三年级语文上册 语文百花园七优质课件2 语文S版
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语文S版小学三年级语文上册《语文百花园七》教案教学设计(2)
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-语文百花园七语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级上册文：语文百花园七块：教学设计—教案设计思路：“语文百花园七”的五个栏目共安排了六项内容。
本教案的设计以学生自主学习、互动交流为主线，让学生在读、思、议、写的过程中感悟语文，学习语文，拓展知识面，发展思维能力和表达能力，促进语文素养的综合提高。
课件的利用有效地节约了时间，对学生的视觉进行了刺激，提高了教学效率。
教学目标：1. 了解广字旁和病字旁的不同来源和含义，正确使用数量词，增加学生语文基础知识的积淀。
2. 读背古诗《墨梅》，积累语言。
3. 阅读短文，继续掌握抓住具体语句体会人物心情的阅读方法，增强学生的环保意识。
4. 通过口语交际训练，培养学生的口头表达能力、与他人交际的能力及搜集处理信息的能力。
5. 通过习作训练，提高学生观察、想象、表达等方面的能力及作文修改能力。
重难点分析：教学重点：通过学生自主的语言实践，培养学生的阅读能力、口语交际能力和习作能力，提高学生语文素养。
教学难点：通过学生自主的语言实践，培养学生的阅读能力、口语交际能力和习作能力，提高学生语文素养。
课前准备：1. 植物过冬的有关资料；几种生活中常听见的声音的录音。
教学过程设计说明第一课时一、谈话导入今天，我们一起再一次走进“语文百花园”，去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。
看看谁最聪明，谁收获最大。
二、“语海畅游”（一）了解广字旁和病字旁的由来和含义。
1. 出示广字旁演变的图片，学生观察、想象、猜意思。
（展示课件第三屏步骤一）2. 出示病字旁演变的图片，学生观察、想象、猜意思。
（展示课件第三屏步骤二）3. 学生自读课本中的文字说明，了解广字旁和病字旁的来源和含义。
4. 学生读“村庄、疾病”等词语，口头说说对词中这些带广字旁和病字旁的字的字义的理解，体会它们与偏旁的关系。
5. 再说一些广字旁和病字旁的字，加深理解。
（二）量词的填写与使用。
三年级语文上册语文百花园三精选教学PPT课件语文S版 (2)
写正中间
请 假 条
王老师： 我妈妈生病了，爸爸又出差不在家。 今天上午我要陪妈妈去医院看病，特请假 半天。请批准。 空一格
需要请假的时间要 具体
姓名
您的学生 李晓芳 5月10日 日期
10月15日上午，刘芳的妈妈生 病了，爸爸又出差不在家。因 此，刘芳要向老师请半天假， 陪妈妈到医院看病，请你代刘 芳写一张请假条。注意礼貌用 语和格式。
五、练一练
张宏因为发烧，今天不能到学校上课. 现在请你帮张宏写一份请假条交给陈老师.
课堂小结
今天这节课到这里就要结束了，通过这 一节课的学习你们都学会了什么？
课后作业
根据下列材料写一份请假条。 黄小桃，陈棚中心小学三年级的学生。 由于妈妈病倒了，需要在家照顾妈妈三天。 现请你为黄小桃写一张请假条给班主任叶 老师。
S版
语文
上册
同音字
◆汉字真有趣。
指必要的一件事情
须 必须 需 需要
我们必须遵守交通规则。 植物生长需要阳光、水分和养料。
指不可少的一种物品或东西
我会区分“必需”、“必须”
• • • • • • 我们学习（ 必须 ）刻苦。 空气和水是每个人所（ 必需 ）的。 妈妈告诉我待人（ 必须）有礼貌。 老师要我明天（必须）来学校。 煤铁等是发展工业所（必需）的原料。 房间中只有一些日常生活（必需 ）用品。
紫莹莹 黑黑漆漆 _____ 黑洞洞 _____ 白 白茫茫 _____ 紫 ______
ABB格式的叠词
红彤彤 黑乎乎 黄澄澄 白花花 绿油油
红通通 红扑扑 红艳艳 黑糊糊 黑洞洞 黑沉沉 黄灿灿 蓝湛湛 白茫茫 白嫩嫩 绿茵茵 绿茸茸
◆照例子，改写句子。
例： 走马灯吸引住了茅以升。
语文百花园七语文S版三年级语文优质教案
语文百花园七语文S版三年级语文优质教案一、教学内容本节课，我们将在三年级语文S版教材第七单元“语文百花园”中遨游。
具体内容包括：学习寓言故事《乌鸦和狐狸》，理解故事中道理，掌握生字词，体会寓言文学魅力。
我们还将通过《语文园地》中“读读写写”，提升学生对词组运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《乌鸦和狐狸》故事内容，理解寓言道理。
2. 学习生字词，并能灵活运用。
