2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

2014年11月二级心理咨询师真题理论部分第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1～8题）1、在职业活动中，应该倡导的是( )。

(A)轻伤不下火线，带病坚持工作(B)大公无私，不考虑个人利益(C)绝不“跳槽”(D)集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重2、关于企业形象，正确的说法是( )。

(A)企业形象的本质是企业信誉(B)企业形象主要体现在厂容厂貌上(C)树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传(D)社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是3、社会主义道德建设的基本原则是( )。

(A)人道主义(B)利己主义(C)集体主义(D)唯物主义4、企业员工与领导( )。

(A)由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等(B)由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同(C)由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异(D)由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一5、下列说法中，不合乎语言规范要求的是( )。

(A)“不知道”(B)“请稍候”(C)“你需要点什么”(D)“请原谅”6、符合举止得体要求的是( )。

(A)态度谦卑(B)表情从容(C)举止潇洒(D)形象出众7、关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。

(A)职业技能比职业道德重要(B)提高职业道德有助于提高职业技能(C)职业技能是立身之本(D)职业道德素质与职业技能素质没有任何关联8、关于诚信的说法中，正确的是( )。

(A)诚实容易守信难(B)诚信是不可检验、证实的(C)诚信既指不欺人，也不自欺(D)是否诚信以对方表现为前提（二）多项选择题（第9~16题）9、企业文化的功能有( )。

(A)整合功能(B)休闲功能( C)自律功能(D)健身功能10、职业道德的特征包括( )。

(A)范围上的有限性(B)内容上的稳定性和连续性(C)形式上的多样性(D)应用效果上的不确定性11、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有( )。

2014年5月二级心理咨询师真题及答案第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。

每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、人的神经系统由( )组成。

(A)大脑和小脑(B)躯体神经系统和植物神经系统(C)脑神经和脊神经(D)中枢神经系统和周围神经系统27、关于睡眠，正确的说法是( )。

(A)清醒和警觉状态时脑电波频率较低(B)睡眠状态下脑电波频率较高(C)快速眼动睡眠阶段脑电波与清醒状态下类似(D)“睡眠锭”出现在深度睡眠阶段28、听觉感受性最高的年龄阶段是( )。

(A)儿童(B)少年(C)青年(D)中年29、关于听觉特性的错误说法是( )。

(A)声音有音调、响度和音色三种特性(B)声波的频率越低，音调就越高(C)声波的振幅越大，声音就越响(D)日常生活的声音大多是声波混合的结果30、关于梦，正确的说法是( )。

(A)梦是一种正常的生理和心理现象(B)梦是焦虑和紧张状态的产物(C)梦是一种异常的生理和心理现象(D)做梦时人感觉不到外界刺激31、内驱力是( )。

(A)生理性动机(B)内部动机(C)社会性动机(D)外部动机32、不随波逐流，能独立判断，独立地做出和执行决定的人，其意志品质具有( )。

(A)果断性(B)自觉性(C)坚韧性(D)自制性33、“人逢喜事精神爽”，所描述的情绪是( )。

(A)情调(B)心境(C)激情(D)应激34、“分心”是指( )。

(A)注意起伏(B)注意转移(C)注意动摇(D)注意分散35、人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势，这是( )。

36、对一些反社会的价值观，心理咨询师应该( )。

(A)不予干预(B)完全保持价值中立(C)表示同情(D)进行必要的干预和引导37、麦孤独( W.McDougall)用( )来解释人类的社会行为。

(A)认知过程(B)学习(C)社会影响(D)本能38、“性别”表示男女在( )方面的差异。

2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）（一）单项选择题（第1～8题）1.关于道德的说法中，正确的是（）。

A在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异B道德是处理人与人.人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范C道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教D“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重2.准确反映了社会主义荣辱观内容的是（）。

A“四有”新人B“八荣八耻”C“三老四严”D“五讲四美三热爱”3.在经营过程中，符合职业道德要求的是（）。

A针对不同顾客，调整商品售价B上班没事时，干点私活儿C即使受到顾客的误解，仍要宽让D无利不为4.某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是（）。

A“不买没关系，您需要的时候再来”B“不买别看了，耽误工夫”C“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息”D“不买没关系，但您会后悔的”5.职工个人形象与企业整体形象的关系是（）。

