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第一章婚姻家庭法概述一单选题1 .婚姻是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合，这是指（）。
A.婚姻的自然属性B.婚姻的社会属性C.婚姻的一般概念D.婚姻的法律概念【答案解析】：所谓婚姻，是指为当时社会制度所确认的、男女两性共同生活互为配偶的结合。
（P51）2 .人类进入阶级社会，______成为主要的、典型的婚姻家庭形态。
（）A.对偶婚制B.群婚制C.一夫一妻制D.伙婚制【答案解析】：人类进入阶级社会，一夫一妻制成为主要的、典型的婚姻家庭形态。
（P53）3 . 群婚制的低级形式是（）。
A.亚血缘群婚B.非血缘群婚C.血缘群婚D.氏族外群婚【答案解析】：血缘群婚制是群婚制的低级阶段，这一阶段排除了不同辈分之间的两性关系，即只有同辈分的男女才可以结为夫妻。
（P54）4 .按照摩尔根在《古代社会》一书中提出的，后来为恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中加以肯定的婚姻家庭进化模式，群婚制的高级形式是（）。
A.血缘群婚B.普那路亚家庭C.杂婚D.交换婚【答案解析】：亚血缘群婚制是群婚制的高级阶段，又称为伙婚制或普那路亚家庭。
(P54)5 . 亚血缘群婚制时期的两性关系是（）。
A.直系血亲间的集团婚B.同行辈的集团婚C.同行辈的集团婚中排除了兄弟姐妹D.一男一女的结合但并不牢固【答案解析】：在亚血缘群婚制阶段，两性结合的禁忌进一步扩张，同辈旁系血亲间的同婚被禁止，也就是说，兄弟姐妹之外的同辈男女可结为夫妻。
（P54）6 . 古罗马是高度发达的奴隶制国家，也是同时代的婚姻家庭法制最为完备的国家。
其中罗马家庭是宗法家长制的家庭，关于家长权的规定，最初载于（）。
A.《十二铜表法》B.《法学阶梯》C.《萨利克法典》D.《里普里安法典》【答案解析】：古罗马时期，婚姻家庭规范散见于诸多法律文件中，早在公元前五世纪，《十二铜表法》就已经以法律的形式明确肯认了“家父”所享有的权威和利益。
（P56）7 .在罗马法上，只有_____才有主体资格。
社会学概论主要理论十分以上喔第一章社会学的创立与发展1.社会学创立时期代表（1）孔德（社会学之父）将社会学居于科学最高层次；“秩序”和“进步”是他的两个核心概念。
（2）卡尔·马克思；（3）斯宾塞2.社会学形成时期代表（1）涂尔干：①社会学的研究对象--社会事实。
②社会团结理论；③失范理论；④社会学研究方法准则；⑤功能分析和历史分析方法：系统的社会学功能分析。
（2）韦伯：①理解社会学--韦伯认为，研究对象是社会行动。
②社会行动类型。
合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
3.芝加哥学派：社会学起源于欧洲，但是世界上第一个社会学系是在美国成立。
4.结构功能论关注焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的。
代表人物是帕森斯和默顿。
帕森斯：《社会行动的结构》和《社会系统》。
其AGIL功能分析图式是理解其结构功能理论的重要内容。
默顿：《社会理论与社会结构》，提出显功能与潜功能。
5.冲突理论（1）源于马克思的社会思想，马克思的阶级斗争理论是最早、最深刻和最系统的冲突论；（2）辩证冲突论：德国达伦多夫--《工业社会的阶级和阶级矛盾》。
6.交换理论：霍曼斯提出，布劳修正--《社会生活中的交换与权力》。
7.符号互动论：源于美国社会学家米德，主要代表人物是布鲁默和戈夫曼。
8.社会批判理论：法兰克福学派所主张的理论道路。
9.艾尔弗雷德·舒茨--奥地利--创立现象学社会学。
11.“五脏六腑”--费孝通第二章社会学研究方法1.实证主义方法论遵循自然科学法则，用普遍因果律研究社会现象的方法理论，以孔德《实证哲学教程》为代表。
2.人文主义方法论反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。
基本观点：（1）强调自然科学与社会科学的区别；（2）研究的目的在于“理解”而非“说明”；（3）立足于微观层面，研究社会现象。
3.马克思主义社会学方法论基本观点（1）承认客观的社会规律；（2）社会是不断发展变化的，社会进程是人与人之间相互作用的结果；（3）唯物史观，强调人类的历史实践活动，注重制约人的行动的社会物质环境。
