夏令营模联规则流程讲解

校园活动策划模拟联合国大会本文旨在模拟联合国大会的校园活动策划。

在这次活动中，学生们将扮演不同国家的代表，共同讨论全球性问题并寻求解决方案。

以下是本次活动的策划方案。

一、活动目标本次模拟联合国大会的主要目标是帮助学生们增进对国际事务的了解，培养他们的谈判、协商和解决问题的能力。

通过模拟会议的方式，学生们将能够深入研究和思考国际问题，并学会通过沟通和合作找到合理的解决方案。

二、活动流程1. 报名参与：在活动开始前，学生们可以通过报名表格表达对参与的兴趣。

要求学生填写个人信息、学习成绩和对国际事务的了解等内容，以便进行合理的分组。

2. 分组安排：根据学生的报名表收集的信息，策划组将根据学生的兴趣和学习能力进行合理的分组安排。

每个小组将由不同国家的代表组成。

3. 研究准备：每个小组将负责研究并选择一个国家，了解该国家的历史、文化、政治体制和国内外政策等相关信息。

学生们还应该研究全球性问题，并为代表国家准备相关的问题提议和解决方案。

4. 模拟联合国大会：活动当天，学生们将按照各自分组的要求来校园大会现场，会议将按照真实的联合国大会程序进行。

每个代表国家将有机会发言并阐述自己国家对于全球性问题的看法和解决方案。

5. 辩论和协商：学生代表将有机会互相辩论和协商，通过谈判和合作解决提出的问题。

他们可以在会议期间提交决议草案，并通过多数通过的方式来最终确定决议。

6. 结果公布：活动结束后，将公布各个小组的表现和通过的决议。

同时，通过反馈问卷了解学生的意见和建议，以便改进类似活动的策划和组织。

三、活动的意义1. 培养全球意识：通过模拟联合国大会，学生们将深入了解全球性问题，并培养对其他国家和文化的尊重和理解。

2. 提高谈判和协商能力：学生们将在活动中锻炼自己的沟通能力，学会在协商过程中找到平衡点，达成共识。

3. 培养团队合作意识：学生们将在小组中密切合作，共同研究和讨论问题，并为代表国家提出解决方案。

4. 培养问题解决能力：通过面对全球性问题的提议和解决方案，学生们将学会理性思考和解决问题的能力。

不说模联给我带来的种种欢乐喜悦，不说模联给我带来的种种荣誉赞美，因为那是人人都希望拥有的东西，那是模联的好处。

而无论是喜欢一个人还是喜欢一样东西，你需要学会的，不是去喜欢ta的优点，而是去喜欢ta的缺点，去喜欢ta背后不为人知的苦涩。

所以我要说模联的艰辛。

当同学都放学回家时，模联社团的活动往往才进行了一半。

每每出了校门，街上早已是华灯初放。

望着悠闲漫步的人们，我能做的就是一边盘算着作业要忙到几点，一边加快脚步向车站走去。

当同学预习第二天的课程时，我却在电脑上读BG查和会议有关的资料。

qq上的头像一个个的暗了，只有自己的还是亮着，然后就自欺欺人的告诉自己，没关系，反正qq上永远有个人陪着自己。

当返校后老师要同学们上台交流假期的经历时，我能说的不是竞赛不是集训不是补课而是会议。

看着同学茫然而又漠不关心的眼神，我就突然觉得自己在这个班根本就是个异类。

快乐幸福没人可以理解。

对于这一切的艰辛我想用这世界上最美妙的三个字来回答，那就是：我愿意。

我愿意每天放学留到六点半之后，我愿意每天熬夜熬到深夜两三点，我愿意在讲台说自顾自的说不被你们理解的开心，即使得不到BD拿不到OD甚至都没有荣誉提名，我就是愿意。

疯也好傻也行痴也罢，那是你们的看法。

人们常说只有付出了才知道结果的甜美，但是我想说：你们不知道，为了模联，就算是一味的付出也是甜美。

这是只有MUNer才会懂的。

自从弄模联以来，爸妈对我说的最多的一句话就是：高考只有一次。

他们说的没错，可是他们没想过高中也只有一次。

如果我现在去做个家长眼中的乖孩子，去认真学习，去搞竞赛，或许我是可以上个不错的大学。

可是就算我上了清华上了北大又怎样，整整高中三年我可以拿出来的不过就是那张录取通知书，你们不觉得这相比于三年的旖旎时光太轻了一点么？除此之外那些成山的作业成海的试卷都是我与别人所共有的，我的高中经历说出来会与同龄人如同在一个模子中刻出来一般，相似到相同。