A职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系B员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象C树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系D职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影6.在中国传统道德中，“见利思义”的意思是（）。

A义至上，利无足轻重B以利制义C义与利不能兼顾D见到利益时，要想到道义7.当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该（）。

A据理力争B对顾客不予理睬C对顾客耐心解释D默不作声8.要做到爱岗敬业，正确的观念是（）。

A兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业B在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业C无论从事什么职业，都要干一行.爱一行.专一行D无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业（二）多项选择题（第9～16题）9.企业文化的功能包括（）。

A自律功能B导向功能C整合功能D激励功能10.对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是（）。

单选题（共77题，共77分）1.由他人的判断所反映的自我概念，是()A.主我B.客我C.镜我D.超我【答案】C【解析】知识点：社会心理学/自我【镜我】是由他人的判断所反映的自我概念。

米德认为，我们所隶属得社会群体是我们观察自己得一面镜子。

个体的自我概念在很大程度上取决于个体认为他人是如何“看”自己的。

2.针对健康人的某些问题，如职业选择、子女教育培训等进行的会谈属于（）。

A.咨询性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.危机性会谈【答案】A【解析】咨询性会谈针对的是健康人的某些问题，如择业、人员任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题、人际关系问题等等，A 正确；治疗性会谈是护患双方围绕与病人健康有关的内容进行的有目的的、高度专业化的沟通过程，B排除；危机性会谈针对在特殊情况下发生的意外事件，C排除；鉴别性会谈通过交谈和观察，确定使用什么测验和鉴别测验，D排除。

3.童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。

A.发展速度高于归纳推理和演绎推理B.发展水平低于归纳推理和演绎推理C.随思维结构的变化而变化D.小学低年级到中年级发展速度最快【答案】B【解析】(基础知识，P247)小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速度较快。

小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。

4.现实冲击疗法最主要的特点是（）。

A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采取缓解焦虑的行为【答案】B【解析】现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低。

在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。

让求助者置身于想像环境之中是想像冲击疗法的特点。

5.在中国传统道德中，“见利思义”的意思是（）。

A.义至上，利无足轻重B.以利制义C.义与利不能兼顾D.见到利益时，要想到道义【答案】D【解析】暂无解析6.当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该（）。

1、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较2、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。

(A)体验自由感(B)潜意识意识化(C)建立好习惯(D)消除自我失败3、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面4、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。

(A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统5、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍(B)感知综合障碍(C)思维形式障碍(D)思维内容障碍6、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。

(A) l～2分(B) 2～3分(C) 3～4分(D) 6分以上7、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分8、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较9、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面10、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( ) 人格障碍。

(A)分裂样(B)偏执性(C)表演性(D)反社会性11、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面12、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。

(A)道德发展的先后次序是固定不变的(B)道德发展的次序是不分先后的(C)道德发展的速度是先慢后快(D)道德发展的速度是先快后慢13、产生深度知觉的年龄是( )。

2014年11月心理咨询师二级（技能选择题、案例问答题）真题及详解第一部分技能选择题答题指导：本部分由十一个案例组成。

请分别根据案例回答第1～100题。

共100道题，每题1分，满分100分。

每小题有一个或多个答案正确。

请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，则该题均不得分。

案例一一般资料：求助者，女性，26岁，未婚，硕士学历，公司职员。

案例介绍：求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲一起生活。

为照顾求助者，母亲没有再婚。

求助者认为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。

求助者读研时结交了一位男同学，但母亲嫌男方家是外地农村的，软磨硬泡地让女儿分了手。

母亲曾给求助者介绍了一个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半年多，没有任何结果。

两个多月前，求助者自己认识了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。

男友家对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾与母亲多次沟通但无效。

求助者很想坚决地与男友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与男友分手自己又很委屈。

求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。

最近经常失眠，食欲明显下降。

主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。

多选：1．该求助者出现的主要心理症状包括（）。

A．哭哭啼啼B．内心苦恼C．情绪低落D．烦躁不安【答案】BC【解析】求助者心理症状的表现：自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。

哭哭啼啼是求助者母亲的样子。

而资料中没有提到求助者烦躁不安。

单选：2．该求助者的心理冲突属于（）。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突【答案】C【解析】当一个人想达到一个有吸引力的目标，但达到该目标却有极大危险，这时，便进入了趋避冲突的境界。

