五年级上品德与社会课件文明的曙光北师大版
- 格式：ppt
- 大小：739.00 KB
- 文档页数：4
下载文档原格式
合集下载
北师大版五年级上册品德与社会《文明的曙光》
黄帝与炎帝都被看作是华 夏民族的始祖，故中国人 有时自称“炎黄子孙”。
2020/9/23
阅读教科书第４页、第5页 自由发表意见
我们国家很早就有了农业文明，远古先民 很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之 前，历史主要靠人们口头传递，而有关炎帝和 黄帝的许多故事就是这样被流传下来的，并且 与许多神话结合在一起。
文明之祖
黄帝
轩辕氏，就是黄帝。传说5000年前，他与 炎帝在中原进行大战，炎帝战败后，两个部 落合并为炎黄联盟。不久，他又打败了一个 强悍的对手蚩尤，成为各部落联盟的首领。 在他统治时期，有很多的发明，比如：舟船、 桑蚕2020/9、/23 历法、音律、医药等。
黄帝同炎帝并称为中华民族的始祖，华夏部落联盟领 袖，我们的祖先。以他首先统一中华民族的伟绩而载 入史册。他播百谷草木，大力发展生产，创造文字， 始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律， 创医学等，是开创中华民族古代文明的先祖。传说中 远古时代华夏民族的共主，五帝之首。
2020/9/23
这两个故事反映了什么样的精神和优 秀品质
• 精卫填海的故事反映的是顽强、 勇敢、不畏艰难、坚定不移的精 神。
• 大禹治水的故事反映的是公而忘 私、大公无私、坚持不懈等优秀 品质 。 2020/9/23
2020/9/23
2020/9/23
2020/9/23
历史能够告诉我们发生在很久 以前的事情，比如前面学习过的 炎帝和黄帝，就生活在几千年前。 但是这么长的时间，人们怎样表 达它呢？
2020/9/23
• 孙中山在《祭黄帝陵文》 中写道：“中华开国五 千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤 乱。世界文明唯我先。” 请结合下面的材料和自 己的生活常识，谈一谈 对“世界文明唯我先” 一句的理解。
2020/9/23
阅读教科书第４页、第5页 自由发表意见
我们国家很早就有了农业文明，远古先民 很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之 前，历史主要靠人们口头传递，而有关炎帝和 黄帝的许多故事就是这样被流传下来的，并且 与许多神话结合在一起。
文明之祖
黄帝
轩辕氏，就是黄帝。传说5000年前，他与 炎帝在中原进行大战，炎帝战败后，两个部 落合并为炎黄联盟。不久，他又打败了一个 强悍的对手蚩尤，成为各部落联盟的首领。 在他统治时期，有很多的发明，比如：舟船、 桑蚕2020/9、/23 历法、音律、医药等。
黄帝同炎帝并称为中华民族的始祖，华夏部落联盟领 袖，我们的祖先。以他首先统一中华民族的伟绩而载 入史册。他播百谷草木，大力发展生产，创造文字， 始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律， 创医学等，是开创中华民族古代文明的先祖。传说中 远古时代华夏民族的共主，五帝之首。
2020/9/23
这两个故事反映了什么样的精神和优 秀品质
• 精卫填海的故事反映的是顽强、 勇敢、不畏艰难、坚定不移的精 神。
• 大禹治水的故事反映的是公而忘 私、大公无私、坚持不懈等优秀 品质 。 2020/9/23
2020/9/23
2020/9/23
2020/9/23
历史能够告诉我们发生在很久 以前的事情，比如前面学习过的 炎帝和黄帝，就生活在几千年前。 但是这么长的时间，人们怎样表 达它呢？
2020/9/23
• 孙中山在《祭黄帝陵文》 中写道：“中华开国五 千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤 乱。世界文明唯我先。” 请结合下面的材料和自 己的生活常识，谈一谈 对“世界文明唯我先” 一句的理解。
五年级上品德与社会课件-1.1文明的曙光｜北师大版(共10张PPT)
炎在帝传则 说是中传，说原中始原社始会社晚会期晚中期原姜一姓带部姬落姓的部首落领的，首号领烈叫山黄氏帝（，厉号山轩氏辕）氏。
