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一、应急预案编制目的为确保技能竞赛顺利进行，预防和应对可能出现的突发情况，保障参赛选手、工作人员及观众的生命财产安全，特制定本应急预案。
二、应急预案适用范围本预案适用于本地区各类技能竞赛活动，包括但不限于职业技能大赛、科技创新竞赛、体育竞赛等。
三、应急预案组织机构及职责1. 竞赛组委会（1）负责竞赛的总体策划、组织、协调和监督。
（2）制定应急预案，并负责预案的修订和完善。
2. 应急指挥部（1）负责应急工作的领导和指挥。
（2）组织各部门、各单位开展应急响应。
（3）协调解决应急工作中的重大问题。
3. 各部门职责（1）安全保卫组：负责竞赛现场的安全保卫工作，包括维护现场秩序、处理突发事件等。
（2）医疗救护组：负责参赛选手和观众的医疗救护工作，包括现场救治、转运伤员等。
（3）后勤保障组：负责竞赛现场的后勤保障工作，包括物资供应、设施维护等。
（4）宣传报道组：负责竞赛活动的宣传报道工作，包括新闻报道、网络直播等。
四、应急响应流程1. 紧急情况报告（1）发现紧急情况时，现场工作人员应立即向应急指挥部报告。
（2）应急指挥部接到报告后，应立即启动应急预案。
2. 应急响应（1）现场工作人员按照应急预案的要求，迅速采取相应措施，控制事态发展。
（2）医疗救护组对受伤人员实施救治，并组织转运。
（3）安全保卫组维护现场秩序，确保人员和设备安全。
（4）后勤保障组保障现场物资供应和设施维护。
3. 应急结束（1）紧急情况得到有效控制，事态得到缓解。
（2）应急指挥部宣布应急结束，各部门恢复正常工作。
五、应急保障措施1. 人员保障（1）选拔具备相关专业技能和应急处理能力的人员组成应急队伍。
（2）定期对应急人员进行培训，提高其应急处置能力。
2. 资源保障（1）配备必要的应急物资和设备，如急救药品、医疗设备、防护用品等。
（2）确保物资储备充足，能够满足应急需求。
3. 信息保障（1）建立健全应急信息报送制度，确保信息畅通。
（2）利用现代通信手段，提高应急响应速度。
院前急救技能竞赛活动实施方案一、活动目的院前急救技能竞赛活动是为了提高公众的急救意识和技能水平，培养更多的急救人才，提高院前急救能力。
二、活动时间和地点1. 时间：根据实际情况确定活动的具体时间，一般可以选择在周末或假期进行，以方便更多人参与。
2. 地点：活动地点可以选择在医院、学校、社区等公共场所，尽量靠近参赛者的居住地，便于参与者的参与。
三、活动准备1. 宣传推广：通过社交媒体、网站、传单等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
宣传内容应包括活动的目的、时间、地点、参赛规则等。
2. 赞助和合作伙伴：寻找赞助商和合作伙伴，提供活动所需的物资和经费支持，如急救设备、奖品等。
3. 参赛报名：设立报名渠道，鼓励公众积极参与，报名参加竞赛。
报名时要求参赛者提供相关的个人信息和急救经验。
4. 裁判和工作人员培训：组织裁判和工作人员进行培训，确保他们了解竞赛规则和流程，并具备相关的急救知识和技能。
四、活动流程1. 开幕式：在活动开始前，进行简短的开幕仪式，介绍活动的背景和意义，并表彰一些对急救事业有突出贡献的人士。
2. 竞赛环节：根据报名人数和活动时间，安排不同的竞赛环节，包括模拟急救场景、急救知识问答、急救技能操作等。
裁判根据参赛者的表现进行评分。
3. 急救知识宣讲：在竞赛过程中，安排专业人士进行急救知识宣讲，向参赛者和观众普及急救常识和技能，提高公众的急救意识。
4. 交流互动环节：在竞赛过程中，设置交流互动环节，参赛者和观众可以就急救问题进行讨论和互动，增加活动的参与度和趣味性。
5. 颁奖典礼：在活动结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰优胜者并颁发奖品。
同时，对参与活动的所有人员表示感谢，并提供参与证书。
五、活动评估和总结1. 活动评估：对活动的组织和实施进行评估，包括参赛者满意度、活动效果等，以便改进和提升下一次竞赛活动的质量。
2. 活动总结：在活动结束后，组织工作人员进行总结，总结活动的亮点和不足之处，并提出改进意见，为下次活动做好准备。
医学院“救在身边”急救知识、技能大赛活动方案2016年09月20日xx学院红十字急救知识、急救技能大赛活动方案随着现代经济的快速发展，生活节奏的加快，生产、交通、生活中发生的意外伤害和突发事件也在迅速增长。
有效地开展救护，挽救生命，减轻伤残是我们当代大学生对自己对社会应尽的责任。