该求助者想和男友结婚，这是有吸引力的目标，但是母亲哭哭啼啼地不同意，又让求助者为难，这是求助者想回避的，所以是趋避冲突。

1、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。

(A)信度(B)区分度(C)效度(D)重复度2、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。

(A)内容效度(B)构想效度(C)效标效度(D)区分效度3、产生深度知觉的年龄是( )。

(A) 2岁(B) 6个月(C) l岁(D) 3个月4、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。

(A)外部(B)社会性(C)内部(D)生理性5、一般来说，心理测量属于( )。

(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表6、一般来说，心理测量属于( )。

(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表7、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。

(A)有好坏之分(B)是心理状态(C)无好坏之分(D)是心理过程8、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。

(A)认知过程(B)记忆过程(C)感觉过程(D)知觉过程9、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)吸吮10、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。

(A)感觉适应(B)感觉对比(C)感觉后像(D)联觉11、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信(B)自尊=成功／抱负(C)自尊=自信／抱负(D)自尊=抱负／成功12、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分13、关于爱情，错误的说法是( )。

(A)具有浪漫色彩(B)是一种高级情感(C)幼儿也有爱情(D)是一种强烈的人际吸引形式14、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。

(A)严重程度(B)性质(C)持续时间(D)特征15、适应障碍的病程一般不超过( )。

(A)两周(B)三个月(C)半年(D)两个月16、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。

1、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。

(A)信度(B)区分度(C)效度(D)重复度2、病理性错觉的症状违背了( )。

(A)主、客观世界统一性原则(B)心理活动的内在协调性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会适应标准3、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数4、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

(A)消除症状(B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析5、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

(A)消除症状(B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析6、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯7、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信(B)自尊=成功／抱负(C)自尊=自信／抱负(D)自尊=抱负／成功8、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍(B)感知综合障碍(C)思维形式障碍(D)思维内容障碍9、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面10、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分11、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分。

2014年5月二级心理咨询师真题【理论】完整版第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。

每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、人的神经系统由( )组成。

(A)大脑和小脑(B)躯体神经系统和植物神经系统(C)脑神经和脊神经(D)中枢神经系统和周围神经系统27、关于睡眠，正确的说法是( )。

(A)清醒和警觉状态时脑电波频率较低(B)睡眠状态下脑电波频率较高(C)快速眼动睡眠阶段脑电波与清醒状态下类似(D)“睡眠锭”出现在深度睡眠阶段28、听觉感受性最高的年龄阶段是( )。

(A)儿童(B)少年(C)青年(D)中年29、关于听觉特性的错误说法是( )。

(A)声音有音调、响度和音色三种特性(B)声波的频率越低，音调就越高(C)声波的振幅越大，声音就越响(D)日常生活的声音大多是声波混合的结果30、关于梦，正确的说法是( )。

(A)梦是一种正常的生理和心理现象(B)梦是焦虑和紧张状态的产物(C)梦是一种异常的生理和心理现象(D)做梦时人感觉不到外界刺激31、内驱力是( )。

(A)生理性动机(B)内部动机(C)社会性动机(D)外部动机32、不随波逐流，能独立判断，独立地做出和执行决定的人，其意志品质具有( )。

(A)果断性(B)自觉性(C)坚韧性(D)自制性33、“人逢喜事精神爽”，所描述的情绪是( )。

(A)情调(B)心境(C)激情(D)应激34、“分心”是指( )。

(A)注意起伏(B)注意转移(C)注意动摇(D)注意分散35、人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势，这是( )。

(A)自我服务倾向(B)行动者--观察者效应(C)自我监控效应(D)基本归因偏误36、对一些反社会的价值观，心理咨询师应该( )。

(A)不予干预(B)完全保持价值中立(C)表示同情(D)进行必要的干预和引导37、麦孤独( W.McDougall)用( )来解释人类的社会行为。

1、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数2、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。

(A)内容效度(B)构想效度(C)效标效度(D)区分效度3、最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突(B)角色失败(C)角色不清(D)角色中断4、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯5、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。

(A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统6、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分7、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。

