，请别碰我！14．花草是我的朋友，请多一份爱护！15．请让我们的校园永远充满绿色16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！19．小草对您微微笑，请您把路让一让20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命22．手上留情花自香，脚下留意草如茵23．拯救地球，一起动手24．保护环境，从我做起25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活26．心动不如行动，去怨不如去干27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！下留情花更艳，脚下留情草更翠29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容31．你挥一挥袖，不带走一片云彩我动一动手，不留下任何纸屑32．当你不要我时，请把我送回家33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动（走廊） 34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来（图书馆） 35．小草青青，脚下留情36．小草正睡觉，请你勿打扰37．编织爱心，保护环境38．学校是我家，人人都爱它39．花香阵阵，鸟鸣声声琅琅书声，浓浓情深．手 28鸟儿宣传标语3保护小鸟的标语——1.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。
保护鸟类的作文优秀8篇保护鸟类的作文篇一鸟，是人类的朋友；鸟，是大自然的音乐家；鸟，是自然之子。
有了鸟儿，大自然更美了；没有鸟儿，世界就没有了生机。
鸟类的减少，使害虫失去控制而大量繁殖，人们被迫求助于农药来消灭害虫，这样造成恶性循环，鸟类因食物的减少而减少。
为恢复和改善自然环境，我们应该植树造林。
鸟类对污染反应要比人类敏感，它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。
城市上空黑烟笼罩、空气污浊，加上刺耳的噪声，鸟类被迫迁往他乡谋生。
资料显示，由于环境因素的改变，使世界上近百中鸟类已经灭绝，还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。
可以说，严重的空气污染可造成鸟类毁灭的灾难。
我国是鸟类资源的“世界五强”之一。
据统计，现有鸟类1300多种，约占世界鸟类种类的13.5%，其中候鸟500多种；鸟类多样性也极为丰富，许多珍贵鸟类为我国所特有，如珍稀鹤类8种，占60%；雉类50种，占27%；歌声婉转的画眉类334种，占24%。
每年境外还有许多种类的候鸟迁徙经过我国境内。
保护好鸟类资源对维护生态平衡，保护生物多样性具有十分重要的作用。
可是，由于一些利欲熏心的猎鸟者盯上了它们，一些地方非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。
再加上一些地区砍伐树木，减少了鸟类的栖息场所。
为了共筑美好家园，请关爱鸟类，让它们与我们的心一起飞翔！保护鸟作文篇二在一个阳光明媚的春天里，李刚如约来到王明家，他们准备去公园。
王明刚跨出家门，只听“吧嗒”几声，王明心想：怎么大白天还下雨呢？他一摸，谁知，原来是鸟屎！他哭笑不得。
这事王明并没有放在心上，李刚却怒目圆睁，生气地说：“这群臭鸟，真是欺人太甚，简直不把人类放在眼里！看我来收拾它！”说完，他随地捡了根木棍，要去直捣燕子窝，却被王明制止了，王明语重心长地说：“燕子是有益动物，它每年可吃五十到一百万只害虫，是人类保护庄稼的好帮手，李刚似懂非懂地点了点头。
于是他们拿起梯子要帮燕子修个温暖的家。
鸟儿是人类的朋友作文导语：鸟儿为人类做出了巨大的贡献，而我们人类对鸟儿也怀有一种特殊的感情。
下面是小编整理的一些关于鸟的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 作文一：鸟是人类的朋友鸟类是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，在维持生态平衡中发挥着巨大的作用。
保护鸟类、维持生态平衡，是衡量一个地区、一个城市文明进步程度的一个重要标志。
鸟类在科学、文化、娱乐和经济等领域给人类带来的益处显而易见。
绚丽多姿的鸟类给人们的生活增添了无比的情趣和活力，在世界文化宝库中，鸟类几乎涉及到了艺术的各个领域，在自然科学方面，全球有许多国家都将最爱的和最有特色的鸟类选为自己的“国鸟”，同时，鸟类为人们所提供的羽毛、饰羽等原料以及用其加工而成的轻工产品价值都无法估算。