为提高当代大学生的责任意识、担当意识和奉献精神，决定在全校和开展红十字急救知识和急救技能竞赛活动，并以此为契机激发全校学生学习和掌握红十字精神和急救知识技能，使更多的大学生加入红十字志愿者的队伍中来，为社会的文明进步和发展、为社会的和谐和稳定做出应有的贡献。
一、活动目的为提高我校大学生的急救自救、互救能力，树立社会公益活动的参与意识，通过举办红十字急救知识和技能竞赛活动，宣传普及红十字知识和急救常识及急救技术，在突发事件和重大事故的现场救护中的发挥重要作用。
举办以红十字急救知识和心肺复苏技术操作的技能竞赛活动，旨在提高学生掌握急救常识和心肺复苏操水平，在挽救生命、降低伤残的救护过程中发挥重要作用。
二、活动主题关爱生命、救在身边，技术精湛、（无私奉献或勇于承担)！三、参赛对象本次竞赛分为红十字急救知识、和单人徒手心肺复苏操作技术2项内容。
参赛对象为全校各院系16级学生、医学院全体在校生。
本次急救知识竞赛内容为红十字知识及常用急救知识，分为非专业组合专业组两项竞赛，各学院可组织学生参加红十字急救知识竞赛，医学院的14级、15级本科和14级专科和参加专业组的急救操作技术“单人徒手心肺复苏术”操作竞赛，16级新生可代表学院参加非专业组的红十字急救知识竞赛。
四、活动地点专业组在医学院急救实验室、实验室四楼多媒体教室心肺复苏技术操作的培训及练习，各学院自行安排学生学习红十字急救知识500题。
五、活动时间安排2016年10月8日-2016年12月20日初赛11月16日—11月18日（各班自行组织）复赛12月10日—12月12日（待定）决赛12月18日—12月20日（待定）六、前期准备及活动实施：前期准备：1.10月8日至10月20日之前，护理专业和实验教研室组织知识竞赛内容和技能竞赛内容和标准，发到各学院和学生手中。
急救知识大赛策划书（共2篇）急救知识大赛策划书一、活动主题：医科，让生活更美好；急救，让人人更安康二、活动背景：急救知识是每一个人必需具备的。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。
而作为医学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的医学素养，也能更好的服务于 ___。
为此，公共学院团委学生会社团联合部健康经营协会联合营养与健康协会用以比赛的形式举行一次急救技能大赛，主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。
三、活动意义：以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家营造一个锻炼和学习知识的平台。
通过这样一个比赛，使会员及其相关的参赛人员在赛中得到能力的锻炼与知识的收获，同时又能让一些常见而实用的急救知识在同学们那里得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。
四、目的：为了让同学们了解更多的急救知识，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，同时也也为，提高医学生急救技能水平普及救人及自救技能宣扬救死扶伤的医学精神。
五、活动对象：主要面向本院同学，同时也欢迎基础护理等与急救相关专业同学积极参与。
六、比赛时间：初赛10月18号决赛10月27号七、活动地点：待定八、活动流程：1、活动前期（一）联系好相关的`急救老师与研究生确定好招募及比赛试题。
（二）确定宣传地点，张贴宣传海报（A4四张、大海报两张），宣传本次活动（三）培训人，培训小广告组员（确定广告方案）（人各出一个，宣传广告每协会2名）（四）招募参赛人（并制作报名表），确定参赛选手（各协会分工安排个班级宣传PPT人员）（五）对参赛者提供相关急救资料的发放（六）初赛（会员到场分发试卷，收试卷）（七）分组评分，取前八（八）决赛海报宣传（九）申请礼仪队，邀请记者团采访（十）做好场地的申请与财务的采购及其借用工作（十一）初赛参赛选手备用资料与决赛参赛题目的（ppt、背景音乐、视频）的制作（十二）决赛。
急救技能大赛实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神,坚持以科学发展观为指导,牢固树立“以病人为中心,以质量为核心”的服务宗旨,通过开展医疗急救技能大赛活动,引导广大医务人员学技术、练技能,进一步加强医疗急救能力建设,切实提高医疗急救服务质量和工作水平,为人民群众提供快捷、安全、有效的医疗急救服务,做到服务好、质量好、医德好、病人满意。
二、组织领导为确保全市医疗急救技能大赛活动顺利开展,市卫生局成立以党委书记、局长为组长,副局长为副组长,市卫生局医政科科长、市卫生急救指挥中心副主、为成员的医疗急救技能大赛活动领导小组。
