最新20世纪外国文学专题

《20世纪外国文学专题》综合试题及答案一、填空1、卡夫卡的长篇小说《城堡》是一部典型的表现主义小说，主人公叫K作品没有结尾,所以对它的解释也是无止境的，作品的未完成性是卡夫卡小说的特点。

2、意识流中的内心独白分为两种，一种是直接内心独白,一种是间接内心独白。

3、《喧哗与骚动》中首先设计了一个白痴形象，这有助于作者福克纳传达小说的深层主题即“人生就是一篇荒唐的故事"。

.4、萨特的存在主义哲学观点是“存在”。

即“自我,”、“他人就是地狱"、“世界是荒谬的”,“人生是痛苦的".5、20世纪现实主义文学中德国的托马斯•曼创作的《布登勃洛克》，法国作家罗曼•罗兰创作的《约翰•克利斯朵夫》，英国作家劳伦斯创作的《儿子与情人》，美国作家海明威创作的《永别了，武器〉>,索尔•贝娄的《赫索格》，俄罗斯及前苏联的高尔基创作的《母亲》，肖洛霍夫创作的《静静的顿河》及帕斯捷尔纳克的《日瓦格医生》都是当时重要的作品.6、表现主义是20世纪西方现代主义文学中出现最早的一个文学流派.表现主义的中心在德国（填国名）,并波及欧美众多国家,20—40年代达到鼎盛。

7、卡夫卡的长篇小说主要有《审判》、《城堡》、《美国》.8、弗洛伊德把人的精神领域划分为意识、前意识、潜意识三种结构形态。

9、意识流小说主要表现手法有内心独白、自由联想、蒙太奇10、存在主义文学是在存在主义哲学思想基础上产生现代主义文学流派，创始人是萨特，“他人就是地狱”是他《禁闭》作品中的名言。

11、“新小说”派是20世纪50年代在法国兴起的新的现代文学流派。

1950年女作家娜塔丽•萨洛特发表了一篇名为《怀疑的时代》的文章，成为后来新小说理论的重要论文。

12、“黑色幽默”作家群中最有影响的是海勒，他的《第二十二条军规》是黑色幽默的代表作,被公认为美国当代文学上经典性的作品。

13、魔幻现实主义文学是20世纪盛行于拉丁美洲一个重要的现代主义文学流派,它的最基本创作原则是“变现实为幻想而不失其真实”.14、文学界一般认为具有后现代主义特征的创作在20世纪40年代阿根廷小说家博尔赫斯的小说中就有表现，到了60年代形成了后现代主义的高峰，意大利的卡尔维诺为其最突出的代表，俄罗斯裔美国小说家纳博科夫也被看作是后现代主义的代表人物.15、卡夫卡是奥地利小说家，表现主义文学的代表人物，被称为20世纪“西方现代派文学之父” .16、意识流小说经典作家乔伊斯在《尤利西斯》作品中塑造了三个人物,被称为“代表着全人类”典型形象。

(32)《20世纪外国文学专题》综合试题二、单项选择题1．这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界，主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。

因此，对“物，)66重要性的强调在这一流派的小说家那里走向了极端。

这一流派是：( C )A．现实主义B．存在主义C．新小说派D．表现主义2．这种文学创作和批评方法曾经被定为一个国家文学创作和批评的基本方法。

它的具体内容之一是“要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实”。

这种文学创作和批评方法是：( B )A．现实主义B．社会主义现实主义C．自然主义D．后现代主义写作3．这部小说写本德伦一家为刚去世的女主人艾迪送葬的历程。

它的实验性主要表现在结构的设置上。

小说由15个人物的内心独自构成，共有59个独自段落。

这部小说是：( B )A．《芬尼根的苏醒》 B．《我弥留之际》C．《到灯塔去》D．《追忆似水年华》4．这出戏剧的故事发生在地狱中，戏剧场景是一个第二帝国时期风格的客厅，主要人物是三个鬼魂，生前都是“卑鄙小人”，此刻在地狱中互相审判和互相折磨，展示出的是一幅委琐丑恶的人与人之间的关系图景。