3. 培养学生阅读兴趣，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点难点：理解寓言道理，能联系实际生活进行运用。
重点：掌握《乌鸦和狐狸》故事内容，学习生字词。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：语文课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于乌鸦和狐狸谜语，激发学生兴趣，引出本节课学习内容。
2. 新课导入：让学生自读《乌鸦和狐狸》，解故事内容，同时引导学生关注生字词。
3. 讲解：对故事进行详细讲解，分析寓言道理，让学生联系实际生活进行思考。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生用寓言中道理编写一个新小故事。
5. 例题讲解：通过《语文园地》中“读读写写”，讲解如何运用词组。
6. 随堂练习：让学生根据所学，完成课堂练习，巩固知识。
六、板书设计1. 板书寓言故事《乌鸦和狐狸》主要角色和道理。
2. 列出生字词，标注拼音和解释。
3. 板书《语文园地》中“读读写写”例题和答案。
七、作业设计1. 作业题目：根据《乌鸦和狐狸》故事，编写一个新寓言故事，要求运用所学词组。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，要关注学生对寓言道理理解程度，以及生字词掌握情况。
对于学习有困难学生，要进行个别辅导，提高他们学习兴趣。
拓展延伸方面，可以让学生课后阅读其他寓言故事，进一步解寓言文学魅力。
同时，鼓励学生将所学寓言道理运用到日常生活中，提高他们道德素养。
重点和难点解析在教学过程中，我有几个需要特别关注细节。
导入环节中谜语使用至关重要，它能够迅速吸引学生注意力，为课堂营造一个轻松愉快氛围。
三年级语文上册语文百花园三ppt课件语文S版 (2)
我妈妈生病了，爸爸又出差不在家。
今天上午我要陪妈妈去医院看病，特请假
半天。请批准。
空一格
需要请假的时间要 具体
姓名
您的学生 李晓芳 5月10日
日期
10月15日上午，刘芳的妈妈生 病了，爸爸又出差不在家。因 此，刘芳要向老师请半天假， 陪妈妈到医院看病，请你代刘 芳写一张请假条。注意礼貌用 语和格式。
S版 语文 上册
语文百花园三
语海畅游
同音字
◆汉字真有趣。
指必要的一件事情
须 必须 我们必须遵守交通规则。
需 需要 植物生长需要阳光、水分和养料。
指不可少的一种物品或东西
我会区分“必需”、“必须”
• 我们学习（必须 ）刻苦。 • 空气和水是每个人所（ 必需）的。 • 妈妈告诉我待人（ 必须）有礼貌。 • 老师要我明天（必须）来学校。 • 煤铁等是发展工业所（必需）的原料。 • 房间中只有一些日常生活（必需）用品。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能��
三年级语文上册语文百花园二ppt课件语文S版 (2)
◆读绕口令 一平盆面烙一平盆饼，盆平饼，饼平盆。 门外有六辆六轮大马车，你爱拉哪两辆就拉 哪两辆。
我发现读绕口令能 帮我们学好普通话。
◆把句子补充完整
例：因为 我在家帮妈妈做家务，
所以我今天没有到公园去玩
因为 我上课很认真听课，
所以我的学习成绩一直很优秀
因为今天下雨了， 所以我们就在教室里上体育课。
因为今天是星期一， 所以我们都要穿校服来上课。
◆读读背背。
蜂
唐、罗成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。
注释
山尖：山峰的顶端。 尽：全部。 占：占其所有。 甜：醇香的蜂蜜 采：采摘。 为【wèi】替。还读wéi，如 “敢作敢为”
译文 无论是平地还是山尖， 凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。 它们采百花酿成蜜之后， 到头来是在为谁辛苦忙碌？为谁酿造 香甜的蜂蜜呢？
这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞 辛苦为他人酿造幸福生活的人，并讽刺了 那些不劳而获的人。
我会认读词语
鼠目寸光 画龙点睛
亡羊补牢
狐假虎威
守株待兔 马到成功
打草惊蛇 呆若木鸡
狗急跳墙
指鹿为马、胆小如鼠 、牛鬼蛇神 、对牛弹琴 九牛一毛 、小试牛刀 、虎头虎脑、放虎归山、
谈虎色变 、生龙活虎、守株待兔、龙飞凤舞、
•
蚂蚁
•
