第三单元产业活动与地理环境

第一节农业生产与地理环境一、影响农业区位的要素1．农业生产(1)含义：人类利用动植物的生长和生殖来获取产品的物质生产部门。

(2)特点：地区性、季节性和周期性等。

2．影响农业区位的要素(1)主要要素：①自然条件：包含天气、水源、土壤、地形等。

②社会经济条件：包含市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价钱、资本、管理等。

③农业技术条件：包含机械、化肥、良种、冷藏等。

(2)发展变化：跟着社会的进步，社会经济条件和农业技术条件对农业区位的影响越来越突出。

[ 思虑启示 ]近几年来，我国北方很多城市冬季已出现新鲜蔬菜供销两旺的情形，其影响要素有哪些？这说了然什么问题？提示：影响要素有人们对自然要素的改造和交通运输条件的改良。

这说明人们利用温室大棚改变了蔬菜生长的热量条件，使其反季节生长，再加上交通条件和保鲜冷藏技术的发展，使北方城市冬季依旧出现新鲜蔬菜供销两旺的情形。

二、农业地区种类1．农业地区种类的概略(1)形成：各地自然条件和社会经济条件差别很大，农业生产方式和种类各具特点而形成。

(2)含义：在必定地区内形成的较稳固的、成型的地区性农业生产种类。

(3)主要地区种类：主要地区种类举例栽种业水稻栽种业、商品谷物农业畜牧业大牧场放牧业、乳畜业混淆农业谷物牲口农业、栽种业和牧羊或牧牛业并重的混淆农业2．水稻栽种业散布地理地点主要散布在亚洲热带、亚热带、温带的季风区平原地区的集中在土地肥饶的河流沿岸与下游三角洲地区；水源充分地形的丘陵地区优势单位面积产量高特点不足以田户家庭经营为主，生产规模小，机械化水平易商品率一般较低天气整年或夏天高温多雨地形地势较平展主要要素劳动力劳动力资源丰富市场需求人口密集，粮食需求量大3．商品谷物农业含义一种以生产小麦、玉米等谷物为主，产品面向市场的农业地区种类特点生产规模大、商品率高；经营方式一般以家庭农场为主；机械化水平高散布美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯等国及我国的东北和西北地区[ 温馨提示 ]我国东北和西北地区的商品谷物农业的生产经营方式和外国有很大不一样，我国是以国营农场为主，而外国的经营方式一般以家庭农场为主。

第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境
复习旧课：
2、商品谷物农业
典型地区：东北地区
分析区位因素：（1）自然因素：温带季
风气候，夏季高温多雨，雨热同期；地形平
坦开阔；耕地面积广大；土壤肥沃；水源充
足。

（2）社会经济因素：地广人稀，农产品
商品率高；生产规模大，机械化水平高；交
通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政
策扶持。

不足：热量不足；土地沙化、水土流失
加剧；土壤肥力下降；冬季受寒潮和冻害的
影响等。

与美国商品谷物农业比较：
相同点；农业地域类型相同；地广人稀，
农产品商品率高；生产规模大，机械化水平
高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；
农业生产过程的自然条件相似。

不同点：经营方式不同，美国以家庭农
场主生产为主，我国以国营农场位主；科技
水平存在差异；专业化水平不同；粮食单产
1。

第一节〖农业生产与地理环境〗之小船创作内容标准:1.分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。

2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。

活动建议:结合所学知识,判断本地农业地域类型,并分析其形成条件。

教学目标:知识与技能:1．引导学生认识农业生产活动的特点,主要的区位因素;世界主要农业地域类型的分布,主要生产条件、特征；农业生产对地理环境的影响。

2．培养学生分析、归纳、总结问题的能力。

过程与方法：初步学会运用农业区位因素分析、评判某一地区的农业。

情感态度与价值观：1.树立因地制宜，合理发展农业生产的观念和科学的人地观念。

2.培养学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的情感。

重点：农业主要的区位因素；主要农业地域类型的生产特征、区位因素分析（我们这里的水稻种植业）；农业生产对地理环境的影响。

难点：运用农业区位因素分析、评判某一地区的农业。

本节在单元中的地位及内容结构简介：在人类的产业活动类型中处于最基础，与地理环境关系最密切的当属农业活动，所以本单元首先介绍的就是农业生产与地理环境。

这一节讲三块内容：一、影响农业生产的区位因素；二、农业地域类型（由于世界不同地区的农业区位因素千差万别，不同地区就形成了具有代表性的农业地域类型，在众多的农业地域类型中又特别介绍有代表性的三种：原始的热带迁移农业，传统的水稻种植业，现代的混合农业）；三、农业生产对地理环境的影响。

