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静安区高三语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共4题；共35分)1. （6分） (2019高三上·崇明模拟) 阅读下文，完成小题。
谴责受害者是什么毛病马薇薇①安全是人类仅次于生理需求的基本要求。
但是，为了获得安全感，我们却往往会以“谴责受害者”和“寻找替罪羊”的心态，使自己离真正的安全越来越远。
②什么叫“谴责受害者”？当不幸的事发生时，受害者本应得到我们无条件的同情。
然而事实是，在礼貌地表示同情之后，我们往往会对他们产生一种复杂的负面情绪，觉得他们之所以受到伤害，应该也有罪有应得的一面。
这种现象就叫做“谴责受害者”。
③最常见的就是每当爆出女生被侵犯的社会新闻，总会有人说：“唉，所以女生穿着打扮，真的要保守一点儿，不然太危险啦。
”这些话，貌似苦口婆心，但是言外之意其实很明显——如果不是你穿着太暴露、晚上不回家、交友太随便，怎么会发生这种事？④那么，为什么我们会拿放大镜对着受害者，非要从他们身上挑出点儿毛病才心安呢？其实，这不是因为冷血，而是因为恐惧。
剑桥大学神经科学和心理学家法恩对此有一段精彩的自我剖析。
本来，她的研究主题恰好就是人们对受害者的谴责心态，按理说她本人不应该犯这样的错误，但是这种尴尬的事情偏偏就发生了。
当时，法恩刚生完小孩不久，推着婴儿车在家周围散步。
在公园的长椅上，她遇到了一位跟自己年纪差不多的女性，看自己孩子的眼神很是感伤。
聊起来才知道，后者刚经历丧子之痛。
然而，在这位女士诉说伤心往事的时候，法恩坦承，她没有感同身受的悲伤，反而心里涌现出无数恐怖的指责——你这位妈妈，当时肯定哪里疏忽了，才导致孩子夭折。
⑤所以，同样是母亲，本来应该感同身受，但是法恩却不可遏制地表现出一种攻击心态，这是面对恐惧时自保的本能在作祟。
这种恐惧感强烈到，即使一辈子都在研究这种心理现象的专家，也会在轮到自己的时候，表现出“谴责受害者”的态度。
2023届上海市静安区高三一模语文试卷含答案一积累应用10 分1.按要求填空。
（5分）（1）固知一死生为虚诞，。
（王羲之《兰亭集序》）（2），死当结草。
（李密《》）（3）（3）《史记·屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》兼具《诗经》“风”“雅”的特点，这个评价的原句是：“，。
”2.按要求选择。
（5分）（1）在横线上填入句子，最合适的一项是（）。
（2分）如何不让彰显的现代意识遮蔽传统观念，而只是让两种意识发生充分撞击，让观众更清晰认识到不同时代的文化特质，新编话剧中的有些细节处理还需要再斟酌。
如“抄检大观园”一场戏中，晴雯被王夫人逐走，，，，，。
所以要逐晴雯，也只能让身边的老婆子仆妇们作帮凶来下手。
①但按当时礼仪②大观园作为清净女儿世界也不是那些壮汉可以进入的③王夫人不可能让壮汉做她的跟班④这对表现晴雯的无力感当然很生动⑤新编话剧是让两个壮汉把晴雯架出去的A.①②③⑤④B.⑤④①③②C.④⑤①②③D.①③②④⑤（2）现代人根据《红楼梦》改编的话剧，有的情节符合原著人物的性格发展逻辑，有的则未必。
下列改编不符合原著人物性格特征的一项是（）。
（3分）A.尤三姐自刎前，增加柳湘莲对她表白的细节，尤三姐说“太晚了”，强化遗憾之情。
B.尤三姐拔剑与柳湘莲双人舞，将“不了的情意”在舞姿中表达得凄艳、含蓄而无奈。
C.“共读西厢”中，宝玉借西厢台词表白，黛玉觉得隐藏的情感终被印证，喜极而泣。
D.宝玉借戏词表白；黛玉先害羞，自己还接口念叨起来，最后才突然动怒，指责宝玉。
二阅读70 分（一）阅读下面两段文字，完成第3-7 题。
（16分）苦乐交织与以苦为乐陈嘉映①大多数人大多数时候是在做事，而不是在找乐子。
事里，做事里，有苦有乐。
②我们乐于做这做那，虽然没有哪件值得去做的事情不含辛苦。
我们不是要用辛苦的过程去换快乐的结果。
挥汗如雨打一场网球，并不只到了捧起奖杯时才乐，你同样——甚至更加——乐于在赛场上奔跑击球。
上海市静安区届高高考模语文试题卷含答案(一)近日，上海市静安区高中学生刚刚结束了届高考，其中模拟语文试题卷也已经公布。
以下是该试题卷的详细内容及我的分析。
一、试题卷的大致情况该试题仍保持了一贯的难度水平。
总分120分，时限为120分钟，分为两个部分。
第一部分所需时间为40分钟，共60分，包括信息匹配和语文综合运用两大黄金组合。
第二部分所需时间为80分钟，共60分。
此部分的试卷内容为文言文翻译和古诗文阅读选填题。
全卷难度偏高，但学生难度级别会因个人语文水平而有所不同。
二、试题卷的解析1.信息匹配和语文综合运用这部分的考试内容公平且合理。
要求学生对课文内容运用所学的语言知识进行整合熟练使用，增强学生对语言操控的能力。
其中包括现代汉语、古文、诗歌等多方面的内容。
此外，这部分的试卷还要求学生阅读大量的课外材料，并在一定时间内将记忆印象进行整合，考察了学生的综合能力。
