最新试验员培训第三讲教学讲义ppt课件
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渠县中小学尝试教学打点人员培训资料提纲:一、教学仪器的打点二、尝试教学的打点三、尝试室账册打点四、尝试室档案资料打点一、教学仪器打点1、教学仪器的配备仪器的配备,首先要做好配备方案。
这方面,要注意以下三点:(1)掌握不同要求的配备尺度由于学校性质不同,如普通完中、单设初中、小学等等,配备尺度也有所不同。
就是同一性质的学校,由于学校地址的地区和学生人数的差别以及经济条件的差别,配备的尺度及类别也不一样。
因此,要按照国家教育部和各地教育行政主管部分颁布的教学仪器配备目录的要求,对照学校的类别并充实考虑到此后开展的趋势制定切实可行的配备方案,这是用好教仪经费的关键一步。
值得注意的是,许多配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求,因此,我们不反对在经济条件许可的情况下适当增加仪器的配备数量;但也要注意不成强求一致地进行“翻番〞处置。
因为有的仪器,出格是一些档次较高的演示仪器,在教学实践中使用率并不太高,一般学校没必要“加倍〞配备。
当前学校经费如此紧张,应防止不必要的浪费。
(2)摸清家底由于经费的限制,教材配备目录的变更,学校配备教学仪器都难以一次性配齐。
就是已经根本配齐的学校,也有个补充更新的问题。
所以,制定仪器配备方案,出格是补充更新的方案,必然要摸清家底,才能做到心中有数,方案才能切实可行,不滥配、重配。
(3)按需选用适宜的仪器品种制订教学仪器采购方案还要注意二个问题:一是“可代用仪器〞。
配备目录说明中讲得很明确:“目录中‘名称’栏所列的仪器是颠末优选的品种,购置仪器时应优先选用。
〞但目录中还有一个“可代用仪器〞栏,列出功能相近、颠末选择的其他仪器,可供选用。
原先已配备的这类仪器只要能正常使用,就不必再购功能相近的仪器,防止重复配备。
但假设是新配或补充更新,应首选“颠末优选的品种〞。
二是尝试室中假设已有了质量、功能可靠的便宜教具,也不必非得购置功能相近的其他仪器。
总之,制定教学仪器购置方案首先要满足教学需要,其次要考虑实际情况(如学校类别及目前的经济实力)和长远开展规划。
第一篇、试验员培训一、概述p1见证取样和送检的范围二、试验员职责p21、及时规范取样、制作试件、现场试验。
2、及时送检。
3、领取试验报告。
4、按流程移交试验资料。
5、填写试验清单6、填写好试验日志7、与试验室相关人员做好沟通。
8、完成领导安排的其他事项。
三、试验员工作流程p21、获得原材料出厂报告或资料2、填写取样单(沧州与沧县各不相同,开工前需要携带实验员身份证复印件、公司委1托书、取样员证书及印章到第三方检测单位备案,一般每个工程备案两个人员,获取工程代码,录入每个单位工程信息,写全称。
每个单位工程一个代码,牢记工程代码为填写委托单时最主要一项,所有工程信息以此码为主。
通用包括工程代码、工程名称、建设单位名称(委托单位名称),监理单位名称,施工单位名称,监理单位见证人员,施工单位取样人员姓名及证书编号,取样试件名称,规格,代表数量及样品数量,样品状态。
其他以检测单位要求3、现场取样(要求监理旁站)一定是见证取样,留影像资料(标识牌,见证人员,取样人员)标识牌写:234、试件成品保护5、向试验送检(需带备案的见证人员)6、领取试验报告7、向项目总工移交试验报告8、将项目总工签暑完意见的试验报告向资料员移交9、填写移交清单并要求资料员签收。
第二篇、现场试验一、建筑主体材料首先要了解混凝土的一些概念1、混凝土4是一种由水泥、骨料和水等,按一定配合比经过搅拌、成型、养护等工艺硬化而成的工程材料。
1)、按一定配合比2)、搅拌3)、成型4)、养护5)、龄期6)、强度混凝土强度等级混凝土强度标准值(轴心抗压强度)混凝土强度平均值混凝土强度代表值1、混凝土强度等级①由等号“C”加数值表,②用“N/mm²”作单位5③以5为单位划分(C10、C15、C20、C25、C30、C35、C40、C45、C50、C55、C60、C65、C70、C75、C80)红色为常用混凝土,蓝色为高强混凝土开始,日前国内普遍混凝土最高是④从C10C80⑤这个强度等级由设计单位给出⑥不是所有的试件都刚好是设计强度数值2、强度标准值按标准方法制作和养护的边长为150mm 的立方体试件,用标准实验方法在28d的龄期测得的混凝土强度总体分布中的一个值,强度低于该值的概率为5%(也就是说偶尔有一组达不到标准值只要达到标准值的95%也是可以评定的。