2020学年第二学期八年级物理期中调研试卷(含答案)

2020年年八年级物理第二学期期中考试试卷及答案（三）一、选择题（共30分，每小题2分．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将正确答案前的序号填写在下列表格中）1．以下是许明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是（）A．身高170cm B．质量58kg C．握力40kg D．肺活量3200mL 2．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．把铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零3．“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子间有斥力C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动5．下列事例中能说明分子间存在空隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小6．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（）A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直9．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电10．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果 B．一名中学生C．一头牛D．一头大象11．2016年3月3日，物理学家杰拉德•杰克逊和史蒂芬•霍维试图就反物质湮灭释放巨大的能量来制造宇宙飞船的推进器．反物质是由反粒子构成的，反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反．那么，根据你的理解，如图关于反氢原子的结构示意图，正确的是（）A．B．C．D．12．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．13．一只质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ0，使用半小时，氧气瓶的质量变为35kg，瓶内氧气的密度为ρ0；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（）A．ρ0B．ρ0C．ρ0D．ρ014．50mL水和50mL酒精混合，则该混合液的密度（酒精的密度是0.8×103kg/m3）（）A．大于0.9×103kg/m3B．小于0.9×103kg/m3C．等于0.9×103kg/m3D．无法判断15．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（）A．积雪的厚度和脚印的深度B．积雪的厚度和脚印的面积C．冰层的厚度和脚印的面积D．脚印的深度和脚印的面积二、填空作图题（第16～24小题每空1分，第25、26小题各2分，共29分）16．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受力的作用，这个力是对杏子施加的，力的方向是．17．如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：甲：；乙：；丙：．18．科学家对摩擦起电现象进行如下思考：毛皮和橡胶棒两个物体本来是不带电的，经过摩擦后橡胶棒能吸引小纸屑，说明它．从上述现象中可以确定组成物质的分子或原子中一定有某种带电微粒存在，而且这个微粒能通过摩擦，从一个物体转移到另一个物体，该微粒就是，它是（汤姆生/卢瑟福）通过实验发现的．19．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置．这个弹簧测力计的量程是N，分度值是N．图中所测物体的重力是N．20．2014年11月12日，已经飞行10年的彗星探测器“罗塞塔”号搭载的登陆器降落在“丘留莫夫﹣格拉西缅科”彗星表面，该彗星的引力只有地球的．登陆器在地球上所受重力为270N，当它在该彗星表面时，质量为kg，所受重力为N．（g取10N/kg）21．古典名著《西游记》中写道：“金箍棒”重一万三千五百斤，有二丈长，碗口粗．若改用国际单位制，则该棒的体积约为0.2m3，质量约为6750kg．（1）孙悟空的“金箍棒”的密度是kg/m3．（2）目前已知地球上密度最大的物质是金属锇，它的密度是22.5×103kg/m3，如果“金箍棒”用金属锇制成，则其质量为kg．22．在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，目的是，为使实验现象更明显，应选用内径较的玻璃管．23．如图所示，两根粗细、长短相同的铜棒和铁棒，在两根棒上用蜡粘上几根火柴．用酒精灯加热时，会发现火柴掉下来的顺序如图中箭头所示，而且是铜棒下面的火柴先掉光．通过实验得出的结论是：（1）热从物体温度的部分沿着物体传到温度的部分；（2）两根棒中导热性能好的是．24．妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：（1）将电子天平放在桌面上，调节底板水平；（2）将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为g；（3）用电子天平测量空烧杯的质量为22.06g；（4）将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水；（5）用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.46g．①手镯的密度为g/cm3（保留一位小数）．②由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏（小/大）．25．撑竿跳高运动员在跳起的过程中，受到两个力的作用，一个是重力，一个是弯曲的撑竿对他的弹力．设运动员的体重为600N，弹力的作用点可以认为通过人的重心，方向是斜向上45°，大小为900N，请画出运动员在如图所示位置时受到的弹力的示意图．26．如图所示，水平地面一质量为1kg的快速运动的物体，当它遇到表面粗糙的斜坡时，它将冲上斜坡并滑行一段距离，请在图中画出该物体在斜坡上滑行时所受重力的示意图．三、解答探究题（第27小题5分，第28小题6分，第29小题6分，第30小题8分，第31题5分，第32题11分，共41分）计算型问题解答时要有必要的文字说明、公式和运算过程，直接写出结果的不能得分．