2.文言文翻译和古诗文阅读选填题这部分的试卷值得学生们多加关注。
文言文翻译同学们经常练习，但是这部分考试再次验证了学生对古文的基础掌握程度。
对于学生而言，要在短时间内将古文的意思转化为现代文的表达要求在很大程度上不容易实现。
古诗文阅读选填题则考察了学生对文言文的综合阅读能力。
这需要学生具备良好的阅读速度和识别句子的能力，只有深入理解才能选对答案。
三、试题卷的评价这份试卷在难度方面向高水平方向迈进，并对学生深入了解语言知识提出了进一步的要求。
全卷的难度适中，在一定程度上能够体现出学生的实际语文学习水准。
同时，这份试卷，尤其是第二部分，也考察了学生的语言文化素养。
总之，上海市静安区高考语文模拟试题公平、合理、难度适中，对于学生来说是一次知识和能力上的全面提高。
精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号：学员编号：年级：高三课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：学科组长签名及日期教务长签名及日期课题静安区高三语文第一次模拟考试测试题授课时间：年月日备课时间：年月日教学目标重点、难点考点及考试要求教学内容（一）阅读下文，完成1—5题（15分）书朱湘○1拿起一本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们赏鉴的了。
○2那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。
他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们的思索、感叹，更不须提起它的内容的真或美了。
○3如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。
在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人，那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中，构成许多缥缈的空中楼阁来。
还有那些朱圈，有的圈得豪放，有的圈得森严，你可以就它们的姿态，以及它们的位置，悬想出读这本书的人是一个少年，还是老人；是一个放荡不羁的才子，还是老成持重的儒者。
你也能藉此揣摩出这主人翁的命运：他的书何以流散到了人间？是子孙不肖，将他舍弃了？是遭兵逃难，被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼？还是运气不好，家道中衰，自己将它售卖了，来填偿债务，或是支持家庭？书的旧主人是这样。
我呢？我这书的今主人呢？他当时对着雕花的端砚，拿起新发的朱笔，在清淡的炉香气息中，圈点这本他心爱的书，那时候，他是决想不到这本书的未来命运，他自己的未来命运，是个怎样结局的；正如这现在读着这本书的我，不能知道我未来的命运将要如何一般。
○4更进一层，让我们来想象那作书人的命运：他的悲哀，他的失望，无一不自然的流露在这本书的字里行间。
让我们读的时候，时而跟着他啼，时而为他扼腕叹息。
要是，不幸上再加上不幸，遇到秦始皇或是董卓，将他一生心血呕成的文章，一把火烧为乌有；或是像《金瓶梅》、《红楼梦》、《水浒》一般命运，被浅见者标作禁书，那更是多么可惜的事情呵！○5天下事真是不如意的多。
2020年上海市静安区高考语文一模试卷一、单选题（本大题共2小题，共5.0分）1.按要求选择。
在横线上填入合适的名句，最合适的一项是（）每一个人的人格都应受到尊重。
自尊、自重，就意味着尊重他人，自主、自由，就意味着尊重他人的自由权利。
我们常常发现，标榜者与者发生在一个人身上，唯命是听的人往往不负责任。
与完全相反，宽以待己者往往严以对人。
这正是因为自尊者尊重人，自由选择的人是负责的人，而又决不强人所难，自爱的人爱人，他们懂得。
①摧眉折腰事权贵②己所不欲，勿施予人③不为五斗米折腰④躬自厚而薄责于人A. ③①②④B. ①③④②C. ③①④②D. ①③②④2.青年作者王俐平在一次座谈会上认识了《文学月刊》的编辑李格非老师，王俐平为了投稿和请教方便，主动加了李格非老师的微信。
某日，王俐平将自己的短篇小说用微信发送给李格非老师，微信是这样写的：尊敬的李老师，奉上一篇小作，请您多加指教；如有可能发表在贵刊，将是我莫大的荣幸。
李格非因为工作调动，不再担任该刊编辑，于是回复道：谢谢您的信任，很抱歉，我已调离编辑部。
下面是几位同学替王俐平拟定回复李老师的微信，最恰当的一项是（）A. 太遗憾了！他们会为失去一位这么好的编辑而感到惭愧。
B. 噢，谢谢您一直以来对我的帮助，祝您在新的岗位顺利。
C. 那是巨大损失啊，您现在做什么？我马上加入您的队伍。
D. 这样啊，你应该在杂志上通告一下，免得我们以后误投。
二、默写（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。