2013年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后 边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无 霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像 一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然 后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节 是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上 长着两根触须，（活动过程） 我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明 白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着 搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它 用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像 条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着 往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触 须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结 力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
我发现读绕口令能 帮我们学好普通话。
◆把句子补充完整
例：因为 我在家帮妈妈做家务，
所以我今天没有到公园去玩
因为 我上课很认真听课，
所以我的学习成绩一直很优秀
因为今天下雨了， 所以我们就在教室里上体育课。
因为今天是星期一， 所以我们都要穿校服来上课。
◆读读背背。
蜂
唐、罗成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。
注释
山尖：山峰的顶端。 尽：全部。 占：占其所有。 甜：醇香的蜂蜜 采：采摘。 为【wèi】替。还读wéi，如 “敢作敢为”
译文 无论是平地还是山尖， 凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。 它们采百花酿成蜜之后， 到头来是在为谁辛苦忙碌？为谁酿造 香甜的蜂蜜呢？
这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞 辛苦为他人酿造幸福生活的人，并讽刺了 那些不劳而获的人。
我会认读词语
鼠目寸光 画龙点睛
亡羊补牢
狐假虎威
守株待兔 马到成功
打草惊蛇 呆若木鸡
狗急跳墙
指鹿为马、胆小如鼠 、牛鬼蛇神 、对牛弹琴 九牛一毛 、小试牛刀 、虎头虎脑、放虎归山、
谈虎色变 、生龙活虎、守株待兔、龙飞凤舞、
•
蚂蚁
•
2013年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后 边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无 霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像 一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然 后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节 是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上 长着两根触须，（活动过程） 我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明 白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着 搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它 用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像 条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着 往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触 须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结 力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园七》优秀教学课件
