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预防疥疮预防疥疮教学目标1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。
2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。
教学重点：了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。
教学难点：了解疥疮的一般症状。
教学内容及过程：一、导入新课你们听说过“疥疮”吗？这节课我们就来了解它。
二、学习新课1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？2、这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖能力很强，你知道它有多大吗？3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。
请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。
4、看了关于疥虫的介绍，大家都会感到浑身不自在。
的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事。
为什么疥疮的痛苦总是总是表现在皮肤上呢？课文第四小节向我们作了解释。
请大家看书。
5、疥疮的特征是什么？它主要生长在什么部位？疥疮既然是传染病，它的传染途径是什么呢？6、从课文上给我们介绍的来看，疥疮是接触传染还是空气传染？7、预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关。
那么，应该怎样做呢？请大家看课文最后一小节中，哪几条是关于预防疥疮的要求？8、对，第一、二和四条都是关于避免接触的措施，第一条很明确，就是不接触生病的人和物。
第二条是高温消毒，病人的东西必须消毒以后才能接触。
第四条是通过隔离来避免接触。
那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢？9、对，一家人生活在一起，难免会有一些接触，因此，同时治疗，预防在先是很有必要的。
最后一条说的是哪方面的要求？这些要求具体怎么做呢？10、治疗疥疮的药物也很普通，但关键是要按照第五条要求，同时遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持去做，才会有效果。
三、反馈检测四、课后小结。
6、预防疥疮
教学目标：让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染性皮肤病。
使活宝了解疥虫的大小、形状和顔色及一般生理特征，了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式及怎样预防和治疗疥疮。
教学重点：疥虫的生存环境和如何预防。
教学过程
一、导入新课：
由学生熟悉的水痘等传染病导入新课，让学生知道疥疮也是一种传染病，和水痘不同的是它是传染性皮肤病，是通过接触传播的。
二、学习新课：
什么是疥疮：是由疥虫引起的传染性皮肤病。
疥疮出现的症状：皮肤特别痒，出现丘疹、水疮和糜烂。
疥虫在皮肤下钻成弯弯曲曲的隧着，这种隧道呈灰白色，是疥疮的特征。
疥疮的传播方式：病人和健康人握手，一同睡觉，儿童在一起玩耍，就会直接传染。
健康人用病人用过的衣、裤、被褥等，也会传染。
疥疮的预防和治疗：不用病人用过的物品，不接触病人皮肤。
病人的衣、被要煮沸消毒。
家中一人有疥疮，全家一起治疗。
产疥疮要隔离治疗，不能上学校。
治疗用硫磺软膏。
三、布置作业：怎样预防疥疮？
四、室内活动：搏击健身操（第一、二、三段）
要求：学生能跟上光碟认真完成动作。
授课日期：12/18
课后随记：学生对这种病了解比较少，因为不常见，虽然听起来挺可怕可真的理解起来并不知真有怎样麻烦，本课的教学也许比较抽象吧。
体育：小篮球教学设计一、设计思想以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创，自学自练探讨合作学习，发展和培养学生的学习和拓展能力，形成积极主动的学习与生活态度。
二年级学生存在篮球技术差，正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性，但他们有活泼好动、模仿能力强、想象力丰富的特点。