______ ，尘满面，鬓如霜。
（苏轼《______ •乙卯正月二十日夜记梦》）纵豆蔻词工，______ ，难赋深情。
（姜夔《扬州慢》）本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面写起”；柳永《八声甘州•对潇潇暮雨洒江天》中运用这种手法的句子是：“______ ，______ 、______ ”。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）4.阅读下面的作品，完成下列各题。
2022-2023学年上海市静安区高三（上）期末语文试卷（一模）一、现代文阅读（9分，第小题3分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2020年上海市静安区高三一模语文试卷高三语文试卷2019.12考生注意：1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1) ，尘满面，鬓如霜。
（苏轼《·乙卯正月二十日夜记梦》）(2)纵豆蔻辞工，，难赋深情。
（姜夔《扬州慢》）(3)本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面写起”；柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》中运用这种手法的句子是：“，、”。
2．按要求选择。
（5分）（1）在横线上填入合适的名句，最合适的一项是( )。
（2分）每一个人的人格都应受到尊重。
自尊、自重，就意味着尊重他人，自主、自由，就意味着尊重他人的自由权利。
我们常常发现，标榜者与者发生在一个人身上，唯命是听的人往往不负责任。
与完全相反，宽以待己者往往严以对人。
这正是因为自尊者尊重人，自由选择的人是负责的人，而又决不强人所难，自爱的人爱人，他们懂得。
①摧眉折腰事权贵②己所不欲，勿施予人③不为五斗米折腰④躬自厚而薄责于人A.③①②④B.①③④②C.③①④②D.①③②④(2) 青年作者王俐平在一次座谈会上认识了《文学月刊》的编辑李格非老师，王俐平为了投稿和请教方便，主动加了李格非老师的微信。
某日，王俐平将自己的短篇小说用微信发送给李格非老师，微信是这样写的：尊敬的李老师，奉上一篇小作，请您多加指教；如有可能发表在贵刊，将是我莫大的荣幸。
李格非因为工作调动，不再担任该刊编辑，于是回复道：谢谢您的信任，很抱歉，我已调离编辑部。
下面是几位同学替王俐平拟定回复李老师的微信，最恰当的一项是（）。
（3分）A．太遗憾了！他们会为失去一位这么好的编辑而感到惭愧。
B．噢，谢谢您一直以来对我的帮助，祝您在新的岗位顺利。
2024届静安高三一模语文试卷2024届静安高三一模语文试卷指的是针对2024年即将参加高考的静安区高三学生所进行的第一次模拟考试中的语文科目的试卷。
模拟考试是一种评估学生学业水平的练习，通常在高考前进行，用于帮助学生了解自己的备考情况。
以下是 2024届静安高三一模语文试卷题目示例：1、下列词语中没有错别字的一项是（）A. 阑珊意气风发名门旺族优柔寡断B. 黯淡顺理成章相辅相承事必躬亲C. 寒暄猝不及防仗义直言改斜归正D. 炫耀孤注一掷察颜观色胸有成竹2、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 我很感谢您的诚意，不过受惠已多，无复他求，请您不必再送我礼物了。
B. 我因家中有事，不能如期前往吊唁，敬请原谅，他日必亲自登门致歉。
C. 这种说法纯属胡说八道，不值一驳。
我之所以将它说出来，是希望大家提高警惕，不要上当。
D. 我们对贵公司近年来在市场上取得的业绩很是钦佩，希望能有机会为您效犬马之劳。
3、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，展现了贾、史、王、薛四大家族的荣衰兴替。
B. 《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，内容与《春秋》大体相合，常作为儒家经典之一。
C. 《巴黎圣母院》是法国作家雨果创作的一部浪漫主义小说，小说中以美丑对照的方式突出了主题。
D. 古典主义文学注重理性至上和表现个人，代表作品有莎士比亚的《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
总结：2024届静安高三一模语文试卷指的是针对2024年参加高考的静安区高三学生所进行的第一次模拟考试中的语文科目的试卷。
通过这样的模拟考试，学生可以了解自己的备考情况，以便更好地应对即将到来的高考。
上海市静安区2024届高三年级一模考试语文试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一 积累应用 10分1.按要求填空。
（5分）（1）倚南窗以寄傲， 。
（晋·陶渊明《 》）（2） ，举类迩而见义远。