你唯一能炫耀的，就是你比别人更能学习。

模拟联合国一般规则流程Ⅰ辩论过程一、点名Roll Call在每一个session 的第一阶段，主席助理（Rappotuer ）会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌(Placard)，并回答：“present(到)”。

主席助理对到场国家进行记录，计算并宣布每个session 到场国家的简单多数（simple majority 即50%+1 ）和三分之二多数（two-thirds majority ）二、正式辩论——产生发言名单The Speakers ’List代表们确定议题之后，正式辩论开始。

主席会请需要发言的代表举国家牌（原则上也就是所有的国家都举牌），并随机点出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家名被点到之后，便放下国家牌。

D: Delegate of XX motions to open the speakers ’list.C: Delegate, it ’s in order.C: All those wishing to speak, please raise your placards.1、发言Speeches每个代表有90 秒的发言时间（初始时间，可由代表动议、简单多数通过更改），代表可在大屏幕上看到发言名单。

如果需要追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），代表可向主席台传意向条(page) 要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。

如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。

一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言，会议直接进入投票表决阶段。

D: XX motions to set the speaking time. XX (time) each delegate. ( 然后投票决定是否同意此时间，需要简单多数)/D: XX motions to change the speaking time from XX to XX. ( 此动议的通过也需简单多数)2、问题Points这里的问题不是我们通常意义上说的疑问，而是代表向主席提出的疑问或要求。

模联学术第二讲：模联流程规则及基本用语主讲人：李雪一．模联流程及规则第一节点名会议开始时，主席将请各位代表就座，并保持安静。

主席宣布会议开始，并由主席助理点国家名。

当被点到时，代表应举起国家牌并喊“出席”。

点名结束后，主席助理将宣布该分组会议的国家出席数、简单多数(1/2)、绝对多数（2/3)和20%出席数。

第二节正式辩论主席将随机点出愿意发言的国家代表进入发言名单。

正式辩论剩余时间若大于30秒可以让渡，让渡的对象包括：让渡给主席，即主席可自行处理剩余时间；让渡给代表，即被让渡的那一位代表将利用剩余时间进行发言；让渡给评论，即由主席随机选择另一位代表利用剩余时间对发言做出评价；让渡给问题，即由主席随机选择另一位代表对发言代表提出一个问题，该问题不占用剩余时间，被提问的代表将只被允许在剩余时间内回答这一个问题。

经由让渡所剩余的时间不可二次让渡。

第三节非正式辩论非正式辩论是指打断正式辩论而进行的磋商，包括有主持核心磋商和自由磋商两种。

（1）有主持核心磋商指代表们在主席的主持下，按照主席随机点出的并由主席助理记录的发言顺序，在规定的时间内依次进行发言；（2）自由磋商指在一定时间内，代表们可以离开座位或会场以交换观点；（3）非正式辩论期间所使用的语言均须为工作语言。

第四节动议和问题动议包括动议确定议题、动议修改正式辩论发言时间、动议进行有主持核心磋商、动议进行自由磋商、动议延置决议草案、动议取消延置决议草案、动议结束正式辩论、动议更改投票顺序和动议暂时休会，共计九种：问题包括程序性问题、咨询性问题和个人特权问题：（1）程序性问题是指代表认为会议进程不符合既定的规则程序时，为进行纠正所提出的问题。

程序性问题可随时提出；（2）咨询性问题是指当代表对于会议的程序存在疑问时，为获得解答所提出的问题。

如是否已经收到决议草案？、该有主持核心磋商的主题是什么？此时，主席团将暂停一切当前的活动并回答代表的问题，包括当下代表的发言。