2018年教师资格证考试相关法规汇编.doc

1、中小学教师职业道德规范的内容(一)爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针。

自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

(二)爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

(三)关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(四)教书育人遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

(五)为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

(六)终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2、学生观——“以人为本”（一）用全面的眼光看待学生，体现学生的主体地位。

（二）公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生（三）尊重热爱学生。

（四）因材施教，促进学生的个性发展。

（五）树立全心全意为学生发展服务的意识3、教育观即实施素质教育的基本要求1.端正教育思想、全面贯彻教育方针2.坚持五育并举，处理好他们的关系，使其相辅相成，发挥较高的整体功能3.坚持统一目标与因材施教相结合4.启发学生的学习主动性、积极性，使全面发展成为他们的自觉追求4、教师观一、教学设计在资格考试中，教学设计的题目一般不会要求就某一教学内容设计一个完整的教案，往往是针对某一个内容，就设计要素中的某几个方面进行考核。

2018年教师考试教育法律法规试题汇总及答案一、单项选择题1、新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。

A.九2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。

C.学费、杂费3、义务教育实行( A)领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（D）批准。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。

B.不低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。

C.培训和流动7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D），促进学生的全面发展。

D.独立思考能力、创新能和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C ）津贴。

C.艰苦贫困地区补助9、9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（D）予以保障。

D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A ），制定本法。

A.宪法和教育法11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（B ）。

B、《教师法》12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的（A）。

A、“双赢”协作原则13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。

A、献身于人民的教育事业14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。

2018年赣州教师资格综合素质法律法规考点总结一、中华人民共和国教育法1.1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过，1995年3月18日中国人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。

2.《教育法》是我国教育工作的根本大法。

3.《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。

二、中华人民共和国义务教育法1.1986年4月12日通过，1986年7月1日实施;2006年6月29日修订，2006年9月1日实施。

2.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

3.义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

4.义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

5.义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

6.我国义务教育法规定的义务教育年限为九年。

三、中华人民共和国教师法1.立法目的：用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

2.1993年10月31日中华人民共和国主席令15号颁布，1994年1月1日正式实施。

3.教师法规定每年9月10日为教师节。

4.教师法规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

5.教师职责：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高国民素质的使命。

四、中华人民共和国未成年人保护法1.制定：1991年9月4日七届人大21次会议通过，1992年1月1日执行。

2.修订：十届人大25次会议于2006年12月29日修订通过，并于2007年6月1日开始实施。

五、教师的权利和义务(一)教师的权利根据性质的不同，教师的权利可以分为一般权利和职业权利两类。

1.教师的一般权利一般权利是教师作为公民依法享有的权利。

教师作为普通公民的权利包括平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权利、文化教育权、监督权等。

2018年全新教师资格证笔试《综合素质》常识笔记（珍藏版）108. 新中国第一部教育法律是(《中华人民共和国学位条例》)。

109. 《教育法》第十条规定：‚国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

国家扶持和发展残疾人教育事业。

‛这体现了教育法的(平等性)原则。

110.《中华人民共和国教师法》适用于(各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师)。

111. 根据法律规定。

适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是(义务教育)。

112. 《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指(未满18周岁的公民)。

113. (《教育法》)是全部教育法规的‚母法‛。

114. 狮身人面像‛这一古代建筑奇迹出自(古埃及)。

115. 被称为‚国际会议之都‛的城市是(日内瓦)。

116. 下列各项。

属于我国古代学习、吸收了外国经济文化成果的是(②③)。

①《缀术》②唐乐③熬糖法④班田制117. 迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是(武夷山。

福建土楼)。

118. 围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。

下列说法错误的是(苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题)。

119. 在童话中虚拟了一个光怪陆离的‚唧唧王国‛的是(《大林和小林》)。

120. 被誉为中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的(叶圣陶的《稻草人》)和1926年出版的冰心的《寄小读者》。

121. 被称为动物小说大王的是(沈石溪)。

122. 《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为(童话诗、童话故事、童话剧)。

123. 创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是(意大利)。

124. 1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为(孤岛文学‛)。

怎样报考教师资格证：时间、公告、条件、教材？教师资格证考试报名信息，最全面，最完整，很多考生想考教师资格证，但是不知道从何下手，条件是否符合考教师资格证？耐心看完就完全明白了。

