C语言实习报告
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c语言实习报告一、引言这是关于我在某某公司C语言实习的报告。
在这次实习中,我深入学习了C语言的基础知识,并将其运用于实际项目中。
通过这次实习,我对C语言的应用有了更深入的理解,并且掌握了一些实践技巧。
在接下来的报告中,我将介绍我在实习期间所参与的项目以及使用到的技术。
二、项目一:命令行程序开发在实习的第一个项目中,我参与了一个命令行程序的开发。
这个程序主要用于对一份数据进行处理和分析,并输出结果。
在这个过程中,我学习了如何使用C语言处理文件输入输出,以及如何使用数组和指针进行数据处理。
在程序的开发过程中,我遇到了许多挑战。
一个重要的挑战是如何高效地处理大量的数据。
为了解决这个问题,我运用了C语言提供的一些优化技巧,如使用适当的数据结构和算法,以及使用并行编程的方法。
通过这些优化,我成功地提高了程序的性能,并且在给定的时间内完成了任务。
三、项目二:图形界面开发在接下来的项目中,我参与了一个图形界面的开发工作。
这个项目要求我使用C语言和图形库来设计一个用户友好的界面,并实现一些基本的交互功能。
通过这个项目,我了解了如何使用C语言和图形库来创建窗口、按钮、文本框等界面元素,并且掌握了一些常用的交互功能实现方法,如响应按钮点击事件、处理用户输入等。
在这个项目中,我也遇到了一些问题。
其中一个问题是如何优化界面的渲染速度,以确保用户能够流畅地使用程序。
为了解决这个问题,我采用了一些优化技巧,如减少不必要的界面刷新、使用双缓冲技术等。
通过这些优化,我成功地提高了界面的渲染速度,并且使用户能够更加舒适地使用程序。
四、总结与展望通过这次C语言实习,我不仅夯实了自己的C语言基础知识,还学习了许多实践技巧和解决问题的方法。
在项目中,我不仅学会了如何使用C语言处理文件输入输出、如何使用数组和指针进行数据处理,还学习了如何使用C语言和图形库开发图形界面,并实现一些基本的交互功能。
这次实习不仅让我更加熟练地掌握了C语言,还培养了我解决问题和提高效率的能力。
C语言实习报告一、实习目的1。
掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。
(1)运行TC(2)启动TC集成环境,输入一个源程序,编译并运行。
2。
掌握单步执行、设置/去除断点,观察变量或表达式的值。
(3)在该程序中按CTRL F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。
(4)设置/去除断点,继续调试。
1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。
2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。
3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。
4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。
熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作二、实习地点北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.三、实习成果熟练掌握TC集成环境的使用方法。
认真编写实习报告和实习总结,描述实习操作和心得体会,总结在这次实习中的业务收获,作出自我评价。
熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。
掌握结构体和指针的联合使用,学会链表的构造和常用操作方法,认真编写实习日志和实习体会。
并通过各种途径查找所需资料,拓宽视野,培养自学能力。
四、实习心得在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。
我体会到了老师和同学(1)运行TC(2)启动TC集成环境,输入一个源程序,编译并运行。
2。
掌握单步执行、设置/去除断点,观察变量或表达式的值。
(3)在该程序中按CTRL F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。
(4)设置/去除断点,继续调试。
1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。
2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。