全国2012年4月高等教育自学考试社会学概论试题参考答案课程代码：00034一、选择题：1-5 ABCDC 6-10 ABDAC 11-15 DCABB 16-20 CCCDB21-25 ADACB 26-30 CBAAD二、多选题31、ABCD 32、ACE 33、BCDE 34、ABCDE 35、BCDE三、名词解释36．定性方法：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法。
37．再社会化：是指使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形式要求的知识结构、价值标准和行为模式的过程。
38．家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类活动中最基本、最重要的一种群体形式。
39．科层制：是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。
40．社会变迁：是个人与社会的关系基本形态的变异。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41．简述芝加哥学派的主要学术成就。
P14第一，开拓了现代城市社区研究，是社区研究进入了一个新阶段。
第二，开拓了人文区位学研究的先河。
第三，创建符号互动论。
此外，芝加哥学派在社会研究方法方面也多有开创性的贡献，如定性研究和定量研究都对社会学研究产生了深远的影响。
42．简述基本社会化的任务。
P113基本社会化的任务可以简括为两个方面：一是生理性成熟，即通过人化的生理发育过程，形成完善健全的身心基础。
二是社会性成熟，即通过社会文化的教化与自我内化，成为具有独特个性行为能力的社会成员。
43．简述社会制度的基本特征。
P205（一）社会制度的核心是价值标准（二）社会制度是非人格化的权威力量（三）社会制度具有稳定性和差异性（四）社会制度具有抑扬性44．简述马克思主义的阶级理论。
P256马克思主义关于阶级的本质注重的是生产关系，主要从生产过程中工人与资本家的关系来揭示阶级属性；马克思主义分析资本主义社会阶级斗争的规律，得出了资本主义必然灭亡的结论。
教学目标：1、理解社会群体概念、特征2、了解几种基本群体类型，了解家庭的形态、类型3、理解家庭生命周期4、掌握家庭功能、家庭结构的变动、家庭功能的变迁教学重点：社会群体概念、特征，家庭功能，家庭功能的变迁教学难点：社会群体的特征，家庭功能的变迁教学内容：§6 婚姻与家庭§6.1社会群体的特征类型引子：张教授在7月份退休后，从城里迁到郊区的小区居住了，原本是想呼吸郊区的新鲜空气，没想到，搬到郊区后，和原来的同事、学生见面的机会少了，他觉得很孤独，非常不适应，情绪波动很大，想再搬回城里居住。
老伴劝他多和小区里的邻居们来往，并经常陪他和小区里的其他老人锻炼、娱乐，慢慢地张教授情绪稳定下来了，不再提搬回城里居住了。
后来，他的学生去看望他，询问他退休后的生活。
张教授感慨地说：“刚来时孤孤单单地，不适应，特别想念单位，想念单位熟悉的人，后来和这里的邻居熟悉了，有了新的朋友圈子，一下子觉得不孤单了，也就适应了。
”张教授因为离开“单位”而孤单，因为有了新的朋友“圈子”而习惯了郊区生活。
“单位”、“圈子”都是社会学所说的“群体”中的一种。
人是不能离开群体而生活的，而人能够结成有效复杂的群体是人和其他动物不同的地方之一。
《荀子·王制篇》曰：“人力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。
”确实，人比牛马高明的地方正在于，人类能够有目的地结为群体，将个人的独特力量在群体之中加以发挥而满足自身生存和发展的需要。
一、人类生活的群体性人类生活具有群体性。
群体性是人类生活的一个本质特征。
社会学认为社会生活是以群体形式进行的，人们总是生活在不同规模与类型的群体中，它是人的社会存在方式。
正如亚里士多德所说：“人在本质上是社会性的动物。
”社会性正是以群体性来体现。
个人是不可能脱离群体，在与任何人都没有联系的情况下生存。
如果让你介绍自己，你会怎么说？我们在对自己身份进行描述时，通常会通过一些职位、社会机构等显示自己与别人的不同。
自考《社会学概论》知识点总结2012年版社会学概论加油！必过！\(^o^)/概念1.失范：指社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态。
2.中国社会学的本土化：社会学本土化是一种使外来社会学与本土的优秀传统文化和现实社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