领导小组下设办公室,具体负责竞赛活动的组织实施。
办公室设在市卫生急救指挥中心,同志兼任办公室主任,办公室成员为：。
办公室下设考务组、统分计分组、监审组、服务宣传组四个工作小组。
三、比赛形式及参赛人员根据要求,比赛分初赛和决赛两个阶段。
各参赛单位组织40岁以下具有相应执业资格的医生进行选拔赛,择优推选6名医生参加市级决赛（互为比赛助手）。
初赛由各县市区卫生局、兖矿集团卫生与计划生育中心、市直及省驻济各医疗机构分别组织。
初赛要广泛发动,全员参与,未经初赛选拔不得指定选手直接报名参加决赛,不得指定县级综合医院独立承担本次竞赛任务,设有急诊科承担急救任务的医疗机构必须参加初赛。
决赛由市卫生局统一组织,以各县（市、区）卫生局、兖矿集团卫生与计划生育中心、市直及省驻济各医疗机构为单位组队,每个代表队由7人组成,其中领队1人,参赛队员6人。
四、比赛内容全市医疗急救技能大赛分理论考试与技能操作两个阶段进行。
第一阶段：理论知识考试医疗急救理论知识（含心电图）竞赛选择题100题,时间为90分钟,满分100分。
内容包括医疗急救相关法律法规、医疗急救基础理论、基本知识和基本技能等。
第二阶段：急救技能操作基础生命支持（xxxx标准）和多发性创伤（肠外溢合并右胫腓骨骨折）两个竞赛项目,每项100分。
其中多发性创伤（肠外溢合并右胫腓骨骨折）为团队合作项目,每组代表队的6名队员分成两组,各由3名参赛选手协作完成,选手分组由赛前抽签决定。
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动主题“救”在身边，“急”时援手二、活动目的1. 普及急救知识，提高公众的自救互救能力。
2. 增强参赛者对急救知识的了解和掌握。
3. 促进急救技能的交流与提高。
4. 营造学习急救知识的良好氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[具体参赛对象]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 急救知识讲解（30 分钟）邀请专业急救人员进行急救知识讲解，包括心肺复苏、止血包扎、烧伤处理等常见急救技能。
3. 比赛环节（120 分钟）（1）必答题环节：参赛队伍依次回答问题，每题 10 分。
（2）抢答题环节：各队伍抢答问题，每题 10 分。
（3）实操题环节：各队伍根据题目要求进行现场急救操作，评委打分。
（4）风险题环节：各队伍选择不同分值的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
4. 互动环节（30 分钟）设置一些急救知识问答或实际操作的互动环节，邀请观众参与，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖环节（15 分钟）根据比赛得分情况，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并进行简短的颁奖仪式。
六、比赛规则1. 每支参赛队伍由 3-5 名队员组成。
2. 比赛分为必答题、抢答题、实操题和风险题四个环节。
3. 每题答对得相应分数，答错或不答不得分。
4. 抢答题环节需在主持人宣布“开始”后才能抢答，否则视为违规。
5. 实操题环节需在规定时间内完成操作，并回答相关问题。
6. 风险题环节需根据自身队伍情况选择不同分值的题目进行回答。
7. 比赛最终得分将根据各环节得分总和计算。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校、社区、医院等场所张贴宣传海报。
2. 利用学校、社区、医院等官方网站和公众号发布活动信息。
3. 邀请相关媒体参与报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 急救培训费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需配备专业的急救人员和急救设备。
急救技能大赛策划书(精选多篇)xx学院急救技能大赛活动策划书xx学院二〇一四年三月xx学院急救技能大赛一、活动背景具备一定的急救知识，是每个人应该掌握的一种生存技能。
急救知识不仅能在危机时刻帮助到自己，更能帮助到他人。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。
作为一名大学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的知识范围，还能更好的帮助他人，服务于大众。
为此，xx 学院用以比赛的形式举行一次急救技能大赛。