因而淡化技术要求，采用游戏化的教学方法，让学生在玩耍中学练、在想象中学练是本课的设计基调，可以充分地调动学生的学习积极性。
本课是小篮球教学单元的第一课时：原地运球。
为下一课行进间运球技术的教学打好基穿二、教学目标1、运动参与：学生能积极主动参与学习活动。
2、运动技能：掌握原地运球技术。
3、社会适应：提高学生的交往能力，体会交往合作带来的乐趣。
三、教学重点：使学生基本学会原地运球技术。
四、教学难点：正确的手指触球部位，以及掌握正确判断自己及同伴动作问题的方法。
五、教学过程（一）活跃情绪激发兴趣阶段1、以谜语导入本课，以向姚明大哥学本领为契机，激发学生学习兴趣。
师：小朋友们，今天上课前老师给大家猜个谜语：一个大西瓜，十人拼命枪，看见对方筐，赶紧往里装。
（打一体育器材）它是什么？生：篮球。
师：提到篮球你最喜欢的篮球明星是谁？生：姚明师：今天这节课我们就跟姚明大哥学本领。
小朋友们你们会玩篮球吗？生：会。
师：好，请你想出多种不同的玩法。
[评析：师生通过语言的交往，营造了一个和谐民主的学习氛围，激发了学生积极主动的参与课堂学习。
]2、学生自玩篮球。
发挥学生的想象力，创出多种玩球方法。
教师适时引导，带学生进行手指拨球等熟练球性练习，为下面的学习内容打好基穿（二）保持兴趣，探究合作阶段1、师：王老师也跟姚明大哥学了一招，五指打开，一脚在前一脚在后，两腿弯曲（原地运球）小朋友们，你知道这是篮球运动中的什么技术吗？师：小朋友们，你们会运球吗？1、教师展示原地运球技术2、自主学练3、出示彩色手套，请学生观察[评析：彩色手套的采用使抽象的技能教学变的直观，学生便于学习，自查。
小学一至六年级《体育与健康》健康课教案一、引言体育与健康作为小学一至六年级学生必修科目之一，旨在帮助学生认识并了解身体健康和运动对身体健康的重要性。
本文档将为小学一至六年级《体育与健康》学科制定一份健康课教案，以帮助教师能更好地开展学生的健康教育。
二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解以下内容：•了解身体健康的概念和重要性；•了解不同运动对身体健康的影响；•学习正确的日常生活习惯，如饮食、睡眠等；•培养良好的身体卫生习惯。
三、教学内容3.1 了解身体健康的概念和重要性身体健康是指人的身体机能良好，没有疾病和痛苦，能够正常地参与学习、生活和工作等活动。
身体健康对人的生活和工作有着重要的影响。
身体不健康会影响学习和工作效率，还容易导致其他健康问题。
3.2 了解不同运动对身体健康的影响不同运动对身体健康的影响是不同的。
这里简单介绍几种运动对身体健康的影响：•健身操：可以提高心肺功能，强化肌肉；•跑步：可以增强心肺功能、锻炼耐力；•游泳：可以锻炼全身肌肉、增强心肺功能；•篮球：可以锻炼身体协调性、增强肌肉。
3.3 学习正确的日常生活习惯校正眼睛、正确坐姿，坚持运动，适当放松。
3.4 培养良好的身体卫生习惯万物无生，是我们从生活中学习。
一切以小学生能够读懂，理解的常识作为开始。
如口腔卫生是从清洁鼻腔、手、活动、喝水习惯、食物等方面入手扩展，引导小学生从日常生活小事做起。
总之重视身体卫生和健康是小学生必知必行的事情。
四、教学准备•体育教室；•短裤、T恤等；•盆、水、毛巾等；•健康知识书籍及资料；•测量体温计等医疗用品。
五、教学流程5.1 课前准备在课前教师可以收集一些关于身体健康与运动、膳食营养、误区和常识知识的图片、PPT、课件等教学辅助材料，并在课前宣传做好教师和学生们的思想准备。
5.2 上课过程•了解身体健康的概念和重要性；•了解不同运动对身体健康的影响；•学习正确的日常生活习惯，如饮食、睡眠等；•培养良好的身体卫生习惯。
6、预防疥疮
一、教学目标
1.了解疥疮的病因、症状以及预防措施。
2.掌握正确洗澡、换洗衣物、保持身体清洁等预防疥疮的生活习惯。
二、教学重点
1.理解疥疮的症状和预防措施。
2.学会正确的个人卫生操作。
三、教学难点
1.学生能够掌握保护个人卫生的意义，养成良好的卫生习惯。
2.教师需要引导学生能够理解疥疮的病因和预防措施。
四、教学过程
1.引入（5分钟）
教师可以通过引进一些概念，例如“感染”、“疾病”等，或者回忆一下生活中的经验，强调保持身体的清洁卫生的重要性，然后引出疥疮的话题。
2.讲解疥疮的病因、症状及预防措施（20分钟）
教师用简单易懂、图文并茂的方式，讲解疥疮的病因、症状及预防措施，帮助学生了解疾病的相关知识。
3.结合课堂讨论（20分钟）