(A)行为(B)个体所处情境(C)个体(D)函数关系8、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信(B)自尊=成功／抱负(C)自尊=自信／抱负(D)自尊=抱负／成功9、一般情况下，去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。

(A)正相关(B)负相关(C)零相关(D)无相关10、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。

(A)外部(B)社会性(C)内部(D)生理性11、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。

(A)道德发展的先后次序是固定不变的(B)道德发展的次序是不分先后的(C)道德发展的速度是先慢后快(D)道德发展的速度是先快后慢12、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。

(A)中断(B)引导(C)解释(D)释义13、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。

(A) when(B) what(C) why(D) who。

涵盖10-14 年9套真题所有知识点目录及答案（一定要打印目录，方便迅速找准题号，节约时间）1心理咨询师在初诊接待中的注意事项有哪些？2怎样选择摄入性谈话的切入点(确定谈话的目标、内容与范围)?3摄入性谈话时，如何避免提问方式的失误?4进行摄入性谈话时应注意哪些内容?5对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?6整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态7初步诊断及其理由（工作程序）8在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？9针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？10有效咨询目标的基本要素包括哪些内容？11.在资料收集整理阶段，可以从以下方面收集：12.咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容？13.求助者和咨询师的责任、权利和义务：14请说出面质技术的定义和求助者的常见矛盾、注意事项。

15压力的种类：16心理咨洵过程中经常出现依赖现象，请简述依赖现象的表现及对依赖的处理原则。

17简述阻抗的表现形式。

如何应对阻抗？18咨询效果评估的维度？19在咨询中应如何选择咨询方法？20影响咨询效果的因素21心理咨询有效性的共同因素是什么？22心理咨询的效果通过何种机制起作用？23如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么？24如何结束咨询关系。

25认知行为疗法的基本原理包括以下几点：26认知行为疗法的特点是什么?27贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？28贝克提出五种具体的认知治疗技术：29按照贝克的理论，求助者的歪曲认知的七种逻辑错误包括什么？30请简述贝克抑郁情绪模型中的任意两种认知曲解类型。

31本案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术，其具体程序是什么？32何为梅肯鲍姆的认知行为矫正技术？33艾根（Egan）的观点，坦诚的交流包括哪些内容。

34求助者中心疗法的咨询目标：35掌握求助者中心疗法的主要咨询技术：36求助者中心疗法咨询过程七阶段的特点和规律37求助者中心疗法的人性观。

1、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格 ( )。

(A)有好坏之分(B)是心理状态(C)无好坏之分(D)是心理过程2、以下没有正确答案的测验是( )。

(A)最高行为测验(B)个别测验(C)典型行为测验(D)团体测验3、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( )人格障碍。

(A)分裂样(B)偏执性(C)表演性(D)反社会性4、病理性错觉的症状违背了( )。

(A)主、客观世界统一性原则(B)心理活动的内在协调性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会适应标准5、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立( )，以避免其影响。

(A)严谨的会谈提纲(B)有效的小组讨论措施(C)规范的咨询流程(D)规范的咨询环境6、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。

(A)中断(B)引导(C)解释(D)释义7、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

(A)消除症状(B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析8、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分9、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯10、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。

(A)惊吓期(B)警觉期(C)恢复期(D)康复期11、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍(B)感知综合障碍(C)思维形式障碍(D)思维内容障碍12、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面13、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是( )。

(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得完善感，避免失望感(C)获得自主感，克服羞耻感(D)获得亲密感，避免孤独感14、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。

2014年11月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-气流把酒私企三一六（一）单项选择题（第1～8题）1、在职业活动中，应该倡导的是( )。

(A)轻伤不下火线，带病坚持工作(B)大公无私，不考虑个人利益(C)绝不“跳槽”(D)集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重2、关于企业形象，正确的说法是( )。

(A)企业形象的本质是企业信誉(B)企业形象主要体现在厂容厂貌上(C)树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传(D)社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是3、社会主义道德建设的基本原则是( )。

(A)人道主义(B)利己主义(C)集体主义(D)唯物主义4、企业员工与领导( )。

(A)由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等(B)由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同(C)由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异(D)由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一5、下列说法中，不合乎语言规范要求的是( )。