1、教师资格证考试教材？【育萃教师为您解答】：中教教师资格证考试教材：《教育知识与能力》《综合素质》《专业知识》小教教师资格证考试教材：《教育教学知识与能力》《综合素质》幼教教师资格证考试教材：《保教知识与能力》《综合素质》2、教师资格证考试内容？【育萃教师为您解答】：中教教师资格证考试教材：《教育知识与能力》《综合素质》《专业知识》小教教师资格证考试教材：《教育教学知识与能力》《综合素质》幼教教师资格证考试教材：《保教知识与能力》《综合素质》2、考中教的教师资格证能不能教小学？【育萃教师为您解答】：只要其他条件符合都可以报考的，教师资格证考试就地不就高。

3、教师资格证考试年龄限制吗？【育萃教师为您解答】：教师资格证考试没有规定的年龄条件限制。

5、教师资格证考试报名条件？【育萃教师为您解答】：教师资格证考试一般只有学历条件限制，具体如下：一、报考条件符合以下基本条件且未达到国家法定退休年龄的人员，可以在我省报名参加教师资格考试。

（一）具有中华人民共和国国籍；在读学校、户籍或人事关系在云南省的申请人；（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（三）符合申请认定教师资格的体检标准；（四）符合《教师法》规定的学历要求：1.报考幼儿园教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历或中等幼师学历；2.报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历或具有中等师范学历；3.报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历；4.报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。

5.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

2018年教师考试教育法律法规资料及答案教师教育法律法规第一章教育法律基础一、单项选择题1.颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（C）A全国人民代表大会常务委员会B国务院C全国人民代表大会D教育部2.我国的教育基本法和根本法是（C）A《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》3.实体法和程序法是根据法规（C）的不同划分的A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度C规定的内容D适用范围4.《山东省职业教育条例》属于（C）A教育单行法B教育行政法规C地方性教育法规D教育规章5.教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（D）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6.在我国，颁布行政法规的机关是（B）A国务院各部、委、局B国务院C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会7.根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（D）A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》8.《中国人民共和国义务教育法》属于（C）A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章9.教育法律法规是以（B）保证实施的行为准则A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观10.“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（B）规范中A义务性B授权性C强制性D任意性11.制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（C）分类的A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度12.教师与学生之间的教育法律关系属于（B）的法律关系A隶属型B平权型C调整性D保护性13.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长14．（A）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

2018年教师考试教育法律法规试卷汇总及答案一、单项选择题1、新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。

A.九2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。

C.学费、杂费3、义务教育实行( A)领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（D）批准。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。

B.不低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。

C.培训和流动7、教育教案工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教案活动中，注重培养学生（D），促进学生的全面发展。

D.独立思考能力、创新能和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C ）津贴。

C.艰苦贫困地区补助9、9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（D）予以保障。

D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A ），制定本法。

A.宪法和教育法11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（B ）。

B、《教师法》12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的（A）。

A、“双赢”协作原则13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。

A、献身于人民的教育事业14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。

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教师资格条例
取得教师资格需要满足什么条件，下面小编为大家整理了一份教师资格条例，大家一起来看看吧。

第一章总则
第一条为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法)，制定本条例。

第二条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。

第三条国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。

第二章教师资格分类与适用
第四条教师资格分为：
(一)幼儿园教师资格;
(二)小学教师资格;
(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级
中学教师资格);
(四)高级中学教师资格;
(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以
下统称中等职业学校教师资格);。

教师资格证考试专项学习——教育法律法规（一）在教师资格证考试的《综合素质》科目当中，教育法律法规是重要考点之一，考察形式一般是单选。

常考的法律有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等。

法律全文通篇较长，大家要善于记忆关键词以及常考的重要条款。

本节中，我们先来学习《教育法》和《教师法》。

同学们记完后，不要忘了做后面的练习题啊！一、教育法（一）颁布修正1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过。

2009年8月27日，根据第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正。

2015年12月27日，根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第二次修正）。

（二）常考条款1.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

2，学校及其他教育机构应当履行下列义务：遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。

3.受教育者享有下列权利：参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；法律、法规规定的其他权利。

4.受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

5.结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

法律法规一、单项选择题1.教育法规定，经国家批准设立或者认可的（）按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。

A.政府机构B.企事业单位C.学校及其他教育机构D.机关单位2.《中华人民共和国教育法》自（）起开始实施。

A.1990年9月1日B.1993年9月1日C.1995年9月1日D.1999年9月1日3.王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利，应该（）维护自己的权利。

