学校三八妇女节活动方案八篇一、活动目的阳春三月，桃李争艳。
老师们情绪高涨，行动十分快捷，表现出你追我赶不甘落后的精神面貌，真是新年好势头。
为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定开展以下系列活动。
为了扎扎实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐校园学校工会决定结合上“三八妇女节”开展为期半天的“庆三八趣味活动”。
二、活动时间及形式活动时间：**年3月8日活动形式：应对面交流相结合三、活动资料1、“缘分对对碰”：透过抽签，每个女教师选取自己的搭档，并请被选中男教师务必对该女教师进行夸奖鼓励，言辞可稍作夸张。
2、“心有灵犀一点通”(猜成语的小游戏)：男教师根据学校带给的成语或词语透过打哑语或者表演，让女教师来猜，最后在三分钟或者五分钟内那组猜的最多为胜。
3、“同甘共苦”：学校公布最后每组成绩，由男女教师共同领奖品，分享共同的成果。
四、活动的准备与安排1、**年3月8日前，由学校工会经校园网把活动主题以及相关资料发给每一位教职员工，做到全员知晓。
2、学校工会提前准备后第二环节需要的成语及词语。
3、场地准备。
五、组织领导及具体分工六、奖品：保养品一套一、活动目的：在三八妇女节来临之际，在班级内组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福！透过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
二、活动时间：3月8日（周五）下午第二课活动地点：音乐室三、活动准备：1、学生利用双休日制作小花朵。
调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。
2、准备一张纸，给亲人写几句心里话3、学生准备诗词、歌曲等节目。
复习唱《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》4、室布置、音乐、表演道具等四、活动思路：1、主持人宣布活动开始。
2、小游戏：我和你们心心相印3、诗歌朗诵，演唱歌曲《感恩的心》4、真情告白——说出我们的爱》主持人选读6－7名学生所写的几句最想对家人说的话5、献上我们的情：献花6、班主任、家长代表致辞7、主持人宣布活动结束五、活动过程：师：同学们，这天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。
我们相约在那里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
下面，让我们掌声有请主持人网。
（一）主持人致辞：女：是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？是谁教我们做人？男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的这天。
男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。
这天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：男、女（合）：“谢谢你们，你们辛苦了！”女：很高兴这天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。
男：此刻我宣布，黄田中学九1班庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”此刻开始。
（二）诗歌朗诵：《母爱》女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。
尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。
下面，请欣赏献给所有母亲的诗——《母爱》，表演者：陈锴闻。
大家掌声有请。
男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。
”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。
但作为子女，我们不能不懂得感恩。
下面，请欣赏歌曲《感恩的心》。
演唱者：张柏芝等。
（三）游戏：我和你们心心相印女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家用心参与。
男：请仔细听问题，1、妈妈最爱吃的水果是什么？她的属相是什么？点名回答。
女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天？点名回答。
男：第三题：这天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗？指名回答。
男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你这天回家后必须要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。
一、指导思想：为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会职责感，养成良好的行为习惯。
在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。
旨在透过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：妈妈，您辛苦了三、活动方式：(一)活动组织为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
(二)活动宣传1、发布活动通告。
2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。
(三)活动准备1、三月一日布置幼儿观察妈妈每一天都在做些什么(有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。
)2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。
让学生透过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。
一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么哪些事令你最感动三找：自己平时是怎样对待妈妈的是否尊敬她是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮忙妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
3、将以上要求成材料，准备在主题班会上交流、汇报。
四、活动安排：3月8日(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。
(3)召开“妈妈，您辛苦了!”主题班会，邀请本班母亲参加。
(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;五、活动过程：活动一：阅读《猜猜我有多爱你》目标：1、透过谈话体验母爱是最伟大的爱。
2、透过理解故事资料明白爱不是一件能够衡量的东西。
3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一齐分享。
准备：课件过程：一、介绍故事主人公，引入故事。
介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。
T：这天老师带来两位好朋友你们看是谁(小兔子和大兔子)T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。
他们是母女关系。
二、和孩子一齐阅读理解故事。
1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!但是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎样表达它对妈妈的爱呢(幼儿讲述猜测)3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎样表达对妈妈的爱4、之后兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢5、教师讲述故事结尾部分三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢你能够怎样表示活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》目标：能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出××0×︳节奏中休止符后的歌词部分。
准备：了解幼儿在家自我服务的状况。
过程：1、以谈话方式引出主题。
谈谈在家里做事的状况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。
2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。
(1)教师范唱。
唱完后请幼儿说说歌中的资料，教师成歌词，朗诵给幼儿听。
(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
(3)幼儿跟随教师轻声学唱。
提示幼儿注意倾听教师是怎样唱××0×︳中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。
3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。
教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎样样。
想一想就应用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。
最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，就应用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。
活动三：谈话《伟大的母亲》目标：1、理解和感受故事资料，进一步体验妈妈对孩子的爱。
2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。
3、理解词语：伟大、空难、幸存者。
过程：1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。
这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你们明白这是为什么吗2、教师讲故事提问：刚才老师说了一件什么事发生在什么地方3、讨论：当空难发生时，妈妈是怎样做的她为什么要这么做如果妈妈不这样做会怎样样4、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感。
你们的妈妈是怎样关心爱护你的你又准备怎样来关心妈妈呢活动四：《妈妈教我包馄饨》目标：1、在妈妈的帮忙下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉。
2、体验与妈妈在一齐的温馨欢乐情感。
准备：包馄饨需要的一些工具、材料。
过程：1、老师引出话题：小朋友这天是几月几号什么节日我们请妈妈到幼儿园干什么2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。
(1)要求在妈妈的帮忙指导下，小朋友自己学习包馄饨。
(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。
(3)提醒家长和孩子在包馄饨时能够讲讲有关馄饨的相关资料。
(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)3、展示妈妈与孩子包的馄饨。
活动五：《我和妈妈共联欢》目标1、透过表演节目和妈妈一齐游戏，表达对妈妈的祝贺。
2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。
准备：1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、个别幼儿讲述自己的妈妈。
3、个别妈妈准备发言。
过程：1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。
2、活动进行。
(1)老师介绍本次活动的好处。
(2)个别幼儿介绍我的妈妈。
(妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表此刻高兴。
老师的语言应根据节目资料有所设计。
(3)每组请一位幼儿与妈妈一齐玩抢椅子游戏。
(4)朗诵：《猜猜我有多爱你》老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一齐来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。
”(5)妈妈说心声。
说明：透过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)歌曲连唱：《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
4、活动结束：群众表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时就应是感情的高潮。
也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。
教师可作为主持人充满激情地组织表演。