(A)“不知道”(B)“请稍候”(C)“你需要点什么”(D)“请原谅”6、符合举止得体要求的是( )。

(A)态度谦卑(B)表情从容(C)举止潇洒(D)形象出众7、关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。

(A)职业技能比职业道德重要(B)提高职业道德有助于提高职业技能(C)职业技能是立身之本(D)职业道德素质与职业技能素质没有任何关联8、关于诚信的说法中，正确的是( )。

(A)诚实容易守信难(B)诚信是不可检验、证实的(C)诚信既指不欺人，也不自欺(D)是否诚信以对方表现为前提（二）多项选择题（第9~16题）9、企业文化的功能有( )。

1、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。

(A) l～2分(B) 2～3分(C) 3～4分(D) 6分以上2、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。

(A)内容效度(B)构想效度(C)效标效度(D)区分效度3、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。

(A)有好坏之分(B)是心理状态(C)无好坏之分(D)是心理过程4、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍(B)感知综合障碍(C)思维形式障碍(D)思维内容障碍5、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较6、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。

(A)惊吓期(B)警觉期(C)恢复期(D)康复期7、严重心理问题的症状持续时间是( )。

(A) l～2个月(B) 3个月～1年(C) 2～6个月(D) 6个月～1年8、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。

(A)行为学派(B)认知学派(C)动力学派(D)结构学派9、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信(B)自尊=成功／抱负(C)自尊=自信／抱负(D)自尊=抱负／成功10、严重心理问题的症状持续时间是( )。

(A) l～2个月(B) 3个月～1年(C) 2～6个月(D) 6个月～1年11、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一，则咨询目标应该以( )。

(A)当前问题为主(B)咨询师的目标为主(C)长远发展为主(D)求助者的目标为主12、以下没有正确答案的测验是( )。

(A)最高行为测验(B)个别测验(C)典型行为测验(D)团体测验13、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。

(A)严重程度(B)性质(C)持续时间(D)特征。

2014年5月心理咨询师三级真题职业道德（略）第二部分理论知识(第26—125题，共100道题，满分为l00分)答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，则该题均不得分。

一、单项选择题(第26～85题，每题l分，共60分)26．事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( )。

(A)随意注意 (B)不随意注意 (c)有意注意 (D)随意后注意27．同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。

(A)感觉适应 (B)感觉对比 (C)感觉后像 (D)联觉28．看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )。

(A)色觉 (B)知觉 (C)感觉 (D)统觉29．人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。

(A)认知过程 (B)记忆过程 (C)感觉过程 (D)知觉过程30．人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。

(A)顺应 (B)对比 (c)提高 (D)降低31．在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。

(A)心境 (B)激情 (C)应激 (D)焦虑32．性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。

(A)有好坏之分 (B)是心理状态 (C)无好坏之分 (D)是心理过程33．人格特质理论的创始人是( )。

(A)奥尔波特 (B)卡特尔 (C)吉尔福特 (D)霍兰德34．要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。

(A)外部 (B)社会性 (c)内部 (D)生理性35．社会行为公式B=f(P，E)中，P指( )。

(A)行为 (B)个体所处情境 (C)个体 (D)函数关系36．最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突 (B)角色失败 (C)角色不清 (D)角色中断37．在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。

1、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一，则咨询目标应该以( )。

(A)当前问题为主(B)咨询师的目标为主(C)长远发展为主(D)求助者的目标为主2、最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突(B)角色失败(C)角色不清(D)角色中断3、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯4、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)吸吮5、以反问的形式批评求助者，属于( )。

(A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题6、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。

(A) l～2分(B) 2～3分(C) 3～4分(D) 6分以上7、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。

(A)心境(B)激情(C)应激(D)焦虑8、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是( )。

(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得完善感，避免失望感(C)获得自主感，克服羞耻感(D)获得亲密感，避免孤独感9、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。

(A)心境(B)激情(C)应激(D)焦虑10、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。

(A)体验自由感(B)潜意识意识化(C)建立好习惯(D)消除自我失败11、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。

(A)顺应(B)对比(C)提高(D)降低12、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( ) 人格障碍。

(A)分裂样(B)偏执性(C)表演性(D)反社会性13、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较14、一般来说，心理测量属于( )。

(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表。

2014年5月心理咨询师三级真题职业道德（略）第二部分理论知识（第26—125题，共100道题，满分为100分）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，则该题均不得分。