二、活动目的为了让同学们了解更多的急救知识，以防意外事故发生的时候可以将知识用到实处，同时也为提高急救技能水平及救人及自救技能宣扬救死扶伤的精神。
三、活动对象xx学院全日制在校生四、活动时间2014年3月五、活动地点xx六、主办单位xx学院七、承办单位xx学校八、活动内容通过比赛的方式，增加大家对急救知识的积累，以在必要时可以用急救知识帮助到他人。
九、活动流程活动前期1、联系好相关的急救老师，确定好招募及比赛试题。
2、确定宣传地点，制作板报宣传本次活动。
3、联系好主持人。
4、招募参赛人，确定参赛选手。
5、对参赛者提供相关急救资料的发放。
6、申请礼仪队，邀请记者团采访7、做好场地申请与财务的采购及借用工作。
比赛进行时1、布置好活动会场2、观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表。
3、主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。
4、比赛分三个环节，中间穿插节目表演、现场互动环节。
5、评委统计结果，评出获奖院系。
表演一个与此活动相关的节目。
6、比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。
主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。
7、主持人宣布比赛结束。
大家欢送领导、评委。
观众有序散场。
8、请领导及老师和同学合影留念。
9、活动结束，记住团对获奖人员与评委老师进行采访。
急救竞赛实施方案一、背景介绍急救是一项重要的技能，尤其在紧急情况下能够救人于危难之中。
为了提高急救技能的水平，我们决定举办一场急救竞赛，旨在通过比赛的形式来提高参赛者的急救能力，增强应对突发状况的能力。
二、竞赛内容1. 竞赛形式：分为个人赛和团体赛两种形式，个人赛主要考察参赛者的个人急救能力，团体赛则考察参赛者在团队合作下的急救协作能力。
2. 竞赛项目：包括但不限于心肺复苏、止血包扎、骨折固定、烧伤处理等急救项目。
3. 竞赛标准：参赛者根据急救项目的要求进行操作，由专业评委进行评分。
三、竞赛流程1. 报名阶段：参赛者需提前报名，报名截止后进行资格审核，确定参赛者名单。
2. 竞赛准备：竞赛前进行相关急救知识培训，确保参赛者具备基本的急救知识和技能。
3. 竞赛实施：按照规定的时间和地点进行竞赛，个人赛和团体赛分开进行。
4. 评分和颁奖：竞赛结束后，由专业评委进行评分，根据评分结果进行排名并颁发奖项。
四、竞赛要求1. 参赛者需具备一定的急救知识和技能，能够熟练操作常见的急救项目。
2. 参赛者需严格遵守竞赛规则，服从裁判指挥，确保竞赛秩序正常进行。
3. 参赛者需保持良好的竞赛状态，能够在紧急情况下迅速做出反应并进行急救处理。
五、竞赛安全1. 竞赛过程中，参赛者需严格遵守急救操作规范，确保急救过程安全。
2. 竞赛现场设置急救设备和医疗人员，确保在紧急情况下能够及时处理。
六、竞赛宣传1. 通过校园宣传、社交媒体等渠道进行竞赛宣传，吸引更多人参与急救竞赛。
2. 宣传内容包括竞赛形式、竞赛项目、奖项设置等信息，让更多人了解并参与竞赛。
七、竞赛总结1. 竞赛结束后进行总结和评估，总结竞赛中的优点和不足，并提出改进建议。
2. 根据竞赛情况，为获奖者颁发奖项，并对参与者进行表彰和奖励。
八、竞赛效果通过急救竞赛，提高了参赛者的急救技能和应对突发情况的能力，增强了校园内的急救意识，提升了校园内的急救能力，为应对紧急情况提供了更多的帮助和保障。
急救知识比赛策划书3篇篇一《急救知识比赛策划书》一、活动背景在日常生活中，意外事故时有发生，掌握必要的急救知识对于保障人们的生命安全至关重要。
为了提高广大师生对急救知识的了解和掌握程度，增强应对突发紧急情况的能力，特举办此次急救知识比赛。
二、活动目的1. 普及急救知识，让更多人了解常见急救方法和技能。
2. 提高参与者的急救意识和应急处理能力。
三、活动主题“急救知识，守护生命”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全校师生七、活动准备1. 邀请专业的急救培训师担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
2. 准备急救知识相关的资料、试题、奖品等。
3. 布置比赛场地，设置舞台、答题区域、观众席等。
4. 宣传本次活动，通过学校官网、海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励师生积极参与。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导致辞，强调急救知识的重要性。