27．“气凝胶”是一种多孔状、类似海绵结构的硅元素固体，孔状内有99.8%的空间，如图所示．这种新材料密度仅为3kg/m3，看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400℃的高温．因为它耐磨且富有弹性，据悉2018年美国宇航局派宇航员登陆火星时，就用它做成隔热宇航服．（1）有人做过这样一个实验：在一金属块上涂上6×10﹣3m厚的“气凝胶”，结果在1kg的炸药爆炸中“气凝胶”毫发无损．若金属块的表面积为5m2，则覆盖在金属块上的“气凝胶”质量为多少千克？（2）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，重1.17×106N，若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为多少千克？（g取10N/kg，钢的密度为7.8×103kg/m3）28．小明和同学一起到“南京明文化村•阳山碑材”景区游玩．那是明朝建筑皇陵时采集石材的地方．他们看到一块当时留下的长方体形状的巨大碑身，如图甲所示，十分惊讶：要搬运如此巨大的碑身，该有多困难啊！他们想知道碑身的质量究竟有多大，于是用圈尺测出碑身高51m、宽14m、厚4.5m，并从附近找到一些与碑身材料相同的小石块带回学校，利用实验室的天平和量筒测量小石块的密度，测量过程如下．①用调节好的天平测量小石块的质量，平衡时砝码规格和游码的位置如图乙所示．②量筒中装适量水，读出体积为60cm．小明用细线将小石块悬挂后放入量筒中，水面静止后如图丙所示．根据上述测量结果，请计算：（1）小石块密度多大？（2）碑身的质量多大？29．小明在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．（1）小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图（a）所示，则应将平衡螺母向（左/右）端调节；②图（b）是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g；③图（c）是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是cm3；④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图（d）所示．由图象可知，合金块的质量与体积成比；⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=g；（2）小明接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图（e）中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是图（e）中（乙/丙/丁）30．学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．【设计实验和进行实验】小明和小华同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=．【评估与交流】（1）请分别找出两种方案中的不足之处：方案一：；方案二：．（2）为减小误差，你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：．31．体育课所用的铅球都是实心球，但同学们对制作“铅球”的材料是不是纯铅产生疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这一问题．（1）所需的实验器材是．（2）简要写出相应的实验步骤和判断方法：32．小华每天要喝蜂蜜，但她发现，同一瓶里的蜂蜜，它的粘性有时大有时小，这是为什么呢？是不是蜂蜜的粘性可能与温度有关，温度越高，粘性越小，温度越低，粘性越大呢？小华设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱内，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，如图甲所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．在爸爸妈妈的帮助下，小华顺利完成了实验，并记录实验数据如下：蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短根据上述实验：（1）小华得出的结论是：随着温度的增高，蜜蜂的粘性．（2）这一结论可以用图乙中的图象来表示．（3）在上述探究过程中，小华运用了转换法将不能直接测量的转化成可以测量．（4）在上述探究过程中，小华经历了探究思维程序是：发现问题、提出问题、、、进行实验、收集证据、归纳分析、．（5）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如．（6）生活中，有专门测量液体粘性大小的仪器﹣﹣粘滞计，其构造如图丙所示，在圆筒容器A中有一个可以绕轴转动的圆柱体B，它通过缠绕的绳子连接在滑轮C和砝码D上，被测液体E注入圆筒和圆柱体之间的环形空间中．请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变．参考答案与试题解析一、选择题（共30分，每小题2分．下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将正确答案前的序号填写在下列表格中）1．以下是许明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中的单位错误的是（）A．身高170cm B．质量58kg C．握力40kg D．肺活量3200mL 【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据长度、质量、力、体积的单位分析解答．【解答】解：A、国际单位制中长度单位是m，常用的还有cm、km 等，学生身高为170cm，单位正确，但不符合题意；B、国际单位制中质量的单位是kg，常用的还有g、t，学生质量为58kg，单位正确，但不符合题意；C、国际单位制中力的单位是N，题中学生的握力是40kg，单位错误，但符合题意；D、体积的单位是m3，常用的还有cm3、L、mL等，学生的肺活量为肺活量3200mL，单位正确，但不符合题意．故选C．2．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．把铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零【考点】密度公式的应用；质量及其特性；密度及其特性．