3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。
4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。
熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作二、实习地点北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.三、实习成果熟练掌握TC集成环境的使用方法。
c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编收集整理的c语言实验报告,欢迎阅读与收藏。
c语言实验报告1学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________指导教师:__________ 成绩:__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。
2、掌握C程序的结构化程序设计方法,能使用C语言开发简单的应用程序。
3、掌握C程序的运行、调试方法等。
二、实验内容编写一个学生信息排序程序。
要求:1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩(n预先定义)。
2、学生信息包括:学号、英文姓名、年龄;学生成绩包括:语文、数学、计算机。
3、给出一个排序选择列表,能够按照上述所列信息(学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机)中的至少一个字段进行排序,并显示其结果。
1、使用函数方法定义各个模块。
三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、链接和运行。
(]1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
1.3 实验基本内容编写程序,在屏幕上显示一个短句“Hello World”(1)程序:1)编译如下程序:#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。
执行Build-命令。
3)运行。
执行Build Execute 命令。
显示结果。
4)关闭程序工作区。
(2)运行结果:输出结果:Hello World!总结:掌握C语言程序设计的基本框架,能够编写简单的程序。
C语言程序设计实习报告一、实习目的1. 巩固和加深对C语言程序设计的理解。
2. 掌握C语言编程的基本技巧和方法。
3. 提高分析问题、解决问题的能力。
4. 学会将理论知识应用于实际编程中。
二、实习内容XXX语言基础语法练习变量、数据类型、运算符、表达式等基础语法练习。
控制结构(顺序、分支、循环)的实现。
函数的定义和调用方式练习。
2. 模块化程序设计将一个大的程序分解成多个模块,每个模块完成特定的功能。
通过模块间的调用和传递数据来实现整个程序的功能。
3. 文件操作与文件读写文件的打开、关闭、读写操作练习。
文件格式的转换和数据统计处理。
4. 预处理指令与宏定义使用预处理指令进行条件编译和宏定义替换。
练习使用常见的预处理指令如include、define、ifdef等。
5. 结构体、链表与指针结构体的定义和使用。
链表的创建、插入、删除、遍历等操作。
指针的概念和指针运算。
深入理解指针与数组、结构体等数据结构的关系。
6. 位运算与嵌入式系统编程学习位运算符的使用和位段操作的实现。
嵌入式系统的基本概念和编程方法。
7. 综合项目实践参与或独立完成一个综合性C语言程序设计项目。
项目可以包括基于命令行参数的程序设计、基于文件操作的程序设计、基于网络编程的程序设计等。
三、实习过程1. 理论学习:通过教材、网络资源等途径学习C语言的基础知识和编程技巧。
2. 上机实践:在计算机上编写和调试C语言程序,不断巩固所学知识。
3. 问题解决:遇到问题时,通过查阅资料、请教老师或同学等方式解决问题。
4. 团队合作:在小组项目中与他人协作,共同完成任务。
四、实习收获1. 知识技能方面:深入理解了C语言的基本概念和编程技巧,掌握了模块化程序设计和文件操作等常用算法。
2. 解决问题能力方面:学会了如何分析问题、寻找解决方案并通过实践验证解决方案的正确性。
3. 团队协作能力方面:学会了与他人合作,共同完成任务,提高了团队协作能力。
4. 职业素养方面:培养了耐心、细致的工作态度和勇于尝试、敢于创新的探索精神。