急救培训师进行简短的急救知识培训讲座。
2. 比赛环节个人必答题：每位参赛选手回答一组固定的急救知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分或失去答题机会。
风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
情景模拟题：根据设定的急救场景，参赛队伍进行现场模拟急救操作，评委根据操作规范和效果进行评分。
3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 急救知识培训师费用：[X]元。
2. 比赛资料、试题、奖品等费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 参赛选手和观众要遵守比赛规则，不得作弊或扰乱比赛秩序。
3. 急救培训师要提前做好准备，确保培训内容的准确性和实用性。
急救知识操作技能大赛实施方案一、承办单位南京医科大学团委二、活动宗旨在广大青年学生中全面深入地宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神，弘扬扶危济困、团结互助、无私奉献的良好风尚。
三、比赛时间、地点：初赛：11月1日至11月20日复赛、决赛： 11月下旬地点：南京医科大学江宁校区四、参赛对象：邀请江苏省医学类全日制普通高校（含民办高校）的在籍本、专科学生和研究生参赛；其它各类高校自愿报名参赛。
五、大赛流程（一）初赛：由各参赛高校自行组织，选拔推荐优秀团队参加复赛。
（二）复赛赛制及赛程：1.每队选派3名队员上场参赛2.复赛内容以急救知识考查为主，环节为必答题、抢答题、图文视频题等环节，各队通过答题获得相应的分数，分数高者为胜（三）决赛赛制及赛程1.进入决赛的代表队利用半天时间，在指定地点开展急救知识、技能相关宣讲活动。
宣讲主题现场抽签决定。
由评委根据各队现场表现打分，选出大赛最佳宣传展示奖。
2.决赛由现场技能展示、情景急救等环节组成，重点考察参赛队急救技能操作水平。
(1)现场技能考核：各队依次抽取赛题，进行指定的急救技能操作，由评委打分。
(2)情景急救环节：要求各队各出一名同学临时组成团队在组委会设置的情境下对一名或多名患者进行急救处置。
评委根据各位选手的表现给各队打分并点评。
3.各项比赛环节，每队均获得相应分数，分数高者为胜。
七、奖项设置大赛奖项设置如下：团体奖：一等奖、二等奖、三等奖若干；最佳宣传展示奖：1名八、参赛要求1. 各高校代表队由领队1人、指导老师1人、队员3—5人组成。
2. 11月5日前，各校提交参赛报名表；11月15日前，将视频发送至指定邮箱。
3.进入复赛的代表队于11月20日前报送参赛人员名单及食宿情况。
承办单位将根据实际情况安排各代表队食宿，费用由各队自理。
联系人：王林 ******** 朱天欣 ******** ********附件：急救知识操作技能大赛报名表附件：急救知识操作技能大赛报名表备注中请填写领队/指导老师/队员。
急救技能大赛策划书急救技能大赛策划书一、活动背景具备一定的急救知识，是每个人应该掌握的一种生存技能。
急救知识不仅能在危机时刻帮助到自己，更能帮助到他人。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。
作为一名大学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的知识范围，还能更好的帮助他人，服务于大众。
为此，xx学院用以比赛的形式举行一次急救技能大赛。
二、活动目的为了让同学们了解更多的急救知识，以防意外事故发生的时候可以将知识用到实处，同时也为提高急救技能水平及救人及自救技能宣扬救死扶伤的精神。
三、活动对象xx学院全日制在校生四、活动时间201X年3月五、活动地点xx六、主办单位xx学院七、承办单位xx学校八、活动内容通过比赛的方式，增加大家对急救知识的积累，以在必要时可以用急救知识帮助到他人。
九、活动流程（一）活动前期1、联系好相关的急救老师，确定好招募及比赛试题。
2、确定宣传地点，制作板报（宣传部联系其他院系做好宣传工作）宣传本次活动。
3、联系好主持人。
4、招募参赛人（制作报名表），确定参赛选手。
5、对参赛者提供相关急救资料的发放。
6、申请礼仪队，邀请记者团采访7、做好场地申请与财务的采购及借用工作。
（二）比赛进行时1、布置好活动会场2、观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表（标注各环节活动时间）。