（汉·司马迁《史记·屈原列传》）（3）《阿房宫赋》《六国论》都是针砭时弊的名篇，杜牧认为六国和秦国灭亡原因是统治者骄奢淫逸不能“ ”，《六国论》阐发六国破灭原因是“ ”。
2．按要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。
（2分） 儒家典籍中有不少地方涉及文学批评的讨论，历代的经学家长期浸淫其中，很自然会受到影响,进而对文学形成特定的看法。
是否应该纳入中国文学批评史的版图之内？①假如经书蕴藏的文学观念值得文论史研究者认真钻研和探讨②这些看法有时会渗透在他们诠释经书的注疏内③那么过去不同年代的儒家学者对文学问题的意见④亦会散见于各式各样的书札、论文、语录和序跋中A.①④②③B.①③②④C.②④①③D.①②④③（2）许老师对如何在写作教学上实施“项目化学习”很感兴趣。
他在网上搜索了有关“项目化学习”的论文，并依据刊物的可信度作了初步筛选。
如果进一步从“标题”和“关键词”角度筛选，与他关注的主题关系最远的一项是（ ）。
（3分）A.标题：高中语文项目化学习之写作设计 出处： 《江苏教育》2022.19关键词：项目化学习 写作设计 文体类 活动类 主题类B.标题：高中语文选修课程项目化学习探究 出处： 《福建基础教育研究》2022.2——以《天妃灵应之记》碑微课程实施为例关键词：高中语文 微课程 地方文化资源 项目化学习C.标题：例谈高中语文“读·思·达”项目化学习推进 出处：《福建教育学院学报》2021.6关键词：项目化学习 阅读、思考与表达 实践活动D.标题：高中语文项目化学习设计探究 出处： 《基础教育课程》2020.20关键词：高中语文 阅读与写作教学 项目设计二 阅读 70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
2020学年第一学期教学质量检测高三语文试卷2021．1一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）(1)香雾云鬟湿，。
（[唐]杜甫《月夜》）(2)二十四桥仍在，，冷月无声。
（[南宋] 《扬州慢》）(3)弟子不一定不如老师，老师也不一定就比学生强，韩愈在《师说》中揭示这一观点的原因的句子是“，”。
2.按要求选择。
（5分）（1）下面是《红楼梦》第十五回中贾政与北静王水溶的一段对话，在横线上填入名句，最符合人物身份和语境的一项是( )。
（2分）水溶见他（宝玉）语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突，将来‘’，未可量也。
”贾政忙陪笑道：“犬子岂敢谬承金奖。
赖蕃郡余祯，果如是言，亦荫生辈之幸矣。
”A．青出于蓝而胜于蓝B．雏凤清于老凤声C．冰水为之而寒于水D．长江后浪推前浪(2)下面是温儒敏先生应新浪网采访的实录片段。
记录者不慎将横线上的文字顺序弄乱了，几名同学整理记录稿提出了不同的衔接方式，你认为正确的一项是（）。
（3分）对中学语文要求不能过高，定位不能过高。
很少有人说语文是一门学科，物理学、化学都是“学”，“语文学”就没有人这样说。
①至于其他更高的要求当然也有，但不完全是语文一科可以负担的。
②语文要以语言文字的学习为主，但是学习过程中肯定要大量涉及文学、文化、历史，甚至科技等内容，各方面都要涉及。
③所以语文这个学科的范围很广，是覆盖性、弥漫性的。
④中学语文教育能培养普通公民具有一定的阅读能力和写作能力，能够清晰地、得体地表达就可以了。
A．③③①④B．③①③③C．④③②③ D．①③③②二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）人类的群集性邱泽奇①人一生下便需要接受他人的抚慰，与他人接触，与他人交往。
实验观察表明，婴儿出生后有许多明显的社会交往迹象。
如2个月大的婴儿可以与同伴对视。
在人的正常生长发育过程中，婴儿要与父母接触，再长大一些，要有自己的玩伴，随着年龄的增长，会有自己的朋友、同学和同事。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 气魄（pò）洒脱（tuō）殊途同归（shū）B. 惊悚（sǒng）美轮美奂（huàn）蹉跎岁月（cuō）C. 羁绊（bàn）遥不可及（jí）翻箱倒柜（fān）D. 剥削（xuē）洒脱（tuō）殊途同归（shū）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在我国古代文学史上占有举足轻重的地位，是我国古代文学的代表人物之一。
B. 通过这次活动，使我深刻认识到团结协作的重要性。
C. 优美的旋律，让我们在紧张的学习之余，得到了一丝宁静和放松。
D. 这本书的内容非常丰富，不仅使我增长了知识，也提高了我的写作水平。
3. 下列各句中，表达效果最佳的一项是（）A. 他性格开朗，善于交际，是我们班的开心果。
B. 他为了祖国的繁荣富强，献出了自己的青春和热血。