思北考京： 师请范同大学们出想版一社想五“年身级着| 不上同册服装的孩子各知站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手中举着的是什么？” 同北桌京之 师间范共大同学阅出读版教社科五书年第级5页| 上有册关伶伦和仓颉的文字，并相互交流各自的看法。 因它此流， 过我炎们黄常二称帝自农己田为牧炎场黄，子流孙过。汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。
原北居京姜 师水范，大迁学入出中版原社，五发年展级了| 农上业册（一说炎帝即神农氏）。 北一京、师 文范明大曙学光出从版这社里开五始年…级…| 上册 这思一考部 ：族请以同后学发们展想成一为想中“华身民着族不前同身服的装华的夏孩民子族各，知黄站帝立也在就什被么尊位为置中上华？民请族你的们始猜祖猜。看，他们手中举着的是什么？”
中国是四大文明古国中唯一一个历史没有间断过的国家。
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
北京师范大学出版社 五年级 | 上册 同今桌天之 我间们共要同学阅习读的教就科是书有第关我5页们有国关家伶历伦史和的仓内颉容的。文字，并相互交流各自的看法。 北 中京国师历范 史大 好学 比出 一版 条社 长河五，年以级“| 盘上古册开天辟地”的神话传说为源头，静静地流淌着。 它同流学过 们炎已黄经二知帝道农，田在牧我场们，这流个过地汉球唐上盛有世几的条都与会人驿类站文，明流息过息成相吉关思的汗古的老金河戈流铁—马—，尼就罗这河样、一幼路发流拉来底，河一、刻底也格不里曾斯停河歇、。印度河、黄河和长江。 教北师京提 师示范学大生学，出可版以社向五同年学级介| 绍上自册己知道的其他的古代传说。 一面、对文 这明浩曙瀚光的从历这史里，开面始对博…大…的中华文化，我们该如何走近它，欣赏它？ 最因后此，它我流们到常我称们自面己前为，炎用黄瑰子奇孙变。幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世界。
思北考京： 师请范同大学们出想版一社想五“年身级着| 不上同册服装的孩子各知站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手中举着的是什么？” 同北桌京之 师间范共大同学阅出读版教社科五书年第级5页| 上有册关伶伦和仓颉的文字，并相互交流各自的看法。 因它此流， 过我炎们黄常二称帝自农己田为牧炎场黄，子流孙过。汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。
原北居京姜 师水范，大迁学入出中版原社，五发年展级了| 农上业册（一说炎帝即神农氏）。 北一京、师 文范明大曙学光出从版这社里开五始年…级…| 上册 这思一考部 ：族请以同后学发们展想成一为想中“华身民着族不前同身服的装华的夏孩民子族各，知黄站帝立也在就什被么尊位为置中上华？民请族你的们始猜祖猜。看，他们手中举着的是什么？”
中国是四大文明古国中唯一一个历史没有间断过的国家。
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
北京师范大学出版社 五年级 | 上册 同今桌天之 我间们共要同学阅习读的教就科是书有第关我5页们有国关家伶历伦史和的仓内颉容的。文字，并相互交流各自的看法。 北 中京国师历范 史大 好学 比出 一版 条社 长河五，年以级“| 盘上古册开天辟地”的神话传说为源头，静静地流淌着。 它同流学过 们炎已黄经二知帝道农，田在牧我场们，这流个过地汉球唐上盛有世几的条都与会人驿类站文，明流息过息成相吉关思的汗古的老金河戈流铁—马—，尼就罗这河样、一幼路发流拉来底，河一、刻底也格不里曾斯停河歇、。印度河、黄河和长江。 教北师京提 师示范学大生学，出可版以社向五同年学级介| 绍上自册己知道的其他的古代传说。 一面、对文 这明浩曙瀚光的从历这史里，开面始对博…大…的中华文化，我们该如何走近它，欣赏它？ 最因后此，它我流们到常我称们自面己前为，炎用黄瑰子奇孙变。幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世界。
北师大版版《品德与社会》教材培训ppt课件1
师：我还收集一组最新的数据2005年我国人均森林面积不到世界平均
水平的四分之一，世界排名第134位。有计算器的同学一起来算算， 到底人均森林面积是多少？（师示范计算、生计算）
标出四个海域的位置。
活动三：探究从大连乘船到海南岛，由南向北先