这出戏剧是：( A )A．《间隔》B，《魔鬼与上帝》C．《苍蝇》D。

《肮脏的手》5．雅克莲、马弟雅恩，这两个人物属于下列那部作品：( C )A．《微暗的火》B．《阿莱夫》C，《窥视者》D．《橡皮》6；以下哪部小说是法国作家的作品：(B)A．《喧哗与骚动》B．《约翰·克利斯朵夫》C．《儿子与情人》D．《布登博洛克一家》7新小说”20世纪50年代兴起于（C）A 德国B 美国C法国D英国8魔幻现实主义的经典作品是（C）A <<家长的没落>> Ｂ《周末后的一天》C《百年孤独》D《总统先生》9表现主义戏剧的代表作家：( B )A．卡夫卡 B尤金·奥尼尔 C．勃洛克 D．弗吉尼亚·伍尔夫10.“意识流”这一概念最初是心理学术语，是由一位美国心理学家在《心理学原理》一书中提出来的：“意识就其本身而言并非是许多截成一段一段的碎片。

2023年最新的国家开放大学《外国文学专题》形考网考作业试题及答案范文三篇答案是D哥萨克士兵轮奸波兰姑娘,他出于义愤挺身解救;情敌司捷潘在战场上落马遇险,他冒死救下这个几次蓄意杀害自己的人;当红军军官波特捷尔柯夫不经审判枪杀白军军官时,他大为震惊,竟离开红军队伍。

作为一名叛军首领,他率队疯狂向红军冲杀,心里却苦恼万分;他不仅自己从不抢劫,严禁部下抢劫,连他的父亲要趁机捞一把,也遭到他的斥责制止;他公然违抗上级命令,放走被囚的红军,保护他们的妻儿老小,骂杀死红军战士的嫂子是好狠毒的娘们。

尽管生活的残酷一度让他迷惘,与狼共舞,但他并没有变成狼,在人性泯灭的时代,他人性依存,执着于真善美,显示了他的人格魅力。

他越来越感到屠杀红军是不可饶恕的罪恶行径,发出了凄惨的呼喊: 砍死我吧! 正是主人公身上那战争也不能摧毁的同情心和正义感,使我们看到了葛利高里人性的光辉与做人的尊严。

展现在我们面前的葛利高里是复杂的、矛盾的,既有反抗旧的传统观念的一面,又有和哥萨克传统意识相妥协的一面。

哥萨克,这个帝俄时代特殊的军事农民阶层,有着勤劳、勇敢、独立不羁的性格,也有愚昧、保守、宗法制的特点。

对葛利高里这个哥萨克无法单一地用美或丑、善或恶来界定,他善良、正直,却又凶狠、暴烈,酷爱自由,向往正义,勇于探索真理,然而又左右摇摆。

他大胆追求爱情,忠于爱情,但同时又屈从父命娶娜达莉亚为妻,婚后对她冷酷无情,在两性关系上也不无放荡行为。

他既为革命效过力,又屠杀过革命者,他有着与普通劳动人民血肉相连的崇高人格。

但是,他的思想认识水平却停留在原始的层次上。

他性格的善恶美丑并不是简单的并列或彼此割裂、泾渭分明,而是互相依存、互相转化、互相映衬的,主人公的心灵是个战场,上帝与魔鬼在此搏斗。

葛利高里很羡慕坚定的革命者珂晒沃依和反动透顶的白军军官李斯特尼茨基, 他们从一开头就什么都清清楚楚,可是我到如今还是什么都糊糊涂涂 ,其实,这恰是他卓尔不群的地方。