【分析】①物体所含物质的多少叫做质量，质量与物体所含物质的多少有关，与其它因素无关；②密度是物质本身的一种特性，与物体的状态、温度有关，与质量、体积无关；③质量相同的物体，体积大小决定于密度．【解答】解：A、一块萘熔化后，状态变化、质量不变，体积变化，密度变化，故A错；B、把铜块碾成铜片，形状变化、体积不变，所以质量和密度均不变，故B正确；C、把铁块加热，温度升高，但质量不变，体积增大，根据ρ=可知密度变小，故C错；D、航天员在太空处于失重状态，其质量、体积都不变，密度也不变，故D错．故选B．3．“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子间有斥力C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程；人类探究微观世界的历程；分子间的作用力；分子的运动．【分析】（1）扩散现象是分子运动的结果；（2）分子间的斥力和引力都是短程力；（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成；（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．【解答】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；B、由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，故B错误；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，故C错误；D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确；故选D．4．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动【考点】分子间的作用力．【分析】构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为斥力．据此作出判断．【解答】解：将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱的底面分子之间的距离比较大，表现为引力，使两个铅柱结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．故选A．5．下列事例中能说明分子间存在空隙的是（）A．一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯B．半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯C．在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出D．海绵被压缩，体积会变小【考点】分子动理论的基本观点．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形状发生了变化，不能说明微粒之间存在间隔；故A不符合题意；B、芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻进入到大豆的空隙中，不能说明微粒之间存在间隔；故B不符合题意；C、在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，水不溢出能说明分子之间有间隔；故C 符合题意；D、绵能被压缩，体积会变小，是将海绵里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙；故D不符合题意．故选C．6．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（）A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙【考点】分子的运动．【分析】解决本题需掌握：分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越激烈．【解答】解：分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；盛有热水易拉罐下的复写纸温度比较高，其分子运动比较剧烈，所以纸上的颜色比较深；故选项A正确，选项BCD错误．故选A．7．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码【考点】天平的使用．【分析】用天平称量物体质量的过程中，指针左偏要增加砝码或移动游码，如果指针偏转的角度很小，不能增加砝码，要通过移动游码来使天平的横梁重新平衡．【解答】解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，只有向右移动游码．故选D．8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直【考点】质量的测量与天平．【分析】（1）调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；（2）磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；（3）游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果．【解答】解：A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意．故选D．9．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电【考点】物体带电情况的判断．【分析】带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则小球不带电，选项B正确，选项A错误；若相互排斥，则小球带负电，选项C、D错误．故选B．10．已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果 B．一名中学生C．一头牛D．一头大象【考点】密度公式的应用．【分析】首先估测出一间普通教室的长、宽、高，计算出体积，根据公式m=ρV算出教室内空气的质量，换算出我们比较熟悉的斤，然后根据生活经验估算4个选项的质量，比较即可做出选择．【解答】解：一般情况下，教室长为8m、宽为5m、高为4m，则教室的容积V=8m×5m×4m=160m3，由ρ=可得，教室里空气的质量：m=ρV=1.29kg/m3×160m3=206.4kg；。