后要经过哪些海域、海峡和岛屿？并在地图上标
出来。
活动海峡是？
我这群岛最多的海域是？
课题2：绕着边境走一圈
教学目标：
学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海
相望的国家，提高识图能力。
教学要点：
了解孙武的生平
激趣：海湾战争中，美国官兵人手一册《孙子兵
法》，为什么？
讨论交流《孙子兵法》（共13篇，5900多字）的
内容：
感受《孙子兵法》对中国及世界的影响。
课题3：探寻古代科学家的足迹
教学目标：
知道书中提到的我国几位古代科学家的主 要成就，简要了解他们的生平。 提高搜集、整理和利用各种资料的能力
活动二：探寻北京的历史：有多少年的历史？哪
些朝代把它作为国都？原来就叫“北京”吗？ 分组交流：北京的名胜古迹、传统文化 了解北京2008年奥运会：第几届奥运会？吉祥物 是什么？都叫什么名字呀？
课题5：三级阶梯上的国土
教学目标：
了解祖国多样的地形地貌；
知道我国的地形西高东低，呈三级阶梯分布。
课题1：思想家孔子
教学目标：
了解孔子的教育和道德思想，理解孔子关于教育
和道德思想的格言。
了解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰之情
初步学会评价历史人物，学习阅读历史资料
教学要点：
认识孔子的生平:年代、
交流孔子的教育和道德思想，以及相对应的一些
文明的曙光
3、中华民族共同的祖先是（ ）和（ ）。先帝就是 （ ），他教人们制作了（ ），并亲自品尝 （ ），发明药物并（ ），是中华原始农业和医药 的创始人。黄帝就是（ ），他发明了（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）等。
4 、( )、（ ）是我国古老传说中黄河流域著名的 部落首领。黄帝部落和炎帝部落合并为（ ），不久， 黄帝又打败了另一个强悍的对手（ ），成为各部落 联盟的首领。世代繁衍，形成了（ ），华夏族成为 中华民族的祖先，这就是（ ）的来历。
做做题
1 、与人类文明息息相关的古老河流分别是：（尼 罗河）、（幼发拉底河）和（底格里斯河）、（印 度河）、（黄河）和（长江）。这些河流所在的区 域就是（古埃及）（古巴比伦）（古印度）和（中 国）这四大文明古国。
2、据考证，至少在（170万）年前，祖国大地上就 有了早期人类的足迹即云南（元谋人）。远古先民 培植出了（粟）和（稻）。我国是世界上最早培植 （水稻）和（粟）的国家。距今大约9000年前我们 的祖先就种植了（粟 ）。
寻根问祖
北师大五年级上册《品德与社会》
寻根问祖
1.文明的曙光
2.伟大的发明
3.杰出智者
1、文明的曙光
历史图片地图
元谋人牙齿化石
距今时间 元谋人 约170万年前
体质特征
生产生活 采集、渔猎为 生
北京人
约70—20万年前
头部有猿类特 制造、使用旧 征，四肢与人 石器，使用天 接近 然火 人工取火
算一算 我们现在生活在公元 世纪？
做做题
1、与人类文明息息相关的古老河流分别是： （ ）、（ ）和（ ）、（ ）、 （ ）和（ ）。这些河流所在的区域就是 （ ）（ ）（ ）和（ ）这四大文 明古国。
北师大版版品德与社会五年级上册《文明曙光》小组学习ppt课件
相传，商汤时期，山东泰山南侧的汶泗流域有一黾 (miǎn）姓的部族，族民素有崇龟的习俗，因而由 “大龟”合文为“奄”，作为国名，标志着其氏族徽 神圣意象的升华：龟族即奄族。 后来，奄族因追随商纣，被周武王讨伐殷纣时灭 国。族民迁移山东曲阜东部。不料数年后，奄国又因 牵涉“三监”叛乱，再次被周公旦东征时赶杀，奄君 遭残。族民只得拥新君徙至淮夷之地。但周朝新君成 王担心奄族还存谋反之心，欲以赶尽杀绝而后快，于 是率兵亲征。小奄君无奈，只得再次带着族民向东南 方逃避。
在镇江的宝华山西北，考古学家发现了一处距 今已有六七千年的远古人类生活的遗址，命名 为“丁沙地文化”。这里出土里许多石器和陶 七，还有大量陶片。
( ⊙ o ⊙ )啊！原来如此！
Hale Waihona Puke 器 你做过陶器吗？ 陶器是怎么制造出来的呢？ 你知道吗？ 人们先把粘土加水混合后，制成各种形状，干 燥后再用火烧，就做成了陶器。
高城墩人
不难想见，四五千年前高城墩周围已经出现 了一些富有的家族和精巧的工匠。5000年前，正 是中华大地文明初开之时，浙江余杭良渚镇已是 人声鼎沸，良渚人在墓角山建立起自己的“紫禁 城”。高城墩也是一派安居乐业、繁荣昌盛的景 象。人们选择高出水面的土墩高地，用树枝、稻 秸搭棚建舍，临河而居。女人们种桑养蚕，织出 精美的丝麻衣服，家前屋后是她们放养的家禽和 种植的花生、蚕豆和甜瓜。男人们拉着石犁犁地 耕作，撒上种子，用石耘田器除草，打磨出锋利 的石镰收割谷物。