20世纪外国文学专题教案第一章：20世纪外国文学概述1.1 教学目标了解20世纪外国文学的发展背景和主要趋势。

掌握20世纪外国文学的重要作家和作品。

分析20世纪外国文学的特点和影响。

1.2 教学内容20世纪外国文学的发展背景：历史、文化、社会影响。

主要文学流派：现实主义、现代主义、后现代主义等。

重要作家和作品：举例介绍几位代表性的作家及其作品。

1.3 教学活动讲座：介绍20世纪外国文学的发展背景和主要趋势。

阅读：分配几篇代表性的作品，让学生提前阅读。

讨论：课堂上分组讨论作品的主题、风格和影响。

第二章：美国文学2.1 教学目标了解20世纪美国文学的特点和重要作家。

分析和欣赏美国文学中的经典作品。

探索美国文学中的社会和文化问题。

2.2 教学内容美国文学的特点：文学风格、主题、表现手法等。

重要作家：举例介绍几位代表性的美国作家及其作品。

经典作品分析：选择一部经典作品进行深入分析。

2.3 教学活动讲座：介绍20世纪美国文学的特点和重要作家。

阅读：分配一部美国文学的经典作品，让学生提前阅读。

讨论：课堂上分组讨论作品的主题、风格和影响。

第三章：英国文学3.1 教学目标了解20世纪英国文学的特点和重要作家。

分析和欣赏英国文学中的经典作品。

探索英国文学中的社会和文化问题。

3.2 教学内容英国文学的特点：文学风格、主题、表现手法等。

重要作家：举例介绍几位代表性的英国作家及其作品。

经典作品分析：选择一部经典作品进行深入分析。

3.3 教学活动讲座：介绍20世纪英国文学的特点和重要作家。

阅读：分配一部英国文学的经典作品，让学生提前阅读。

讨论：课堂上分组讨论作品的主题、风格和影响。

第四章：法国文学4.1 教学目标了解20世纪法国文学的特点和重要作家。

分析和欣赏法国文学中的经典作品。

探索法国文学中的社会和文化问题。

4.2 教学内容法国文学的特点：文学风格、主题、表现手法等。

重要作家：举例介绍几位代表性的法国作家及其作品。

经典作品分析：选择一部经典作品进行深入分析。

《二十世纪外国文学专题》教学大纲第二部分教学内容[教学总体要求]《二十世纪外国文学专题》在教学上要求两方面的内容：一、对二十世纪外国文学史的了解：二十世纪外国文学在总体外国文学史中的地位；二十世纪人类生存境况的重要方式；现代主义的主潮及其与后现代主义的关系；侧重从流派角度了解二十世纪外国文学的必要性和可行性；多种文学潮流的并行；二十世纪外国文学的丰富性和复杂性。

二、对重点作家作品的了解：采取点面结合的方式；强调对作品的阅读和理解；尤其侧重对晦涩难懂的现代主义和后现代主义作品的解读。

第一章现代主义的奠基：卡夫卡[教学要求]了解二十世纪现代主义的主潮特征和现代主义的精神特质；卡夫卡的生平及创作简况；表现主义的概念。

掌握卡夫卡对二十世纪人类生存境况的揭示。

理解《城堡》的多重意蕴。

第一节时代的先知卡夫卡生平简介。

卡夫卡的创作个性与他成长过程之间的关系。

主要作品《地洞》、《在流放地》、《变形记》等。

第二节表现主义的艺术特征表现主义的艺术特征。

卡夫卡的表现主义技巧。

第三节《城堡》《城堡》的多重意蕴。

第二章意识流小说[教学要求]了解意识流小说的哲学历史背景；普鲁斯特、伍尔夫、福克纳等意识流小说代表作家的独特贡献。

掌握作为文学术语的"意识流"的三层含义。

理解《尤利西斯》的史诗与神话模式以及内心独白的技巧。

第一节意识流的哲学心理学背景及表现技巧意识流小说的哲学背景。

作为文学术语的"意识流"的三层含义。

第二节代表作家普鲁斯特与《追忆似水年华》；伍尔夫与《达罗卫夫人》、《到灯塔去》、《海浪》等；福克纳与《喧哗与骚动》。

第三节乔伊斯乔伊斯生平简介。

《尤利西斯》分析。

第三章存在主义文学[教学要求]了解存在主义文学与哲学的关系。

萨特和加缪的创作。

掌握存在主义文学关于荒诞、异化的主题；理解加缪《局外人》的"零度写作"。

第一节存在主义的哲学思想和文学主题存在主义文学与哲学的关系。

一、填空题1、发表于1926年的《城堡》是卡夫卡最后也是最重要的长篇小说。

主人公的名字是一个符号K。

2、象征性技巧在20世纪现实主义小说中得到了进一步的发展。

其特征为越来越趋于多义化和朦胧化。

3、文学评论界通常把博尔赫斯的小说概括为“宇宙主义”或“卡夫卡式的幻想主义”。

4、《我们的祖先》三部曲由《分成两半的子爵》、《在树上攀援的男爵》和《不存在的骑士》构成。

5、《一个陌生人的肖像》的作者是娜塔丽·萨洛特。

萨特(填作家名)在为《一个陌生人的肖像》再版时提出了著名的“反小说”的概念。

6、“意识的未形成语言的层次”指意识的前意识(或前意识层次)与无意识层次。

1、“自由构成了存在主义文学的重要观念”；“选择”构成了存在主义文学对世界的一种具有代表性的体验和感受；它们是存在主义文学的基本主题。

2、美国学者乔·拉·麦克默里在评论一个文学流派的代表作家加西亚·马尔克斯的创作特征时指出：他“一个手法普是把现实与幻想纯熟地融合起来，由于使用这种手法，他的小说给人的印象是：这是一个纯粹虚构的世界。

