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手机文化对小学生身心健康的影响及教育策略研究【摘要】我们现在这个时代已经是网络技术时代了,网络信息无处不在,很多家长在家里都是手机不离身的,同时手机这种文化也深深的影响了当代的小学生,目前很多学生都是独生子女,家长为了孩子的人身健康及学习方面为理由给学生进行了智能手机的配备,在相关的调查中我们可以发现很多小学生因为有了手机而产生了一定的身心健康的变化,更多的是给学生带来了负面的影响,因此本文就针对手机文化对于小学生身心健康影响进行分析并提出相应的策略,希望能带给大家启发。
【关键词】智能手机小学生心理现状策略通过一系列的调查,我们可以发现,现在很多小学生都具有智能手机,同时由于小学生这个阶段孩子还比较小,课业压力比较轻,因此很多家长对于学生使用手机并不太严加管制。
有一些学生的QQ以及微信聊天对话框一直处于上线的状态,同时还有在节假日的时候学生也都是利用手机进行打游戏或者是聊天,这些都对学生的身心健康造成了一定的影响,现在很多家长在平时家庭教育过程中不注重对孩子进行手机健康使用方面的培养,这就让孩子过长时间的使用手机,为孩子的心理障碍埋下了伏笔。
一、智能手机对小学心理危害的基本现状1.对小学生思维及逻辑的危害相信很多大人都了解,现在我们的交流不是用电话进行交流,更多的是借助QQ,微信等软件进行交流,对于小学生来说他们几乎每一个小学生都有属于自己的QQ账号或者微信账号,他们和同学进行交流的过程中也大多是使用相应的聊天软件进行沟通交流,在使用聊天软件的过程中,大家很少进行语言上的沟通,很多时候都可以利用表情包来代替自己所想说的话,这样就会让学生不需要花费大量的精力和时间去思考,如何才能正确的准确的描述一件事情,就对学生的语言组织能力造成了一定的影响,使得学生的语言组织能力有了一定的退化,他们认为只需要发一个表情包就解决的问题,就不需要再进行语言的组织,这样对于学生的思维方式就产生了非常大的障碍,长时间的使用图片或者符号沟通交流,学生的思维方式以及思维能力都会受到一定的限制,对于学生更好的进行语言的学习和表达都产生了一定的障碍。