传说二（2）
两只小乌龟拱呀、堆呀，一连三天三夜，终于拱出了三条环形 河，筑成三道环形城。城河雏形完成后，两只小乌龟又恢复原形， 跳进那两方深穴卧眠不动。 后来，族人便将位于子城中的两深穴叫做“金井”、“玉 井”。传说，每当天空出现“七云天”的时候，金龟藏身的金井 中便鼓乐声声，金光闪闪。另一口玉井中（又名玉龟井），小白 龟每隔十天生蛋一枚，蛋大如拳，晶莹剔透。蛋日积月累，不断 在井底堆积，以至井内如星光闪烁，白玉生辉。据说如有人吃到 此白龟蛋，吃一枚可祛疾，二枚可壮体，三枚可延年。当然，一 般人难以吃到，只有积德大善之人，方可享用。 这两口井一直存留2000多年，直至光绪年间才湮没了。
五年级上品德与社会课件-文明的曙光2北师大版(15页PPT)【推荐】
次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
+
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
五年级上品德与社会课件-文明的曙光 2北师 大版(15 页PPT) 【推荐 】
中国古代神 话传说，传说盘古 开天辟地，女娲用 黄泥造人，日月星 辰各司其职，子民 安居乐业，四海歌 舞升平。女娲补天 反映了女娲为了拯 救人类不怕困难， 不怕危险，甘于奉 献的精神。
五年级上品德与社会课件-文明的曙光 2北师 大版(15 页PPT) 【推荐 】
+
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
+
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
+
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
+
9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
+
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
(完整)五级上册品德课件-《第一单元 文明的曙光》｜北师大版精品PPT资料精品PPT资料
蚩尤
中国神话传说中上古东方九黎族部落 首领，又传为主兵之神。
黄帝联合炎帝部落，与蚩尤大战于涿鹿 之野，后失败。传说部分九黎族在蚩尤被战 败之后，南下与土著苗蛮所属部落杂居融合 在一起。因此，又称蚩尤是南方苗瑶民族的 祖先。
西戎
北狄
南蛮
•
打败蚩尤以后，炎帝部落要争做霸主，与黄帝部落又发生了大冲
我们共同的祖先 给人们带来欢乐的伶伦
以后这一部族逐渐发展，居住在中原地区原来不同祖先的居民，都自认为是黄帝的子孙。 四大文明古国包括哪些？ 打败蚩尤以后，炎帝部落要争做霸主，与黄帝部落又发生了大冲突。 春秋（公元前770至前476年）以后，这些居民自称为华夏族，到汉朝以后称为汉族。 B：公元1190年，英国人才首次提到指南针。 于是，伶伦制定了“五音”，还用不同的材料制成了八种乐器。 首领，又传为主兵之神。 里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认 炎帝和黄帝这两个部落，在阪泉（今河北怀来一带）又大战一场，结果炎帝被打败，归服了黄帝部落。
国早在5000年前，就已创造出指南车。
C：世界上第一个借助火箭推进和风筝上升的力量
飞行的人，是我国古代的到公元976年才采用。
……
世界文明唯我先
感谢观看
突。炎帝和黄帝这两个部落，在阪泉（今河北怀来一带）又大战一场，
结果炎帝被打败，归服了黄帝部落。后来，他们的后裔就从河北一带
向南发展，进入黄河流域，定居中原，经过长期的共同生活，共同繁
衍，互相融合，共同组成了中国中原地区的远古居民，奠定了后来华
夏族的 基础。在漫长的 发展过程中，由于黄帝部落的力量比较强大，
中原地区的远古居民，奠定了后来华夏族的 基础。 给人们带来欢乐的伶伦
为仓颉在这里出生，在这里去逝。 四大文明古国包括哪些？
《第一单元文明的曙光》PPT课件北师大版1
（幼发拉底河，底格里斯河）
• 3.古代印度 ----------印度河、恒河流域 • 4.古中国 ------------长江黄河流域