A.进行教育申诉B.对学校发起刑事诉讼C.向调节机关申请劳动仲裁D.利用私人关系私下解决4.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。

A.学校B.教育主管部门C.家长D.由公安机关给予治安管理处罚5.某中学初二（l）班班主任黄老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为由，私自拆看学生信件。

黄老师的做法侵犯了学生的（）。

A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权6.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是（）。

A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权7.教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。

由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。

小高老师的做法（）。

A.合法，有利于提高小高老师业务水平B.不合法，小高老师没有保护学生合法权益C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责8.明知校舍有危险而不采取相应措施，造成重大财产损失或人员伤亡，直接责任人应追究（）责任。

A.民事B.刑事C.一般D.行政9.王某是一位全职太太，孩子在一所小学上学，因琐事与老师产生了矛盾。

王某一气之下把孩子领回家，自己在家对孩子进行辅导。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中小学教师资格条例第一章总则第一条为实施教师资格制度，依据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)和《教师资格条例》，制定本办法。

第二条符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。

第三条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。

第四条国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作;县级以上(包括县级，下同)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。

第五条依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。

第二章资格认定条件第六条申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

第七条中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

第八条申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：(一)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。

具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。

(二)普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

(三)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

第九条高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，只需具备本办法第六条、第七条、第八条(三)项规定的条件。

2018年下半年教师资格证《教育法规试》试题含答案一、单项选择（20×1.5＝30分）1、在我国教育法律体系中处于“母法”地位的是（ A ）A、高等教育法B、教育法C、教师法D、义务教育法2、国务院颁布的《教师资格条例》属于（ B ）A、规章B、行政法规C、普通法律D、基本法律3、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（ D ）A、获得公正评价的权利B、申诉权C、参加教育教学活动权D、在校内组织学生团体权4、教师法规定，教师的工资水平应当（ D ）国家公务员的平均工作水平。

A、低于B、高于C、不低于D、高于或者不低于5、设立高等学校，应当符合国家教育教学发展规划，符合国家利益和社会公共利益，不得以（A ）为目的。

A、营利B、规模C、形象D、提高教师收入6、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（ C ）资格。

A、招生B、办学C、法人D、合法7、《高等教育法》规定，高等学校的校长，由符合（ D ）规定的任职条件的公民担任A、教师法B、宪法C、高等教育法D、教育法8、高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（ C ）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘用合同。

A、公正、公平、公开B、互利互惠C、平等自愿D、诚实信用9、主管全国的教师工作的是（ A ）。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大教科文卫委员会D、全国人大10、国家举办的高等学校实行（ C ）A、党委负责制B、校长负责制C、党委领导下的校长负责制D、民主管理制11、高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（ C ）关系。

A、教育B、上下级C、隶属D、平等12、学生在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的（ B ）和学业证书。

A、学历证书B、学位证书C、结业证书D、单科证书13、高等学校应当面向（ B ），依法自主办学，实行民主管理。

A、世界B、社会C、未来D、二十一世纪14、教师对学校侵犯其合法权利的行为，可以向（B ）提出申诉。

《教师职业道德》道德是在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的、具有普遍约束力的行为规范，它是由社会的经济关系决定的，其目的是按照一个“善”的原则去创造地完善社会和人自身的存在。

道德起源于人类社会的早期劳动，并随着社会经济的变化发展而变化发展。

道德的内涵是人们在社会中形成的关于善于恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及依靠社会舆论与内心信念来实现和调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间的行为规范的总和。

道德内涵取决于：1、一定社会的经济关系2、以善恶为评价标准3、依靠人们的行为习惯、社会舆论和内心信念来发挥调节作用4、调节个人之间，个人与集体之间，个人和社会之间的关系。

道德的功能：1、认识功能，道德能够通过道德判断、道德标准和道德理想等特殊形式，反映个人与其他人、集体和社会的利益关系，从而使人们在其与现实世界的价值关系中，明确行为方向，掌握进行道德选择的知识2、教育功能，道德在社会教化方面起到的作用3、调节功能，道德通过判断、评价等方式来调节人们的行为，从而调节人们之间的关系。

职业道德是在职业范围内形成的一种稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身岗位上所要执行的特定的行为规范。

职业道德的特征：1、稳定性2、具体性3、适用性教师职业道德的内涵是教师在从事教育活动时应遵循的行为规范和必备的道德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业关系时多遵循的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所形成的道德观念、情操和品质。

