《我的叔叔于勒》优质教学课件(部编版)

诧异（ chà） 牡蛎（ 别墅（ shù） 皱纹（
）mǔ lì ）zhòu
褴褛（ lán ）lǚ 阔绰（ ）chuò
女婿（ xù ） 嘟哝（ d）ū nong
莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后 半期法国优秀的批判现实主 义作家。一生创作了6部长 篇小说和300多篇中短篇小 说，他的文学成就以短篇小 说最为突出，被誉为“短篇 小说之王”，对后世产生极 大影响。代表作有长篇小说 《一生》、《漂亮朋友》； 短篇小说《项链》、《我的 叔叔于勒》、《羊脂球》等。
同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄 弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字, 表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我” 对于勒叔叔的同情。
作者为何以“我的叔叔于勒”为题？
作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望, 希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多 一点善良。
不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇 的做法也是可以原谅的
1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍 受生活的艰辛。
2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避 而远之。
小说的另一个主题是表现了那个 时代生活在社会最底层的小人物 及弱势群体的辛酸和卑微。
你如何看待于勒？他是 否值得同情？为什么？
对于这样的弱势群体，我们还 是多一点关爱和帮助，而不是嘲 笑和冷漠！
拓展延伸，感悟主题
2、仿写训练。 例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定买
到到家庭温馨。
仿写：钱可以买到_______，但不一定能买到 _______。
钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨； 钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质； 钱可以买到药物，但不一定能买到健康； 钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思； 钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧； 钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊； 钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚； 钱可以买到武器，但不一定能买到和平 ； 钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情… …
世界四大短篇小说家：
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》
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一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 二、为什么会有如此不同的称呼？ 三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？
全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲 叔叔
主题理解
小说揭露了当时社会人与人的 关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞 了小市民的势利贪婪，冷酷自私 的丑陋灵魂。
贫居闹市无人问,富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨
精读课文 赏析内容 分析人物性格，探讨描写方法。
我们再来作第二次分类：看看我们 前面找出的评价分别是谁说的。
“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文 不值的于勒”,“正直的人,有良心的人”,这 些都是大家的看法。 “好心的于勒”,“有办法的人”,“这个流 氓”,“这个贼”是母亲克拉丽丝说的。
他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱 病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫 泊桑逝世，年仅43岁。
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片 断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重 摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语 言和故事结尾均有独到之处。
屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的 天才”。左拉： “他的作品无限地丰富多彩，无不精 彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱 帽致敬。”
亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲 情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅 淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的 轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金 钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护 亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作 家莫泊桑的小说〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探 讨这个话题。
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌， 路咫 人尺 。天
涯 ，
世态炎凉 唯利是图 钱重于情 金钱至上
同十 胞年 好思 似盼 摇， 钱天 树涯 ；咫
尺 ，
马克思、恩格斯说：“资产阶级 撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的 面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱 关系。” “它使人和人之间除了赤 裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现 金交易，就再也没有别的关系了。”
神态
我父亲突然好像不安起来ห้องสมุดไป่ตู้他向旁边走了几
步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿， 就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼 也跟寻常不一样。
母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-------
母亲回来了，我看出她在哆嗦。
神态
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说 他回到我母亲身边，是那么神色张皇。 结结巴巴地说-----父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-----母亲突然暴怒起来-----父亲指着女婿对她使了个眼色。
巧设悬念 双线交织
实：菲利普夫妇 虚: 于勒
选材以小见大 鲜明的对比
想象训练
想象一下，菲利浦在船上发 现一位百万富翁像于勒，他们 会怎样？试写成200字左右的短 文。
人物小结
菲利普夫妇
自私虚伪、贪婪冷酷、
金钱至上（语言、神态、动作）
若瑟夫
善良、有同情心
（语言、动作、心理）
拓展延伸，感悟主题
1、你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后， 你有什么感受或启发呢？
①不要把理想的实现寄托在别人身上，应该通过自 己的努力去奋斗、去争取。 ②在金钱和亲情上，应珍惜亲情，淡泊名利。 ③对弱者应该多付出爱心，树立正确的人生观
“这个家伙”是父亲菲利浦说的。
“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”是若瑟 夫说的。
这么归类以后,你们有什么发现？
人物形象分析
1.我眼中的菲利普夫妇 2.我眼中的于勒 3.我眼中的若瑟夫
1.我眼中的菲利普夫妇 自私、势利、贪婪、冷酷无情
局部探究
试找出文中对“父亲”、“母亲” 的神态描写的句子，细细品味， 说说这样写的妙处。
把这些评价分类 ，分类的标准是： 说话时 的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。
全家的恐怖
分文不值的于勒 全家唯一的希望
正直的人、有良心的人
好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙
这个贼、这个流氓
我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
全家的恐怖 分文不值的于勒
占钱 赶
全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人
我的叔叔于勒
【教学目标】
1．了解莫泊桑及其小说创作。 2．学习本文细致描写人物内心世界，对人
物作个性化描写的方法。 3．把握小说的情节构思，品评小说的语言，
培养学生创造性思维和语言运用能力。
检查字词积累
读准下列画线字的读音。
拮据（ jié jū） 栈桥（ ）zhàn
煞白（ shà） 撬开（ ）qiào
揭示了现实社会的金钱关 系对人、对人性的扭曲与 破坏。
我看了看他 的手，那是一只 满是皱纹的水手 的手。我又看了 看他的脸，那是 一张又老又穷苦 的脸，满脸愁容， 狼狈不堪。我心 里默念道：“这 是我的叔叔，父 亲的弟弟，我的 亲叔叔。”
4.我眼中的若瑟夫 真诚善良、有同情心
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个 短语同指一个对象,何以要反复？
盼 有钱
赞
这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓
没钱 躲
于勒
于勒简历 奉为福星
经 商 发 财
正直的人、有良心的 人、好心的于勒
衰 败
挥 霍
穷家
困产
撵 盼、赞 坏蛋、流
氓、无赖
惧怕、憎
恨
怕、躲 深恶痛绝
菲利普夫妇 称呼与行为
身世变化：穷
富
穷
不变的本质——虚伪、自私、冷酷
态度变化： 撵
盼、赞 躲
运用对比手法突出表现主题