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好课件的标准首先，好课件应该具有清晰的结构和逻辑。
课件的内容应该按照教学的逻辑顺序进行组织，让学生能够循序渐进地学习知识。
同时，课件的结构也应该清晰明了，让学生能够一目了然地找到所需的信息。
良好的结构和逻辑能够帮助学生更好地理解和消化知识。
其次，好课件应该具有生动的表现形式。
丰富的图片、动画、视频等多媒体元素能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，生动的表现形式也能够帮助学生更直观地理解抽象的知识，加深他们的记忆。
因此，在制作课件时，教师们应该尽量利用多媒体元素，让课件变得更加生动有趣。
另外，好课件还应该具有丰富的教学内容。
课件的内容应该全面、准确，能够覆盖教学的重点和难点，帮助学生建立起完整的知识体系。
同时，课件的内容也应该具有一定的深度，能够引导学生进行思考和探索，培养他们的分析和解决问题的能力。
此外，好课件还应该具有灵活的应用性。
教师在使用课件进行教学时，应该能够根据实际教学情况进行灵活的调整和运用，让课件更好地适应不同的教学需求。
同时，课件的内容也应该能够与学生的实际生活和学习经验相结合，增加课件的可操作性和实用性。
最后，好课件还应该具有引导性和启发性。
课件不仅仅是简单地呈现知识，更应该能够引导学生进行思考和探索，激发他们的学习兴趣和求知欲。
好的课件能够给学生留下深刻的印象，让他们在课堂之外也能够自发地进行学习和思考。
综上所述，好课件应该具有清晰的结构和逻辑、生动的表现形式、丰富的教学内容、灵活的应用性，以及引导性和启发性。
只有具备了这些标准，课件才能够真正成为教学中的好帮手，为教师和学生的教学和学习提供有力的支持。
希望广大教师们在备课和教学中能够根据这些标准，精心制作出更多优质的课件，为教育事业贡献自己的力量。
PPT课件制作要求：
1．每一页幻灯片的底色和字体颜色色差要搭配合理，行距和字体大小要合理。
2．PPT课件内容的页面至少在十张幻灯片（即十张页面）以上。
3．至少三页以上幻灯片要有配有图片。
4．幻灯片中要求插入声音（可以是作为具体内容的声音，也可以是背景音乐）。
5．如果资源搜索中能找到与本课件内容相符合的动画、视频等也请加入进来，给予附加分奖励。
6．至少三页以上幻灯片要有自定义动画效果。
7．要求有超链接（可以是本文档中的链接另外一个幻灯片的超链接，链接另外一个文件的超链接或者有网址的超链接）。
8．放映时，给幻灯片设计切换方式，至少三页以上幻灯片要有切换方式存在。
9．最后文件的保存，保存为演示文档格式（.pptx）、放映文档格式各一份（.pps）。
p p t教学课件制作注意事项(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除ppt教学课件制作注意事项ppt教学课件制作注意事项ppt教学课件制作注意事项：一、课件的首页要整洁。
首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。
为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。
另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。
但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
二、课件的目录要简洁。
课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。
整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。
有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。
虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。
从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。
在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。
三、对文字的处理应合理。
一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。
可采用"进入"或"移动"的手法。
文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。
PPT比赛要求与评价●●根据提供的本学科教学内容，设计信息化教学设计简案，制作匹配的PPT课件。
PPT课件具体要求为：（1）不少于10张PPT；（2）包涵主题页；（3）阐明教学目标、教学内容分析、教学重难点、教学策略与教学资源；（4）选择、处理并插入背景图片；（5）截取并插入2分钟的背景音乐；（6）截取并插入一段教学视频；（7）应用ppt自定义动画功能制作与所选教学内容匹配的简单动画●评价量规序号评价项目权重评分标准备注1 不少于10张PPT；5% >10张得5分，>5并<10张得3分，<5张得０分2 包涵主题页；5% 有主题页得5分，没有主题页得0分3 阐明教学目标、教学内容分析、教学重难点、教学策略与教学资源；30% 教学目标阐述0-6分；教学内容分析0-6分；教学重点0-3分；教学难点0-3分；教学策略0-6分；教学资源0-6分4 选择、处理并插入背景图片；10% 背景图片衬托内容呈现10分，背景图片干扰内容呈现得4分，没有背景图片0分5 截取并插入2分钟的背景音乐；10% 背景音乐衬托内容呈现10分，背景音乐干扰内容呈现得4分，背景音乐不能完整播放得2分，没有背景音乐0分6 截取并插入一段教学视频；20% 教学视频有力支持教学目标实现得20分，教学视频支持教学目标16分，教学视频符合教学目标12分，教学视频与教学目标相关8分，教学视频与教学目标无关得4分，没有教学视频0分7 应用ppt自定义动画功能制作与所选教学内容匹配的简单动画20% 动画有效匹配教学内容得20分，动画支持教学内容得16分，动画符合教学内容12分，动画与教学内容相关8分，动画与教学内容无关得4分，没有动画得0分。
PPT 课件制作的一些基本原则PowerPoint 是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint，为工具制作课件。
PowerPoint 内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多文件，能够满足普通教学要求。
不少老师制作PPT 课件时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入不少与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色采搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣，开始怀念以前的“黑板”。
个人认为，PPT 课件有其自身的特点，在课件的制作和讲授中，教师要紧紧把握几个原则。
课件的结构要清晰明了在黑板时代，一节45 分钟的课程，教师的版书普通是两到三版。
而相同的时间内PPT 幻灯片要用到10—25 张，PPT 使课堂的信息量大大丰富了。
但随之而来的一个问题是，如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生蒙头转向，记录课堂笔记也很艰难。
要做到结构清晰，首先课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复浮现，即使要浮现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。
其次，在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路；还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。
突出课程内容．不要用无关的多媒体素材和动画不少老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。
课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。
笔者在讲解E-mail 的传递原理时，曾经专门做过对照测试，两个水平差不多的班级， A 班课件中这部份内容使用的是一幅朴实无华的简单的图片示例，B 班使用的是一个“精彩”的flash 动画。
