六年级美术《光影变幻》教案

《光影变幻》美术教案精选范文《光影变幻》美术活动教学设计一、基本说明六年级美术下册《光影变幻》第一课时二、内容分析（一）教学目标1、学会用明暗法表现球体和圆柱体类型事物的立体感素描方法。

2、形成仔细观察事物的能力、空间想象力、创造表现力。

3、表现出浓厚的学习兴趣，发现探索的激情，初步养成细致耐心的习惯。

（二）教学重难点教学重点:学习表现物体立体的基本方法。

教学难点：明喑表现立体的基本规律的掌握，学习用铅笔表现明暗渐变的画法。

（三）分析学生六年级的学生有了一定的绘画基础，随着年龄的增长，生理，身心健康的不断的发展，他们更多的追求现实的，真实的东西。

（四）设计思路1、教学方法：游戏激趣法、发现教学法、归纳总结法、观察分析法、直观演示法、尝试体验法等。

2、教学过程：激趣导入，方法探究，学生尝试，发散思维，学生作业，作业展评。

三、教学过程（一）激趣导入1、引导观察从面到立体的变化同学们这是什么形？（圆形）你们猜一猜它等下会变成什么？（球体）2、导出课题（1）：圆形是怎样变成球体的？（画了明暗）（2）师小结:面形因为画了明暗所以有了立体感。

今天我们就要一起来了解它，再共同学习《光影变幻》明暗与立体的表现。

(板书课题)（二）方法探究1、引导分析光源与明暗规律的关系（1）：这几张图中你能看出是什么光源？（正面光）你是怎样看出来的？（2）师小结：光从物体正前方来。

边缘光照不到的地方为暗面，颜色最深；光直接照射的物体中间是面，颜色最浅；暗部到亮部之间光没有直接照射的地方是灰面。

在光的照射下，物体会呈现出暗面、亮面、灰面。

2、知识反馈（1）观察分析：你觉得这个球画得怎么样？（只有暗面，亮面，缺少灰面过渡）（2）演示指导：学生直接涂画灰面。

师示范画：握笔姿势；先把灰面画一遍，留出亮面的白色。

靠近暗面的灰色深一些，多画几次线条，要和暗部自然衔接起来，往中间亮部画灰色渐渐变浅，快到亮部灰色最浅，轻轻的画，笔触的方向整齐点。

六年级光影变幻教案【篇一：湘版小学美术六年级上册第2课《光影变幻》教案】【篇二：湘版小学美术六年级上光影变幻(活动1)】教学设计方案【篇三：六年级光影变幻(2课时)】教学目标：1．掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。

2．感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。

教学重难点：重点：能感受到光线照射下物体呈现的微妙变化，在优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有的艺术魅力。

难点：能运用铅笔褶皱线产生的深浅色调作画。

教学过程：一、情景创设1. 教师事先布置好美术教室，四周挂上窗帘，准备石膏几何体数个放在写生台上，用衬布盖好，将静物灯照在上面，激发学生的好奇心，让学生猜猜里面是什么？2.教师缓慢掀开衬布，让学生观察在灯光照射下的石膏几何体的变化，关掉灯，让学生对比观察其变化，加深对光影现象的认识。

