师徒结对培养目标示例

师徒结对培养计划5篇2．每周安排至少一次共同备课时间，对教学内容进行讨论，共同研究教学方法和策略。

3．每月交流一次心得体会，互相提出建议和改进意见，促进双方的成长。

4．参与学校组织的各类教研活动，积极参加培训和研究，不断提高自身的专业素养。

二、达成目标1．提高教学水平，能够独立设计教学方案，灵活运用多种教学方法，让学生更好地掌握知识。

2．加强班级管理，做好家校沟通工作，建立和谐的班级氛围，让学生在快乐中成长。

3．积极参与学校教研活动，承担课题研究，提高科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。

通过师徒结对计划，我相信我能够更快地成长为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

篇三：师徒结对培养计划作为一名新任教师，我深知自己的不足，急需得到老师的指导和帮助。

因此，我向学校申请了师徒结对培养计划，希望能够得到老师的帮助和指导，快速成长为一名优秀的教师。

一、结对对象师傅：李老师徒弟：王小姐二、计划内容1．每周至少一次共同备课，协同设计教学方案，交流教学经验和教学方法。

2．每月至少一次教学观摩，互相研究借鉴，提高教学水平。

3．每月交流一次心得体会，互相提出建议和改进意见，促进双方的成长。

4．参与学校组织的各类教研活动，积极参加培训和研究，不断提高自身的专业素养。

三、达成目标1．提高教学水平，能够灵活运用多种教学方法，让学生更好地掌握知识。

2．加强班级管理，做好家校沟通工作，建立和谐的班级氛围，让学生在快乐中成长。

3．积极参与学校教研活动，承担课题研究，提高科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。

通过师徒结对计划，我相信我能够更快地成长为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

篇四：师徒结对培养计划作为一名师，我深知自己的不足，急需得到老师的指导和帮助。

因此，我向学校申请了师徒结对培养计划，希望能够得到老师的帮助和指导，快速成长为一名优秀的教师。

一、结对对象师傅：张老师徒弟：李小姐二、计划内容1．每周至少一次共同备课，协同设计教学方案，交流教学经验和教学方法。

小学教师师徒结对工作计划小学教师师徒结对工作计划范文（通用6篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的小学教师师徒结对工作计划范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师师徒结对工作计划1为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导;2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

二、结对子学习的要求1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。

3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范;2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研;4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议;5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流;6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等;7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文;8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。

教师师徒结对徒弟计划 5 篇篇一：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。

在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。

认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。

班主任师徒结对方案（通用3篇）班主任师徒结对方案篇1为了使新教师迅速成长，充分发挥我校教师队伍的资源优势，提高全体教师素质，以老带新，以新促老，加强教师的岗位培训、业务培训，尽快提高新教师的教育教学能力和教学艺术水平，为全面提高教学质量打下坚实基础，特制定本“拜师结对”制度：一、指导老师与学徒的工作要求（一）指导老师工作要求1、热爱教育事业，教风严谨，工作踏实负责，具有较强的.责任感和事业心。

2、有较丰富的教学实践经验，是县名师或名师培养对象、骨干教师。

3、热情关心学徒的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。

指导老师在思想作风、师德规范上作出表率。

4、指导老师主动热情无私地传授教育、教学经验；对课内教育教学活动的组织经常给予具体指导；对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论，并善于挖掘学徒的长处，鼓励他们在工作中改革、创新。

指导老师应指导新教师熟悉教学大纲、拟定教学计划、安排教学进度、明确教学要求和重点，从总体上把握中学教学规范。

5、要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习、勤于工作，做到工作实、作风实、教学效果实，逐步使学徒确立起“勤恳、严谨、文明、谦逊”的教风。

（二）学徒要求1、虚心学习指导老师的好思想、好经验、好作风，诚恳接受指导老师的指导、督促，切忌盲目自大。

新教师要虚心求教，在指导老师的帮助下钻研教材，解决疑难问题，明确一堂课的教学目标、教学重点，并要求编写好详案，要在指导教师认可下执行。

2、主动向指导教师汇报思想情况，业务进修情况，取得指导老师帮助。

3、勤奋工作，积极奉献，更新教育观念，自觉教书育人。

4、忠诚教育事业，认真负责，为人师表，热爱和关心学生。

5、积极参加本学科教改课题的研究，使学生主动、活泼地学习。

二、师徒活动：1、师徒之间每两周开展一次业务性研讨活动。

内容以听课评课为主。

2、指导老师经常听徒弟上课，每周听课不少于1节。

3、指导老师每学期应指导徒弟制定教学计划，进行质量分析。

师徒结对徒弟学习计划【5篇】师徒，汉语词语，读音shītú，意思是师傅和徒弟；师生。

为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动方案。

二.实施目的制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三.实施措施1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。