3.社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。
4.社会学研究方法论：关于人事社会和改造社会的方法理论。
5.统计调查：根据调查的目的语要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
6.普遍调查：又称全面调查，简称普查，指为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查，是统计调查的组织形式之一。
7.抽样调查：从总体中按一定方法抽选一部分单位进行调查，其本质特征是以部分代表总体。
8.统计报表：按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
9.问卷调查：以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
10.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
11.访谈法：研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。
根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间因果关系的方法。
13.文献法：又称文件法、文案法和非介入性研究法。
通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。
14.定性分析：对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
15.定量分析：对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。
16.社会：是人们相互作用中产生的各种社会关系的总和。
17.社会结构：社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。
第一章婚姻家庭法概述一单选题1 .婚姻是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合，这是指（）。
A.婚姻的自然属性B.婚姻的社会属性C.婚姻的一般概念D.婚姻的法律概念【答案解析】：所谓婚姻，是指为当时社会制度所确认的、男女两性共同生活互为配偶的结合。
（P51）2 .人类进入阶级社会，______成为主要的、典型的婚姻家庭形态。
（）A.对偶婚制B.群婚制C.一夫一妻制D.伙婚制【答案解析】：人类进入阶级社会，一夫一妻制成为主要的、典型的婚姻家庭形态。
（P53）3 . 群婚制的低级形式是（）。
A.亚血缘群婚B.非血缘群婚C.血缘群婚D.氏族外群婚【答案解析】：血缘群婚制是群婚制的低级阶段，这一阶段排除了不同辈分之间的两性关系，即只有同辈分的男女才可以结为夫妻。
（P54）4 .按照摩尔根在《古代社会》一书中提出的，后来为恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中加以肯定的婚姻家庭进化模式，群婚制的高级形式是（）。
A.血缘群婚B.普那路亚家庭C.杂婚D.交换婚【答案解析】：亚血缘群婚制是群婚制的高级阶段，又称为伙婚制或普那路亚家庭。
(P54)5 . 亚血缘群婚制时期的两性关系是（）。
A.直系血亲间的集团婚B.同行辈的集团婚C.同行辈的集团婚中排除了兄弟姐妹D.一男一女的结合但并不牢固【答案解析】：在亚血缘群婚制阶段，两性结合的禁忌进一步扩张，同辈旁系血亲间的同婚被禁止，也就是说，兄弟姐妹之外的同辈男女可结为夫妻。
（P54）6 . 古罗马是高度发达的奴隶制国家，也是同时代的婚姻家庭法制最为完备的国家。
其中罗马家庭是宗法家长制的家庭，关于家长权的规定，最初载于（）。
A.《十二铜表法》B.《法学阶梯》C.《萨利克法典》D.《里普里安法典》【答案解析】：古罗马时期，婚姻家庭规范散见于诸多法律文件中，早在公元前五世纪，《十二铜表法》就已经以法律的形式明确肯认了“家父”所享有的权威和利益。
（P56）7 .在罗马法上，只有_____才有主体资格。
自学考试。
社会学概论复习资料社会学概论》是一本重要的教材，涵盖了社会学的各个方面。
本书共分为14章，内容包括社会学的创立与发展、社会学研究方法、社会与文化、社会化与社会角色、社会互动、家庭与婚姻、群体与组织、教育、劳动与消费、社区与社区发展、城镇化、社会分层与社会流动、偏差行为与社会控制、社会问题以及社会变迁。