一、单项选择题（第26〜85题，每题I分，共60分）26 .事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种（）。

（A）随意注意（B）不随意注意（c）有意注意（D）随意后注意27 .同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是（）。

（A）感觉适应（B）感觉对比（C）感觉后像（D）联觉28 .看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是（）（A）色觉（B）知觉（C）感觉（D）统觉29 .人脑反映客观现实最简单的心理过程是（）。

（A）认知过程（B）记忆过程（C）感觉过程（D）知觉过程30 .人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的（）。

（A）顺应（B）对比（c）提高（D）降低31 .在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是（）。

（A）心境（B）激情（C）应激（D）焦虑32 .性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格（）。

（A）有好坏之分（B）是心理状态（C）无好坏之分（D）是心理过程33 .人格特质理论的创始人是（）。

（A）奥尔波特（B）卡特尔（C）吉尔福特（D）霍兰德34 .要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（）动机。

（A）外部（B）社会性（c）内部（D）生理性35 .社会行为公式B=f（P，E）中，P指（）。

（A）行为（B）个体所处情境（C）个体（D）函数关系36 .最严重的角色失调是（）。

（A）角色冲突（B）角色失败（C）角色不清（D）角色中断37 .在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。

2014年5月心理咨询师二级《技能》真题第 1题：单选题(本题1分)一般资料：求助者，男性，15岁，初三学生。

案例介绍：求助者自述上课小动作多，玩手机，影响了学习成绩。

现在要中考了，很着急，曾经努力去改正，没有明显效果。

主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师：你能主动来咨询，我很高兴。

咱们先讨论咨询目标吧！你现在每天上课大约有多长时间在玩手机？ 求助者：（沉默）大约有二、三十分针吧。

心理咨询师：通过咨询你想变成什么样呢？求助者：一分钟都不玩，我必须得改这个毛病了，不然中考就完蛋了。

心理咨询师：好吧，咱们就把上课不玩手机作为第一个目标。

按照心理学的原理，改变行为有两种方法，一种是阳性强化法，一种是厌恶疗法，你准备用哪种方法？求助者：我不懂啊！您替选我一个吧。

心理咨询师：好吧，我们就用厌恶疗法吧。

行为主义理论认为，人和动物的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你玩手机的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上的痛苦，多次结合后产生条件反射，当你以后上课再玩手机时，就会恐惧，就不敢再玩了。

具体步骤是：第一，明确目标行为，就是玩手机。

第二，构建焦虑等级，明确体焦虑的程度。

第三，选择并明确厌恶刺激的形式和刺激量。

第四，把玩手机的行为和厌恶刺激结合起来。

如果你这样做了，一定能改掉毛病。

我在这方面有很多成功的案例，以前有很多学生有这个毛病，我都帮助他们解决了。

求助者：我明白了，那您准备选用什么样的厌恶刺激呢？心理咨询师：有电刺激、药物刺激、想象刺激等，咱们选用电刺激吧。

求助者：那好吧，不过不会对我有什么伤害吧？心理咨询师：不会的，我给你轻微的刺激。

在各种厌恶刺激中，容易控制的是（）。

单选A.电刺激B.药物刺激C.想象刺激D.噪音刺激【正确答案】：A第 2题：单选题(本题1分)一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生。

案例介绍：今年元旦期间，求助者的外祖母突发心脏情去世，当时求助者在场，受到惊吓。

1、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面2、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)吸吮3、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面4、一般来说，心理测量属于( )。

(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表5、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。

(A)信度(B)区分度(C)效度(D)重复度6、病理性错觉的症状违背了( )。

(A)主、客观世界统一性原则(B)心理活动的内在协调性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会适应标准7、产生深度知觉的年龄是( )。

(A) 2岁(B) 6个月(C) l岁(D) 3个月8、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较9、产生深度知觉的年龄是( )。

(A) 2岁(B) 6个月(C) l岁(D) 3个月10、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数11、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。

(A) l～2分(B) 2～3分(C) 3～4分(D) 6分以上12、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。

(A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统13、人格特质理论的创始人是( )。

(A)奥尔波特(B)卡特尔(C)吉尔福特(D)霍兰德14、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( )人格障碍。