八年级第二学期期中联考物理科 试卷满分：100 分 考试时间 ：90分钟联考学校：竹坝学校、新店中学、美林中学、新民中学、洪塘中学、巷西中学等学校一、选择题（单选题，16×2=32分）1．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将( )。

A ．立即停下来B ．慢慢停下来C ．做匀速直线运动D ．改变运动方向 2．有利的惯性要利用，惯性的危害要预防．下列实例中，属于利用惯性的是（ ）。

A ．行驶的汽车保持一定车距 B ．公交车乘客扶着把手 C ．跳远运动员起跳前的助跑 D ．汽车驾驶员系安全带3．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是( )。

A ．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B ．卡车所受的重力和卡车对地面的压力 C ．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力 D ．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力4．如图1所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）。

5、一台水压机大活塞的面积是小活塞的4倍，如果在小活塞上加500N 的压力，则大活塞能顶起物体的重力为( )A ．1000 NB ．2000 NC ．250 ND ．125 N6、如图２所示，一个同学用水平力F 推停在水平地面上的汽车，但没有推动。

推车时水平力F 与地面对车的摩擦力f 的大小关系是（ ） A ．F 一定小于 f Ｂ．F 可能小于f Ｃ．F 一定等于f Ｄ． F 可能大于f7．如图３所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是( )。

8．如图４所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的( )。

A ．质量B ．深度C ．密度D ．体积9、如图５所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是 ( )10．将露出桌面1/3的刻度尺，向内推，直到刻度尺刚好完全推入桌面，在此过程中刻度尺对桌面的压强（ ）。

图４图３图１图2 图５图10A ．一直减小B ．一直增大C ．先增大后减少D ．保持不变11．如图6所示，甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平时，设液体对试管底的压强分别为p 甲和p 乙，则( )。

2020-2021学年人教版八年级下册物理期中测试一、单选题（共7题；共14分）1.子弹出膛后能够在空中飞行很长一段距离，是因为（）A. 火药的巨大推力B. 子弹具有惯性C. 子弹受惯性的作用D. 子弹的惯性大于空气阻力2.下列各因素中，不能影响力的作用效果的是（）A. 作用点B. 大小C. 方向D. 单位3.重500N的物体在水平地面上匀速直线运动，它受到的水平拉力是240N，则这个物体受到的摩擦力大小是（）A. 240NB. 500NC. 260ND. 740N4.如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（）①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变；②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；④铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5.一容器的0℃水中漂浮着一块冰，当冰熔化时，水对容器底的压强：（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定6.淼淼在实验室做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．实验中记录的一部分信息如下：使物体在水平桌面上做直线运动，如图所示．水平桌面O点两侧粗糙程度不同，物体运动过程中始终受到沿水平方向5N的拉力F．物体经过M点开始计时，每经过相同时间，频闪相机会自动拍摄记录物体的位置（用虚线框表示），物体在MO段做匀速直线运动．关于物体的运动过程，下列说法中正确的是（）A. OQ段做匀速直线运动B. OQ段受到的摩擦力等于5NC. MN段受到的摩擦力等于5ND. MN段的速度等于OP段的平均速度7.新宁脐橙是湖南邵阳的特产，如图所示，重为6N的脐橙，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用。