教师职业道德的特征：1、鲜明的继承性2、强烈的责任性3、独特的示范性4、严格的标准性教师职业道德基本原则的涵义：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所需要遵循的最根本的指导原则，是一定社会和阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。

教师职业道德包括：道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。

忠于人民教育事业是我国教育职业道德基本原则。

2018年下半年教师资格证考试精品复习资料《高等教育法规概论》试卷附：参考答案一、单项选择题（1.5×20=30分）1、以下有关《中华人民共和国教育法》的说法，错误的是（D）。

（A）《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”的地位（B）《教育法》是一个独立的法律部门（C）《宪法》是制定《教育法》的依据，《教育法》不能与《宪法》相抵触（D）《教育法》是由全国人大常委会于1995年制定的教育基本法2、《教育法》对我国教育方针的规定不包括（C）。

（A）教育必须为社会主义现代化建设服务（B）教育必须与生产劳动相结合（C）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统（D）教育的目标是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人3、根据《教育法》确定的教育工作管理体制，中等及中等以下教育由（A）管理。

（A）地方人民政府（B）教育部（C）省、自治区、直辖市政府（D）国务院4、《教育法》规定的实施扫除文盲教育的主体不包括（B）。

（A）各级人民政府（B）教育部（C）基层群众性自治组织（D）企业事业组织5、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（B），参与学校的民主管理。

（A）学校行政部门（B）教职工代表大会或者其他形式（C）学校工会（D）学校党组织6、根据《教师法》的规定，取得高等学校教师资格，应当具备（A）。

（A）研究生或者大学本科毕业学历（B）中等师范学校毕业及其以上学历（C）高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历（D）幼儿师范学校毕业及其以上学历7、根据《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（C）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

（A）高于（B）接近（C）不低于或者高于（D）同等于8、下列何项表述，符合我国《教师法》对教师身份的定位？（D）（A）教师是国家公务员（B）教师是政府雇员（C）教师是学校职员（D）教师是履行教育教学职责的专业人员9、对于教师聘任的特征，下列表述不正确的是（D）。

教师资格证考试专项学习——教育法律法规（二）在教师资格证考试的《综合素质》科目当中，教育法律法规是重要考点之一，考察形式一般是单选。

常考的法律有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等。

法律全文通篇较长，大家要善于记忆关键词以及常考的重要条款。

本节中，我们继续学习《义务教育法》和《未成年人保护法》。

同学们记完后，不要忘了做后面的练习题啊！一、义务教育法（一）颁布修正《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。

当前版本是2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。

（二）常考条款1.家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

2.教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

3.有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

4.人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

5.满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

6.龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

7.实行校长负责制。

教育学名词解释B1班级授课制（六）.也称课堂教学，是按学生年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，以班为单位，按规定的教学内容，教学时间和课程表，分科进行教学的一种组织形式。

D 19 德育方法（七）是教师和学生在德育过程中为达到一定的德育目标而采用的有序的，相互关联的活动方式和手段的组合F 3复式教学（六）是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，再同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式H 20 核心课程是以问题为核心，把几门学科联系起来，有一个教师或教学小组通过一系列活动进行教学的课程。

J 4教育学（一）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学5教育目的（三）是指国家把受教育者培养成为什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。

6教育方针（名单三）是教育工作的宏观指导思想，是指一个国家或政党根据一定社会政治，经济和文化的要求，为实现一定时期的教育目的而制定的教育工作的总方向。

7教师（四）是履行教育教学职责的专职人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命8教师资格制度（四）是国家对教师实行的一种特定的执业许可制度，是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。

9教师聘任制（四）是指聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或教育行政部门根据教学岗位设置，聘请有教师资格证的公民担任相应的教师职务的一项教师任用制度。

10教学原则（六）是根据教育、教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

K 11课程标准（五）是指根据课程计划制定的有关科学的目标、水准、结构与教学要求的纲领性文件。

P 12 培养目标（名单三）是教育目的在各级各类教育机构的具体变化，也就是不同类型，不同层次的学校培养人的具体质量规格标准。

S师德（职业道德）（四）是指教师从事教育活动的过程中形成的比较稳定道德观念和行为规范的总和X 13 学校教育（一）是指由专门的教育机构所承担的，由专门的教职人员所实施的有目的，有计划，有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。