c语言实习心得(精选6篇)c语言实习心得篇1在本学期学习C语言将近一个学期后,我们进行了C语言实训,做了一个比较复杂、功能较全的学籍管理系统。
虽然实训为期不长,但对我C语言水平的提高和对C的认识理解有很大帮助。
在这次实训中,我对C语言有了一个更深的了解认识,也使我这个学期学的知识得到了巩固。
虽然在实训中遇到了许多的困难,比方说一开始在文件方面的知识比较薄弱,在对输入的数据保存、已输入条数的统计方面做得不足。
但经过自己对文件内容的学习和向他人的请教,在这方面的知识得到补充,问题也得到了解决。
在这次实训中,当自己每次解决一个问题时,当自己经过多次调试、修改使程序得以运行时,自己心中那份自信、满足、惬意感油然而生。
经过这次实训,使我加强了对C语言的兴趣。
同时在这次实训中,也使我发现了许多的问题。
在实训中,我认识到自己还有很多的知识没学好,基础知识没理清,而且许多东西还要去翻书,去上网搜索。
而且遇到一些小错误运行不出来,就会烦躁不安,觉得有些自暴自弃,以后要克服,尽量保持一颗良好的心态,学好C语言,也学好用C语言编写一个按要求的系统。
同时这次实训也使我更加深化了C语言学习方法。
算法是程序的灵魂,在我们每遇到一个比较复杂的编程问题时,我们应该先写出该问题解决的算法,然后再去实现编代码。
做到了这样,问题才能更快地解决。
软件开发少不了合作,只有合作才能共同提高,只有互补才能取长补短,共同进步。
通过这次实训,我也认识到自己有许多的方面需要改进和有待提高。
对于以后,我会从以下几方面继续努力:1、加强对算法的学习,达到精通一些基本算法的水平。
2、编程多加强实践,多上机学习。
3、打好基础,扎实功底,注重基础理论学习,不好高骛远。
4、加强和同学的合作,遇到问题多讨论,多寻找解决问题的方法,总之,这一切将对我C语言的学习有很大帮助。
c语言实习心得篇2两周的上机实习结束了,在这段时间内,我的C语言知识得到了温习,编程能力得到了很大的提高,我觉得这次实习很重要,而且是恰逢其时,当然通过自己编程的过程,也有了一些心得:编程要的是正确的结果,体会的是艰辛的过程,收获的是好心情。
c语言实习报告一、介绍本报告是对于C语言实习的全面总结和描述。
在此次实习中,我有机会通过实践学习和运用C语言的基本概念、语法和技术,深入了解并应用于实际项目中。
以下是我在实习期间的经历、收获以及对C语言的理解和展望。
二、实习背景在实习开始之前,我先对C语言进行了基本的学习和了解。
C 语言是一种通用而高效的编程语言,广泛应用于软件开发、嵌入式系统和操作系统等领域。
因此,我对于C语言的掌握和应用具有重要的意义。
三、实习内容和项目在实习期间,我加入了一个软件开发团队,并参与了一个基于C语言的项目。
这个项目是一个简单的学生成绩管理系统,旨在通过C语言的应用实现学生成绩的录入、查询和统计等功能。
在项目开始之前,我先进行了对于需求的分析和设计,确定了系统的整体结构和功能模块。
然后,我利用C语言编写了各个模块的代码,并进行了单元测试和集成测试,确保系统的正确性和稳定性。
最后,我进行了系统的调试和优化,以提高系统的性能和用户体验。
在实习期间,我主要学习和运用了以下C语言的知识和技术:1. 基本语法和数据类型:掌握了C语言的基本语法和数据类型的使用,包括变量、常量、运算符等。
2. 函数和模块化设计:学会了如何使用函数来实现模块化设计,提高代码的可读性和可维护性。
3. 数组和指针:了解了数组和指针的概念和用法,并在项目中应用于学生成绩的存储和处理。
4. 文件操作:通过文件操作函数,学会了如何将学生成绩数据保存到文件中,并在需要时进行读取和修改。
5. 错误处理和调试:掌握了错误处理的方法和技巧,以及如何利用调试工具进行代码的调试和优化。
四、实习心得和收获通过这次C语言实习,我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先,我深入理解了C语言的基本概念和语法规则,加深了对于编程的认识和理解。
其次,通过参与项目的开发和实践,我提高了解决问题和分析需求的能力。
最重要的是,我学会了如何团队合作和与他人协作,以及如何在实际项目中灵活运用所学的知识和技能。
c语言实习报告一、实习背景和目的本次实习是在xxx科技有限公司进行的C语言实习,旨在提升我的编程能力,熟悉C语言的应用场景和开发流程,同时增加实践经验。
通过这次实习,我希望能够更深入地了解C语言,并能够在实际项目中灵活运用。
二、实习内容与任务1. 熟悉C语言基础知识:在实习初期,我系统地回顾了C语言的基础知识,包括语法、数据类型、运算符、控制结构等。
通过编写小的示例程序,我巩固了基础知识并熟悉了C语言的特性。