本书可以帮助读者全面了解社会学的理论和实践，对于研究社会学的人来说是一本不可或缺的参考书。
勤奋是成功的关键，而懒散则会导致失败。
这句名言告诉我们，只有通过不断的努力和思考才能取得成功，否则只会浪费时间。
因此，我们应该研究勤奋，不断努力，以实现自己的目标。
第一章介绍了社会学的创立和发展，讲述了社会学家们如何通过研究社会现象来理解社会。
社会学的诞生源于对社会问题的探究，它的发展历程也是一个不断探索的过程。
通过研究社会学的历史，我们可以更好地理解社会学的本质和意义。
第二章介绍了社会学研究的方法，包括问卷调查、访谈、实验等。
社会学研究方法的选择取决于研究对象和研究目的。
在研究社会现象时，我们需要根据实际情况选择合适的研究方法，以便获得准确的研究结果。
第三章介绍了社会与文化的概念和关系。
社会和文化是相互依存的，它们相互作用，共同塑造了社会和文化的面貌。
社会和文化的研究可以帮助我们更好地理解社会和文化的本质和意义。
第四章介绍了社会化和社会角色的概念。
社会化是指个体在社会中接受社会文化的过程，而社会角色则是个体在社会中扮演的角色。
社会化和社会角色的研究可以帮助我们更好地理解个体在社会中的行为和作用。
第五章介绍了社会互动的概念和特点。
社会互动是指个体之间的相互作用和影响，它是社会交往的基础。
社会互动的研究可以帮助我们更好地理解社会交往的本质和规律。
第六章介绍了家庭和婚姻的概念和关系。
家庭是社会的基本单位，而婚姻则是家庭的基础。
家庭和婚姻的研究可以帮助我们更好地理解家庭和婚姻的本质和作用。
第七章介绍了群体和组织的概念和特点。
第六章家庭与婚姻一、单项选择题1、（P130）（）的产生，是人类社会文明的重要标志。
( B )A．氏族 B．家庭 C．群体 D．人群2、（P130）“在人们的生产力发展的一定状况下，就会有一定的交换和消费形式。
在生产、交换和消费发展的一定阶段上，就会有相应的社会制度、相应的家庭、等级或阶级组织。
”此话出自( B )A．恩格斯 B．马克思 C．列宁 D．毛泽东3、（P130）从人类历史发展过程来看，人类是由原始生活群体经过（）的演化，才产生了家庭。
( C )A．组织 B．群体 C．氏族 D．部落4、（P130）由于人的一生在（）中的生活时间最长，因而其与婚姻在整个社会结构中具有特殊的地位。
( B )A．社会 B．家庭 C．组织 D．团体5、（P131）著名家庭社会学家（）在《家庭》(1982)一书中对家庭的一般特征作过概括。
( D )A．梅奥 B．马克思 C．恩格斯 D．威廉·古德6、（P131）只有一个性别的成年人和孩子组成的家庭是( A )A．单亲家庭 B．丁克家庭 C．同性恋家庭 D．核心家庭7、（P131）（）是家庭建立的基础。
( B )A．结婚 B．婚姻 C．子女 D．父母8、（P131）下列关于婚姻的说法错误的是( C )A．婚姻和家庭一样，有它自身的自然属性 B．婚姻是一种社会行为C．婚姻在本质上和家庭不一样 D．婚姻是社会关系的一种特殊形式9、（P132）随着社会的发展，与早期社会相比，现代家庭更为专门化，所提供的功能 ( A )A．更少 B．更多 C．和原先无差别 D．没有10、（P132）苏联时期，政府官员为了政治原因试图大大削弱家庭的作用，因而引入了（）的模式，但是这种尝试最终失败了。
( B )A．分散养育孩子 B．集体养育孩子 C．集体农庄 D．年龄分级11、（P132）得到最广泛研究的家庭替代性实验发生在( D )A．德国 B．俄罗斯 C．法国 D．以色列12、（P132）功能主义者强调的家庭功能不包括( B )A．社会化 B．家庭结构 C．情感支持 D．性规则13、（P132）社会化始于( B )A．工作 B．家庭 C．组织 D．群体14、（P133）社会对性行为如此关注，一个重要原因就是（）的可能性。
第一章社会学的创立与发展(3/3)1.韦伯社会学理论的核心概念是()A.综合性B.合理性C.应用性D.阶级性参考答案:B2.社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态指的是()A.失衡B.失效C.失范D.失调参考答案:C3.揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是()A.历史分析B.功能分析C.事实分析D.结构分析参考答案:B第二章社会学的研究对象和方法(3/3)1.认为社会学是研究社会的科学的社会学家是()A.孔德B.斯宾塞C.韦伯D.涂尔干参考答案:A2.研究个人与社会的关系的一门社会科学指的是()A.社会学B.生物学C.物理学D.历史学参考答案:A3.