语文百花园七
推荐爱国名言。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆 游
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种 光荣。
——徐特立
人们为什么给于连塑 了一座铜像？ 于连是个怎样的小男 孩儿？
‚故事大王‛评选要求： 1.讲故事时要用普通话，把故事讲清 楚，注意把自己喜欢的地方讲具体些； 2.听故事时要认真，注意把自己的疑问 或补充提出来，与别人交流； 3.在每一个组员都讲完的基础上，评选 出小组故事大王，大家帮他出谋献策， 把故事讲好，代表小组参加全班比赛。
我的梦想
老师，被人们称为辛勤的园丁、带来光明的蜡烛等。而我的梦想， 正是当一位受人尊敬的人民教师。 想象中，我当上了一位优秀的语文教师: ‚同学们，今天我来给大家讲一下我国的历史文化！‛我说。啪啪啪 啪，一阵热烈的鼓掌声响起。‚我国……”于是我滔滔不绝地说了起来。 同学们在座位上津津有味地听着。铃铃铃，下课铃响了，大家依依不舍 地走出了教室，我也跟着跑去。‚嘿！大家今天玩儿些什么呀？‛我兴 奋地问。‚老师，今天我们玩‘老鹰捉小鸡’！‛一位同学回答。‚哈 哈！太好了！我做‘老鹰’吧！‛我高兴地说。于是，游戏开始了。 ‚呜呜，我是老鹰，鸡妈妈，快把孩子交出来！‛我装着老鹰的语气 说。‚不，我不会把我那些亲爱的孩子交给你的！‛当鸡妈妈的那位同 学说。我不服气，左追右跑，总是捉不到一只。铃铃，上课铃响起了， 大家又纷纷地回到教室上课…… 哈哈，如果这是真的话，我就是世界上最最幸福的人了！为了实现 这个梦想，我要努力胆。 3.把内容写具体。 4.写完后与大家交流。
我的梦想
我的梦想是变成一个工蚁。因为小工蚁非常勤劳，是蚂蚁家族中的 一员，能举起比自己重50倍的东西，因此，工蚁有动物界‚举重大力士‛ 的称号。 有一天夜里，我正在睡觉，梦见自己变成了一只勤劳的小工蚁。 那是一个雨天的早晨，我们蚂蚁家族正在搬家，我首先爬到了山坡 上最高处干燥的地方去，准备建一个漂亮的家。 我们筑巢的屋子前有不太高的小草，我给小草戴上蝴蝶结，在门边 挂满彩色的灯笼。到了夜晚，把灯开，灯光就会照耀着戴满蝴蝶结的草 地，草地就会立刻变成五颜六色、光彩照人的世界。许多蚂蚁都来我家 里做客，不过较大的蚂蚁就得在我家门口前面的台子上做客了。我怕大 蚂蚁进不去我的家，把我的家碰坏。我把我的想法用触角告诉了其他的 小工蚁，它们也用触角把信息回报给我。它们说我的家很漂亮，他们也 想照着我的家做，于是，小工蚁们都有了漂亮的家。 小工蚁们这么勤劳、和谐。我希望我们人类也能变得这么勤劳、和 谐，就像一个家庭一样过着快乐幸福的生活。
推荐爱国名言。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆 游
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种 光荣。
——徐特立
人们为什么给于连塑 了一座铜像？ 于连是个怎样的小男 孩儿？
‚故事大王‛评选要求： 1.讲故事时要用普通话，把故事讲清 楚，注意把自己喜欢的地方讲具体些； 2.听故事时要认真，注意把自己的疑问 或补充提出来，与别人交流； 3.在每一个组员都讲完的基础上，评选 出小组故事大王，大家帮他出谋献策， 把故事讲好，代表小组参加全班比赛。
我的梦想
老师，被人们称为辛勤的园丁、带来光明的蜡烛等。而我的梦想， 正是当一位受人尊敬的人民教师。 想象中，我当上了一位优秀的语文教师: ‚同学们，今天我来给大家讲一下我国的历史文化！‛我说。啪啪啪 啪，一阵热烈的鼓掌声响起。‚我国……”于是我滔滔不绝地说了起来。 同学们在座位上津津有味地听着。铃铃铃，下课铃响了，大家依依不舍 地走出了教室，我也跟着跑去。‚嘿！大家今天玩儿些什么呀？‛我兴 奋地问。‚老师，今天我们玩‘老鹰捉小鸡’！‛一位同学回答。‚哈 哈！太好了！我做‘老鹰’吧！‛我高兴地说。于是，游戏开始了。 ‚呜呜，我是老鹰，鸡妈妈，快把孩子交出来！‛我装着老鹰的语气 说。‚不，我不会把我那些亲爱的孩子交给你的！‛当鸡妈妈的那位同 学说。我不服气，左追右跑，总是捉不到一只。铃铃，上课铃响起了， 大家又纷纷地回到教室上课…… 哈哈，如果这是真的话，我就是世界上最最幸福的人了！为了实现 这个梦想，我要努力胆。 3.把内容写具体。 4.写完后与大家交流。
我的梦想