当今世界人类面临着多种多样的环境问题，环境问题的产生、发展与人类各种不当的活动密切相关，为了防治环境问题的产生、发展，改善人类生存环境，当然得先要知道人类的活动，这里就是农业生产会活动引起那些环境问题。

教学过程：提前一周布置学生调查：1.我们仪征地区粮食作物的种植情况 (名称、播种、生长及收割的具体时间)2.糖料作物主要有甜菜和甘蔗，为什么我们仪征地区都没有种植？导入新课：……一、影响农业生产的区位因素首先就一周前布置的调查问题请学生自由阐述或分小组讨论汇总后由代表发言，然后老师引导学生概括：农业生产的特点：地域性、季节性、周期性巩固练习：请说出下列俗谚分别反映了农业生产具有的特点：桔生淮南则为桔，生淮北则为枳（地域性）过了惊蛰节，种田不停歇清明前后，种瓜点豆（季节性、周期性）霜降抢收，不收就丢引伸：那么，了解了农业生产具有这两大特点，在农事活动时应遵循什么原则？地域性——因地制宜季节性、周期性——因时制宜，不违农时将全班分成若干学习小组，分别探讨下表中的问题，形成小组意见后由代表发言，亦可自由发言，老师同时做适时、适当的点拨、讲解、拓展。

第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境教学目标：1．认识农业生产活动，理解农业生产的地域性等显著特点。

2．掌握影响农业区位的因素及其对农业发展的影响。

3．学会并掌握对一个地区农业开发条件的评价内容和方法。

学习重、难点：分析农业区位因素及其发展变化。

课前预习学案【知识梳理、夯实基础】一、影响农业区位的因素（一）农业生产1.概念：农业是人类利用的生长和繁殖来获得的物质生产活动。

2．特点：时间上——__ __和__ __特点，农业生产应__ __空间上——__ __特点，农业生产要__ __3.影响农业区位的因素：（1）自然条件：___ ___、__ ____、土壤、地形。

（2）社会经济条件：_ __ _、_ ____、政府政策、___ _、土地价格、资金、管理。

（3）______条件：冷藏、良种、化肥、机械。

4.农业主导区位因素的发展变化（1）古代：__ __对农业区位的影响最为重要。

（2）随着社会的进步，______条件和______条件对农业区位的影响越来越突出。

（二）农业区位论 1.说出农业区位论的含义。

2.说出农业区位论的理论内容。

课堂探究学案【合作解疑、绿野寻踪】一、农业的概念及特点：【跟踪训练】《晏子春秋》有句名言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

”据此完成。

1、这句话反映了农业生产的（）A.地带性B.季节性C.周期性D.地域性2、形成这种差异的原因是淮北、淮南的___ ___不同（）A. 气候条件B. 土层深厚C. 地势高低D. 栽培技术二、影响农业生产的区位因素【合作探究1】影响农业区位的自然条件包括哪些？而自然条件始终是影响农业区位的决定性因素吗？为什么？【跟踪训练】影响以下变化情况的主要因素分别是（）①促使我国近年“温室无土栽培生产”得以推广②当代我国农民在不同年份扩大或缩小某种农作物种植面积A.①自然条件，②政策B.①市场，②政策C.①政策，②自然条件D.①技术，②市场【合作探究2】如何判断某地农业生产的主导区位因素？影响中国的“珠江三角洲基塘生产”形成的主导区位因素是什么？【拓展延伸】主导因素案例分析举例主导因素推论古巴的甘蔗__ __ 其他种植热带经济作物的国家河西走廊的粮棉__ __ 其他内陆干旱地区的灌溉农业上海郊区的乳牛场__ __ 其他城市郊区的副食品基地美国农业生产的专业化__ __ 其他发达国家丹麦的乳畜业__ __ 西欧其他各国美国东南部的蔬菜、花卉基地，我国南方蔬菜基地交通运输和__ __世界范围内的区域专业化生产【归纳总结】影响农业区位的因素：（1）自然区位因素主要区位因素对农业区位的影响典型实例改良措施气候（热量、光照、降水、气温日较差）光热条件与农作物种类分布、复种制度和产量的关系最为密切；不同作物对水分条件的要求不同南蔗北菜，东耕西牧，南稻北麦，天然橡胶的生长、新疆优质瓜果的生长等采用_ 改良光、热、湿度_ 坡度大于25°的山地不宜发展种植业，宜发展牧业或林业，我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地，我国林区的缓坡修筑梯田平原适宜发展种植业分布__ __干旱、半干旱地区发展农业生产的__ __性因素在年降水量少于250mm的地区，种植业布局在河湖水、地下水、冰雪融水丰富的地方改大水漫灌为喷灌和滴灌，发展__ __农业土壤土壤的酸碱性、肥力、土层厚度等都对农业生产有影响__ __土壤种植茶树、柑橘；__ __土壤种植甜菜、枸杞、沙棘等酸性土壤加熟石灰和沙土增施有机肥；碱性土壤注意合理灌溉主要区位因素对农业区位的影响典型实例__ __ 最终决定农业生产的类型和规模城市工矿业的发展，市场变化导致生产经营规模和地域类型发生变化__ __ 提高农业生产的商品率，扩大农产品销售范围园艺业、乳畜业等布局在__ __的地方政策政府制定相应政策，直接干预农业生产农业税减免，政府补贴等措施鼓励农民种粮地价近郊农业类型的分布劳动力劳动力的数量和价格__ __条件__ __ 提高劳动生产率化肥促进农业产出__ __ 使单产提高__ __ 扩大了农产品的销售范围【合作探究3】结合课本P58寿光蔬菜案例，阐述如何分析一个地区农业生产主要的区位因素。