对于脐橙所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（）A. 大于6N，方向向上B. 小于6N，方向向下C. 大于6N，方向向下D. 小于6N，方向向上二、多选题（共4题；共12分）8.下列说法中正确的是（）A. 蒸发的快慢与液体表面的空气流动速度有关B. 液体的沸点随着气压的增大而减小C. 大气压强随高度的增加而减小D. 流体中，流速大的位置压强小9.下列关于摩擦力的事例说法不正确的是（）A. 人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后B. 用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C. 自行车刹车时用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D. 在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大10.一段弹簧固定在水平桌面上，如图甲所示，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响．则从撤去力F到小球运动到A 点的过程中，下列说法中不正确的是（）A. 小球一直做加速运动B. 小球在A 点处于静止状态C. 小球离开弹簧时的速度最大D. 小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大11.暑假，小明一家去西藏旅游．在拉萨，小明买了一袋密封的食品，回到茂名后发现密封的食品袋瘪了很多．关于这一现象，下列说法正确的是（）A. 食品袋内物品质量减小了B. 食品袋内物品质量不变C. 食品袋内气体压强减小了D. 食品袋外气体压强增大了三、填空题（共4题；共7分）12.取一个有橡皮塞的玻璃瓶，上面插入两根长短不一样的细玻璃管，用胶管将注射器与其中的短玻璃管相连，倒置瓶后将长玻璃管插入盛水容器中（该装置密封性好）．如图所示，向外抽针管活塞，可以看到的现象是，在玻璃瓶里的长玻璃管内 ________13.很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明________ 存在，同时也说明力可以改变物体的________ ．14.一个人通过细绳用20N的力拉着小车在水平桌面上做匀速直线运动，如果细绳突然断了，小车将做________运动，这时小车在运动过程中的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