3、主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。
4、比赛分三个环节，中间穿插节目表演、现场互动环节。
5、评委统计结果，评出获奖院系。
表演一个与此活动相关的节目。
6、比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。
主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。
7、主持人宣布比赛结束。
大家欢送领导、评委。
观众有序散场。
8、请领导及老师和同学合影留念。
9、活动结束，记住团对获奖人员与评委老师进行采访。
10、活动结束，收拾并整理会场，相关人员做好财务的归还工作。
（三）活动后期1、在教学楼前展示活动成果。
2、活动的总结与反馈。
3、做好结算及总结工作。
十、活动注意事项：1、在活动当天上午召集所有有关人员进行彩排，对音响、话筒进行调试。
2、学生会自律部要维持当晚的会场秩序。
3、请有关老师进行指导，确保活动的质量。
4、相关人员要认真完成各自分配的任务，即使参与到活动的各个环节。
十一、活动所需物品1、音响设备2、话筒、话筒架3、比赛所用试题4、气球、条幅等相关装饰物品5、表演节目演员所需用品十二、活动经费预算奖品：30元奖状：5元资料打印：元气球：10元胶布与双面胶：5元嘉宾板：2元邀请函：10元道具：5元嘉宾饮水：20元附：1、第一环节：必答题（每人必答，每位选手5道题），每题3分2、相关节目表演（文艺部负责）3、第二环节：抢答环节（抢答环节，共50题，答对加3分，答错扣2分）4、第三环节：急救操作环节（抽操作题目，根据具体抽到的题目进行操作）5、节目表演（文艺部负责）xx学院2016年三月第二篇：急救技能大赛策划北京交通大学红十字会学生分会北京交通大学红十字会第一届急救大赛策划书一、活动背景急救知识是每一个人必需具备的。
当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。
为提高在校大学生的安全意识和急救知识以及面对并处理突发的危险情况的能力，同时检验两次急救培训的效果，校医院联合校红十字会学生分会举办此次急救大赛。
二、活动目的及意义1、以急救知识技能竞赛的形式，传播红十字运动基本知识，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在广大师生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。
2、以趣味、竞争的方式，提高同学们的兴趣，培养同学们团结友爱、乐于助人的高尚品质，为我们积极传播红十字精神提供良好的契机。
3、为了让同学们了解更多的急救知识，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，提高自救和救护他人的能力，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，做到处变不惊，临危不乱，及时救护，挽救生命。
三、活动对象全校师生四、活动地点、时间预赛：九教中101201X年10月19日复赛：校医院门诊楼三楼会议室201X年10月21日决赛：科学会堂201X年10月23日七、主办单位北京交通大学红十字会北京交通大学医院协办单位北京交通大学团委八、活动流程（一）前期宣传1）制作关于本次活动的海报，粘贴在学校的宣传栏中，在校道上拉横幅2）制作宣传单，利用中午饭时间在学校的各个食堂门口派发（时间地点待定）3）知行、人人网、新浪微博等网上宣传（二）比赛时具体流程一预赛此环节由笔试组成，进行初步的选拔。
试题以安全知识、红会发展史和急救知识主对参赛选手进行考察。
12：30所有工作人员到位，开始粘贴海报，挂横幅，准备签到，安排选手就坐。
13：00准时发放试卷，每组三人共同完成一份试卷，工作人员负责维护好考场秩序。
13:45准时收卷，选手离场。
（可以提前交卷离场）19日晚组织批改试卷，开会讨论进入复赛的选手名单，并且完成短信通知等各项事宜。
二复赛各进入复赛的参赛队伍按顺序进行面试，主要考察参赛队员的反应能力、语言组织能力、以及急救知识技能掌握程度。
（保证进入决赛的六组队伍来自不同的学院）三决赛一、决赛开始之前（2：00之前），现场播放本次大赛的宣传视频和进入决赛的各组选手一路走来的历程，同时各理事负责人组织观众嘉宾入场，安排在指定的位置就做。
（手语表演先）二、2:00决赛正式开始，首先是主持人出场，宣读开场白和出席此次活动的嘉宾和评委老师；然后选手各自介绍自己（学院班级、组名、口号；三项内容），邀请高艳副书记讲话并且宣布比赛正式开始。