当然，最重要的还是它在生态方面做出的贡献，鸟类既是忠于职守的“农业卫士”，又是“自然界的清道夫”和“植物能手”，一只大山雀不过二两重，在育雏期间它一天可以吃掉400余条害虫，一只啄木鸟可以控制一亩左右的森林免遭蛀虫的危害，一对家燕一个夏天能吃掉50至100万只昆虫，一只猫头鹰一个夏天可捕食一千只老鼠，等于保住了一吨粮食。
但是，随着人类对自然界的大规模开发，生态环境在不断恶化，鸟类的栖息地也遭到了破坏，它们的数量和分布区域正日益缩小，鸟类的生存已受到了极大威胁!目前，全球热带雨林面积仍在以每年一百万公顷的速度减少，不适当地垦滩造地、围湖造田破坏了涉禽、游禽的生存环境，湿地的消失使许多水禽类失去了栖息场所，环境污染和人为猎捕也给鸟类带来了极大伤害。
想要改变现状，需要社会各界的共同努力，保护鸟类是全社会的共同责任，全民要积极行动起来，坚决同各种非法捕猎、经营、运输和破坏鸟类栖息地的违法行为做斗争;树立爱鸟、护鸟新风尚，争做文明守法、有爱心的公民;保护鸟类从我做起，从拒吃鸟类开始，由口到心践行;在空闲时间多植树，为鸟类提供更多、更好的食物源和栖息环境;爱护一草一木，让人与鸟共享一片美丽蓝天。
三一文库（）〔描写鸟是人类的朋友作文〕导语：鸟类给了人们许多无价的启示，是人类的好朋友，我们要珍惜爱护它们。
下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。
篇一：鸟是人类的朋友每当一缕清晨的阳光照到你脸上时，山谷里就会响起一曲曲动听的歌声，久久在山谷中回荡，那就是早上第一个醒来用歌声叫醒我们的小鸟。
几百年前，鸟儿的种类是那么的多，歌声是多么的悦耳动听，可是由于人类经常捕杀他们，鸟儿的种类越来越少了，现在只有两千多种了。
很久以前鸟儿和人类是朋友，有很多鸟是益鸟，比如啄木鸟是大树的医生，当树木生病了它就会给他治病，这样我们才会有绿色的森林，还有些小鸟还是农民伯伯的好帮手呢!庄稼生病了小鸟们也会来帮忙，使农民伯伯每年有个好收成。
可是现在的人们并不珍惜大自然的和谐相处，经常捕杀它们，有的把它们烤了吃，有的利用它们的毛来制衣服，有的捕捉它们之后放入笼子里玩耍，不给鸟儿们自由，现在的人们对第1页共4页小鸟们的伤害太大了。
如果清晨醒来，没有鸟儿悦耳的歌声，那整个早上都会无趣;如果野餐时没有鸟儿飞来飞去，那野餐也会变的没有欢乐;如果这个世界没有了飞舞欢唱的小鸟，那世界会变的死气沉沉，毫无生机。
同学们，让我们行动起来吧!保护身边的小动物们，让他们不再受到伤害，让我们的地球更加美丽。
篇二：鸟是人类的朋友鸟儿是人类的好朋友。
世界上有许多种类的鸟，大部分鸟都是益鸟，是人类的好朋友。
你看，田野里，麻雀、青蛙在吃害虫;天空中，燕子蜻蜓在捉蚊子;森林里，啄木鸟在为大树治病……等等。
它们都在默默无闻地为人类做有益的事，还不求回报。
但现在有的人还想抓捕它们，吃它们的肉或卖了挣钱，这些人怎能这样对待我们的朋友呢?有一种鸟，它能种树。
为什么呢?因为这些鸟吃柳条，每次都要把一枝柳条插进土里。
这样，过了一个月，柳条就发芽了，这种鸟的食物就永远有保证。
这种鸟还有一个名字叫植树鸟，是不是很好听啊?还有一种鸟，在夜里，它可以发光，但在白天，你看到它一定会大吃一惊：它是一只没有羽毛的鸟!其实这种鸟有羽毛，只不过它的羽毛像头发一样细，而且都在肉里面呢!当地人经常把它关在笼子里，晚上不用灯就可以照亮整个屋24。
作文鸟是人类的朋友本文是关于鸟的话题作文，仅供大家参考！引导语：清晨，刚下过一阵细雨，树林里，蘑菇一个接一个地钻出地面来。
晶莹的水珠在上面滴溜溜的转着，树林中还不时传出几声清脆的鸟叫声，于是就这样，小明便约小军一起采蘑菇。
1鸟是人类的朋友鸟是人类的朋友。
它为什么是人类的朋友呢？就让我们来了解一下吧。
人们根据鸟类高超的飞行本领发明了飞机；猫头鹰能消灭田鼠，保护庄稼，使农民伯伯有个好的收成；啄木鸟吃寄生在树皮里的害虫，使树木茁壮成长，让大地到处都绿树成荫；鸽子经过训练，能为人们传递消息；燕子能吃掉蚊虫、苍蝇等害虫，让空气清新。
鸟类给了人们许多无价的启示，是人类的好朋友，我们要珍惜爱护它们！2鸟是人类的朋友鸟类是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，在维持生态平衡中发挥着巨大的作用。
保护鸟类、维持生态平衡，是衡量一个地区、一个城市文明进步程度的一个重要标志。
鸟类在科学、文化、娱乐和经济等领域给人类带来的益处显而易见。