C. 他在比赛中表现出了顽强的拼搏精神，赢得了观众的热烈掌声。
D. 这幅画色彩鲜艳，构图巧妙，给人一种美的享受。
4. 下列各句中，句式变换错误的一项是（）A. 原句：他不仅学习好，而且工作能力强。
改句：他学习好，而且工作能力强。
B. 原句：他的演讲深深地打动了我们。
改句：他的演讲打动了我们。
C. 原句：我们要努力学习，为祖国的明天贡献力量。
改句：努力学习，为祖国的明天贡献力量。
D. 原句：我虽然取得了一些成绩，但仍然不能骄傲。
改句：虽然取得了一些成绩，但我仍然不能骄傲。
5. 下列各句中，修辞手法使用错误的一项是（）A. 他是我们班的“学习之星”，犹如一颗璀璨的明珠。
B. 他的笑容如阳光般灿烂，照亮了我们前行的道路。
C. 他勤奋好学，仿佛是一只勤劳的小蜜蜂。
D. 他的发言犹如一石激起千层浪，引起了大家的共鸣。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 气魄（pò）洒脱（tuō）殊途同归（shū）B. 惊悚（sǒng）美轮美奂（huàn）蹉跎岁月（cuō）C. 羁绊（bàn）遥不可及（jí）翻箱倒柜（fān）D. 剥削（xuē）洒脱（tuō）殊途同归（shū）7. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在我国古代文学史上占有举足轻重的地位，是我国古代文学的代表人物之一。
一、选择题（每小题2分，共40分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 调兵遣将（diào）B. 胸无点墨（diǎn）C. 欣欣向荣（xīng）D. 神采奕奕（yì）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 随着科技的飞速发展，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
B. 我国的文化遗产丰富多彩，既有历史的厚重，又有时代的印记。
C. 经过大家的共同努力，我们终于完成了这个艰巨的任务。
D. 他不但学习成绩优秀，而且热爱集体，是老师的好帮手。
3. 下列各句中，加点词的含义与其他三项不同的一项是：A. 看他那滑稽的样子，大家忍俊不禁。
B. 他虽然年纪不大，但已经有了丰富的经验。
C. 这场音乐会演奏了古今中外的经典名曲。
D. 她对工作认真负责，深受同事们的爱戴。
4. 下列各句中，表达效果最佳的一项是：A. 那天，阳光明媚，我们来到了美丽的公园。
B. 我国的长城是世界上最伟大的建筑之一。
C. 这本书让我受益匪浅，我一口气读完了它。
D. 他的演讲生动有趣，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 下列各句中，修辞手法运用得最恰当的一项是：A. 这条小河像一条绿色的飘带，蜿蜒在山间。
B. 她的歌声如同一股清泉，滋润着人们的心田。
C. 这座城市犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上。
D. 那只小鸟在天空中自由翱翔，宛如一位优雅的舞者。
6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A. 我国位于亚洲东部，太平洋西岸。
B. “你应该去上课，而不是去玩。
”老师严肃地说。
C. 小明喜欢看书，尤其是历史书籍。
D. 这本书我已经读过了，你借给我看看。
7. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是：A. 他的文章写得非常精彩，让人读后回味无穷。
B. 他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。
C. 他因为迟到被老师批评了一顿，感到非常懊悔。
D. 这个故事情节曲折离奇，让人猜不透结局。
8. 下列各句中，下列成语使用不恰当的一项是：A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了大家的热烈掌声。
上海2021年静安高三语文一模试卷及答案静安区2021学年第一学期教学质量检测高三语文试卷 2021.01考生注意：1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用 10分1．按要求填空。
（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
，失向来之烟霞。
（李白《》） (2) ，望故乡渺邈，归思难收。
（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子・密州出猎》“ ，”等。
2．按要求选择。
（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。
