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统编版四年级下册古诗与日积月累（注释、译文）1.古诗三首宿新市徐公店宋代：杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释：新市：地名，在今湖南攸县北。
篱：篱笆。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
急走：奔跑。
走，跑的意思。
译文：稀稀落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还尚未形成树荫。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
四时田园杂兴·其二十五[ 宋 ] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：篱落：篱笆。
杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
蛱蝶：蝴蝶的一种。
译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：清平乐（yuè）：词牌名。
村居：词题。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
相媚好：指相互逗趣，取乐。
翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
锄豆：锄掉豆田里的草。
织：编织，指编织鸡笼。
亡（wú）赖：同“无赖”这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
卧：趴。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
日积月累（14页）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：冰：形容极度寒冷。
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第1单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译----------------------第1课《古诗三首》-------------（1）四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【作者简介】范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏州)人。
南宋诗人。
他与陆游、杨万里、尤表齐名，合称“南宋四大家”。
诗人晚年回到苏州石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。
组诗《四时田园杂兴》共六十首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首。
【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过，四周静悄悄的；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【赏析】《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
（2）宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【作者简介】杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人。
南宋诗人。
他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体。
主要作品有《小池》《宿新市徐公店》等。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
小孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
【赏析】《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
（3）清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
部编版小学语文四年级下册第二单元日积月累解释《小学语文》四年级下册第二单元是“日积月累”，本单元教学内容的核心是“积累”。
通过学习本单元的内容，学生将会了解到什么是“积累”，了解到积累的意义和作用，学习怎样进行积累，以及如何将积累转化为实际的行动，从而提高学习和生活的质量。
一、课文内容本单元的课文包括：“日历”、“小蚂蚁搬家”、“贮存在袋子里”、“收获的果实”、“储蓄”等课文。
这些课文通过寓言、故事等形式，阐述了积累的意义和方法。
比如“小蚂蚁搬家”告诉我们，只要坚持不懈地积累，就可以实现自己的梦想；“贮存在袋子里”告诉我们，合理地积累和使用能够使我们更加快乐，同时也能够帮助他人。
二、知识点1. 积累的含义及意义积累是指逐渐地积攒，不断地增长并保存下来。
从人类历史和文化中可以看出，积累是人类进步的重要原因之一。
在个人生活中，积累也具有重要的意义。
无论是在学习方面还是事业方面，都需要累积经验和知识才能不断地提高自己，达到更高的目标。
2. 如何进行积累对于小学生来说，积累有许多形式。
可以通过读书积累知识，通过练习积累技能，通过践行积累经验等。
在日常生活中，还可以建立好的习惯，如勤俭节约、劳动创造、诚实守信、尊重他人等，不断积累正面能量，使自己成为更好的人。
3. 如何将积累转化为实际行动积累不仅是结果，更重要的是过程。
在积累的过程中，需要时刻保持对目标的清醒认识，并采取切实可行的措施，将积累转化为实际的行动。
只有将积累变成实际行动，才能实现我们自己的愿望，实现更高的目标。
三、教学重点1. 帮助学生明确积累的含义和意义；2. 引导学生了解如何进行积累；3. 培养学生将积累转化为实际行动的能力。
四、教学方法1. 对“日积月累”这个主题进行整体性思考，让学生通过讨论、分享等方式，了解积累的意义和作用；2. 通过寓言、故事等形式，引导学生理解积累的方法和技巧；3. 给学生创造良好的学习和生活环境，引导学生将积累转化为实际行动。
四年级下册语文“日积月累”及解释一、成语：（四单元、第七单元）手不释卷---释：放开。
卷：书籍。
不肯放下手里的书本。
形容读书勤奋或看书入迷。
围魏救赵---包围魏国用来解救赵国。
是一种作战方法。
腹背受敌---前面和后面都受到敌人的攻击。
草木皆(jiē)兵---把草木都当成了士兵。
形容内心恐惧，疑神疑鬼。
运筹（chòu)帷(wéi)幄(wó)---指在后方决定作战策略。
风声鹤唳(lì)---形容惊慌失措或自相惊扰。
兵贵神速---用兵以行动特别迅速最为重要。
突然袭击---形容乘其不备、出其不意地攻击。
神出鬼没---比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸。
所向无敌---指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。
雄心壮志---远大的理想、抱负和宏伟的志愿。
持之以恒---拿出恒心来加以坚持，即有恒心地坚持下去。
全力以赴(fù)---把全部力量或精力都投进去。
知难而进---明知困难，却不后退。
知难而退---遇到困难退缩不前，没有勇气去克服。
碌(lù)碌无为---碌碌：平庸、无能的样子。
形容智力平庸，没有突出的能力和才干。
半途而废（fèi）---半路上就停下来了。
比喻工作没有做完就停止了。
1、含有反义词的：有始无终---有开始没有结尾。
多指做事不能坚持到底。
寸进尺退---前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。
声东击西---声，声张，宣布出来。
军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头上嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。
知己知彼---对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
2、含有数字的：一曝（pù)十寒---比喻学习、工作没有恒心，用功少，荒废多。
四面楚歌---用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
百战百胜---打一百次仗胜一百次。
没战必胜。