3. 教师小结：石膏体产生了明暗变化，这就是光影变幻的奇妙现象。

课题板书《光影变幻》二、观察感知1. 课件出示多幅光影照片，加深学生对光影现象的认识。

2. 学生讨论，说说日常生活中常见的光影变幻的现象。

3. 教师将静物灯从不同角度照在石膏体上面，让学生细心观察，了解不同角度光源变化后石膏体光影变化的特点。

4. 分析明暗五大调，重点讲解明暗交界线。

三、教学示范1. 师生同时演示。

在素描纸上示范出正方体的明暗。

2. 归纳绘画步骤：1）勾画物体外形。

2）皴线表现一定的明暗关系。

（注意：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强）3.）调整修改。

四、表现创作1．指导学生欣赏教材中的作品，进一步感受用线条表现明暗的方法。

2.提出作业要求：课件呈现一组几何图形，要求学生运用铅笔皴线的方法，画出一个几何形的明暗效果，表现层次感。

五、总结评价：评析作品：完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。

2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。

六年级美术上册光影变幻教案一、教学目标。

1. 知识与技能目标。

- 学生能够了解光影变幻能使物体产生不同的明暗变化，掌握光影表现的基本方法。

- 学会运用明暗色调表现物体的立体感、空间感和质感。

2. 过程与方法目标。

- 通过观察、分析光影下的物体，提高学生的观察力和分析能力。

- 在绘画实践中，培养学生的造型表现能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观目标。

- 感受光影之美，激发学生对美术学习的兴趣和热爱生活的情感。

- 培养学生善于发现美、表现美的意识。

二、教学重难点。

1. 教学重点。

- 掌握光影表现的明暗五调子（高光、亮灰部、明暗交界线、反光、投影）及其与物体立体感、空间感的关系。

- 运用明暗色调进行简单的绘画创作，表现物体的光影效果。

2. 教学难点。

- 准确把握明暗交界线的位置和形状，以及反光的表现。

- 如何通过光影表现出物体的质感和空间感。

三、教学方法。

讲授法、示范法、观察法、实践法。

四、教学准备。

1. 教师准备。

- 多媒体课件，包含不同光影效果的图片、绘画作品等资料。

- 绘画工具，如素描铅笔、素描纸、橡皮擦等。

- 简单的立体实物，如正方体、球体、圆柱体等。

2. 学生准备。

- 绘画工具（同教师）。

五、教学过程。

（一）导入新课（5分钟）1. 教师展示一张在强烈阳光下物体有明显明暗对比的照片（如建筑物的投影），引导学生观察并提问：“同学们，从这张照片中你们看到了什么？物体的哪些部分特别吸引你们的注意？”（二）讲授新课（15分钟）1. 认识光影。

- 教师再次展示一些不同光影效果的图片（如室内灯光下的静物、月光下的风景等），让学生观察并思考：“光线的方向和强弱对物体的光影效果有什么影响？”- 教师讲解：光线的方向（如正面光、侧面光、逆光等）不同，物体的明暗分布就不同；光线的强弱会影响物体明暗对比的程度。

2. 了解明暗五调子。

- 教师拿出一个正方体实物，用灯光从侧面照射，引导学生观察正方体表面的明暗变化，并讲解明暗五调子：- 高光：物体受光最亮的部分，通常在光滑物体表面比较明显。

六年级上册美术教案－2光影变幻 | 湘美版（2012）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解光与影的基本知识，学会运用线条、色彩等表现光影效果，提高学生的观察能力和绘画水平。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对光影变化的感知和表现能力，提高学生的审美情趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然和生活的热爱，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的综合素质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握光影的基本知识和表现方法，学会运用线条、色彩等描绘光影效果。

2. 教学难点：如何引导学生观察和理解光影的变化，以及如何运用绘画技巧表现光影效果。

三、教学准备1. 教师准备：收集光影变化的图片、绘画作品等资料，制作课件。

2. 学生准备：画纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。

四、教学过程1. 导入新课a. 利用课件展示光影变化的图片，引导学生观察和感受光影的美。

b. 提问：你们在生活中观察到过哪些光影现象？它们给你什么样的感觉？c. 学生回答，教师总结：光影变化给我们的生活带来了丰富多彩的视觉体验，今天我们就来学习如何描绘光影效果。

2. 学习光影基本知识a. 教师讲解光与影的基本概念，如光源、光线、投影等。

b. 学生跟随教师一起观察光影变化，了解光影的形成原理。

c. 教师示范如何用线条、色彩等表现光影效果。

3. 学生实践a. 学生分组，每组选择一个光影主题进行绘画创作。

b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

c. 学生展示作品，互相评价，教师给予总结性评价。

4. 总结与拓展a. 教师总结本节课的学习内容，强调光影描绘的重要性。

b. 学生分享学习心得，提出改进意见。

c. 教师布置课后作业：观察生活中的光影变化，尝试用绘画表现出来。

五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了光影的基本知识和表现方法，提高了学生的观察能力和绘画水平。