我的梦想是变成一个工蚁。因为小工蚁非常勤劳，是蚂蚁家族中的 一员，能举起比自己重50倍的东西，因此，工蚁有动物界‚举重大力士‛ 的称号。 有一天夜里，我正在睡觉，梦见自己变成了一只勤劳的小工蚁。 那是一个雨天的早晨，我们蚂蚁家族正在搬家，我首先爬到了山坡 上最高处干燥的地方去，准备建一个漂亮的家。 我们筑巢的屋子前有不太高的小草，我给小草戴上蝴蝶结，在门边 挂满彩色的灯笼。到了夜晚，把灯开，灯光就会照耀着戴满蝴蝶结的草 地，草地就会立刻变成五颜六色、光彩照人的世界。许多蚂蚁都来我家 里做客，不过较大的蚂蚁就得在我家门口前面的台子上做客了。我怕大 蚂蚁进不去我的家，把我的家碰坏。我把我的想法用触角告诉了其他的 小工蚁，它们也用触角把信息回报给我。它们说我的家很漂亮，他们也 想照着我的家做，于是，小工蚁们都有了漂亮的家。 小工蚁们这么勤劳、和谐。我希望我们人类也能变得这么勤劳、和 谐，就像一个家庭一样过着快乐幸福的生活。
语文百花园七语文S版三年级语文教案
语文百花园七语文S版三年级语文教案一、教学内容本节课选自三年级语文S版《语文百花园七》。
具体内容包括：第一章节“美丽的汉字”，详细介绍汉字的构造和演变；第二章节“诗歌的韵律”，通过诗歌学习韵律美；第三章节“有趣的成语”，学习并运用成语。
二、教学目标1. 让学生了解汉字的构造和演变，提高对汉字的热爱。
2. 通过学习诗歌，培养学生的审美情趣和朗读能力。
3. 学习并运用成语，丰富学生的词汇量，提高表达能力。
三、教学难点与重点难点：汉字的演变过程、诗歌的韵律、成语的运用。
重点：掌握汉字的构造、朗读诗歌、运用成语进行表达。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：语文书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的汉字图片，激发学生对汉字的热爱。
2. 新课内容：（1）学习汉字的构造和演变，让学生了解汉字的博大精深。
（2）学习诗歌，体会韵律美，指导学生朗读。
（3）学习成语，讲解成语的含义和用法，让学生进行实际运用。
3. 实践情景引入：让学生用所学成语编写一个小故事，进行分享。
4. 例题讲解：讲解汉字演变、诗歌韵律、成语运用的例题。
5. 随堂练习：让学生进行汉字构造、诗歌朗读、成语运用的练习。
六、板书设计1. 美丽的汉字：汉字构造、汉字演变。
2. 诗歌的韵律：诗歌韵律、朗读技巧。
3. 有趣的成语：成语含义、成语用法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的汉字，并了解其演变过程。
（2）朗读本节课学习的诗歌，体会韵律美。
（3）用本节课所学的成语编写一个小故事。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行针对性讲解。
2. 拓展延伸：（1）引导学生课后阅读其他诗歌，提高诗歌鉴赏能力。
（2）积累更多成语，进行成语接龙等游戏，提高学生运用成语的能力。
（3）开展汉字演变讲座，让学生深入了解汉字文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。
S版三年级语文上册《语文百花园七》精品教案
S版三年级语文上册《语文百花园七》精品教案教学要求：1、体会汉字偏旁的表意功能。
2、训练数量词与名词间的合理搭配。
3、读背古诗《墨梅》，理解诗意，体会诗情。
4、阅读短文《路边的橡树》，体会筑路人高尚的心灵。
5、能说会道《让花草树木好好过冬》，激发学生用实际行动来保护花草树木，保护环境。
6、笔下生辉，引导倾听、观察、想象、描述声音。
7、引导发现，抓住要点，练习积累。
8、读、说、写结合，培养欲望综合能力。
重难点、关键1、发现与积累。
2、阅读与写作能力的训练。
课时划分三课时第一课时教学目标完成“语海畅游”与“积少成多”，引导发现与积累。
教具准备实物投影机。
教学过程一、汉字真有趣，体会偏旁的表意功能。
1、出示“广、病”字的演变过程。
2、学生自由观察，说说自己的发现。
3、认读题中两组带有“广、疒”的汉字组成的词语，再介绍自己的发现。
4、再请学生举些带有“广、疒”的汉字并组词。
5、教师总结：汉字的偏旁大多表示了自的意思，而声旁则表示了字的读音。
二、填一填，练习正确使用数量词。
1、看题中内容，明确题意。
2、开火车口头填空，加以评议，补充。
3、独立动笔填空，教师巡视检查。
4、选取有代表性的作业进行展示、评议。
5、同桌互相检查，进行订正。
6、教师总结：正确使用数量词可以使所表达的意思更准确、更具体。
三、读读背背古诗《墨梅》1、出示诗题，齐读。
2、引导根据诗题来猜想古诗所描写的内容。
3、设置悬念：墨梅到底是不是黑色的梅花，或是用墨水画出来的梅花，让我们从古诗中寻找答案吧。
4、自由读古诗，读准字音，读通诗句。