形容善于作战，所向无敌。
决胜千里---指在后方制定作战方案，就能决定前方的胜利。
四年级语文下册古诗日积月累注释译文1.古诗三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】新市：地名，在今湖南攸县北。
篱：篱笆。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
急走：奔跑。
走，跑的意思。
【译文】稀稀落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还尚未形成树荫。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
四时田园杂兴•其二十五[ 宋 ] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】篱落：篱笆。
杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读 xìng。
蛱蝶：蝴蝶的一种。
【译文】初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
清平乐•村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】清平乐（yuè）：词牌名。
村居：词题。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为相媚好：指相互逗趣，取乐。
翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
锄豆：锄掉豆田里的草。
织：编织，指编织鸡笼。
亡（wú）赖：同“无赖”这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
卧：趴。
【译文】草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
日积月累（14 页）卜算子•咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【注释】冰：形容极度寒冷。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
部编版小学语文四年级下册必背古诗课文日积月累必背默写内容(古诗、课文、日积月累)1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
日积月累（14页）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
日积月累（32页）白马西风塞上，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
9 短诗三首繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
10 绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......日积月累（46页）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
———艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。
———朱光潜诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
———[英国]华兹华斯日积月累（62页）蜂[唐] 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？日积月累（98页）独坐敬亭山[唐] 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
部编版小学语文四年级下册第三单元日积月累课堂笔记第三单元日积月累课堂笔记本单元的学习重点为“日积月累”，是一种长期积累的生活方式和学习方式。
一、课文学习本单元的课文为《睡眠的好处》，主要讲述了睡眠对我们身体健康和学习成绩的重要性。
通过学习课文，我们应该掌握以下知识点：1.睡眠的好处：有利于身体健康、提高学习能力、增强记忆力、促进身体发育等；2.如何保证良好的睡眠：保持规律的作息时间、减少晚间使用电子产品、保持良好的睡眠环境等；3.如何养成良好的睡眠习惯：建立规律的作息习惯、养成良好的卫生习惯等。
通过课文学习，我们应该明白养成良好的睡眠习惯对我们的身体健康和学习成绩的重要性。
二、拓展阅读本单元的拓展阅读包括《小鸟搬家》和《不要走不归路》两篇文章。
通过拓展阅读，我们应该掌握以下知识点：1.《小鸟搬家》：讲述了小鸟为了寻找更好的生活环境而迁徙的故事，强调了环境对于生命的重要性；2.《不要走不归路》：讲述了一个小学生勇敢地挑战高山的故事，强调了勇气和毅力对于成功的重要性。
通过拓展阅读，我们应该明白积极的心态和勇敢的精神对于成功和成长的重要性。
三、语言表达本单元的语言表达主要包括“心中有数”、“潜移默化”等词语的学习和运用。
通过语言表达的学习，我们应该掌握以下知识点：1.“心中有数”：表示心中清楚明白、掌握情况；2.“潜移默化”：表示深入人心，但不易察觉。
通过语言表达的学习，我们应该学会合理运用语言表达，用精准的语言表达自己的观点。
四、写作训练本单元的写作训练主要包括自我反思和想象故事的写作。
通过写作训练，我们应该掌握以下技能：1.学会自我反思，对自己的言行进行审视，发现自己存在的问题；2.学会自由发挥想象，构思富有情感和启发性的故事。
通过写作训练，我们应该提高自己的思维和表达能力，锻炼自己的写作能力。
五、学习方法本单元的学习方法主要是“日积月累”。
通过学习方法的学习，我们应该掌握以下知识点：1.学会在日常生活中积累知识和经验，注重细节；2.学会每天坚持阅读，增加自己的知识储备，提高自己的语文能力。
四年级下册日积月累引言日积月累是一句非常经典的成语，具有深刻的含义。
这个成语告诉我们，只有每天坚持积累，才能取得长期的进步和成就。
对于四年级的学生来说，日积月累的原则同样适用。
在本文档中，我们将探讨如何在四年级下册的学习中充分利用日积月累的方法，以获得更好的学习成绩和全面的发展。
学科积累语文在四年级下册的语文学习中，日积月累的原则非常重要。
通过每天阅读、默写和复习，学生可以逐渐提高自己的阅读理解能力和写作水平。
此外，使用词语卡片和语文笔记可以帮助学生积累词汇和语法知识。
另外，多参与听写、背诵和朗读训练，可以提高口语表达和语感。
数学数学是需要不断练习的学科。
通过每天的数学作业和练习册，学生可以不断巩固和提高自己的数学能力。
此外，解题技巧的积累也非常重要。
如果学生在解题过程中遇到困难，应该及时向老师请教，并积极寻找解题方法和思路。
同时，参加数学竞赛和活动也是提高数学能力的好途径。
素质积累除了学科知识外，四年级的学生还应该注重素质的积累。
体育通过每天的体育锻炼，可以增强身体素质和培养团队合作精神。
参加学校的体育课程、课外运动俱乐部和运动比赛等活动，可以帮助学生培养良好的运动习惯，并提高体育技能。
美术四年级下册的美术课程是学生发展创造力和审美能力的重要机会。
通过每天的素描、绘画和手工制作，学生可以锻炼自己的观察和表达能力，培养创造性思维和艺术鉴赏能力。
此外，参观美术馆和参加美术比赛也是提升美术素质的好方法。
音乐音乐是一门能够陶冶情操的学科。
通过每天的音乐欣赏、合唱和乐器练习，学生可以享受音乐的美妙，并培养自己的音乐才能。
参加学校的音乐课程、音乐演出和合唱团等活动，可以进一步提高学生的音乐能力和表演能力。
日积月累的好处通过日积月累，四年级的学生可以享受到以下好处：坚持与耐力通过每天的积累和努力，学生可以培养坚持和耐力的品质。
他们会逐渐学会克服困难和挫折，坚持不懈地追求目标，从而成为更有毅力和决心的人。
自信与成就感通过不断地积累和提高，学生会逐渐发展自己的技能和能力。
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）〖解释〗无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天;长河似带，落日降临，异常浑圆，这两句诗，凸现了大漠粗犷、强毅的精神，凝聚了诗人的心态，从诗的字句看，语不惊奇，朴实无华，但却能状难言之景于目前，含不尽之意于言外，达到了浑成的境界，显示了诗人的深厚功力。
几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）〖解释〗诗人在路上看到了枫树，火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山，就象叶子红遍天之后要凋零!