（2分） A．遥怜小儿女，未解忆长安。
（杜甫《月夜》） B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》） C．春风无限潇湘意，欲采�O花不自由。
（柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》） D．夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
（苏轼《江城子〃记梦》） (2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是( )。
（3分）从?文明社会?的?文化?观念来看，我们可以把《边城》中的翠翠看成是无知无识、心智未开的?自然人?：她见了有?机心?的外人，不是常常要逃入深山吗？。
A．可是，如果知识和心智发展出的只是“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
B．因此，知识和心智如果发展出的只是“机心”，“文化”就可能走向了狭隘的境地。
C．因此，如果知识和心智发展出的只有“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
D．可是，知识和心智如果发展出的只有“机心”，那就说明“文化”走向了狭隘境地。
二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3―7题。
（16分）文化的融合将日益重要①城市发展一方面需要移民，但是移民的确会带来很多相应的问题。
静安区高三上学期语文第一次模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分） (2019高一下·牡丹江期中) 下列各组中有错别字的一项是（）A . 斟茶放诞监生孽根祸胎间或一轮B . 诧异朱拓偏僻咀嚼赏鉴波涛汹涌C . 烟霭寒暄括噪锲而不舍难以捉摸D . 反馈渣滓调剂丰富多彩冰雪消融2. （4分） (2019高三上·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
人们指指点点他、说他的脸是在那种地方见过的最平静的脸。
[甲]当西德尼·卡登迈着最后的步伐向死亡走去时，他的脑海中想到了什么呢？也许他看到了未来……“我看到巴萨德、德法热、法官们都在这个可怕的机器下面死去。
我看见一个美丽的城市正在这片可怕的土地上建立起来。
我看到新一代的人民将在真正的自由中生活。
我看到我为之付出生命的人们，他们幸福安宁的生活在我再也见不到的英国。
我看见路西年老的时候，每一年的这一天都会为我哭泣，我知道她和她的丈夫会一直到死都记着我。
[乙]我看见他们的儿子，有着和我一样的名字，现在长成了一个男人、一位著名的律师，并通过他的工作而使我扬名四方。
我听见他给他的儿子讲起我的故事。
[丙]我做的是一件很好的事。
它远远好过我所做的所有的事。
它将是一个很好的长眠，远比我所知道的要好。
”（1）文段中的加下划线词，运用不正确的一项是（）A . 指指点点B . 平静C . 付出D . 长眠（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . “盛大文学”与“唐家三少”的合作，代表着“盛大文学”的作家服务及支持体系更加完备，也标志着“盛大文学”一直标榜的全版权运营模式。
B . 在中央的高度重视和公安部直接指挥下，通过专案组历时近一年的艰苦努力，作恶20余年的刘汉黑社会性质犯罪组织被成功打掉。
静安区2017届高三第一学期教学质量检测语文试卷一、阅读 80分（一）阅读下文，完成第1-6题。
（17分）漫谈读书梁实秋①我们现代人读书真是幸福。
古者，“著于竹帛谓之书”，竹就是竹简，帛就是缣素。
书是稀罕而珍贵的东西。
一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。
孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，那时候读书多么吃力！后来有了纸，有了毛笔，书的制作比较方便，但在印刷之术未行以前，书的流传完全是靠抄写。
我们看看唐人写经，以及许多古书的钞本，可以知道一本书得来非易。
自从有了印刷术，刻版、活字、石印、影印，乃至于显微胶片，读书的方便无以复加。
②物以稀为贵。
但是书究竟不是普通的货物。
书是人类的智慧的结晶，经验的宝藏，所以尽管如今满坑满谷的都是书，书的价值不是用金钱可以衡量的。
__________，__________。
书的价值在于其内容的精到。
宋太宗每天读《太平御览》等书二卷，漏了一天则以后追补，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。
”这是“开卷有益”一语之由来。
《太平御览》采集群书一千六百余种，分为五十五门，历代典籍尽萃于是，宋太宗日理万机之暇日览两卷，当然可以说是“开卷有益”。