教师可以进行一些课堂互动，让学生分享他们的个人卫生保健习惯、疾病的经历、感想和看法。
然后，教师可以通过互相讨论，加深学生对疥疮的了解，并对学生的知识漏洞进行提示和讲解。
4.总结（5分钟）
通过教学，让学生掌握及认识疥疮的病因、症状及预防措施，加深学生对自我保健的意识和重要性，引导学生养成良好的个人卫生习惯及促进健康生活。
五、教学评价
1.学生能够理解疥疮的概念、病因及症状，知道如何预防疥疮。
2.学生能够正确开展个人卫生操作，清洁身体、换洗衣物等。
3.学生能够积极参与课堂互动，关注个人卫生保健。
六、拓展延伸
1.可以联系家长参与，共同讨论个人卫生和保健问题，引导孩子养成自我保健习惯。
2.加强日常的卫生保障教育，指导学生养成良好的生活习惯。
小学体育与健康常见传染病的预防教案预防小学生常见传染病的体育与健康教案引言：小学生正处于身体发育的关键阶段，体育与健康教育对他们的身心健康至关重要。
然而，小学生往往比较容易感染常见传染病，这给他们的学习和生活带来了一定的困扰。
为了帮助小学生预防常见传染病，本教案将重点介绍传染病的预防措施和体育锻炼对于健康的重要性。
一、了解常见传染病1. 手足口病手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、呼吸道分泌物、粪便等途径传播。
感染者常出现发热、口腔溃疡、手脚红疹等症状。
预防手足口病的关键是保持良好的个人卫生，如勤洗手、避免与患者直接接触等。
2. 流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
感染者常出现发热、头痛、咳嗽等症状。
预防流感的重要措施是接种疫苗、勤洗手、避免接触患者等。
3. 水痘水痘是由水痘病毒引起的急性传染病，主要通过空气飞沫传播。
感染者常出现发热、水泡疹等症状。
预防水痘的关键是接种水痘疫苗、避免与患者接触等。
二、体育锻炼对预防传染病的作用体育锻炼是增强免疫力、预防传染病的重要手段之一。
通过适度的体育锻炼，小学生可以提高身体素质，增强抵抗力，从而减少感染常见传染病的机会。
下面将介绍体育锻炼对预防传染病的具体作用：1. 提高免疫力体育锻炼能够促进机体的免疫系统正常运作，增加白细胞和免疫球蛋白的产生，提高免疫力。
免疫力的提高可以增强机体对病原体的抵抗能力，减少感染机会。
2. 改善身体素质适度的体育锻炼可以增强肺活量、心肺功能和肌肉力量，提高机体的耐力和抗疲劳能力，使小学生身体更加健康。
身体素质的改善可以提升机体的整体抵抗能力，减少感染常见传染病的风险。
3. 锻炼呼吸系统呼吸系统是传染病最主要的入侵门户，通过体育锻炼可以增强呼吸系统的功能，提高鼻腔、喉咙和气管的自洁能力，减少感染病毒的机会。
4. 提高心理素质体育锻炼有助于缓解压力、改善心情，提高小学生的心理素质。
充满活力和积极的心态有助于增强机体的抵抗力，减少感染传染病的可能性。
小学一至六年级《体育与健康》运动与保健课教案一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣和意识。
2. 培养技能和身体素质。
3. 提高学生的协作能力和团队精神。
4. 培养学生正确的运动态度和健康生活方式。
二、教学内容1. 第一年级：基础运动技能（跑步、跳跃、投掷等）。
2. 第二年级：球类运动（足球、篮球、乒乓球等）。
3. 第三年级：田径运动（短跑、跳远、铅球等）。
4. 第四年级：体操与舞蹈（简单的体操动作和基本舞蹈）。
5. 第五年级：游泳与水上运动（游泳、皮划艇等）。
6. 第六年级：综合运动训练（综合运动技能的练和应用）。
三、教学方法1. 示范教学法：教师进行基本动作的示范，引导学生模仿。
2. 分组活动：将学生分成小组进行集体活动，培养协作能力。
3. 游戏教学法：通过游戏方式进行教学，激发学生的兴趣。
4. 自主研究：鼓励学生主动探索研究，培养自学能力。
四、教学步骤1. 引入：通过介绍体育与健康的重要性，激发学生的研究兴趣。
2. 讲解：简要介绍本节课的教学内容和目标。
3. 示范与模仿：教师进行基本动作的示范，学生模仿跟随。
4. 分组活动：将学生分成小组进行集体活动，研究和练相应的运动技能。
5. 游戏探究：通过游戏方式巩固和应用所学内容。
6. 总结与反思：让学生回顾所学内容，总结经验，提出问题并进行讨论。
7. 家庭作业：布置一些与课堂内容相关的家庭作业，加深学生对体育与健康的理解。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和运动表现。