绚丽多姿的鸟类给人们的生活增添了无比的情趣和活力，在世界文化宝库中，鸟类几乎涉及到了艺术的各个领域，在自然科学方面，全球有许多国家都将最爱的和最有特色的鸟类选为自己的“国鸟”，同时，鸟类为人们所提供的羽毛、饰羽等原料以及用其加工而成的轻工产品价值都无法估算。
当然，最重要的还是它在生态方面做出的贡献，鸟类既是忠于职守的“农业卫士”，又是“自然界的清道夫”和“植物能手”，一只大山雀不过二两重，在育雏期间它一天可以吃掉400余条害虫，一只啄木鸟可以控制一亩左右的森林免遭蛀虫的危害，一对家燕一个夏天能吃掉50至100万只昆虫，一只猫头鹰一个夏天可捕食一千只老鼠，等于保住了一吨粮食。
但是，随着人类对自然界的大规模开发，生态环境在不断恶化，鸟类的栖息地也遭到了破坏，它们的数量和分布区域正日益缩小，鸟类的生存已受到了极大威胁！目前，全球热带雨林面积仍在以每年一百万公顷的速度减少，不适当地垦滩造地、围湖造田破坏了涉禽、游禽的生存环境，湿地的消失使许多水禽类失去了栖息场所，环境污染和人为猎捕也给鸟类带来了极大伤害。
关于保护鸟类的标语1、保护鸟类，为环境增姿添彩。
2、今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
3、野生动物是人类的朋友!4、保护鸟类，保护生物多样性。
5、地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。
6、同在蓝天下人鸟共家园。
7、关爱生灵，保护鸟类。
8、它们和我们一样是地球母亲的孩子。
9、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
10、地球上不能只剩下人类。
11、保护野生动物就是保护人类自己!12、爱鸟护鸟是人类的美德。
13、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
14、同在地球上，共享大自然!15、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
16、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。
17、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
18、保护鸟类，人类不再孤独。
19、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
20、鸟类是人类亲密的朋友，人类是鸟类信赖的伙伴。
21、护鸟光荣，打鸟可耻。
22、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
23、关注候鸟保护环境。
24、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
25、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
26、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
27、如果失去了它们，世界将会怎样?保护野生动物，就是保护人类自己。
28、让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声。
29、保护鸟类保护野生动物人人有责。
30、保护野生动物，维护生态安全!关于保护鸟类的标语（二）31、以鸟为友，天长地久。
32、凝聚你我力量，营造鸟类天堂。
33、保护鸟类，为环境增姿添彩。
34、全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
35、爱护鸟类，是人品的自然体现。
36、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
37、保护鸟类，就是保护大自然的笛子和吉它。
38、观鸟起得早，户外空气好，携伴健步走，一生无烦恼。
39、天地间小精灵羽色艳善啭鸣传花粉灭害虫大自然多样护鸟责任重。
以下是200条保护鸟类的宣传语：1、爱鸟护鸟是人类的美德。
2、同在蓝天下人鸟共家园。
3、关注候鸟保护环境。
4、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
5、保护鸟类，保护生物多样性。
6、护鸟光荣，打鸟可耻。
7、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
8、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
9、关爱生灵，保护鸟类。