5、指名读古诗，集体评议，纠错正音。
6、正确、流利地齐读古诗。
7、讨论：题中的“墨梅”到底是什么？你是从哪些诗句中了解到的？8、学生有感情地朗读古诗。
9、启发体会：说说你从诗中感受到了什么？10、练习背诵古诗。
四、结束课堂，布置作业。
第二课时教学目标完成“阅读平台”与“能说会道”。
教具准备橡树的图片，收集有关花草树木过冬的知识。
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3 吹泡泡
2020语文版三年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
2020语文版三年级语文上册(55页 0102页 0121页 0237页 0304页 0360页 0487页 0520页 0572页 0623页 0676页 0697页 0753页 0790页 0836页
1 大海的歌 3 吹泡泡 语文百花园一 6 蜗牛 8 * 好伙伴 9 电脑棋手 11 孩子考科学家 语文百花园三 14 庐山的云雾 16 * 赵州桥 17 七颗钻石 19 倾斜的伞 语文百花园五 22 珍贵的教科书 24 * 说话算数 25 古诗两首 江雪 逢雪宿芙蓉山主人 27 一个小山村的故事
语文百花园七语文S版三年级语文教案
语文百花园七语文S版三年级语文教案教案内容：一、教学内容：本课教材选自语文百花园七，主要内容有三个部分。
第一部分是“阅读园”，选编了一篇童话故事《两只小狮子》；第二部分是“积累与运用”，安排了词语积累、按课文内容填空、读读背背和语文实践活动；第三部分是“习作园”，要求学生写一写自己喜欢的小动物。
二、教学目标：1. 知识与技能目标：通过学习，使学生理解课文内容，了解两只小狮子的性格特点，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、关爱动物的情感，懂得在成长过程中要勇于面对困难，努力进步。
三、教学难点与重点：重点：理解课文内容，把握两只小狮子的性格特点。
难点：词语积累和语文实践活动。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程：1. 情景引入：（1）教师出示两只小狮子的图片，引导学生观察它们的外貌、神态，激发学生的学习兴趣。
（2）学生分享自己喜爱的小动物，教师引导讨论小动物的特点。
2. 阅读园：（1）学生自读课文《两只小狮子》，理解课文大意。
（2）教师提问，检查学生对课文内容的理解。
（3）学生分角色朗读课文，体会两只小狮子的性格特点。
3. 积累与运用：（1）教师引导学生词语积累，学习生字词。
（2）学生完成按课文内容填空练习，巩固所学知识。
（3）教师组织学生进行读读背背活动，提高学生的语文素养。
4. 语文实践活动：（1）学生分组讨论，选取自己喜欢的小动物，分析小动物的特点。
（3）教师布置课后习作，要求学生写一写自己喜欢的小动物。
六、板书设计：1. 阅读园：两只小狮子，勇敢、自信、勤奋、懒惰2. 积累与运用：生字词、课文填空、读读背背3. 语文实践活动：喜欢的小动物特点分享、课后习作七、作业设计：1. 完成课后习作，写一写自己喜欢的小动物。
2. 预习下一课内容。
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听听，春的声音，“扑扑”，那是大雁 飞行的声音，大雁唤醒了太阳，唤来了春天。
听听，春的声音，“哗哗”，那是小溪 奔跑的声音，小溪唤醒了小草，唤来了春天。
春天的声音，住在每一棵小树上，住在 每一朵花朵里，住在那小草的身边，常住在 盼望春回大地的孩子们的心中。
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大自然的声音 当我们听惯了马路上的喧
我
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歌
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Hale Waihona Puke 春天的声音听听，春的声音，“叽叽”，那是小鸟 歌唱的声音，小鸟唤醒了小树，唤来了春天。
听听，春的声音，“嗡嗡”，那是蜜蜂 采蜜的声音，蜜蜂唤醒了花朵，唤来了春天。
听听，春的声音，“哗哗”，那是小溪 奔跑的声音，小溪唤醒了小草，唤来了春天。
春天的声音，住在每一棵小树上，住在 每一朵花朵里，住在那小草的身边，常住在 盼望春回大地的孩子们的心中。
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听听，春的声音，“嗡嗡”，那是蜜蜂 采蜜的声音，蜜蜂唤醒了花朵，唤来了春天。