在社会学的研究功能中,目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律的是()A.解释性功能B.预测性功能C.描述性功能D.规范性功能参考答案:C第三章社会与文化(3/3)1.社会与自然之间进行交换的实际能力是()A.交换能力B.生产关系C.社会力量D.生产力参考答案:D2.中国特色社会主义的本质属性是()A.社会稳定B.生活富裕C.社会和谐D.经济增长参考答案:C3.生产力和生产关系构成社会的生产方式,即()A.社会购买力B.上层建筑C.物质基础D.经济基础参考答案:D第四章社会化与社会角色(3/3)1.基本社会化是人的生命早期的社会化过程,也称为()A.一般社会化B.一级社会化C.特殊社会化D.二级社会化参考答案:B2.一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程是()A.继续社会化B.基本社会化C.理想社会化D.预期社会化参考答案:D3.职业学校教育属于(A)A.基本社会化B.再社会化C.重新社会化D.反向社会化第五章社会互动(3/3)1.具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做()A.重复交换B.互动交换C.双重交换D.多重交换参考答案:A2.不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是()A.竞争B.交换C.付出D.调适参考答案:B3.下列哪个不属于交换的构成要素?()A.目标B.付出C.效益D.结果参考答案:D第六章家庭与婚姻(3/3)1.得到最广泛研究的家庭替代性实验发生在()A.德国B.俄罗斯C.法国D.以色列参考答案:D2.随着社会的发展,与早期社会相比,现代家庭更为专门化,所提供的功能()A.更少B.更多C.和原先无差别D.没有参考答案:A3.只有一个性别的成年人和孩子组成的家庭是()A.单亲家庭B.丁克家庭C.同性恋家庭D.核心家庭参考答案:A第七章群体与组织(3/3)1.个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志是()A.初级群体B.次级群体C.正式群体D.外群体参考答案:B2.家庭属于()A.首属群体B.次属群体C.正式群体D.非正式群体参考答案:A3.群体功能的具体体现及组织的灵魂是()A.成员关系B.行为准则C.社会成员D.群体目标参考答案:D第八章教育劳动与消费(3/3)1.从教育发生的场所来说,教育的类型不包括()A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.地位教育参考答案:D2.教育有广义和狭义两种概念,其中狭义的教育专指()A.学校教育B.社会教育C.劳动教育D.科技教育参考答案:A3.不但是传播知识和科学技术的场所,也是知识和科技创新的重要场所的是()A.家庭B.社会C.学校D.教堂参考答案:C第九章社区与社区发展-第十章城镇化(3/3)1.以农业产业为主导,工业基础薄弱的城镇化类型是()A.逆城镇化B.低度城镇化C.超前城镇化D.滞后城镇化参考答案:B2.世界上率先实现了城镇化的国家是()A.德国B.法国C.美国D.英国参考答案:D3.在城市国际化进程中处于最高层次,能够在世界经济、政治、文化等领域发挥全球性影响的国际城市是()A.世界城市B.工业城市C.发达城市D.现代城市参考答案:A第十一章社区分层与社会流动(3/3)1.狭义的社会不平等指个人或群体间的()A.任何差异B.文化差异C.等级差异D.年龄差异参考答案:C2.韦伯主张从三个维度来进行社会分层,即()A.经济、政治和社会B.经济、政治和教育C.经济、政治和文化D.政治、文化和教育参考答案:A3.按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团是()A.种姓B.等级C.种族D.人种参考答案:B第十二章偏差行为与社会控制(3/3)1.能深入地影响行为者的内心,改变他们对生活的态度的是()A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制参考答案:B2.维护社会稳定的重要措施,就是对()予以控制和协调。
《社会学概论》期末复习资料（第六章阶级和阶层与社会流动）第六章阶级、阶层与社会流动第一节阶级与阶层阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动（列宁）阶层就是由经济地位或社会特征相似的人所构成的社会群体。
