七年级英语下册unit 9教案
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初一Unit 9 What does he look like ?教案
一．短语
1 look like 看起来像....
2 curly /short/straight/long hair 卷／短／直发
3 medium height/build 中等高度／身体
4 a little bit =a little=kind of 一点儿…
5 a pop singer 一位流行歌手
6 .the captain of the basketball team 篮球队队长
7 go shopping (do some shopping) 去购物8.have a new look 呈现新面貌
9 be popular with sb 受某人欢迎10 stop to do sth 停下来去做某事
11 stop doing sth 停止正在做的事情12 tell jokes/ stories 讲笑话/ 讲故事
13 have fun doing sth 愉快地做某事
14 remember ( forget) to do sth 记得（忘记）做某事（没有做的）
15 remember (forget) doing sth 记得（忘记）做过某事（已做）
16 one of --- ---中的一个17.be +高矮胖瘦
18.what do/does look like?=what +be +sb.+like?询问某人的外貌
二、语法点拨
本单元学习用形容词描述人的外貌特征。
我们来总结一下如何询问和描述人的外貌特征。
1．询问某人的外貌特征和长相的用语
What do you look like? 或者What does he look like?
即用：What＋助动词do/does＋主语＋look like？
2．描述某人的外貌特征的用语
描述某人的外貌特征经常用“主语＋be＋描述人外貌特征的形容词”或者“主语＋have/has＋名词（名词的前面有多个形容词修辞）”两种方式来回答。
例如：－What do you look like? 你长得怎么样？
－I am tall and thin. 我又高又瘦。
－What does your mother look like? 你妈妈长得怎么样？
－She is tall. She has long hair. 她个子高，长头发。
注意：描述人或事物的特点，性质还可以使用“be + of + 名词”结构，例如本单元学到的He is of medium build / height.= He has a medium build/ height.
3. 描述外貌的其他方法
除了以上的句式外，动词wear, have；with构成的介词短语等也常用来描述人的外貌。
例如：
Lu Xun wore a moustache while Max had a beard.
鲁迅留着小胡子，然而马克思留着络腮胡。
Do you know the girl with long hair？你认识那个留长发的女孩吗？
三、重点知识讲解和词语辨析
1. -–他看起来长得怎么样？
-- What does he look like? (有look，用does/do)
--他很高，而且他有短的卷头发。
-- He is very tall, and he has short curly hair.
①同义句：-- What is he like? (只有like，用is) (用is，like翻译问“像”)
区别：-- What does he like? 他喜欢什么？(用does，like 翻译为“喜欢”)
②区别比较：
(1) 他是中等高度/身材：He is of medium height/build. (是of, 前用be动词)
(2) 他有中等高度/身材：He has a medium height/build.(是a, 前用have/has)
2. 她有一点点胖：She is a little bit heavy. (heavy是形容词，前用be动词)
①一点点+形容词：a little bit+形容词 = a little+形容词 = a bit+形容词；
②一点点+名词：a little+名词 = a bit of+名词；
如：His hair is a little long. = His hair is a bit long. He can speak a little English. = He can speak a bit of English.
3.Wear, put on 的辨析
wear表示“穿、戴”的意思时，强调穿的状态。
例如：My mother is wearing her pink dress.我妈妈穿着粉红色的裙子。
put on意为“穿上、戴上”，表示瞬间完成的动作，不能和表示一段时间的状语连用。
例如：She put on her coat and went out. 她穿上外套出去了。
4.look有关词组辨析
(1) look v. 看起来；如：He looks like his father.
(2) look prep. 外表；如：He has a new look
look into 调查have a new look面貌焕然一新
look down 向下看，鄙视look up 向上看，查字典
look over 检查look at = have a look at 看一看look for 寻找look out 向外看，小心
look + 形容词, 看起来…look like + 名词，看起来像…
5.她从不停止讲话：She never stops talking.
stop doing sth 停止正在做的事stop to do sth停止，去做另一件事例：(1) Class is over. Let’s stop __to have__ (have) a rest.
(2) The teacher is coming. Let’s stop __talking___ (talk). 6. 受某人的欢迎：be popular with sb 受欢迎的：popular
对某人友好：be friendly to sb 友好的：friendly
7. 讲笑话：tell a joke, tell jokes 讲故事：tell stories
开玩笑：play a joke, play jokes 开某人的玩笑：play jokes on sb
8.build作名词意为“体格，体型”。
a man of strong build 一个体格健壮的人
☆build 作动词意为“建造，建设，建立”例如：
We are building a house.我们正在建造一个房子。
9.stop的用法：
1). At the bus stop公交车站
2). stop doing sth. 停止正在做的事情
3). stop to do sth. 停下来去做另一件事情
三、教学流程
Step1.读单词，记单词，做到学生会读会默写。
Step2.分两人一组，互问单词及词组，错的再次记忆。
Step3.读Unit9中的句子，并会翻译，要求：学生需能正确的、熟练地读出。
Step4.讲解这部分的短语及用法，讲完后引导学生记忆。
Step5.指定一些重要的句子或对话让学生背诵
Step6.背诵课文中的句子及对话，注意书写格式。
会默写重点句子及短语。
Step7.再次巩固短语及知识点
Step8.做相应的练习，检测学习的成果。
Step9. 讲解，重点多讲错题并做同类型的练习。