10、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
11、保护鸟类，为环境增姿添彩。
12、今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
13、野生动物是人类的朋友！14、保护鸟类，保护生物多样性。
15、地球上没有鸟类，那是一个没有活力的世界。
16、同在蓝天下人鸟共家园。
17、关爱生灵，保护鸟类。
18、它们和我们一样是地球母亲的孩子。
19、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
20、地球上不能只剩下人类。
21、你也只是动物。
如果你愿意做禽兽。
22、小鸟想回家了，你想回家吗？——关爱动物，关爱我们共同的世界。
23、给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好——保护野生动物，就是关爱人类自己24、不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐25、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
26、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
27、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
28、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！29、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
30、爱鸟护鸟是人类的美德。
31、地球上不能只剩下人类。
32、没有鸟儿的歌声，就是缺少民谣的村庄。
没有翅膀的村庄，就是缺少蓝天的故乡。
33、依法保护鸟类，依法保护野生动物。
34、保护生物多样性，和谐共享天地情。
35、保护野生动物，维护生态安全！36、请让鸟儿叫醒你每一个清晨。
37、仰首欣赏双飞翼，侧耳倾听百鸟鸣。
38、谁描万里图，长悬绿野青山里；我有亿只鸟，都在蓝天碧水间。
39、鸟的天堂，爱的力量，心的飞翔，梦的起航。
40、耳畔常闻鸟语，心中充满花香。
41、人爱鸟如命，无怨无悔；鸟依人如伴，有情有意。
鸟是人类的朋友
一、活动背景
大自然中的大多数鸟是益鸟，为人类作出了很大的贡献，是人类的朋友。
保护益鸟，维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务。
而这种意识应从小学生抓起，因此，设计这一活动方案旨在引领小学生走进鸟的世界，认识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助小学生建立起保护环境的思想观念，自觉成为鸟类和环境的保卫者。
二、活动目标
1、通过实施活动，使小学生能亲自开展调查，增加对鸟类的认识及常见益鸟生活习性的了解，培养小学生的观察、思考和创造能力。
2、通过活动，使小学生初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识。
三、活动对象：沅江市胭脂湖南竹山学校六年级C137班活动人数：40人
四、方案主体部分活动（一）收集鸟的资料
1、活动内容：通过各种途径，收集各种鸟的资料，丰富小学生形成与活动有关的经验。
2、活动步骤：
a、鼓励学生运用各种方法，各种途径收集鸟的各种有关资料，包括网上、百科书、鸟的挂历、卡片、图片、玩具等等。
b、师生共同整理收集到的鸟的资料，如鸟的巢、鸟的喙、鸟的羽毛等等。
3、活动引导：
a、教师与学生共同参与收集到的鸟的资料，并提倡家长、孩子一起查找，从而扩大学生鸟的认识，扩大有鸟的各种经验。
b、在这过程中要注意学生提出的各种问题，使学生成为问题的提出者和探索者。
活动（二）：认识鸟类
1、搜集鸟的图片、录像等资料，认识各种鸟。
2、搜集各种鸟的叫声，并能根据鸟叫声判断它是什么鸟。
3、研究鸟身体各部分的名称。
4、调查在我们生活的地区有那些鸟。
5、了解常见的几种鸟类的生活习性。
如：鸟的飞行，鸟的栖息，鸟的生活环境，鸟的食物及鸟的天敌等。
活动（三）：小鸟的巢
1、知道鸟巢的特点和功用。
2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。
准备：
1、各色油画棒、纸张。
2、各种鸟巢的图片和录像。
过程：
1、请学生说说知道的小鸟？
2、小鸟的家在哪里？学习名词：鸟巢
沅江市胭脂湖南竹山学校。