在教学过程中，要注意引导学生观察和理解光影的变化，以及如何运用绘画技巧表现光影效果。

光影变幻美术教案光影变幻美术教案教学目标：●让学生了解光影的含义，体验影子在不同环境中的变化。

●培养学生的观察和想象能力，提高他们的审美意识。

●探索影子游戏，激发学生的兴趣和好奇心。

●引导学生了解光影在绘画中的应用，初步尝试进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。

教学内容：●光影的含义及产生原因。

●影子在不同光线下的变化。

●画家作品中的光影表现。

●中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。

教学重点与难点：●重点：让学生理解光影的含义，掌握影子在不同光线下的变化规律。

●难点：如何引导学生了解光影在绘画中的应用，并尝试进行物体与其投影之间的转化。

教具和多媒体资源：●投影仪、屏幕、灯光。

●皮影戏视频、画家作品图片。

●教学PPT（包含光影知识、绘画技巧等内容）。

教学方法：●激活学生的前知：回顾学生之前学过的与光影相关的知识，如自然科学中的光学原理等。

●教学策略：通过观察、想象、实践等多种方式让学生深入了解光影的含义及变化规律。

●学生活动：进行影子游戏，让学生亲手操作，感受影子在不同光线下的变化。

教学过程：●导入：通过皮影戏的表演，引导学生思考光影与现实物体的关系。

●讲授新课：介绍光影的含义及产生原因，展示画家作品中的光影表现，让学生了解光影在绘画中的应用。

通过观察、想象、实践等多种方式让学生深入了解影子在不同光线下的变化规律。

引导学生尝试进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。

●巩固练习：让学生根据所学知识，画出在特定光线条件下物体的影子。

教师可以提供实物或图片作为参考。

归纳小结：回顾本节课学到的知识，总结光影的含义、变化规律在绘画中的应用以及进行影子游戏的心得体会。

同时强调观察、想象和实践的重要性，激发学生的好奇心和求知欲。

六年级上美术教案-光影变幻1-湘美版一、教学内容1. 教学目标1.了解光影在美术作品中的表现形式，学习部分相关术语。

2.掌握黑白、冷暖、明暗等光影变化对画面表现的影响。

3.通过实际绘画实践，提高学生对光影变幻在画面中的把握和应用能力。

2. 教学内容本节课程将主要涉及以下内容：1.光、影与光影的分类2.光影在美术中的作用3.光影变幻对画面表现的影响4.光影运用的技法3. 教学重点与难点本节课的重点是光影的分类和光影变幻的表现形式；难点是在阐述光影变化的过程中，如何准确描述影调和强度变化的情况。

二、教学过程1. 热身活动教师让学生打开手电筒或用手机调节亮度，观察光影的变化。

2. 新知导入教师出示一些具有特定光影效果的图案让学生看图说话，相互分享自己的感受和想法。

3. 教学内容展示教师在黑板上展示光、影和光影的分类，让学生观察并进行分类练习。

4. 教学实践教师和学生一起进行实践课程，共同在纸上进行光影实验。

具体步骤如下：1.教师在纸上绘制一些平面图形，如正方形和圆形。

2.教师进行现场示范，让学生通过用橡皮擦取的方式实践绘制光影变幻。

3.学生自由练习，体验光影变幻带来不同的视觉感受。

5. 练习与巩固教师提供一些具有光影效果的图案，让学生进行模仿练习，锻炼自身对光影变化的把握和运用能力。

6. 总结和归纳教师与学生进行总结和归纳，让学生提出自己对于光影变幻的理解和体会。

三、教学评价根据学生实际操作能力和课堂表现情况，可结合以下评价项目进行评价：1.学生对光影基本所属的正确描述；2.学生对于不同光影变化表现形式的掌握情况；3.学生对于画面中光影变幻的合理运用和表现能力。

四、教学拓展本课程是以光影变幻为主要内容的美术教案。

在学生对光、影有了一定认识的前提下，通过实际绘画实践进行深层次的探究，极大地拓宽了学生的美术语言和美术基础。

同时，可以结合艺术史和美术学理论进行进一步拓展。

《光影变幻》教案一、教学目标：1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。

2.感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。

3.培养学生善于发现美、探索美的精神和发明美的能力。

二、教学重点难点：重点：认识光影产生的基本原理难点：掌握明暗画法表现物体的空间、体积三、教学准备：PPT课件素描演示图素描工具四、教学过程：1.视频激趣导入提问：同学们，为什么这些物体能够产生不同的影子？小结：通过光的照射，使不同的组合物体旋转变化而产生了影子的变换。