2020年年八年级物理下册期中试卷及答案（一）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，1．有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（）A．有力作用在物体上，物体就运动B．力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果C．物体所受的合力为零，该物体一定处于静止状态D．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来2．初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是（）A．词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力3．如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动4．在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝不及防，向前倾倒．②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动．④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．以上四句话最合理的排列顺序是（）A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③5．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．冰壶表面打磨得光滑B．轮胎上做成凹凸不平的花纹C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨D．给自行车的后轴上机油6．如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法正确的是（）A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大7．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计液面高度差/厘米1 水 5 朝上 4.82 酒精 5 朝上 3.8根据表中信息，判断小朱研究的问题是（）A．液体压强与液体温度的关系B．液体压强与液体体积的关系C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与液体密度的关系8．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（）A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强9．将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（）A．10N B．6N C．4N D．2N10．如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（）A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲=F乙＞F丙 C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲＜F乙＜F丙二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分．请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置．11．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）有可能的是（）A． B．C．D．12．下列说法正确的是（）A．茶壶利用了连通器原理B．用吸管吸饮料利用了大气压强C．液体的沸点随液面上方的气压增大而降低D．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小13．物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图．下列判断正确的是（）A．物块受到的浮力是2 NB．物块的体积是2×10﹣4 m3C．物块的密度是3×103kg∕m3D．物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）14．质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为N．小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则改用60N 的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为N．（g=10N/kg）15．一张报纸平放在水平桌面上，报纸对桌面的压强为p，若把这张报纸对折后再平放在水平桌面上，则它对桌面的压强为；撕掉一半后剩余部分再平放在桌面上，则它对桌面的压强为．16．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大；注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用．17．一艘轮船从海里驶入江里，它所受到的浮力，它排开水的体积．（填“变大”、“变小”或“不变”）18．小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙，甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲m乙（该题两空均选填“＜”“=”或“＞”）．19．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C 三点液体的压强分别为p A、p B和p C．（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）（1）p A、p B和p C的大小关系是；（2）要使水在C点的压强p C变小，可以采取的做法是（写出一种即可）．四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位．20．（1）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图1所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力．（2）如图2，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块磁体．C吸附在AB表面上静止不动．画出C受到的所有力并标出力的名称．21．小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是．（2）小明在实验中观察到的现象是，说明．（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测可知：．（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律，其内容是．22．在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有的体积浸入水中．取g=10N/kg．求：（1）木块静止时所受的浮力；（2）木块的体积；（3）木块的密度．23．液体内部存在压强．如图所示，烧杯内盛有密度为ρ的液体，我们可以设想液面下h深处有一面积为s的水平圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的．（1）请在图中作出小液柱所受重力的示意图．（2）请推证：液体内部深度为h处的压强p=ρgh．24．小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、．（2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．．（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为，分析表中数据可以得到的结论是．实验次数 1 2 3接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力f/N 1.9 2.4（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？，理由是．25．水平桌面上放置一底面积为S，重为G0的柱形容器，容器内装有深h 的某液体．将一体积为V0的物体A悬挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为G，让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中（如图），弹簧测力计示数变为F．（柱形容器的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，物体未接触容器底），求：（1）物体浸没在液体中时受到的浮力；（2）筒内液体密度；（3）物体浸没时，容器对桌面的压强．参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，1．有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（）A．有力作用在物体上，物体就运动B．力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果C．物体所受的合力为零，该物体一定处于静止状态D．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来【考点】力与运动的关系．【专题】运动和力．【分析】（1）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动．【解答】解：A、物体受非平衡力作用，物体将运动；当静止物体受平衡力时，会保持静止，不会变为运动，所以此选项错误；B、力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果，此选项正确；C、物体受到合力为零，受平衡力作用，原来静止的物体会静止；原来运动的物体将做匀速直线运动，此选项错误；D、运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动，此选项错误；故选B．【点评】本题考查了力与运动的关系，应知道：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因．2．初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是（）A．词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力【考点】平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．【专题】运动和力．【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等；（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上．【解答】解：A．词典放在水平桌面上静止时，对桌面的压力和自身的重力相等，即平放与侧放时对桌面的压力相等，故A不正确；BD．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体，是一对平衡力，故B不正确，D正确；C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C 不正确．故选D．【点评】本题考查了压力和重力的区别以及平衡力和相互作用力的辨别，关键是知道平衡力与相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上．3．如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动【考点】惯性现象．