如今我们的书太多了，纵不说粗制滥造，至少是种类繁多，接触的方面甚广。
我们读书要有抉择，否则不但无益而且浪费时间。
③那么读什么书呢这就要看各人的兴趣和需要。
在学校里，如果能在教师里遇到一两位有学问的，那是最幸运的事，他能适当指点我们读书的门径。
离开学校就只有靠自己了。
读书，永远不恨其晚。
晚，比永远不读强。
有一个原则也许是值得考虑的：作为一个地道的中国人，有些部书是非读不可的。
这与行业无关。
理工科的、财经界的、文法门的，都需要读一些蔚成中国文化传统的书。
经书当然是其中重要的一部分，史书也一样的重要。
盲目地读经不可以提倡，意义模糊的所谓“国学”亦不能餍现代人之望。
一系列的古书是我们应该以现代眼光去了解的。
④黄山谷说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。
”细味其言，觉得似有道理。
事实上，我们所看到的人，确实是面目可憎语言无味的居多。
我曾思索，其中因果关系安在何以不读书便面目可憎语言无味我想也许是因为读书等于是尚友古人，而且那些古人著书立说必定是一时才俊，与古人游不知不觉受其熏染，终乃收改变气质之功，境界既高，胸襟既广，脸上自然透露出一股清醇爽朗之气，无以名之，名之曰书卷气．．．。
同时在谈吐上也自然高远不俗。
反过来说，人不读书，则所为何事，大概是陷身于世网尘劳，困厄于名缰利锁，五烧六蔽，苦恼烦心，自然面目可憎，焉能语言有味⑤当然，改变气质不一定要靠读书。
例如，艺术家就另有一种修为。
“伯牙学琴于成连先生，三年不成。
成连言吾师方子春今在东海中，能移人情。
乃与伯牙偕往，到蓬莱山，留伯牙宿，曰：‘子居习之，吾将迎师。
’刺船而去，旬时不返。
伯牙延望无人，但闻海水澒洞崩坼之声，山林窅冥，群鸟悲号，怆然叹曰：‘先生将移我情。
’乃援琴而歌，曲成，成连刺船迎之而返。
伯牙之琴，遂妙天下。
”这一段记载，写音乐家之被自然改变气质，虽然神秘，不是不可理解的。
禅宗教外别传，根本不立文字，靠了顿悟即能明心见性。
这究竟是生有异禀的人之超绝的成就。
以我们一般人而言，最简便的修养方法还是读书。
⑥书，本身就有情趣，可爱，大大小小形形色色的书，立在架上，放在案头，摆在枕边，无往而不宜。
好的版本尤其可喜。
我对线装书有一分偏爱。
吴稚晖先生曾主张把线装书一律丢在茅厕坑里，这偏激之言令人听了不大舒服。
如果一定要丢在茅厕坑里，我丢洋装书，舍不得丢线装书。
可惜现在线装书很少见了，就像穿长袍的人一样的稀罕。
几十年前我搜求杜诗版本，看到古逸丛书影印宋版蔡孟弼《草堂诗笺》，真是爱玩不忍释手，想见原本之版面大，刻字精，其纸张墨色亦均属上选。
在校勘上笺注上此书不见得有多少价值，可是这部书本身确是无上的艺术品。
1.第①段说“（在古代），书是稀罕而珍贵的东西”，其理由是：。
（2分）2.填入第②段空格处恰当的一项是（）。
（3分）A. 畅销未必内容好，价廉未必货色差。
B. 内容好的不一定畅销，货色差的不一定价廉。
C. 价廉未必货色差，畅销未必内容好。
D. 货色差的不一定价廉，内容好的不一定畅销。
3.第④段加点词“书卷气”的含义是：（2分）4.第⑤段中，为什么要写有关“移情”、“顿悟”的内容（）。
（4分）5.下列推断与文章一致的一项是（）（2分）A.孔子读《易》，韦编三绝，确实下了一番苦功。
B.所谓“开卷有益”，就是只要读书，就一定会有收获。
C.不读书的人，一定是“面目可憎”“语言无味”。
D.作者对“线装书”的偏爱，正是热爱传统文化的表现。
6.关于读书,本文的主要观点有哪些（4分）（二）阅读下文，完成第7-11题。
（17分）请接受残酷迟子建①一个儿童站在漆黑的楼道里敲一扇铁灰色的门，他没有听到回答声；一个年轻女子伫立在百货商场柜前为丈夫购买丧服的衣料；一个探险者倒在茫茫无际的丛林中，弥留之际他发现鹰和乌鸦在头顶鸣叫盘桓不休；一个终日坐在河边洗衣的女人突然有一天发现河对岸那棵美丽的椴树让人砍了，而那椴树正是她曾与弃她而去却缅怀不已的恋人约会过，从此她不再来河边洗衣。
这些景象的出现，标志着残酷的诞生。
残酷走来的时候总是步履从容，不动声色。
残酷可以出现在战场、医院，也可以出现在阳光明媚的网球场绿草簇拥着的花坛。
生活让人学会残酷，而艺术必须让人接受残酷。
②一幅画的失败，一首交响乐的流产，一篇小说的流于平庸，并不意味着残酷。
艺术的残酷是一种精神自虐的残酷。
当你站在诺贝尔文学奖的领奖台上对全世界的人发表演说时，心里却突然涌起一股莫名的空虚、恐怖、甚至厌倦，残酷在这个时候威风凛凛地走向艺术。
③那些伟大的艺术家在残酷微笑着向他们走来时总是采取积极态度。
海明威和三岛由纪夫，一个在西方用枪口对准自己的头颅，一个在东方用刀剖开自己的腹部。
他们冷静地接受了艺术的残酷。
尽管有许多饶舌的社会学家对他们的自杀做出了种种看似理由很充分的分析，但那只是社会学家的误解而已。
能使艺术家结束生命的，只能是艺术。
而我们总是在接受别人残酷上领略辉煌，这实在是一种惊心动魄的悲哀。