（板书）——光影变换2.图片欣赏：提问：白色的小鹿身上为什么有的地方暗，有的地方亮呢？小结：光的照射，使物体产生明暗的变化（步入正题：学习用明暗表现事物）3.自主探究：探究一：①课件出示：同一个球体，他们的明暗为什么不同？（光照的方向不一样）顺光、侧光、顶光、逆光②课件出示：侧光球体讲解-----亮部、暗部、投影、明暗交界线、反光探究二：③素描中用铅笔画画如何在纸上呈现出亮部、灰部、暗部。

（讲解线条的画法）分组探讨练一练（一分钟线条训练）探究三：①怎样画圆锥体？1.（实物观察，微课视频教学）2.学生小练习画圆锥体卡片，对比观察两个圆锥体画法的区别？总结画法：灰面与暗面、亮面需要自然过度，明暗交界线和投影颜色不能太深。

②分析画苹果的步骤探究四：提问：帽子和橘子的投影有什么不同？总结：物体的投影以及物体表面的明暗变化不同，是因为物体的形态不同。

4.作品赏析5.学生作业：选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其投影和表面的明暗变化，表现它的立体感。

6.作品评价自评互评师评相结合。

选择几位有代表性的学生作品进行评价，指出优缺点。

7.拓展延伸：我们既可以在浅色的纸上画出物体的暗部和投影，也可以在深色的纸上画出物体的亮部，可见，表现手法是多种多样的。

湘教版六年级上册美术第2课
《光影变幻》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的观察能力；
技能目标：学习用明暗表现事物；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点：
教学重点：学习用明暗表现事物；
教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作素描画的材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，知道如何运用明暗来表示物体的立体感吗？不同的光源能形成什么样的明暗关系？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《光影变幻》；二、作品鉴赏：
师：课件出作品《合作社的场地》的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;
师：巡视指导；
师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小
朋友；
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，选取教室中的一组物体，通过对受光、背光和投影的明暗描绘，表现它们的立体感；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：结合课文内容，认真进行创作；
师：巡视指导,并指出需要改进的地方。

生：积极举手上体进行作品展示。

六年级美术《光影变幻》教案一、教学目标1. 让学生了解光影的基本概念，掌握光影的变幻原理。

2. 培养学生的观察能力、创新意识和动手能力。

3. 提高学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。

二、教学内容1. 光影的基本概念：光影是光与影的简称，是指光线照射到物体上所产生的明暗效果。

2. 光影的变幻原理：光线照射的角度、物体的形状和材质、距离等因素都会影响光影的效果。

3. 创作实践：利用光影变幻的原理，进行绘画或手工制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握光影的基本概念和变幻原理，能够运用到创作实践中。

2. 教学难点：如何引导学生观察和分析光影的变化，培养学生的创新意识和审美情趣。

四、教学方法1. 讲授法：讲解光影的基本概念和变幻原理。

2. 示范法：展示优秀作品，分析光影运用技巧。

3. 实践法：学生动手实践，创作光影变幻的作品。

4. 评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀光影作品，引发学生对光影变幻的兴趣。

2. 讲解与示范：讲解光影的基本概念和变幻原理，展示优秀作品，分析光影运用技巧。

3. 学生创作：引导学生观察和分析光影的变化，鼓励创新，学生动手实践，创作光影变幻的作品。

4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评，教师点评，共同提高。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，拓展学生对光影变幻的认知。

六、教学准备1. 教师准备：了解光影变幻的相关知识，收集优秀光影作品，准备教学课件。

2. 学生准备：带齐绘画或手工制作工具，如画纸、画笔、剪刀、胶水等。

七、教学步骤1. 第一步：讲解光影的基本概念，如光影的定义、特点等。

2. 第二步：讲解光影的变幻原理，如光线照射角度、物体形状、材质、距离等因素对光影效果的影响。

3. 第三步：展示优秀光影作品，分析作品的光影运用技巧，引导学生观察和分析光影的变化。

4. 第四步：学生动手实践，创作光影变幻的作品，鼓励创新，教师巡回指导。