2. 通过小组活动和游戏的完成情况评价学生的合作能力和团队精神。
3. 给予学生反馈，鼓励他们在研究和运动方面的进步。
以上是小学一至六年级《体育与健康》运动与保健课的教案，根据不同年级的特点和学生的发展需求，设置了相应的教学目标和内容，通过多种教学方法和评价方式，旨在培养学生的运动技能、身体素质、协作能力和正确的运动态度。
希望通过这样全面的教学安排，能够促进学生的全面发展和健康生活方式的养成。
六年级上学期健康教育教案1、讲究仪表美课时：1 课时教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。
2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。
教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。
学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。
教学内容及过程一、导入1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？二、学习新课1、讲故事：《里和丈》。
说说你从中明白了什么。
2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？3、交流。
（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。
6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。
关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。
其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。
三、反馈检测1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。
2、游泳的卫生和安全教学目标：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
第1课可恶的疥疮教学目标：l让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。
2了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传播方式。
3了解疥疮的危害和防治措施，养成良好的卫生习惯。
教学内容：l疥疮是一种什么病。
2疥疮是怎样传染的。
3疥疮的危害。
4疥疮的预防与治疗。
教学准备：教师准备疥虫的挂图以及疥疮图片。
学习过程：1你们听说过“疥疮”吗?我们当地把疥疮叫做什么?2展示你收集到的疥疮的相关资料，说说你对疥疮的了3这节课我们就来了解疥疮的相关知识c板书课题l12 如何防治疥疮1教师19J示长有疥疮手的图片：先让我们看看这一幅照片，这是一幅疥疮病人的手的照片，他的手和正常人的手有什么不同?(学生观1你们听说过“疥疮”吗?我们当地把疥疮叫做什么?2展示你收集到的疥疮的相关资料，说说你对疥疮的了3这节课我们就来了解疥疮的相关知识c显微镜下的疥虫2(出示疥虫的挂图)这个挂图上厕的是什么?这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖能力很强，你知道它有多大吗?(疥虫是专门寄生在人体皮肤内的小虫，只有针尖那么大，我们的眼睛很难看见，只有在显微镜下才能看清楚它们的真面日。
)3疥虫虽小，但它对人的危害可不小。
疥虫入侵后引起的皮肤小丘疹和小疤疮，医学上称为疥疮。
4那么疥疮的一般症状是怎样的?它主要生长在什么部位?(1)白觉剧痒，夜间尤甚。
夜间阵发性剧烈痉痒。
(2)手缝可见疥虫掘的隧道，长2—4mM，呈灰褐色不规则曲线。
此为疥虫钻行的痕迹。
(3)皮疹好发于皮肤薄嫩的地方，尤其是在手指缝、腕屈侧小腹部、乳房、腋窝、下腹部、腹股沟、阴部等。
头和掌历不易累及。
皮损主要为粟米大小的丘疹或丘疤疹。
5疥疮是一种传染病，它的传染途径是什么呢?疥疮是接触传染，传染途径有两条(1)直接感染：直接与疥疮病人或患病的动物接触传播，2是疥疮传播的重要途径。
(2)间接感染：接触疥疮病人的衣物及床上用品等。
它：要通过与病人同床、共用洗脸盆、握手等传染，也可通过病人、衣被、手套、鞋袜、用具而传染。