④生活中出现残酷时尚有补救之机，而残酷走向艺术时只能面对死亡，你别无选择。
没有任何伟大的艺术家会不断创造高峰，人在艺术的探索中越是执着、激动而勇往直前，同时又越是疲惫、绝望。
艺术是狡猾的，当你迢迢奔向它时它能神采飞扬地向你招手，而当你切近它时却又将真实的面孔转向别处。
所以总在路上行走的奔向艺术的人（不是艺术家）是幸福的。
因为他们尚且能在生活中占一席之地。
而真正走到艺术临界点的艺术家是不幸的，因为他们接受了双重残酷：生活的和艺术的。
⑤卢浮宫的藏画，巴黎图书馆的藏书，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威尔留给我们的音乐，无一不是残酷的表现。
我们在领略伟大和辉煌的同时，必须明白我们首先应该接受残酷。
凡•高的金黄色的像太阳一样燃烧着的向日葵是残酷的，因为它曾使凡•高的心灵备受摧残而又令后来者手持画笔望洋兴叹。
《老人与海》《神曲》《喧哗与骚动》《人间喜剧》是残酷的，因为后来的作家在涉及同类题材时没有达到它的精神境界。
《红楼梦》也是残酷的，它站在中国古典小说塔尖的位置上使其他作品黯然失色。
而中国的艺术，能让人领略到残酷的却是太少太少了。
徐悲鸿画马与齐白石画虾，可谓达到了炉火纯青的境界，我不明白为什么之后还有一些国画家孜孜不倦地画马和虾，真是不可思议。
⑥美国盲人女作家海伦•凯勒的《假如让我看见三天》，在命题上是残酷的，因为她永远看不到她要看到的三天，只是她文章中的三天太罗曼蒂克，她没有让我们看到残酷的三天，因而这三天不是永恒，它时隐时现。
⑦我非常喜欢福克纳的《纪念艾米丽的一朵玫瑰》的结尾：那男人躺在床上。
我们在那里立了好久，仰视着那没有肉的脸上令人莫测的龇牙咧嘴的样子。
那尸体躺在那里，显出一度是拥抱的姿势，但那比爱情更能持久，那战胜了爱情的熬煎的永恒的长眠已经使他驯服了。
他所遗留下来的肉体已在破烂的睡衣下腐烂，跟他躺着的木床粘在一起，难分难解了。
在他身上和他身旁的枕上，均匀地覆盖着一层常年积累下来的灰尘。
后来我们才注意到旁边那只枕头上有人头压过的痕迹。
我们当中有一个人从那上面拿起了什么东西，大家凑近一看——这时一股淡淡的干燥发臭的气味钻进了鼻孔——原来是一绺长长的铁灰色头发。
⑧这是最精彩的结尾，因为它是残酷的，是岁月，爱情的残酷，同时更是艺术的残酷，让我们接受它。
7.第①段是怎样解说“残酷”的这样写有何表达效果。
（4分）8.赏析第④段画线句。
（2分）9.用福克纳的作品结尾有何用意（3分）10.分析本文引用名家名作的作用。
（3分）11.以第②、③段为例，评析本文语言运用上的特点。
（5分）（三）默写。
（7分）12.（1）于是废先王之道，____，以愚黔首。
（贾谊《过秦论》）。
（2） __________，任重而道远。
（《论语.泰伯》）（3）东隅已逝，__________。
（王勃《滕王阁序》）（4）古代游子常以“月”来寄托对故乡的思念。
李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“ __________， __________”就是明证。
（5）两位遭遇不幸、经历相似而又初次相逢的人，未免感慨万千。
可以借用白居易《琵琶行》中的诗句来表达此时心迹的是：“ __________， __________”。
（6）赞颂老师或教师自己表示对事业忠诚，多会用李商隐《无题》中的两句：“ __________， __________”。
（7）“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”是化用了杜牧《泊秦淮》中的“ __________，__________”的诗句。
(四）阅读下面的诗歌，完成第13—15题。
（8分）将赴荆南寄别李剑州①杜甫使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。
但见文翁②能化俗，焉知李广③未封侯路经滟滪④双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。
戎马相逢更何日春风回首仲宣楼。
注: ①李剑州，时任剑州刺史，有才能而未被重用。
②文翁，西汉蜀郡守，以政绩卓异闻。
③李广，西汉名将，战功卓著却未能封侯。
④滟滪，即滟滪滩，长江三峡著名险滩。
13.对本诗文句的解说，错误的一项是（）（2分）A.“使君”指李剑州，他在剑州做了三年刺史。
B.引用李广喻指李剑州未被重用。
C.“路经”两句交代作者将赴荆南所经之地。
D. 末句说作者到了荆南回望蜀中，怀念故人。
14.对本诗的分析不恰当的一项是（）。
（2分）A.前四句写李剑州的政绩与政治待遇。
B.后四句写自己意想中“将赴荆南”的情景。
C.“滟滪”、“一钓舟”、“沧浪”等词语，展示了一幅扁舟出峡图，表现了诗人不避风险的豪迈气概。
D.全诗由李剑州写到自己，再由自己的离别之情折回到李剑州，脉络贯通，起结转合自如。
15.就作者运用对比的手法，请结合具体诗句加以赏析。