2. 参与实际项目开发:在掌握了C语言基本知识后,我被分配到了一个实际项目组中,并与其他队员一起进行开发工作。
我们的项目是开发一个简单的学生成绩管理系统,包括学生信息录入、成绩查询等功能。
在项目过程中,我负责了部分模块的开发,使用C语言进行编码和调试,并与其他成员进行协作。
3. 调试与优化:在项目开发的过程中,我遇到了一些bug和性能问题。
通过使用调试工具和对代码的优化,我成功解决了这些问题,并改进了系统的性能。
我学会了如何进行debug和性能优化,并在实践中不断提升自己的技能。
4. 文档编写与演示:作为项目的一部分,我撰写了相关的技术文档和项目报告,详细记录了项目的设计思路、实现过程和遇到的问题。
此外,我还参与了项目的演示,在团队中向其他同事和领导展示了我们的成果。
三、实习心得与收获通过这次C语言实习,我受益匪浅。
首先,我对C语言的掌握程度得到了显著提高,从理论知识到实践应用都有了进一步的巩固。
其次,通过参与实际项目的开发,我更好地理解了软件开发的流程和团队合作的重要性。
我学会了如何与其他开发人员进行有效沟通和协作,提高了团队协作的能力。
此外,我还学到了很多实践中的技巧和经验。
例如,在调试过程中,我熟练使用了gdb等调试工具,并学会了如何定位和解决bug。
在性能优化方面,我了解了一些常用的优化技巧和策略,提高了代码的执行效率。
最重要的是,这次实习使我意识到实践对于技术学习的重要性。
通过亲身参与实际项目的开发,我不仅掌握了更多的技术知识,还培养了解决问题的能力和创新思维。
c语言实习报告一、引言随着信息技术的不断发展,计算机编程已经成为现代社会中一项重要的技能。
作为一名计算机专业的学生,我参加了为期两个月的C 语言实习,旨在进一步提升我在编程领域的能力和技术。
二、实习背景本次实习是在一家软件开发公司进行的。
公司专注于开发各种应用程序,而C语言是他们最常用的编程语言之一。
在实习期间,我负责参与开发一个新的应用程序,并负责一些基本的编程任务。
三、实习目标在本次实习中,我有以下几个主要目标:1. 掌握C语言的基本语法和编程技巧;2. 学习使用常见的开发工具和环境,如编译器和调试器;3. 参与实际项目的开发过程,提升解决问题的能力;4. 学会与团队成员合作,共同完成项目目标。
四、实习内容1. 学习C语言基础知识在实习开始之前,我花了一段时间学习C语言的基本语法和语义。
我掌握了变量、数据类型、运算符等基本概念,并通过编写小程序来熟悉这些知识。
2. 参与实际项目开发在学习了C语言的基础知识后,我开始参与实际项目的开发过程。
我负责实现项目中的一个模块,并根据需求进行功能的开发和测试。
通过这个过程,我熟悉了团队协作的流程,并学会了如何与团队成员进行有效的沟通和合作。
3. 解决编程问题在实习期间,我遇到了一些编程问题,比如程序逻辑错误、语法错误等。
通过与导师和团队成员的讨论和交流,我学会了如何定位和解决这些问题。
遇到问题时,我习惯性地先进行排查,再寻求他人的帮助,这样能更高效地解决问题。
4. 学习使用开发工具在项目开发过程中,我使用了一些常见的开发工具,如编译器和调试器。
通过学习和实践,我熟悉了这些工具的基本用法,并学会了如何利用它们进行程序调试和性能优化。
五、实习心得通过这次C语言实习,我深刻地认识到编程是一项需要不断学习和实践的技能。
虽然在实习期间遇到了一些困难和挑战,但通过与导师和团队成员的共同努力,我成功地完成了任务,并获得了一定的成就感。
在实习中,我学会了如何更好地与人沟通和协作。
c语言实习报告一、导言本篇报告旨在总结我的C语言实习经历。
实习期间,我有幸加入一家软件开发公司,参与了多个C语言项目的开发工作。
通过实习,我加深了对C语言的理解,提升了编程能力,并且掌握了一些实用的开发技巧。
以下是我的实习概述和所学到的经验。
二、实习概述1. 实习时间和地点我的C语言实习共持续了三个月,时间跨度为2021年6月至2021年9月。
实习地点是位于市中心的ABC软件开发公司,这是一家有着良好声誉的软件开发机构。
2. 实习目标在实习开始之前,我和导师进行了详细的沟通,明确了我的实习目标。
主要目标包括:- 深入学习和应用C语言的基础知识;- 参与真实项目的开发过程,提升实践能力;- 掌握C语言相关的开发工具和调试技巧;- 与团队成员良好合作,学习多人协作开发的经验。
3. 实习内容在实习期间,我主要参与了两个C语言项目的开发。
第一个项目是一个学生成绩管理系统,主要用于学校教务处的成绩管理。
我负责实现其中部分功能模块的代码编写和调试任务。
第二个项目是一个图书馆管理系统,用于图书馆的借还书管理。
我在该项目中负责与数据库的交互和数据存储相关的编程工作。