体育与健康5-6年级全一册教案设计一、教学目标1.知识与技能：a.了解运动对健康的重要性；b.掌握一些基本的身体锻炼方法和运动技能；c.学会正确的饮食和生活习惯；d.了解一些常见疾病的预防方法。
2.情感态度：a.培养学生积极参与体育锻炼的兴趣；b.培养学生良好的生活习惯和健康意识。
3.能力：a.提高学生的自我保护意识和自我管理能力；b.增强学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学重难点重点：增强体质，促进健康的重要性和方法；难点：如何培养学生的积极参与体育锻炼的兴趣和自我管理能力。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）a.让学生进行简单的拉伸运动和呼吸操，做好身体的准备活动。
2.知识讲解（15分钟）a.介绍运动对健康的重要性，如增强体质、提高免疫力、促进心情等；b.讲解一些常见的健康问题，如近视、肥胖、疲劳等；c.介绍一些基本的运动方法和运动技能，如跑步、跳绳、篮球等。
3.练习与训练（20分钟）a.组织学生进行一些简单的体育活动，如跑步比赛、跳绳比赛等，让学生体验运动的乐趣和好处；b.指导学生进行一些基本的运动训练，如跑步训练、跳绳训练等，提高学生的身体协调能力和运动技能。
4.活动总结（10分钟）a.结合实际案例，让学生分享身体锻炼对健康的好处；b.强调正确的饮食和生活习惯对健康的重要性；c.提醒学生要注意预防常见疾病，如流感、手足口病等。
四、教学手段1.课件；2.视频；3.实物；4.模型；5.图表。
五、教学反思通过本节课的教学活动，学生们对运动对健康的好处有了更加深入的了解，掌握了一些基本的身体锻炼方法和运动技能，增强了对健康的重视和自我保护能力。
但是有些学生对体育锻炼并不感兴趣，需要老师在教学中多做引导和激励，帮助他们树立正确的健康观念。
六、拓展延伸为了进一步加强学生对健康的认识和体育锻炼的积极性，可以组织学生进行一些户外体育活动，如郊游、登山等，让学生在实践中感受运动的乐趣和好处。
同时，可以邀请专业教练为学生进行一些专业的运动指导，提高他们的技能水平。
三年级体育《皮肤疾病的预防》教案
1. 教学目标
- 了解常见的皮肤疾病；
- 掌握皮肤疾病的预防方法；
- 增强学生防范皮肤疾病的意识和能力。
2. 教学内容
（1）认识皮肤疾病
i. 病菌感染型
常见的皮肤疾病：疖子、疔疮、脓疱疮、疥疮。
ii. 虫螨感染型
常见的皮肤疾病：疥疮、螨虫病、虱子病。
iii. 炎症型
常见的皮肤疾病：湿疹、瘙痒症、神经性皮炎、荨麻疹。
iv. 过敏型
常见的皮肤疾病：皮肤过敏、银屑病。
（2）皮肤疾病的预防方法
- 保持个人卫生；
- 不与他人共用个人物品（毛巾、衣服等）；
- 合理安排饮食，保证营养均衡；- 减少接触病菌和病毒的机会；
- 穿着透气的棉质衣服，注意保暖；- 注意放松心情，避免精神紧张。
3. 教学重点
- 掌握皮肤疾病的预防方法。
- 培养良好的个人卫生惯。
4. 教学难点
- 区分不同型的皮肤疾病。
5. 教学方法
讲授、讨论、示范。
6. 教学过程
（1）引入
- 引入皮肤疾病是什么；
- 引入常见的皮肤疾病。
（2）核心
- 分类介绍皮肤疾病；
- 介绍皮肤疾病的预防方法。
（3）总结
- 简要回顾所学内容；
- 强调良好的个人卫生惯。
7. 教学评价
此教案着重培养学生的良好卫生习惯，以预防皮肤疾病，符合健康教育发展的要求。
2019年最新版小学六年级下册体育健康教学教案合集（3部）预防疥疮教学目标：让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染性皮肤病。
使活宝了解疥虫的大小、形状和顔色及一般生理特征，了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式及怎样预防和治疗疥疮。
教学重点：疥虫的生存环境和如何预防。
教学过程一、导入新课：由学生熟悉的水痘等传染病导入新课，让学生知道疥疮也是一种传染病，和水痘不同的是它是传染性皮肤病，是通过接触传播的。
二、学习新课：什么是疥疮：是由疥虫引起的传染性皮肤病。
疥疮出现的症状：皮肤特别痒，出现丘疹、水疮和糜烂。
疥虫在皮肤下钻成弯弯曲曲的隧着，这种隧道呈灰白色，是疥疮的特征。
疥疮的传播方式：病人和健康人握手，一同睡觉，儿童在一起玩耍，就会直接传染。
健康人用病人用过的衣、裤、被褥等，也会传染。
疥疮的预防和治疗：不用病人用过的物品，不接触病人皮肤。
病人的衣、被要煮沸消毒。