在这个世界里，任何事都是可能的，每件事都是真实的。

”。

3、这是一部由十篇小说的开头部分组成的长篇小说，这十篇小说的名字又组成一首诗。

这部小说是卡尔维诺（填作家名）的《寒冬夜行人》。

4、在20世纪占据西方文学主潮地位的是现代主义文学。

5、西方文学界对“黑色幽默”有各种各样的解释：哈利·肖在《文学名词辞典》（1973）里说，黑色幽默又叫黑色喜剧，“由于它对当代社会常常采取不相容的态度，因此又叫病态幽默”。

有一些评论家还在把黑色幽默称为“绞刑架下的幽默”或“大难临头的幽默”。

1.在20世纪占据西方文学主潮地位的是现代主义文学。

2. 1904年，卡夫卡结识了他一生中最重要的一个朋友马克思·布洛德(或布洛德)，此人在卡夫卡去世后，整理出版了他的作品。

3.意识流小说的产生有着深厚的哲学和心理学基础。

20世纪外国文学专题教案第一章：20世纪外国文学概述1.1 20世纪外国文学背景1.2 现代主义文学流派1.3 魔幻现实主义文学1.4 20世纪外国文学的重要作家和作品第二章：美国文学2.1 美国现代主义文学2.2 爵士时代与海明威2.3 美国魔幻现实主义文学2.4 20世纪美国文学的代表作家和作品第三章：英国文学3.1 英国现代主义文学3.2 意识流小说与弗吉尼亚·伍尔夫3.3 荒诞派戏剧与塞缪尔·贝克特3.4 20世纪英国文学的代表作家和作品第四章：法国文学4.1 法国现代主义文学4.2 超现实主义与弗朗西斯·蓬热4.3 存在主义与让-保尔·萨特4.4 20世纪法国文学的代表作家和作品第五章：俄罗斯文学5.1 俄罗斯现代主义文学5.2 马克西姆·高尔基与社会主义现实主义5.3 20世纪俄罗斯文学的代表作家和作品5.4 俄罗斯文学在20世纪的影响和演变第六章：东欧文学6.1 东欧现代主义文学6.2 捷克斯洛伐克文学与弗朗茨·卡夫卡6.3 波兰文学与Wisława Szymborska 6.4 20世纪东欧文学的代表作家和作品第七章：拉美文学7.1 拉美现代主义文学7.2 魔幻现实主义与加西亚·马尔克斯7.3 智利文学与巴勃罗·聂鲁达7.4 20世纪拉美文学的代表作家和作品第八章：非洲文学8.1 非洲现代主义文学8.2 尼日利亚文学与钦曼·阿米奇8.3 南非文学与J.M.库切8.4 20世纪非洲文学的代表作家和作品第九章：亚洲文学9.1 亚洲现代主义文学9.2 印度文学与拉宾德拉纳特·泰戈尔9.3 日本文学与川端康成9.4 20世纪亚洲文学的代表作家和作品第十章：20世纪外国文学的影响与传承10.1 20世纪外国文学对后世的影响10.2 20世纪外国文学的传承与发展10.3 20世纪外国文学在当代的体现10.4 20世纪外国文学的未来展望重点和难点解析一、20世纪外国文学概述难点解析：对现代主义文学流派的定义及特点的理解，魔幻现实主义文学的起源和发展。

外国文学专题试题一、填空题1．这部作品写的是西班牙战争中三个被佛朗哥法西斯逮捕入狱的共和党人在临行前夜的孤独和恐惧。

作品的名字是《——》。

2．长篇小说《V》的作者是——。

3．英国大涛人奥登曾说：“就作家与其时代所处的关系而论，当代能与但丁、莎土比亚和歌德相提井论的第一人是卡夫卡。

”请写出这三位作家所属的国家：但丁；——莎士比亚：——歌德；——4．约翰·巴斯的这部中篇小说是对格林同名童话的戏拟式改写，这部小说是《——》。

5．T．S．艾略特在评论一部小说时说：“在使用神话，构造当代与古代之间的一种连续性并行结构的过程中，——先生是在尝试一种新的方法一一它是一种控制的方式，一种构造秩序的方式，一种赋予庞大、无效、混乱的景象，即当代历史，以形状和意义的方式。