通过这些项目的实际开发,我不仅加深了对C语言的理解,还学会了如何与其他团队成员协作,高效地解决问题。
4. 实习心得通过这次实习,我深刻体会到了C语言在实际开发中的重要性。
C 语言作为一种高效、灵活的编程语言,具有广泛的应用领域,特别是在嵌入式系统和底层开发方面。
在实习期间,我学会了如何设计和实现高质量的C语言代码,如何进行调试和优化,以及如何使用一些常用的开发工具。
同时,我也提升了自己的解决问题能力和团队合作意识,这对未来的职业发展具有重要意义。
三、实习经验总结1. 学习态度在C语言的实习过程中,我始终保持积极的学习态度。
我主动阅读相关的编程书籍和教程,深入学习C语言的基础知识和编程技巧。
我也积极请教导师和其他团队成员,在遇到困难和问题时及时寻求帮助并解决。
大学计算机C语言实习报告通过计算机C语言实习,C语言是一种结构化语言,是大部分编程语言的基础,C语言学好了,以后的JA V A,C#以及更多的编程语言才有可能学好。
下面是管理资源吧小编为大家收集整理的计算机语言实习心得体会,欢迎大家阅读。
大学计算机C语言实习报告1C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。
其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。
其功能强大,不仅用在计算机上广泛用在电子,机械等方面上,而且,所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2,无一例外,哪一个不是C语言写的?很多新型的语言如,C++,Java,C#,J#,perl... 都是衍生自C语言。
掌握了C语言,可以说你就掌握了很多门语言。
学习C程序这门课一年了,这是我们学的第一门专业课,在大学里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。
所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,C语言是计算机的基础,大多数软件都需要用C语言来编写,通过一个年的学习,使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程,如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。
同时,我觉得C语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。
在学习一年C语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好C语言,并总结了一点经验:要了解C语言就要从语法基础来学习起,首先要是要了解它的结构,比如变量,首先要了解变量的定义方式(格式),其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。
在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前,所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。
这些都是语法基础也是C语言的基础如果把它们都了解很好了,那么你编起程序来就很得心应手了。
设计报告 一, 实验目的: 通过上机实习,熟练掌握循环语句、选择语句、指针以及结构体的运用技巧。在实习中通过实际操作,编写程序,发现问题,最后解决问题,提升对c语言实用性的理解,在实践中巩固各知识点。 C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点,上机实习可以帮助我们更好地理解这种结构式的中级语言以及其各式各样的数据类型和高效率的运算程序,为我们进一步学习C++打下坚实基础。 同时,在实习过程中,通过互相发现问题,共同解决问题,不仅锻炼了我们的合作能力,而且也让我们发现了一些自己的个人误区以及其他人容易犯的错误,从而在今后的学习中更加谨慎,达到事半功倍的效果;通过询问老师,也让我们养成了不耻下问的好习惯,这将很有利于以后的学习。 闲乐-一个人闲。不如大家一块儿乐http://www.xlw.cc 精选文档 — 2 二,总体设计: 1,学生成绩排名 1,流程图:
假? 真?
假? 真?
调试成功>
I=0 I<11?赋值 I由0变到8执行9次循环 进行9-I次比较
真 a[j]>a[I+I]假 a[j] a[j+1]
输出a[0]到a[9]
再输入一个学生的成绩 冒泡法排序 输出a[0]到a[10] I由0变到4进行5次循环 a[i] a[10-i]
I=0
I<10?