落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）〖解释〗远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）〖解释〗水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）〖解释〗春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
言必信，行必果。
《论语·子路》〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。
说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。
与朋友交，言而有信。
《论语·学而》〖解释〗与朋友交往、往来，就要言而有信，说到做到。
已所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。
自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。
精诚所加，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚，诚心诚意。
至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。
形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《孟子·离娄下》〖解释〗关爱别人的人，人们也会关爱他：尊敬别人的人，人们也会尊敬他。
老吾老，以及人之老；幼之幼，以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》〖解释〗对待其它老人就像对待自己家里的老人一样！对待其他人的孩子就像对待自己的孩子一样！
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
清明前后，种瓜点豆。
〖解释〗这是一句农业谚语，是指种瓜种豆的时间是在清明左右。
朝霞不出门，晚霞行千里。
〖解释〗朝霞、晚霞这里指的是日出、日落前后，阳光受大气层的散射，而出现在天空和云层的彩色现象。
如果有朝霞的话，今天
的天气会不好，可能有降水。
如果傍晚有晚霞，明天将会是好天气，适宜出行，是有一定科学道理的。
天上鱼鏻斑，晒谷不用翻。
〖解释〗天上的云彩一片一片的，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照很好，谷子不用翻就能晒好了。
《“鱼鳞斑”，是指气象学上的透光高积云。
一般在三、四千米的高空出现，是由许多灰白色的小云块，有规律的排列而成。
各个云块互相分离，又互相并合，在云块的空隙，可以看见蓝天；云层较厚的地方，也能显示太阳和月亮的位置。
整个云层比较薄，中心稍厚，看上去中心灰暗，边缘较薄而明亮。
一明一暗宛如鱼鳞。
云块排列整齐，又象屋顶上的瓦片，群众叫它“鱼鳞斑”或“瓦块云”。
这种云多在高气压的控制条件下，大气比较稳定，是在中空逆温层下形成的云，是晴天的征兆。
所以，群众中流传着“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”、“瓦块云，晒煞人”的说法。
》
迟宿鸡，鸭欢叫，风雨不久到。
〖解释〗（鸡鸭狗等家禽可以感到自然现象）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
〖解释〗动物都有对自然现象变化有预知的本领,在雨来临之前,所谓的"蚂蚁搬家",其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候,蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的,现在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来,已经来不及躲避人了,就是这个意思!
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
〖解释〗也就是说：如果早上有雾的话，春天会起风，夏天就是晴天，秋天是阴天，冬天就会下雪。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
知己知彼：【解释】：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。
泛指对双方情况都很了解。
百战百胜：【解释】：每战必胜。
形容所向无敌。
运筹帷幄：【解释】：在军帐内对军略做全面计划。
常指在后方决定作战方案。
也泛指主持大计，考虑决策。
运：运用；筹：算筹，引申
为策划；帷幄：军队的帐幕。
决胜千里：【解释】：坐镇指挥千里之外的战局。
形容将帅雄才大略，指挥若定。
出其不意：【解释】：其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。
攻其不备：【解释】：其：代词，指敌人。
趁敌人还没有防备时进攻。
围魏救赵：【解释】：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的
战术。
声东击西：【解释】：声：声张。
指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。
是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
四面楚歌：解释】：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
腹背受敌：【解释】：腹：指前面；背：指后面。
前后受到敌人的夹攻。
草木皆兵：【解释】：把山上的草木都当做敌兵。
形容人在惊慌时疑神疑鬼。
风声鹤唳：【解释】：唳：叫声。
把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。
形容极度惊慌疑惧。
兵贵神速：【解释】：神速：特别迅速。
用兵贵在行动特别迅速。
