云南省2019年中考道德与法治专题复习(三)心中有法知识知识点整理

2019年中考《道德与法治》必背知识要点及高频考点汇集 一、中考考点 成长中的我 1.认识自我 悦纳自己的生理变化，正确对待学习压力。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

2.自尊自强 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。

能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

3.心中有法 理解我国公民在法律面前一律平等。

理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

我与他人和集体 1.交往与沟通 理解文明交往的个人意义与社会价值。

了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。

2.在集体中成长 正确认识个人与集体的关系。

学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

3.权利与义务 懂得要正确行使权利、自觉履行义务。

学会运用法律保护自己的经济权利。

学会运用法律维护自己作为消费者的权益。

我与国家和社会 1.积极适应社会的发展 关注社会发展变化。

合理利用互联网等媒介。

正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。

有为他人、为社会服务的精神。

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。

2.认识国情，爱我中华 全面建设小康社会。

增强与世界文明交流、对话的意识。

以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

心中有法编号19科目思想品德班级九年级课时数1课题名称心中有法（13分）教材学情分析xx年，云南省学业水平考试的第7年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31小题，100分，90分钟，共计50个考点。

教学目标教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。

教学重点难点在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。

教法教具“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”——判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合教学过程课堂生成补充15．法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，(xx.5)知道我国公民在法律面前一律平等。

C与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范。

法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，维护社会的安宁和稳定。

我们的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。

学法、守法、用法、护法，是我们应尽的责任。

我国公民在法律面前一律平等。

——法律的含义（特征）？——法律的作用？16．知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

B我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，法律规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。

人们的所作所为xx+如果违反法律，就会受到法律的制裁。

——什么是违法行为？如何理解？教学过程课堂生成补充17．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

A(xx.30)(1)未成年人是国家的未来、民族的希望。

心中有法一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最切合题目要求的）1．以下对于法律的认识，正确的选项是①法律是由国家拟订或认同的②法律仅对违纪犯法人员拥有拘束力③法律同道德同样，都是靠国家强迫力保证明行④法律经过解决纠葛和制裁违纪犯法，保护人们的合法权益A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【分析】本题旨在考察学生对法律的认识，主要考察学生的识记能力。

依据教材知识，法律是由国家拟订或认同的，法律对全体社会成员拥有广泛拘束力，法律靠国家强迫力保证明行，道德靠社会舆论的力量保证明行，法律拥有保护作用和规范作用，①④正确；②③错误，正确答案选C。

2．由国家强迫力保证明行是法律的最主要特色。

以下选项中最能表现这一看法的是A．我国乡村将全面推动税费改革B．银行打劫案主犯被判处无期徒刑C．环保部门倡议不任意抛弃废旧电池D．国家倡议公民讲一般话【答案】B3．分布限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘禁十天；因质量问题遭顾客起诉的某装饰企业，被责令补偿损失。

他们的行为分别属于A．一般违纪和严重违纪B．民事违纪和行政违纪C．行政违纪和刑事违纪D．行政违纪和民事违纪【答案】D【分析】本题旨在考察学生对违纪行为的认识，主要考察学生的剖析运用能力。

分布谣言被拘禁，违犯了治安管理处分法，属于行政违纪；因质量问题被起诉，属于民事纠葛，属于民事违纪，所以正确答案选D。

4．“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个保护神，处罚犯法保护好人。

”这句话体现了法律①规范人们的行为②保护公民的全部利益③保护正常的社会次序④制裁违纪犯法行为A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】C【分析】本题旨在考察学生对法律的认识，主要考察学生的理解和运用能力。

题文中的看法表示，法律拥有规范作用，法律经过制裁违纪犯法保护公民的合法权益，①③④均正确；②中“全部”的说法错误；应选C。

5．青少年作为社会的弱势集体，特别简单遭到伤害。

第三部分热点4一、选择题1．近年来，一些中小学校园欺凌事件时有发生，一言不合就扇耳光、围殴、罚跪、扒衣服拍照等，给受害人的身体和心理造成很大伤害。

为避免此类事件的发生，有效的做法有(C)①同学之间互相宽容和理解②学校要开除严重违纪的同学③要公开审理施暴者，以警示教育④要加强对学生的思想道德教育和法制教育A．①②B．①③C．①④D．③④2．据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等，受欺凌者多选择沉默和忍受。

这一调查结果启示我们要(D)①依法自律，依法维权②增强自我保护意识，提高自我保护能力③学会平等尊重他人④维护正义，让好朋友报复欺凌者A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③3．为了切实保护未成年人的人格尊严，最高人民检察院发布新规定：“要依法保护涉案未成年人的名誉，尊重其人格尊严，不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料……”这一规定体现了对未成年人的(D) A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护4．李克强总理指出，校园暴力频发，不仅危害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。

教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规，加强对学生的法制教育。

这些要求(B)A．能够使青少年彻底远离暴力伤害B．能够更好地对未成年人进行特殊保护C．能够杜绝校园“小霸王”的出现D．对学生的作用不大5．下边漫画反映了民法总则的一项新规定。

这一规定(B)①有利于保障未成年人的生命健康权②能够杜绝校园欺凌，打造平安校园③有助于规范监护人正确履行监护职责④说明民法总则是保护未成年人权益的专门法律A．①②B．①③C．②④D．③④二、分析说明题6．材料一校园本应是最阳光、最安全的地方，然而近些年来，校园欺凌却像一颗毒瘤在校园中肆意生长。