（10分钟）三、第一轮：必答题环节。
每组选手在主持人读完题之后10秒内必须将自己的答案写在题榜上，然后亮出题榜，四、第二轮：速答题环节。
主持人快速读题，选手快速作答，在给定的时间，答对的越多，得分越多。
（选手可以自行选择跳过不会的题）五、主持人点评场上各组选手的得分情况，同时宣布第三轮开始，第三轮题为竞分题（复活题），每组可以选两道竞分题，得分低的组先选，30分题两道，20分题三道，15分题三道，10分题两道，题以论述题、情景题为主，难度与分值成正比，答错均扣该题分数一半的分值。
（每组有一次向亲友团求助机会）。
每题结束后，主持人说出答案并且说出原因。
六、休息环节手语表演；唱歌环节（矿大）；观众互动环节，向观众共计提问5道题（提问型），答对即获得精美礼品一份。
如果是选手亲友团答对的可以给改组选手加分，每答对一题加5分；本环节准备假人到现场。
七、第四轮：心肺复苏、创伤救护共计两项，心肺复苏两张签、创伤救护的四张签，抽签决定，每组进行实践环节后并且说出救护的要点以及注意事项。
由评委评分并且予以点评。
八、主持人通过分值板宣布冠军、亚军、季军叁组，由高艳副书记上场颁发证书，获奖者简谈获奖感言，高艳副书记宣布竞赛结束，主持人说感谢语，有序退场。
活动结束。
八、注意事项及说明1.报名方式1）每组三人，其中至少有一人参加过急救培训，组名自己定，报名时需要组名，小组成员的姓名，学院，学号，联系电话。
2）采取网上报名、电话报名和现场报名的方式。
现场报名可定在第七周，在各食堂门口，利用中午下课的时间；网上报名即通过邮箱，与电话报名自发出当日起开始报名。
奖项设置冠军（价值400元的奖品）；亚军（价值200元的奖品）；季军（价值100元的奖品）3.会场布置和人员分配宣传部：负责宣传海报、传单的制作和发放。
还有横幅的制作和悬挂；办公室：负责出题和比赛所需资料的准备；急救部：负责会场的布置；外联部：负责现场领导、嘉宾、外校团体的接待工作；手语部：负责手语节目：财务部：整理好大赛的账目4.每组可自行组织自己的亲友团或啦啦队，获得冠军的小组的亲友团（啦啦队）皆有小礼品赠送北京交通大学红十字会学生分会201X年9月18日第三篇：急救技能大赛细则附件1：全省医疗急救技能大赛竞赛细则一、医疗急救理论知识竞赛内容主要包括急救技能相关的基础理论、基本知识及相关规定，选择题 100题，时间为60分钟，成绩满分为100分。
该竞赛环节将采用计算机考试方式。
考核要点范围如下：（一）常用急救技术心肺复苏术、气管插管术、环甲膜穿刺术、heimlih手法、氧气疗法、球囊面罩加压通气术、机械通气术、深静脉置管术、电除颤电复律术、胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、胃肠减压术、洗胃术、三腔二囊管压迫止血术、导尿术、止血、包扎、固定及搬运技术；（二）常用急救仪器与设备的使用除颤仪、呼吸机、监护仪、简易呼吸器、雾化器、血糖仪、床边心电图仪、电动洗胃机、吸引器、输氧装置；（三）三级医院参赛队员还包括以下急救技术血流动力学监测、血液净化、血气分析仪、电解质检测仪操作、机械通气、微量注射泵操作、输液泵操作、临时经静脉起搏操作、经皮电起搏操作、快速经皮气管造口术。
二、医疗急救技能竞赛该环节为单项急救技能操作比赛，每单项 100分。
（一）乡镇卫生院和社区服务中心参赛队竞赛急救技能项目1、成人心肺复苏（201X年指南标准、单人）：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查球囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。
每支代表队的2位参赛选手都要参加这3项技能竞赛。
（二）二级医院参赛队竞赛急救技能项目1、成人心肺复苏（201X年指南标准、单人）：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。
4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在呼吸道管理模型上进行常规成人气管插管，主要考查插管用物选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。
5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。
6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在仿真成人模拟人上应用医用或模拟除颤器进行电除颤，主要考查电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。