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
• 从文中找出，我们中国与其他文明古国相 比，有什么特点？
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
巴比伦-----楔形文字
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
与人类息息相关的古老河流
• 1.古代埃及 ------------尼罗河流域 • 2.巴比伦 -------------两河流域
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
四大文明古国？
• “四大文明பைடு நூலகம்国”是在中国流行的对世界四 大古文明的概称，分别是巴比伦、古埃及、 古印度和古代中国。“
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
第一单元寻根问祖 第一单元 寻根问祖
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
文明的曙光
• 我们共同的祖先
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
埃及象形文字
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
• 3.古代印度 ----------印度河、恒河流域 • 4.古中国 ------------长江黄河流域
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
• 从文中找出，我们中国与其他文明古国相 比，有什么特点？
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
巴比伦-----楔形文字
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
与人类息息相关的古老河流
• 1.古代埃及 ------------尼罗河流域 • 2.巴比伦 -------------两河流域
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
四大文明古国？
• “四大文明பைடு நூலகம்国”是在中国流行的对世界四 大古文明的概称，分别是巴比伦、古埃及、 古印度和古代中国。“
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
第一单元寻根问祖 第一单元 寻根问祖
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
文明的曙光
• 我们共同的祖先
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
埃及象形文字
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
《第一单元 文明的曙光》PPT课件｜北师大版 (共9张PPT)
五年级上品德与社会11文明的曙光北师大版10
五年级上品德与社会11文明的曙光北 师大版1 0
五年级上品德与社会11文明的曙光北 师大版1 0
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
五、同伴阅读
同桌之间共同阅读教科书第5页有关伶伦和仓颉的文字，并相互交流各 自的看法。教师提示学生，可以向同学介绍自己知道的其他的古代传说。
五年级上品德与社会11文明的曙光北 师大版1 0
3.近日新区法院审结了这起案件，违 约经营 的小张 被判令 赔偿原 告好路 缘商贸 公司经 济损失 和诉讼 费三千 多余元 。 4.乱收费的存在，既有认识不到位、 经济利 益驱动 的原因 ，也有 教育体 制不健 全、教 育资源 配置不 合理、 地区发 展不平 衡以及 监督检 查不严 等原因 造成的 。
五年级上品德与社会11文明的曙光北 师大版1 0 五年级上品德与社会11文明的曙光北 师大版1 0
1.最近的一项社会调查显示，不少网 络游戏 带有暴 力情节 和色情 内容， 这无疑 会严重 影响青 少年的 身心健 康。 2.如皋市五环乒乓球馆是经过如皋市 体育局 、如皋 市民政 局批准 的专门 从事乒 乓球运 动推广 的团体.