最近，某中学对校园欺凌行为进行了调查，结果如图：(1)图中反映的校园欺凌行为，侵害了未成年人的哪些权利？【答案】生命健康权、隐私权、人格尊严权。

专题三心中有法易错清单1. 道德、纪律与法律的比较2. 一般违法与犯罪的关系3. 有人认为“大错不犯,小错不断”是不会走上犯罪道路的(1)本题的观点是“小错、一般违法行为不会导致犯罪”。

事实上,一般违法和犯罪行为都是违法行为,都具有社会危害性,在本质上是相同的;二者之间没有一条不可逾越的鸿沟。

许多犯罪行为都是从小毛病开始的,有了一般违法行为如不及时改正,就可能走向犯罪。

可见,这种观点是错误的。

(2)“小错不断,大错不犯”的思想是危险的。

小错是大错的开始,犯大错往往是从犯小错发展起来的。

一个人如果不加强思想品德修养,不注意防微杜渐,就有可能从犯小错发展到违法犯罪。

(3)青少年要从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

4. 青少年受到国家和社会的保护,就不用自我保护了青少年是祖国的未来和希望,我们的成长和发展应受到各方面的特殊保护;国家、社会、学校、家庭等各个方面肩负着保护青少年的责任。

他们采取的保护措施给我们创造了一个安全的心理环境。

我国法律在保护青少年合法权益方面虽然规定了家庭、学校、社会、司法等不同方面的保护措施,但由于环境和条件所限,这些保护有时会出现不及时、不到位的现象,使青少年受到不同程度的伤害。

因此,提高青少年的自我保护意识,教给我们必要的保护自己的方法和技巧,可以使我们更冷静地面对侵害,保护自己,为自己创造一个安全的学习和生活的空间。

学习掌握自护知识,有助于迈好人生的第一步。

人生的路很漫长,青少年时期是打基础的阶段,学会自护是生存和发展的基本功。

学习掌握自护知识,有助于增强与违法犯罪作斗争的信心和勇气。

5. 打官司是不光彩的事,是丢脸的事,不应该打官司(1)这种观念是错误的,是缺乏法律意识的表现,没有做到拿起法律武器维护自己的合法权益。

(2)诉讼就是我们所说的打官司,它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

打官司这一维权方式,是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。

心中有法1.法律的特征？①法律由国家制定或认可。

（人大或人大常委会）②法律靠国家强制力保证实施。

（法院、警察）（强制力是法律区别于其他的最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.法律的作用？①规范作用。

②保护作用。

3.违法行为的分类？（1）按违反的法律类别分：①民事违法行为，承担民事责任（违反《民法》，与钱有关：欠钱不还）；②行政违法行为，承担行政责任（违反《治安管理处罚法》，在公共场所乱停车、乱吐痰、乱刻乱划）；③刑事违法行为，承担刑事责任，称为刑罚。

（违反《刑法》，故意杀人、放火）（2）按照对社会的危害程度分：①一般违法行为（危害程度轻，包括民事违法行为和行政违法行为）；②犯罪（危害程度重，即刑事违法行为）4.犯罪的基本特征？①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）4.刑罚种类？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

（一般进监狱）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

区别：行政违法行为——（行政）罚款5.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

6.解决纠纷，依法维权的途径？（1）非诉讼：协商、调解、仲裁。

（2）诉讼：（是最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

去人民法院）分为：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。

7.保护未成年人的四道防线？①家庭保护。

（父母）②学校保护（某初中、某小学、某幼儿园）③社会保护（国务院、教育局、某个国家办公室）司法保护（法院）9.怎样做一个守法的人？/你能够为建设法治中国做些什么？/怎样加强自我防范，远离犯罪？①在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

②积极弘扬社会主义法治精神，强化规则意识。

③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

○4积极宣传法律知识，勇于同破坏社会主义法制建设的行为作斗争。

1。

2019届云南省中考复习必背知识点专题一认识自我1、如何认识自己？全面、正确、客观、用发展的眼光认识自己。

2、如何挖掘自己的潜能？（1）不断磨练自己；（2）学会自问；（3）增强自信；（4）明确自己想要的；（5）选择积极的环境；（6）燃烧成功的欲望。

3、如何表达情绪？适时、适度，对自己的情绪负责，不因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

4、怎样培养“学会自主学习”的习惯？(或者如何做学习的管理者？或如何做学习的主人？)（1）学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间；（4）找到适合自己的学习方法。

5、挫折的积极作用：发掘人的潜能和智慧，失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。

6、面对挫折会有什么样的态度？（面对挫折，关键在态度）（1）面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。

（2）积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；（3）消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命会随之黯淡。

7、如何开导遇到挫折（轻生）的人。

（生命．．、挫折．．的角度）（1）生命来之不易，我们要倍加珍惜。

活着才会有希望，才有一切；（2）善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视；（3）我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要；（4）人生难免有挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一个部分；（5）当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路；（6）对面挫折，要有积极的心态。

8、如何珍爱生命？（1）不断延伸生命的价值；（2）不轻言放弃生命，不丧失生的希望；（3）毕业赠言：含泪播种的人一定能含笑收获。

1当他人的生命遭遇危险需要帮助时，伸出援助之手手；（4）珍惜、尊重生命；（5）加强体育锻炼，有病及时医治，增强体质；（6）不做危险游戏和有碍安全的事；（7）不抽烟、不喝酒、远离毒品和邪教。