包括阶级内的分层和阶级外部的分层一、马克思的阶级思想马克思认为：人是一切社会关系的总和。
生产关系是最具决定意义的社会关系。
生产资料的占有关系决定了人们的基本社会地位在资本主义社会中，根据生产资料的占有关系，分为两大阶级：资产阶级：占有生产资料并雇佣劳动力无产阶级：不占有生产资料，靠出卖劳动力为生马克思对阶级的分析：阶级关系的实质是“剥削“，资本家无偿占有了生产剩余价值以“剥削“为核心，资产阶级和无产阶级之间形成了利益对抗关系，阶级斗争成为推动社会变迁的根本动力阶级作为一个历史现象，最终会随着社会生产力的高度发展而走向消亡。
阶级的消亡意味着社会不平等的消灭二、对西方社会分层理论的评析韦伯的多元分层理论韦伯认为，财产所有权对于成员阶级位置有重要意义，但市场交换领域的权力关系才是阶级关系的决定因素韦伯认为，阶级，主要是指因在商品和劳动力市场中获取经济利益（占有财物与获得收入）的不同而享有不同生活机会的群体。
（阶级状况归根结底取决于市场状况）阶级行动，本质上是一种经济行动，是旨在获得市场中的商品和服务的行动拓展：韦伯财富-声望-权利三位一体的分层模式韦伯的分层理论既强调经济因素，同时也强调政治和社会因素。
它主张从财富、权力、声望3个角度综合考察一个社会的分层和不平等问题财富地位，依据可以折算的货币量权力地位，依据人们是否拥有权力以及拥有权力的大小确定声望地位，是由社会公认的评价体系确定的，社会评价从肯定到否定构成了高低有序的阶梯，声望地位即指人们在这一阶梯中所处的位置财富、权力和声望三者之间彼此相关、紧密相连。
三个方面中的任何一个都可以转化为其它两个方面第二节中国社会阶级、阶层结构的演变封建社会：分层：士、农、工、商阶级：地主阶级、农民阶级20c20s中国：地主阶级、买办阶级和官僚资产阶级、民族资产阶级、小资产阶级、半资产阶级、无产阶级和游民阶级1956-19778年：工人阶级、农民阶级的、知识分子的阶层1978年以来阶级、阶层的变化一、改革前的社会分层结构1956-1978年改革开放前中国区分社会地位和社会群体的标准：“身分制“主要依靠先赋或某种特权获得的地位（政治分层）户籍身份：不仅是一种社会管理手段，还使人们按户籍身份的差异不平等地占有社会资源（城乡就业、住房、教育、医疗等差异）单位身份：单位级别、所有制、规模、行业差异影响社会地位档案身份：干部身份（管理岗）和工人身份（生产岗）连带的待遇差别影响社会地位其他：如家庭出身、政治身份等对机会、资源分配的影响二、改革以来社会分层结构的变化（一）、社会分层结构的变化特点社会分层结构的决定机制发生变化收入、职业、教育、财富成为新的重要分层维度社会分层结构趋向多元化、复杂化两大阶级内部分化，出现中间群体。
第一章社会学的创立与发展一、1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。
2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。
3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。
4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。
5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。
三、简答1.孔德的社会学思想：（1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义：（1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱4.中国社会学被撤销的原因：（1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
基本原则(准确性、及时性和完整性)。
分普遍调查、抽样调查和统计报表。
3.普查调查：又称全面调查，简称普查。
是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。
5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
8.访谈法：指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。