”6．智利大诗人——称长篇小说《——》是“塞万提斯的《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”。

7．《猎人格拉胡斯》的作者是——。

二、单项选择1．以下哪部小说是法国作家的作品( )A.《尤利西斯》B.《鼠疫》C.《静静的顿河》D.《魔山》2．这位著名作家1905年6月21日生于巴黎，两岁丧父，随外祖父、母长大，1924年考入著名的巴黎高等师范学校哲学系，1929年以第一名的成绩通过全国哲学教师学衔考试，此后担任过中学哲学教师。

这位著名作家是( )A．萨特B．罗曼·罗兰 C.娜塔莉·萨洛特 D.海德戈尔3．余琛、崔朋，阿尔贝，这些人物属于下列哪部作品( )A．《母亲》B．《交叉小径的花园》C．《阿莱夫》D．《约翰·克利斯朵夫》4．这种文学创作和批评方法曾经被定为一个国家文学创作和批评的基本方法。

它的具体内容之一是“要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实”。

这种文学创作和批评方法是( )A．现实主义 B.自然主义 C.社会主义现实主义 D.后现代主义写作5．文学评论界使用“魔幻现实主义”这一术语开始于( )A.卡彭铁尔提出“神奇的现实”的观点B．评论卡彭铁尔创作的长篇小说《人间王国》C.马尔克斯创作长篇小说《百年孤独》D.评论马尔克斯创作的长篇小说《百年孤独》6．“零度写作”是以下那位评论家提出来的?( )A．罗兰·巴尔特 B.什克洛夫斯基 C.汉弗莱D．亨利·柏格森三、简答题1．以下选段选自(尤利西斯'，叙述的主人公是摩莉。

《20世纪外国文学专题》模拟试题及答案(一)一、填空题(每空1分，共10分)1．1904年卡夫卡结识了他一生中最重要的一个朋友((马克斯·布洛德)，此人在卡夫卡去世后，整理出版了他的作品。

2．“默然无声，一人独操的心理语言，或者说是无声无息的语言意识。

”通常被称作“内心独白”。

3．这则希腊神话讲述了一个人物被诸神惩罚周而复始地推巨石上山的故事。

法国著名作家(加缪)运用这则神话写出著名哲学随笔《西西弗的神话》。

4．智利大诗人聂鲁达称长篇小说《百年孤独》是“塞万提斯的《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”。

5．1985年瑞典皇家学院把诺贝尔文学奖授予一位作家，颁奖词中称赞说：“这位作家以诗和画的创造性，深入表现了人类长期置身其中的处境。

”这位作家是(克洛德·西蒙)。

6．萨特的学说中最富于影响力的是(“存在先于本质” )的命题和(“自由选择”)的理论。

7．按照英国作家、文学理论家(戴维·洛奇)的说法，元小说是“是有关小说的小说，是关注小说的虚构身份及其创作过程的小说”。

8．长诗《一九零五年》的作者是(帕斯捷尔纳克)。

二、单项选择题(每题2分，共12分。

请把正确答案的序号填在括号中)1．这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界，主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。

因此，对“物，)66重要性的强调在这一流派的小说家那里走向了极端。

这一流派是：( C )A．现实主义B．存在主义C．新小说派D．表现主义2．这种文学创作和批评方法曾经被定为一个国家文学创作和批评的基本方法。

它的具体内容之一是“要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实”。

这种文学创作和批评方法是：( B )A．现实主义B．社会主义现实主义C．自然主义D．后现代主义写作3．这部小说写本德伦一家为刚去世的女主人艾迪送葬的历程。

1、表现主义——表现主义是20世纪初至30年代欧美文学一个重要的现代主义流派。

它首先从绘画开始，随后波及音乐、诗歌、戏剧、小说、电影。

第一次世界大战前后，德国成为表现主义的中心，到20年代，影响遍及捷、俄、美和北欧诸国，成为一种风靡世界的艺术流派。

表现主义一词最早出现于1901年，它是当时巴黎举办的玛蒂斯画展上茹利安•奥古斯特•埃尔维的一组油画的总题名1911年，德国评论家瓦尔登在《狂飙》杂志上发表了一篇绘画评论，首次运用了“表现主义”这一术语，并强调要突破事物的外在表象，表现内在世界，用“表现”取代“再现”，从而点明了这一流派最基本的艺术特征。