输出 结束 精选文档
— 3 2,程序: #include int main() { int a[11],i,j,t,b,c,temp1,temp2,temp3; //定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩 printf("从键盘输入10个学生成绩:\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); //输入10个学生成绩
for(i=0;i<9;i++) for(j=0;j<9-i;j++) if(a[j]{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} //采用冒泡法,将学生成绩按照从高到低进行排序 printf("10个学生成绩数组:\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); printf("再输入一个学生的成绩\n"); scanf("%d",&b); //再输入一个学生的成绩 c=a[9]; if(b绩数组 a[10]=b; else {for(i=0;i<10;i++) {if(a[i]{temp1=a[i];a[i]=b; for(j=i+1;j<11;j++) {temp2=a[j];a[j]=temp1;temp1=temp2; }break; } } } printf("11个学生成绩数组:\n"); //输入11个学生成绩 精选文档 — 4 for(i=0;i<11;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n");
for(i=0;i<5;i++) //排好序的成绩单进行反序存放 { temp3=a[i]; a[i]=a[10-i]; a[10-i]=temp3; } printf("排好序的成绩单进行反序存放为:\n"); for(i=0;i<11;i++) //输出反序存放后的学生成绩数组 printf("%5d",a[i]); printf("\n"); return 0; }
3,运行结果: 精选文档
— 5 2,根据条件进行学生成绩排名 1,流程图: Sort1 sort2
假?
真?
Sort3 假?
假? 真? 真?
赋值 I由0变到8执行9次循环 进行9-I次比较 真 a[j]>a[I+I]假 a[j] a[j+1] 输出a[0]到a[9] I<10?I=0,i++ 输入n I=0,i++ I进行n-1-I次比较
真 a[j]>a[I+I]假 a[j] a[j+1]
输出a[0]到a[n-1]
输入n I=0,i++
I
赋值 输入a or d I由0变到n-1执行n次循环 进行n-1-I次比较 真 a[j]>a[I+I]假 a[j] a[j+1] Style=97 Style=100 I由0变到n-1执行n次循环 进行n-1-I次比较
真 a[j]a[j] a[j+1] 精选文档 — 6 2,程序: #include void sort1(int a[10]) //定义函数 { int i,j,t; printf("输入10个学生成绩:\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); //输入n个学生成绩 for(i=0;i<10;i++) //冒泡法对n个数字排序 for(j=0;j<9-i;j++) if(a[j]{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} printf("10个学生成绩从高到低排名是:\n"); for(i=0;i<10;i++) //输出结果 printf("%5d",a[i]); printf("\n"); } void sort2(int a[],int n) //定义函数 { int i,j,t; printf("请输入学生个数n:\n"); scanf("%d",&n); printf("输入n个学生成绩:\n"); for(i=0;iscanf("%d",&a[i]); for(i=0;ifor(j=0;jif(a[j]{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} printf("n个学生成绩从高到低排名是:\n"); for(i=0;iprintf("%5d",a[i]); printf("\n"); }
void sort3(int a[],int n, char style) { char c; getchar(c); printf("请输入style类型:a or d\n"); style=getchar(); printf("请输入学生个数n:\n"); scanf("%d",&n); printf("输入n个学生成绩:\n");
输出a[0]到a[n-1] 精选文档 — 7 int i,j,t; for(i=0;iscanf("%d",&a[i]); if(style==97) { printf("对n个数字升序排列为:\n"); for(i=0;i列 for(j=0;jif(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} } else if(style==100) { printf("对n个数字降序排列为:\n"); for(i=0;i列 for(j=0;jif(a[j]{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} } printf("n个学生成绩排名是:\n"); for(i=0;iprintf("%5d",a[i]); printf("\n"); }
int main() //主函数 {
{printf("sort1:\n"); //调用sort1函数 int a[10]; sort1(a);} {printf("sort2:\n"); //调用sort2函数 int a[30000],n; sort2(a,n);} {printf("sort3:\n"); //调用sort3函数 int a[30000],n; char style; sort3(a,n,style);} return 0; } 另加一个空白的输入字符的语言,从而使程序中输入字符的语句能够正常运行>