全国2012年4月高等教育自学考试社会学概论试题课程代码：00034一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．孔德编写的社会学著作是(A) P3A．《实证哲学教程》B．《实证社会学教程》C．《实证科学教程》D．《实证社会科学教程》2．社会学在中国的传播和发展过程中，恢复重建时期开始于(B) P19A．1976年B．1979年C．1985年D．1989年3．齐美尔认为，社会学这门社会科学的研究对象是(C) P31A．社会结构B．社会行为C．个人与社会的关系D．社会事实4．在社会学的功能中，教育功能表现在(D) P38A．提供模式B．反馈信息C．社会批评D．帮助人们合理选择5．R·达伦多夫提出的冲突理论是(C) P48A．功能冲突论B．阶级斗争理论C．辩证冲突论D．结构冲突论6．社会唯名论的主要代表人物是(A) P56A．韦伯B．阿奎C．涂尔干D．恩格斯7．组成文化的最小单位是(B) P85A．文化集丛B．文化特质C．文化模式D．文化结构8．历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式是(D) P87A．宗教B．法律C．道德D．习俗9．人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程是(A) P110A．生活技能社会化B．行为社会化1 / 6C．角色社会化D．政治社会化10．马克思主义为人的社会化提出的最高目标是(C) P123A．人的品质发展B．人的政治发展C．人的全面发展D．人的社会发展11．按照戈夫曼的拟剧论的观点，社会互动的最重要特征是(D) P132A．前台B．后台C．道具D．印象管理12．霍尔认为，比较正式的场合保持的距离是(C) P146A．亲密距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离13．以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为(A) P149A．稳固形态和松散形态B．互利形态和互补形态C．封闭形态和开放形态D．过程形态和结果形态14．初级群体和次级群体的区分标准是(B) P156A．成员对群体的心理归属B．成员的互动关系特征C．群体的关系结构和组织功能D．群体的规模15．只有一代未婚青少年与祖（外祖）父母组成的家庭，被称为(B) P165A．单亲家庭B．断代家庭C．单身家庭D．残缺家庭16．组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序，这是指(C) P179A．组织决策B．组织沟通C．组织控制D．组织冲突17．属于组织行为理论代表人物的是(C) P187A．梅约B．泰罗C．巴纳德(麦克雷戈)D．摩尔斯18．介于国家和市场之间的组织，一般统称为(C) P189A．公共部门B．私人部门C．第三部门D．第四部门19．社会用以限制、调解或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系是(D) P209 A．家庭制度B．政治制度C．思想文化制度D．经济制度20．属于政治制度主要功能的是(B) P2132 / 6A．社会选择B．规范社会秩序C．实现社会化D．文化传承21．在社区研究中，社区全貌研究的代表性学者是(A) P229A．林德夫妇B．滕尼斯C．库利D．伯杰斯22．农民是我国改革以来分化最明显的社会群体，我国农民大体上可以分为(D) P264A．8个阶层B．9个阶层C．10个阶层D．12个阶层23．一个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化是(A) P271A．代内流动B．自由流动C．垂直流动D．竞争式流动24．个人地位获得模式的提出者是美国社会学家(C) P273A．索罗金B．伦斯基C．布劳和邓肯D．霍曼斯和布劳25．在默顿的目标-手段适应方式类型中，为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种方式是(B) P287A．形式主义B．创新者C．退缩主义D．反叛26．行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求来约束自己的社会行为，这种控制形式是(C) P296A．微观控制B．非制度化控制C．内在控制D．积极性控制27．社会问题最有效的解决方法是尽快建立社会规范和秩序，重建社会的均衡体系，这种对社会问题的解释是(B) P305A．社会病理学B．社会解组理论C．价值冲突理论D．社会建构理论28．与地区冲突、核武器扩散、毒品走私一起并称为“国际社会四大恶”的是(A) P309 A．恐怖主义B．腐败C．家庭暴力D．自然灾害29．在社会预警系统中，及时了解、分析社情、民意，为决策部门提供情况和建议的是(A) P324 A．调查研究机构B．监测系统C．社会干预中心D．社会支持网30．按照社会变迁的人为参与和控制程度，社会变迁可以分为(D) P3313 / 6A．社会进化与社会倒退B．社会改革与社会革命C．整体变迁与局部变迁D．自发变迁与有计划变迁二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
