下载文档原格式
小学语文一年级下册《棉花姑娘》生字组词造句
以下是小学语文一年级下册《棉花姑娘》中的生字，以及10个组词和造句：
1. 姑
组词：姑娘、姑妈、村姑、小姑子、姑父
造句：这个姑娘非常漂亮，就像一朵盛开的花朵。
2. 娘
组词：娘亲、大娘、婶娘、姨娘、师娘
造句：他的娘亲非常疼爱他，总是给他做好吃的。
3. 棉
组词：棉花、棉衣、棉被、棉袄、棉鞋
造句：这件棉衣非常暖和，适合在寒冷的冬天穿。
4. 桃
组词：桃子、桃树、桃园、寿桃、蟠桃
造句：这个桃子非常新鲜，看起来很美味。
5. 治
组词：治理、治疗、治病、疗效、医治
造句：医生正在为病人治疗疾病。
6. 病
组词：病痛、病情、病历、治病、疾病
造句：我们要保持身体健康，不要轻易生病。
7. 班
组词：上班、下班、班级、班长、同班同学
造句：他每天都要按时上班下班。
8. 级
组词：年级、班级、高级、中级、低级
造句：他是六年级的学生，已经到了中学阶段。
9. 别
组词：别离、告别、分别、别情、别致
造句：我们要分别了，希望下次能够再次相见。
10. 干
组词：干涸、干燥、干枯、干涩、干柴烈火
造句：这个地方非常干燥，需要多喝水。
《棉花姑娘》·写字表课文19：病医别干齐七星丙，既是声旁也是形旁，是“柄”的省略，表示抓握的手把。
病，篆文（疒，疾患）（“柄”，表示抓握），表示遭遇疾患。
造字本义：比喻健康不佳，遭遇疾患。
隶书将篆文的写成。
外伤为“疾”，内患为“病”。
病，疾痛加重后形成的症状。
字形采用“疒”作边旁，采用“丙”作声旁。
医，既是声旁也是形旁，表示盛箭筐。
醫，古鈢（医，箭筐）（殳，持械打击）（酉，药酒），表示用药酒为箭伤、殴伤等外伤消毒。
造字本义：用药酒为战斗中的箭伤消毒、治疗。
篆文承续金文字形。
六书通篆文用“巫”代替“酉”，表明了古代巫、医同源的一面。
医（醫），负责治病的人。
殹，表示很舒服的姿势；医生的性情就是这样。
用酒作药物的增效剂，所以字形采用“酉”作边旁。
一种说法认为，“殹”，是病人的呻吟。
酒是用来治病的饮料。
《周礼》曾提到过作为药物的酒。
据说古昔时代名叫“巫彭”的人最早发明用酒治病。
别，甲骨文（屠刀）（骨头），造字本义：解剖，剔骨。
篆文字形是甲骨文字形的反转，篆文将甲骨文的骨头形状写成，字形像人的整体骨架，明确“别”与“骨”的关系，当“别”的“解剖剔骨”本义消失后，篆文再加“手”另造“捌”代替。
隶书将篆文的写成“另”。
干，甲骨文（长柄树杈）（十，“又”的变形，表示抓握），表示手握树杈利器。
有的甲骨文在树杈的两端各加一块尖利的石块，表示以尖硬石块加强“干”的攻击力。
该字形后成为“单”。
造字本义：远古时代用尖利的树杈为武器进行狩猎、格斗。
金文、篆文承续甲骨文字形。
籀文在树杈两端加“角”、，表示将兽角绑在树杈以加强攻击力。
隶书误将篆文的树杈状写成。
“奇”是“骑”的本字。
奇，甲骨文（大，人）（马），像一个人骑坐在马背上。
有的甲骨文将马形简化成。
篆文（大，人）（可，“呵”），表示骑行者吆喝催马。
造字本义：动词，骑马代步。
胡人以骑马代步，在古代的中原人看来，那是不可思议的交通方式，并从“奇”引申出“特别、不可思议”的含义。