一 · 寻根问祖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文明的曙光
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
本课时编写：双辽四中 张媛媛
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
一、文明曙光从这里开始……
中国历史好比一条长河，以“盘古开天辟地”的神话传说为源头， 静静地流淌着。它流过炎黄二帝农田牧场，流过汉唐盛世的都会驿站 ，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。最 后，它流到我们面前，用瑰奇变幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世 界。面对这浩瀚的历史，面对博大的中华文化，我们该如何走近它， 欣赏它？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古埃及
古巴比伦
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
古印度
中国
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】 五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
中国是四大文明古国中唯一一个历史没有间断过的国家。
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
三、讲解与讨论
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
同学们已经知道，在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古 老河流——尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。 在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕 育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国。”：“我们 中国与其他文明古国相比，有哪些特点？
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
图中展现了埃及的象形文字——在羊皮上、巴比伦的楔形文 字——在泥板上、印度的梵文——在贝多罗树叶上和中国的 汉字——在纸上。
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
在传说中，原始社会晚期中原一带姬姓部落的首领叫黄帝，号轩辕氏。一号 有熊氏，相传他率领姬姓部落，先后在阪泉（今河北涿鹿东南）、涿鹿打败 炎帝和蚩尤部落，成为中原一带各部落拥戴的首领。各部落结成部落联盟和 部族。这一部族以后发展成为中华民族前身的华夏民族，黄帝也就被尊为中 华民族的始祖。传说中许多发明创造，如蚕桑、舟车、文字、音律、医学、 算术等，都托始于黄帝时期。 炎帝则是传说中原始社会晚期姜姓部落的首 领，号烈山氏（厉山氏）。原居姜水，迁入中原，发展了农业（一说炎帝即 神农氏）。后为黄帝部落打败，与黄帝等部落联合成为部族。因而与黄帝并 称为"炎黄"一同被尊为中华民族的祖先。因此，我们常称自己为炎黄子孙。
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
一 · 寻根问祖
文明的曙光
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
本课时编写：双辽四中 张媛媛
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
二、布置学生阅读和欣赏教科书第2页的文字及插图
思考：请同学们想一想“身着不同服装的孩子各知站立在什么 位置上？请你们猜猜看，他们手中举着的是什么？”
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
五年级上品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
五、同伴阅读
同桌之间共同阅读教科书第5页有关伶伦和仓颉的文字，并相互交流各 自的看法。教师提示学生，可以向同学介绍自己知道的其他的古代传说。
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
一、文明曙光从这里开始……
中国历史好比一条长河，以“盘古开天辟地”的神话传说为源头， 静静地流淌着。它流过炎黄二帝农田牧场，流过汉唐盛世的都会驿站 ，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。最 后，它流到我们面前，用瑰奇变幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世 界。面对这浩瀚的历史，面对博大的中华文化，我们该如何走近它， 欣赏它？
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
五年级品德与社会课件-1.1文明的 曙光｜ 北师大 版(共10 张ppt) 【优质 课件】
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
“作为中国人，应当了解自己国家的历史。今天我们要学习的就是有关我 们国家历史的内容。同学们一定都听到过‘炎黄子孙’这个名称，谁能解
释一下，它是什么意思？”