表现主义有以下特征：抽象化，变形，面具的运用，时空的真幻错杂，注重声光效果，象征和荒诞的手法。

2、黑色幽默——“黑色幽默”是60年代风行美国的一个现代主义小说流派。

1965年，美国作家弗里德曼收集了一些作家的小说片段，编成一个集子，书名为《黑色幽默》。

几个月后，另一位美国作家尼克伯克在《致命一蜇的幽默》的文章中，也把这一类型的作品称之为“黑色幽默”。

实际上，“黑色幽默”是一种用喜剧的形式来表现悲剧的内容的文学方法。

“黑色”是指可怕而又滑稽的客观现实，“幽默”指的是有目的有意志的个性对这种现实所采取的嘲讽态度。

在英语里，黑色常用来形容阴暗、神秘的事物，作为死亡的代名词。

幽默加上了黑色，就成了一种展现绝望的幽默。

故此，西方评论家把它称之为“绞刑架下的幽默”。

作为一个流派，“黑色幽默”在艺术上有以下几个方面的特征：“黑色幽默”是一种哭笑不得的幽默，“反英雄”式的人物，“反小说”的叙事结构法，小说具有寓言性。

3、《百年孤独》的主题是什么？答：包括两方面的含义：“百年”指历史。

作者虚构的马孔多是哥伦比亚乃至拉美的缩影。

作者描写的布恩迪亚家族和马孔多百年历史，是一个循环反复过程。

作者用意表明：拉美的百年历史并没有摆脱贫困落后和愚昧的困境，循环意味着停滞，拉美人民面临历史使命是寻找新的出路。

20世纪外国文学专题教案第一章：概述1.1 教学目标让学生了解20世纪外国文学的背景和发展趋势。

使学生掌握20世纪外国文学的主要流派及其代表作品。

培养学生对20世纪外国文学的兴趣和阅读能力。

1.2 教学内容20世纪外国文学的背景：历史、政治、文化等方面。

20世纪外国文学的主要流派：现实主义、现代主义、后现代主义等。

20世纪外国文学的代表作品：分析几个重要的文学作品。

1.3 教学方法讲座式教学，讲解20世纪外国文学的背景和发展趋势。

互动式教学，讨论20世纪外国文学的主要流派及其代表作品。

阅读实践，分析几个重要的文学作品。

第二章：现实主义文学2.1 教学目标让学生了解现实主义文学的特点及其在20世纪的发展。

使学生掌握现实主义文学的代表作品及其作者。

培养学生对现实主义文学的阅读和分析能力。

2.2 教学内容现实主义文学的特点：真实、客观、批判等。

现实主义文学在20世纪的发展：俄国现实主义、欧美现实主义等。

现实主义文学的代表作品：分析几个重要的现实主义文学作品。

2.3 教学方法讲座式教学，讲解现实主义文学的特点及其在20世纪的发展。

互动式教学，讨论现实主义文学的代表作品及其作者。

阅读实践，分析几个重要的现实主义文学作品。

第三章：现代主义文学3.1 教学目标让学生了解现代主义文学的特点及其在20世纪的发展。

使学生掌握现代主义文学的代表作品及其作者。

培养学生对现代主义文学的阅读和分析能力。

3.2 教学内容现代主义文学的特点：创新、反传统、意识流等。

现代主义文学在20世纪的发展：欧美现代主义、日本现代主义等。

现代主义文学的代表作品：分析几个重要的现代主义文学作品。

3.3 教学方法讲座式教学，讲解现代主义文学的特点及其在20世纪的发展。

互动式教学，讨论现代主义文学的代表作品及其作者。

阅读实践，分析几个重要的现代主义文学作品。

第四章：后现代主义文学4.1 教学目标让学生了解后现代主义文学的特点及其在20世纪的发展。

第二讲《尤利西斯》一、神话结构《尤利西斯》在结构上最突出的特征是采用了神话框架，即把布卢姆的故事与荷马史诗《奥德赛》进行类比，从而给小说带来某种内聚力和统一性。

奥德赛是古希腊征服特洛伊的英雄，尤利西斯是他的罗马化名。

《奥德赛》这部史诗写的就是尤利西斯在特洛伊（今土耳其境内）大战后历经艰险，流亡十年才回到国内，杀死众多情敌，和妻子、儿子团聚的故事。

在西方文学中，《奥德赛》最早确立了寻求、浪游、回归的母题，根据这三个母题，《奥德赛》的故事情节可分为三部分：第一部分叙述尤利西斯远征特洛伊之后，很多求婚者纠缠尤利西斯的妻子珀涅罗珀，儿子贴雷马科就外出寻找父亲。