【专题】运动和力．【分析】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，即在分析判断时，先确定物体原来的运动状态，由于某种原因，某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性仍保持原来的状态．【解答】解：将锤子倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到板凳后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时锤头能紧紧的套在锤柄上．故选D．【点评】对于惯性的问题的解释应这样：先确定原来的运动状态，由于某种情况其某一部分的运动状态发生了改变，而另一部分由于惯性会仍然保持原来的运动状态．4．在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝不及防，向前倾倒．②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动．④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．以上四句话最合理的排列顺序是（）A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③【考点】惯性现象．【专题】运动和力．【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．一切物体都具有惯性．解释惯性现象时，注意运动状态的变化先后顺序．【解答】解：结合惯性知识，正确的解释顺序为：④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动．①乘客猝不及防，向前倾倒．故正确的顺序为：④②③①．故选B．【点评】本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握．学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解解释生活中的实际问题．5．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．冰壶表面打磨得光滑B．轮胎上做成凹凸不平的花纹C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨D．给自行车的后轴上机油【考点】增大或减小摩擦的方法．【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力．【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可．【解答】解：A、冰壶表面打磨光滑，是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力，是减小摩擦的一种方法．故本选项不符合题意．B、轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故本选项符合题意．C、磁悬浮列车是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故本选项不符合题意．D、给自行车的后轴上机油是通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力的，故本选项不符合题意．故选B．【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．6．如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法正确的是（）A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别．【专题】压强、液体的压强．【分析】（1）水平雪地上，压力等于重力，比较重力大小即可判断压力关系；（2）压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；在受力面积一定时，压力越小，压力作用效果越不明显．【解答】解：（1）由于m芳芳总=70kg，m小明总=50kg，根据G=mg可知：G芳芳总＞G小明总，∵在水平雪地上，压力等于重力，∴F芳芳总＞F小明总；故AB错误；（2）如图，芳芳没有陷入雪地，说明芳芳对雪地的压力的作用效果不明显，则芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小，故C正确，D错误．故选C．【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究影响压力作用效果的因素．7．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计液面高度差/厘米1 水 5 朝上 4.82 酒精 5 朝上 3.8根据表中信息，判断小朱研究的问题是（）A．液体压强与液体温度的关系B．液体压强与液体体积的关系C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与液体密度的关系【考点】液体的压强的特点．【专题】实验题；信息给予题；控制变量法．【分析】压强计的工作原理是；橡皮膜在液体中受到压强时，U形管内两边液面出现高度差，两边高度差越大表示液体产生的压强越大；从表格提供信息看出，两次实验分别用的是水和酒精，把橡皮膜放在水和酒精的同一深度、朝向相同，发现液面高度差不同，说明水和酒精产生的压强不同，据此回答．【解答】解：分析表格提供数据，发现小朱两次实验分别用的是水和酒精，把橡皮膜放在水和酒精的同一深度、朝向相同（控制变量），发现液面高度差不同，说明水和酒精产生的压强不同，研究的是液体压强与液体密度的关系．故选：D．【点评】本题关键：一是分析表中数据得出相关信息，二是利用好控制变量法．8．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（）A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强【考点】流体压强与流速的关系．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】流动的气体和液体都称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．据此分析回答．【解答】解：从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大；吸气时，乒乓球上方空气压强小，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球．故选：A．【点评】本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义．9．将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（）A．10N B．6N C．4N D．2N【考点】阿基米德原理．【专题】浮力．【分析】知道把物体轻轻放入盛满水的溢水杯中溢出水的重力，利用阿基米德原理求物体受到的浮力．【解答】解：把物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，排开的水重：G排=4N，根据阿基米德原理可知：物体受到的水的浮力：F浮=G排=4N．故选：C．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，知道溢出水的质量就是排开水的质量是本题的关键．10．如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（）A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲=F乙＞F丙 C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲＜F乙＜F丙【考点】物体的浮沉条件及其应用．【专题】浮力．【分析】知道球漂浮、悬浮、沉底（同一小球重力相等），根据物体的浮沉条件判断球受到的浮力大小关系；由球排开水的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水v排g比较受浮力的大小关系．【解答】解：∵球漂浮，∴F甲=G，∵球悬浮，∴F乙=G，∵球下沉，∴FG．丙＜∴F甲=F乙＞F丙．故选B【点评】解决此类型的题目主要是根据物体的沉浮条件，结合阿基米德原理进行计算推导．二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分．请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置．11．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）有可能的是（）A． B．C．D．【考点】力的作用效果．【专题】应用题；运动和力．【分析】（1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态．物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化．（2）力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变原来的运动方向进行曲线运动．（3）力没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变了运动速度，越来越快．（4）物体只受一个力的作用没有改变物体的形状，也没有改变物体的运动速度或运动方向是不存在的．【解答】解：A、如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动；符合题意．B、如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动；符合题意．C、如图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动；符合题意．D、如图，当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的；不符合题意．故选：ABC．【点评】（1）掌握力的两种作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．（2）能根据物体的运动轨迹判断物体的运动状态变化情况．12．下列说法正确的是（）A．茶壶利用了连通器原理B．用吸管吸饮料利用了大气压强C．液体的沸点随液面上方的气压增大而降低D．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小【考点】连通器原理；沸点及沸点与气压的关系；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】（1）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；（2）地球周围被厚厚的空气包围，空气对浸没在其内部的物体有大气压的作用；（3）液体的沸点随液面上方的气压增大而增大，随气压的降低而降低；（4）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．【解答】解：A、茶壶的壶嘴和壶身底部连通，上端开口，是利用连通器的原理制成的；故A正确；B、吸管吸饮料时，先吸走管中的空气，使管内气压小于外界大气压，饮料在大气压强的作用下，被压入管中，进入人口；故B正确；C、液体的沸点随液面上方的气压增大而增大，随气压的降低而降低；故C 错误；D、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；因为飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力；故D正确．故选ABD．【点评】此题考查了我们对多个知识点的理解，我们应该得到的启示是，对知识点的理解要深入、对相近知识点更要注重区分．13．物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图．下列判断正确的是（）。