师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年老师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。

听徒弟三节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.常常关怀徒弟的以下是我整理的师徒结对徒弟学习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

师徒结对徒弟学习方案1今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的的老师结成师徒对子，利用万里学校的教育资源，提高我校的教育教学水平。

依据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动方案如下:1、指导老师主动关怀被指导老师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。

2、学期初，指导老师关心被指导老师制定好切实可行的教学工作方案，指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。

并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导老师查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

3、被指导老师向指导老师学习，树立喜爱同学，一切为了同学服务的思想，常常主动请教指导老师。

师徒结对徒弟个人成长计划六篇师徒结对徒弟个人成长计划1作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容三月份：1.制定成长计划;2.与师傅交流教学中的想法;3.聆听师傅的课、交流;四月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.准备一节信息技术与学科整合课3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.邀请师傅随堂听课;五月份：1.共同探讨名家课例;2.和师傅交流教育教学中的困惑;3.邀请师傅随堂听课，评课;六、七月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.与师傅交流教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.完成个人总结。

三、自我期望1.多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2.多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。

4.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6.多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

师徒结对方案(7篇)第1篇: 师徒结对方案为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。

宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：一、教育、教学“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向师傅学习，主动请教。

虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、根据实际情况，制定上公开课。

准备规范的教案、教学内容等材料；二、师德修养高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。

在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

班主任师徒结对计划篇(一)一.指导思想为了促进教师之间相互学习, 不断提高自身的教学水平和业务素质, 同时为了使我们小学语文组的青年教师肖云尽快成长, 现决定安排师徒结对活动。

为使师徒双方进一步明确自己的职责, 增强责任感, 现制定师徒结对活动计划。

二.实施目的制定学习计划, 理论学习心得交流, 汇报课教案, 听课指导与简要点评, 自我业务提高计划, 论文撰写等内容。

通过这样的活动, 师傅既可以锻炼自己, 把经验传授给徒弟, 又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识, 丰富教学经验和阅历, 增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中, 确确实实让徒弟有所收获, 交流心得, 相互切磋。

三.实施措施1.教书育人, 为人师表, 热爱学生, 热爱教育事业, 树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。

师傅每学期要有两次的具体教学指导, 在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节, 指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

听徒弟三节课以上, 并遵循发展性评价的原则, 客观评价徒弟的教学行为, 提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况, 及时帮助徒弟了解和研究学生, 有的放矢地进行教育, 并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

6.经常找徒弟谈话。

由于青年教师经验不足, 师傅应给予考试方法的指点。

7.本着教学相长、互动共进的原则, 师徒各读一本教育专著, 并做读书笔记或撰写读书心得, 然后师徒相互交流。

针对以上具体措施, 学期结束后, 师徒双方要及时进行总结。

班主任师徒结对计计划篇(二)为更好地贯彻落实《中小学德育规程》, 充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用, 促进年轻班主任的迅速成长, 不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平, 为此, 我校实行新老班主任师徒结对计划, 发挥骨干班主任的引领作用, 加强对青年班主任的指导, 提升广大班主任工作的艺术性和实效性, 并不断加强班主任之间的学习和交流, 提高班级管理水平。

师徒结对徒弟工作计划（最新6篇）师徒结对活动计划书篇一一、指导思想：为迅速提高广大青年教师和新调入教师的教学水平，充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用，建立小学部“师带徒”有效机制，带动全体青年教师早日走上名师之路。

二、结对对象：师傅徒弟三、具体要求：（一）师傅的要求1、对徒弟循循善诱，诲人不倦。

2、认真指导、督促徒弟认真开展各项常规教学工作，每学期指导徒弟设计教学案例不少于4次，每学期听徒弟上课不少于4次。

3、以身作则，发挥师傅的榜样作用，每学期为徒弟开设示范课不少于3次，在徒弟恳求听示范课时，师傅应尽量满足。

（二）徒弟的要求1、对师傅恭敬尊重，真心诚意接受师傅的指导和督促，邀请师傅听课每学期不少于4次。

2、认真学习师傅的业务才干，遇到有教学困难时，应虚心向师傅请教。

3、徒弟不但要学习所结对师傅的教学经验，也要学习其他名优教师的教学经验。

师徒结对计划篇二作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。

过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。

除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。

结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。

我将这学年的工作计划作了如下的安排：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。

树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。

注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。

二、努力提高自身的专业技能1、进取主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。

教师师徒结对徒弟计划5篇篇一：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。

在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。

认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。