六章、家庭与婚姻1、家庭:是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体,是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式2、家庭的特征:威廉.古德在《家庭》概括为六点(1)至少有两个不同性别的成年人居住在一起(2)他们之间存在着某种劳动分工(3)他们进行许多经济交换和社会交换(4)他们共享许多事物(5)成年人与其子女之间有着亲子关系(6)孩子之间存在着兄弟姐妹关系3、婚姻:是家庭建立的基础,家庭一般是从婚姻开始的.婚姻通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结成夫妻关系的一种社会制度4、简述家庭与婚姻的理论解释:(1)结构-功能主义分析:功能主义者强调家庭的功能——社会化、情感支持和相互陪伴、性规则及经济合作等对整个社会的福祉及平稳运行非常重要(2)社会冲突论:同功能论一样,社会冲突论将家庭看作是我们生活的中心.然而,冲突论强调,家庭中两性以不同的方式彼此竞争,在这一过程中,有些家庭成员比另一些人从家庭中的获益更多.他们指出,家庭的历史,同样也是女性被男性统治的历史.这一视角指出了家庭导致社会不平等的原因,而不是血缘关系如何有益于社会.冲突论者批判了父系继嗣制、男权制.5、家庭的主要功能:(1)规范性行为功能(2)经济生活功能(3)人口再生产功能(4)精神生活功能(5)教育功能(6)抚养、赡养功能6、简述家庭结构的类型:是指家庭成员的组合状况,它是家庭中的代际结构和人口结构统一的组合形式(1)核心家庭一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭,也存在一种特殊情况,即一对夫妇没有子女并且自愿终身不育的家庭(2)主干家庭是由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭(3)联合家庭是指由父母和多对已婚子女以及孙(外孙)子女组成的家庭(4)其他家庭指一些不完全家庭,如残缺家庭、断代家庭、单身家庭等7、家庭形态的变化:(1)家庭规模小型化(2)家庭离婚率上升(3)家庭类型多样化8、论述家庭功能的变化:家庭功能的变化包括功能替代、功能内涵的演变、功能外移、旧功能消失与新功能出现,以及家庭功能随着家庭生命周期的阶段性变化而发生的改变等,随着传统社会向现代社会的转变,家庭的许多基本功能在发生着变化:(1)经济功能弱化(2)家庭的生育偏好开始改变(3)养老功能的挑战(4)抚育和社会化的功能外移9、简述家庭与婚姻观念的变化:(1)性观念多元化:"谈性色变"的历史似乎已被人遗忘,中国人的性观念的转变可以说是前所未有的(2)地位平等化:对家庭经济事物的处理和家政决策权的分配,最能反映夫妻在家庭中的地位和彼此间的相待态度(3)行为理性化:在家庭与个人之间的关系上,家庭成员的自我意识进一步增强,家庭利益至上的传统观念已经动摇。
2021年-2022年
《社会学概论》
第六章家庭与婚姻
考点21 家庭的类型★★★
1.核心家庭一般指由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。
2.主干家庭是指由一对夫妇与父母和未婚子女群居生活的家庭。
3.重组家庭意味着配偶双方或配偶一方曾有过婚史，而且配偶双方或一方有何能将与前夫或前妻所生的子女带到新的家庭。
4.留守家庭，指夫妻一方在外流动打工，一方留守的“半流动”家庭以及夫妻双方都在外流动打工的“双流动”家庭。
考点22 变迁中的家庭与婚姻★★
1.简述家庭形态的变化
从总体上看，家庭形态呈现出核心家庭为主，主干家庭居次、但人家庭作为补充的格局。
但城乡之间存在差异。
在城市，与晚婚相伴随，青年夫妇晚育现象将持续目前的势头，从而使夫妇核心家庭比重上升。
就全国而言，受计划生育政策的影响，哪些少生、独生子女开始大批离开家庭，从而使中老年夫妇核心家庭增幅加大。
具体变化为：家庭规模小型化；家庭离婚率上升；家庭类型多样化。
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