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17 古诗三首 饮湖上初晴后雨 课件

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(部编)人教版小学语文三年级上册《 17 古诗三首 ：饮湖上初晴后雨》 优质课课件_0

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部编本小学语文三年级
饮湖上初晴后雨
月宫里的明镜，不幸失落人间。
——艾青
若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。
【清】周起渭《西湖》
pū
湖上春来似图画，乱峰围绕水平铺。
【唐】白居易《春题湖上》
zhān
苏轼，字子瞻， 号“东坡居士”，世 人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书 画家、诗人，“唐宋 八大家”之一。
【清】周起渭《西湖》
湖上春来似图画，乱峰围绕水平铺。
【唐】白居易《春题湖上》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》ຫໍສະໝຸດ 湖上初晴后雨水光潋滟晴方好
水光潋滟
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
山色空蒙雨亦奇
山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
为西湖化淡妆，看！
。
为西湖化浓妆，看！
。
为西湖化淡妆，看！
。
为西湖化浓妆，看！
。
苏堤春晓
若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。

《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版

《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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部编人教版小学语文三年级上册
17 古诗三首
饮湖上初晴后雨
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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引入新课
上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的 美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱， 今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏 诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
山色空 蒙
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课文讲解
要求：朗读诗歌后两句。
思考：诗人由西湖想到
了谁？
诗人为什么想到
了她？
西子，即西施，是春秋时期
越国的美女。
西湖与西施都十分美丽,把西湖
比喻成西施。
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课文讲解
“潋滟”一词用的美。 想到了波光粼粼，湖水荡漾，浮 光跃金……
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课文讲解
要求：朗读诗歌前两句。 思考：正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的 西湖山水之中时，突然下起了蒙蒙细雨，你想用 什么词语来表达你的感受？作者描绘这景象用的 词语是？
朦朦胧 胧
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课堂小练
诗的题目是《饮湖上初晴后雨》，透过诗题， 你读懂了什么？
天气——初晴后雨 地点——湖上舟中 事件——饮酒聊天
《饮湖上初晴后雨》PPT-完美版
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课堂小练

饮湖上初晴后雨∣人教(部编版)PPT 优秀课件

饮湖上初晴后雨∣人教(部编版)PPT 优秀课件

•
•
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
节
，
这
并
不
重
要
，
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
•
•
• •
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不

人教部编语文三年级上册17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》(优质课件)

人教部编语文三年级上册17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》(优质课件)

指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
我会写
饮酒
结构：左右 音序：Y
yǐn
饮
书写指导：右边横钩比 组词：畅饮 饮水思源 左边的稍长，左边的竖 造句：爸爸经常与朋友们一起饮酒作画。 提要在撇的上边止笔。
部首：饣
我会写
初晴
结构：左右 音序：C
chū
初
书写指导：衤上点靠右，横 组词：初升 大梦初醒 撇起笔稍向上拉、撇要长， 造句：天初晴，一道彩虹挂在天公墩三个人工小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的
保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本 格局。2011年6月24日，杭州西湖列入世界遗产名录。
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
课文结构 晴天：水面 饮湖上初 晴后雨 雨天：山色 雨 波光
喜爱西湖 喜爱祖国山山水水
课文主旨 表达了作者怎样的思想感情？（核心问题） 《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴 时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘， 惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。
课堂小结 《饮湖上初晴后雨》以生动传神的笔墨描 绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。让我 们在诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传 统文化的感情。
辨字组词。
未 ( 未来 ) 盘 ( 盘子 )
末 ( 末尾
遥 ( 遥远
)
)
盆（ 脸盆
饮 ( 饮水
）
)
摇 ( 摇头
)
饭 ( 吃饭
)
在《饮湖上初晴后雨》中，诗人认为西湖和西子有 哪些相似之处？
点拨：注意抓住西湖和西子的特点。 参考答案：这是一个比喻句，把西湖比作西子。西湖和西子之间， 除了从字面上同有一个 “西”字外，同样具有婀娜多姿的阴柔之

部编版语文三年级上册17古诗三首《饮湖上初晴后雨》(课件)(共30张PPT)

部编版语文三年级上册17古诗三首《饮湖上初晴后雨》(课件)(共30张PPT)

i123111
苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称
苏东坡、苏仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法
家、画家，历史治水名人，豪放派诗人。
苏轼是北宋中期文坛领导，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成绩，为“唐宋八 大家”之一，苏轼与父亲苏洵、哥哥苏辙并称“三苏”。作品有《东坡七集》《东坡易 传》等。
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古诗原文
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录
CONTENT
03 课堂小结
导 入 新 课 感谢您下载123网平台上提供的PPT作品，为了您和123网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！123网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ i123111
揭示课题
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杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明 珠，那就是西湖，今天我们与诗人苏轼一起观 赏西湖风景吧！板书课题《饮湖上初晴后雨》。
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17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共20张PPT).ppt