工业生产与地理环境教课内容及分析【内容】本课是一般高中课程标准实验教科书·地理·必修 2（鲁教版 2009 年 12 月第 1 版）的第三单元第二节第 1 课，主要内容是影响工业的区位要素、工业地区的形成和工业生产对地理环境的影响。

【分析】这是对于工业生产活动方面知识的一节课内容，它与自然地理环境联系密切、互相影响深刻，是人文地理的重要构成部分之一，是工业合理布局的前提和铺垫。

本节课内容主要由三大多数构成：影响工业的区位要素、工业地区的形成和工业生产对地理环境的影响。

核心内容是影响工业生产的区位要素和工业种类。

从教课内容，本课先从熟习的农业区位要素与工业区位要素的对照剖析下手，划分工业区位要素与农业区位要素的不一样，学会进行家产活动的区位要素剖析。

再经过事例剖析影响工业区位的主导要素及其发展变化对工业区位的影响，包含工业地区的形成以及对环境产生的影响。

从教材构造看，经过三部分内容的剖析，使学生认识到工业生产活动的剖析思路，认识到工业生产活动的一般状况。

教材主要环绕区位因向来睁开剖析，因此本节课的要点是工业的区位要素剖析。

本课的学习要注意理论联系实质，经过事例的剖析，培育学生运用基来源理，能够对某一工业区位进行剖析、判断和评价，为工业的合理布局确立基础，促使人类与自然环境的和睦发展。

教课目的及分析【目标】1．联合实例 , 说明影响工业区位的主要要素及其发展变化对工业区位的影响。

2．能够举例子说明工业地区的形成与发展的特色，会判断某地区工业生产的集聚和扩散现象。

3．经过商讨工业生产与地理环境的关系，建立家产活动与地理环境的协调发展观。

【分析】运用事例剖析工业区位的主要要素或工业发展的优势条件和怎样进行区位选择是本课的要点之一，要点在于怎样有效地指导学生判断与剖析。

借助于图片、资料，设置问题等，让学生经过读图、阅读资料和事例剖析活动，学会剖析影响工业区位的主要要素及其发展变化对工业区位选择的影响。

高中地理第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境学案鲁教版必修2【考试内容与要求】考点：农业区位与农业地域类型影响农业区位的主要因素主要农业地域类型的特点及其形成条件考点：生产活动对地理环境的影响农业生产活动对地理环境的影响【重点与难点】影响农业区位的主要因素主要农业地域类型的特点及其形成条件农业生产活动对地理环境的影响【考点梳理与拓展】考点一：影响农业区位的因素1、农业的概念：人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。

包括种植业、林业、牧业、渔业等。

2、农业生产的特点：时间上——季节性和周期性特点，农业生产应不违农时空间上——地域性特点，农业生产要因地制宜3、影响农业生产的区位因素分析【经典例题1】某山区为了改造低产的山坡地，先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。

后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显著。

完成1一2题。

（2011福建卷）1．增施肥料效果微弱的最主要原因是该地（）A ．上层薄B ．降水变率大C ．坡度大D ．植被覆盖率低 2．将山坡地改造成水平梯田，主要是为了 （ ）A ．调节大气温度B ．提高土壤肥力C ．增大空气湿度D ．增加日照时数 （2）社会经济因素【经典例题2】第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。

巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。

目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。

中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。

据此完成1-3题。

1．巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西 （ ） （2011全国卷） A.技术力量较雄厚 B.气候条件较优越 C.可开垦的土地资源较丰富 D.劳动力较充足 2．在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西 （）A.专业化水平较高B.科技投入较大C.劳动生产率较高D.劳动力价格较低 3．中国要提高大豆质量亟需 （ ）A. 加大科技投入B.扩大种植面积C.增加劳动力投入D.加大化肥使用量 （3）主导因素和限制性因素的区别主导因素：影响某种农业发展的最重要因素，没有这种因素，就不可能有该种农业在该区域分布的可能。