家中一人有疥疮，全家一起治疗。
产疥疮要隔离治疗，不能上学校。
治疗用硫磺软膏。
三、布置作业：怎样预防疥疮？四、室内活动：搏击健身操（第一、二、三段）要求：学生能跟上光碟认真完成动作。
板书设计：授课日期：12/18课后随记：学生对这种病了解比较少，因为不常见，虽然听起来挺可怕可真的理解起来并不知真有怎样麻烦，本课的教学也许比较抽象吧。
人体的温度教学目标：让学生知道人体的正常温度是37度左右，初步了解人体温度在一天中的变化。
知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。
让学生掌握用体温测体温的基本方法。
教学重点：人的正常体温以及测量体温的方法。
教学用具：体温表教学过程：一、导入新课实验导入新课：展示温度计，做一个温度升高的实验，让学生从温度升高的实验让学生感觉到体温。
二、学习新课：让学生自由说一说人的正常体温是多少？人的体温升高以后有什么感觉，会出现什么现象？并通过相互交流让学生知道人的正常体温的37度左右，一个人清晨的体温是最低的，下午会略高一些，一般不会相差一度，当人生病时人的体温就会升高，也就是俗话讲的发烧。
5、预防狂犬病教学目标：使学生了解狂犬病是一种很危险的急性传染病，家畜都有可能带有狂犬病病毒，使学生了解狂犬病的症状，并知道如何来预防狂犬病。
教学重点：狂犬病的预防方法。
教学过程：一、导入新课解说导入新课：由老师讲述自己看了宣传资料的感受来导入新课。
二、学习新课：1、观看宣传资料：昆山卫生防疫站网上宣传资料老师对观看的资料中应引起注意的几个方面进行总结：狂犬病是一种危险的传染病，一旦发病死亡率是100%，狂犬病的潜伏期很长2、提出要求，学生自学课文：从文中找出狂犬病的症状和怎样防治狂犬病？3、学生小组交流学习之后的感受，并总结出狂犬病的防治方法：不逗引家畜；饲养狗必须得到有关部门的批准；坚决捕杀无证犬；如被咬伤应立即去医院注射狂犬病疫苗。
4、完成作业：怎样防治狂犬病？三、室内活动：手指操1、观看光碟，初步了解手指操。
2、观看分节示范，自主模仿练习。
3、跟口令学生各节动作。
4、听音乐，随光碟进行完成练习。
授课日期：12月5日课后随记：三个班级都通过先看宣传资料然后进行学习，都对狂犬病有了进一步的了解，特别是六1班学习的氛围很浓，讨论交流很积极。
学习手指操时有三节学生掌握得还不够熟练，不过各班的兴趣都很浓。
狂太病资料：狂犬病是目前死亡率最高的传染病，发病一例死亡一例，几乎没有出现例外，现今家养宠物日见流行，主人客人被猫抓狗咬时常发生，如果运气不好就有危险。
据南京市卫生防疫站的有关人士介绍，狂犬病多在狗、狼、猫等群体中流行，在它们的唾液中含有大量的狂犬病毒，人一旦被咬伤或抓伤，狂犬病毒即通过破损的皮肤或黏膜侵入人体。
狂犬病毒生命力极强，在人体内很难被杀死，狂犬病的潜伏期可以从几天长至数十年，病程进展迅速。
一旦发病，一周内病情急剧恶化，死亡率达100％，受较多神经支配的手指、头、面、颈等部位被咬后极易感染。
而陈的这些部位都被咬伤，并且伤口较深较重狂犬病是由狂犬病毒通过伤口侵入人体，继而侵犯人的中枢神经系统所造成。
《预防疥疮》精品教案
教学目标：让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染性皮肤病。
使活宝了解疥虫的大小、形状和顔色及一般生理特征，了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式及怎样预防和治疗疥疮。
教学重点：疥虫的生存环境和如何预防。
教学过程
一、导入新课：
由学生熟悉的水痘等传染病导入新课，让学生知道疥疮也是一种传染病，和水痘不同的是它是传染性皮肤病，是通过接触传播的。
二、学习新课：
什么是疥疮：是由疥虫引起的传染性皮肤病。
疥疮出现的症状：皮肤特别痒，出现丘疹、水疮和糜烂。
疥虫在皮肤下钻成弯弯曲曲的隧着，这种隧道呈灰白色，是疥疮的特征。
疥疮的传播方式：病人和健康人握手，一同睡觉，儿童在一起玩耍，就会直接传染。
健康人用病人用过的衣、裤、被褥等，也会传染。
疥疮的预防和治疗：不用病人用过的物品，不接触病人皮肤。
病人的衣、被要煮沸消毒。
家中一人有疥疮，全家一起治疗。
产疥疮要隔离治疗，不能上学校。
治疗用硫磺软膏。
三、布置作业：怎样预防疥疮？
四、室内活动：搏击健身操（第一、二、三段）
要求：学生能跟上光碟认真完成动作。
板书设计：
课后随记：学生对这种病了解比较少，因为不常见，虽然听起来挺可怕可真的理解起来并不知真有怎样麻烦，本课的教学也许比较抽象吧。