17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共20张PPT).ppt

要求：自读诗歌，理解题目的 含义。
作者在西湖上畅饮时， 起初阳光明媚，后来就下 起了雨。
诗的题目是《饮湖上初地点——湖上舟中 事件——饮酒聊天
课文讲解
要求：理解诗句大意。
在灿烂的阳光照耀下，西湖微 波粼粼，波光艳丽，看起来很美； 雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖 周围的群山迷迷茫茫，若隐若现， 也显得非常奇妙。若把西湖比作 美女西施，淡妆浓抹都是那么得 适宜。
朦朦胧胧 山色空蒙
课文讲解
要求：朗读诗歌后两句。 思考：诗人由西湖想到了谁？ 诗人为什么想到了她？
西子，即西施，是春秋时期越国的美女。
西湖与西施都十分美丽,把西湖比喻成西施。
课文讲解
要求：朗读诗歌后两句。 思考：诗人是怎样赞美西施的？西施化浓妆美不美？化淡妆 呢？不化妆呢？作者写西施的用意是什么？
谢谢观看
古诗三首
《饮湖上初晴后雨》
引入新课
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭 州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所 喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣 赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
引入新课
苏轼（1037-1101）， 字子瞻，号东坡居士，世 称苏东坡，眉州眉山人， 北宋文学家、书法家、画 家。 今天要学的就是他描写西 湖的经典名篇《饮湖上初 晴后雨》
思考：哪句写的是初晴？哪句写的是后雨？
初晴——水光潋滟晴方好，晴天的西湖波光粼粼。 后雨——山色空蒙雨亦奇，雨天的西湖朦朦胧胧。
课文讲解
思考：“水光潋滟晴方好”中，哪个词用得很美？让 你想到了哪些词语？
“潋滟”一词用的美。 想到了波光粼粼，湖水荡漾，浮光跃金……
课文讲解
思考：正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水 之中时，突然下起了蒙蒙细雨，你想用什么词语来表 达你的感受？作者描绘这景象用的词语是？

17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共15张PPT).ppt

饮湖上初晴后雨
苏轼
图片导入
观察图片，你们知道这里 是哪里吗？有人去过吗？
解释题目
饮
想要
湖
西湖
上
初
最初，开始
晴
后
后来
雨
在西湖上饮酒时最 初天气晴朗后来下 雨了
走近作者
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和 仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、 苏仙、坡仙。 眉州眉山（今 四川省 眉山市 ） 人， 北宋 文学家，书法家、画家，历史治水 名人。 与父 苏洵 、弟 苏辙 三人并称“ 三 苏 ”。苏轼生性放达，为人率真，深得道家 风范。好交友 、好美食 ，创造许多饮食精品 ， 好品茗 ，亦雅好游山林
2 你可以分别用诗中的一个词语概括景色特点吗？
潋滟、空蒙蒙层
品读前两句
1 “潋滟”是什么意思 ？“空蒙”是什么意思？
结合图片和注释用自己的话说说这两句诗的意思
晴
雨
天
天
3 齐读前两句
品读后两句
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
看到美丽的西湖 ，诗人又联想到什么？ 西子
诗人为什么会由西湖想到西施？从哪句诗看出来的
西湖晴天时水面波光粼粼，雨天水雾迷茫，山色朦胧。诗 人觉得这美境就和西施淡妆浓抹一样欲是什么意思？相宜是什么意思 ？小组先交流一下，并说说你是用什么 方法理解的？
想要 合适，适宜
借助注释和图片，还可以查字典、联系上下文。
你能用自己的话说说这两句诗的意思吗？ 想要把西湖比作西施，无论是淡妆还是浓妆，总是那么合适
苏轼 〔宋代〕
水光／潋滟／晴／方好，
山色／空蒙／雨／亦奇。
欲把／西湖／比／西子，
淡妆／浓抹／总／相宜。
品读诗文，体会感情