这一部分与乔伊斯《尤利西斯》的第一部分（前三章）对应，斯蒂芬正是一个寻找精神父亲的追寻者，而布卢姆正是精神父亲的象征。

《奥德赛》的第二部分写尤利西斯十年历险漂泊的过程，与乔伊斯的《尤利西斯》第四到第十五章布卢姆的历险相对应。

《奥德赛》的第三部分写尤利西斯回归家乡，和儿子一起设计杀死情敌，与妻子团聚。

在小说中正巧对应第十六到第十八章，写精神上的父子布卢姆和斯蒂芬在街头相遇，一起回家。

因此，可以看出，乔伊斯精心建构了自己的小说与《奥德赛》的平行对应关系，原来他设计的全书十八章都有题目，都分别取自史诗《奥德赛》，三个部分也有题目：贴雷马科，尤利西斯的漂泊，回家，这样一来与《奥德赛》的对应就更清楚了。

但到了书出版的时候，乔伊斯不知出于何种考虑，把题目都删掉了，只剩下书名《尤利西斯》。

恐怕是因为原来的设计太直露了。

从上面的分析可以看出，乔伊斯在三个层面模仿了《奥德赛》：一、主题：追寻、漂泊、回归；二、采用了《奥德赛》中的结构，使用了荷马史诗中的形象和象征；三、遵循了《奥德赛》的情节和场景描写，比如第十一章写布卢姆在酒吧中听音乐和歌唱，模仿的就是《奥德赛》中关于赛壬女妖的故事。

赛壬是居住在海岛上的女妖，其歌声使任何人都无法抗拒，听到的人都狂奔上海岛，因而送命。

《20世纪外国文学专题》作业参考答案一、填空题1、在20世纪现代主义小说史上，1883年生于布拉格的卡夫卡堪称一个奠基者。

2、英国大诗人奥登曾说：“就作家与其时代的关系而论，当代能与但丁、莎士比亚和歌德相提并论的第一人是卡夫卡。

卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。

”3、卡夫卡的长篇小说主要有《审判》、《城堡》、《美国》。

4、《城堡》的主人公名叫K。

5、意识流小说的产生有着深厚的哲学和心理学基础。

其中法国当代哲学家柏格森的直觉主义和心理时间观直接构成了意识流小说的哲学背景。

奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说构成了意识流小说的心理学基础。

6、福克纳的主要作品有《喧哗与骚动》、《我弥留之际》。

7、乔伊斯的主要作品有《青年艺术家的画像》、《尤利西斯》、《芬尼根们的苏醒》。

8、伍尔夫的主要作品有《达罗卫夫人》、《到灯塔去》、《海浪》。

二、问答题（以下只给出了答题要点，学生可根据要点补充具体内容）1、什么是表现主义？表现主义这一概念的来源：最初是运用在给画评论中，后运用于文学批评界。

表现主义在文学艺术的许多领域都有表现。

表现主义的特征；（1）在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命”；（2）在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；（3）在具体表现手法上，强调主观想象、对世界的虚拟和变形的夸张与抽象以及幻象在文学想象力中的作用。

2、简述卡夫卡小说的特征？（1）具有表现主义的艺术特征；（2）作品内容上着力表现在现代社会中制度和人的双重异化；（3）作品具有一种预言性和多解性；（4）许多作品没有结尾。

3、为什么说《城堡》是一部具有多重解释的作品？（1）“城堡”是一个有多重象征意义的主题级的意象，解释它的主要观点主要有七种；（见教材17—18页）（2）《城堡》所具有的多重解释是由于“城堡”意象的朦胧和神秘所带来的。

4、简述产生意识流小说的哲学和心理学背景（主要观点及代表人物）20世纪的各种各样的现代主义文学流派有着一个共同的特征，即在文学观念的背后大都有着哲学和心理学的支撑。