饮湖上初晴后雨课件PPT

滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
晴天（的西湖）波光闪动，景色 正好，雨天，云雾迷茫的景色也 很奇妙。
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
若把西湖当作是美女西施，无 论是化淡妆还是浓抹，都是那 么合适。
天晴的时候，湖中波光粼粼， 很美丽；下雨的时候水雾迷 茫，山色奇妙。
饮：喝酒。
湖：西湖。
初晴后雨：雨过天晴 。 饮湖上初晴后雨：
雨过天晴在西湖上喝酒（看到的景色）
苏轼：北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 人。与苏洵、弟苏辙，合称“三 苏”。“唐宋八大家”之一。擅 长行书、楷书，能画竹和枯木怪 石。
西施是中国古代四大美女之首，是历代美
女之最。她是春秋末期越国人，姓施，名夷光， 世居苎萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴诸暨市城 关镇。苎萝有东、西两村，施夷光住在西村， 所以叫她“西施”。
我要把西湖比作西施了，不 管是淡妆还是浓抹都很合适。

三年级上册语文课件-17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》刘禹锡｜部编版


上
雨亦奇
晴雨皆美
初
晴
比西子
浓淡俱佳
后 淡妆浓抹
比喻贴切
雨
总相宜
《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同 天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖的 喜爱之情。
诗意：想把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是 浓妆总是很合适。
比喻
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
“淡妆浓抹”四个字两个状态， 表现了西湖无论怎么看都是美。
语文要素
诗的前两句：西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法， 恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精 彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的 整体印象。作者选择了晴天和雨天两处特色，将“西湖美” 这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句 也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。
人教版 语文 三年Βιβλιοθήκη 上册饮：饮酒。 饮湖
上
初
•
晴宋
后 雨
苏 轼
潋滟：波光闪动的样子。
亦：也。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
方：正。 空蒙：迷茫缥缈的样子。
诗意：晴天，西湖波光闪动正显得美；下雨时，青山笼罩 在烟雨之中，迷茫的景色也显得非常奇妙。
水光潋滟晴方好，
“晴方好”写出了晴天时西湖的明朗之 美，与下面的“雨亦奇”对应，表达了 诗人对西湖的赞美之情。
诗的后两句： “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是 一个比喻句，作者把西湖比作西施。西施无论是淡描娥眉还 是浓施粉黛，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝 月夕，都美妙无比，令人神往。采用这样的手法，比起直接 去描写，不知要节约多少笔墨，而它的寓意却丰富深刻得多。
饮
晴方好
湖 湖光山色

部编版三年级上册语文课件-17 古诗三首 饮湖上初晴后雨- (2)(共17张PPT)


自学提示
请找出诗中的反义词以及相对的字词，对着读一读。
____对____ ____对____ ____对____
……
比较发现
饮湖上初晴后雨
北宋·苏轼
水光潋滟晴方好，
六月二十七日望湖楼醉书
北宋·苏轼
黑云翻墨未遮山，
山色空蒙雨亦奇。 白雨跳珠乱入船。
欲把西湖比西子， 卷地风来忽吹散，
淡妆浓抹总相宜。 望湖楼下水如天。
【注释】 潋滟：波光闪动的样子。 方：正。 空蒙：云雾迷蒙的样子。 亦：也。 西子：即西施，春秋时代越国的美女。
自学提示
请用“——”画出《写饮湖上初晴后雨的前后 》藏着的古诗句的意思。
你读我诵——古今对译
读：波光粼粼（lín）的水面在阳光的照耀下十分美丽。 诵：水光潋滟晴方好， 读：小雨中，对面的群山显得十分迷蒙，在云雾中若隐若现。 诵：山色空蒙雨亦奇。 读：要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴 切了！ 诵：欲把西湖比西子， 读：西施不管是淡雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分 美丽。 诵：淡妆浓抹总相宜。
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。
2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及感北海道谢多火山您、温泉下的原因载。 包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
你读我诵——情境赏析
读：黑云像墨，还没遮山——压抑， 诵：黑云翻墨未遮山， 读：雨点四溅，跳进船舱——欢快。 诵：白雨跳珠乱入船。 读：狂风席卷，云开雾散——豁然， 诵：卷地风来忽吹散， 读：凭栏而望，水色天光——明净。 诵：望湖楼下水如天。
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饮 湖
湖光山色 晴方好 借景抒情
上
雨 后
淡妆浓抹
比西子
比喻贴切
美 景
雨
总相宜
诗中诗人是从哪几方面描写西湖之美的？
（1）晴天时的明朗之美；
（2）雨中的空蒙之美； （3）任何情况下都美丽动人。
请同学们用自己的话说说这首诗的意思。
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼， 波光艳丽，风景看起来非常秀丽；雨天时， 在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫， 若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作 古美女西施，淡妆浓抹都是那么的十分适宜， 美丽多娇。
诗意：在晴日的阳光照射下，西 湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光， 风景秀丽；在阴雨的天气里，山 峦在细雨中迷蒙一片，别有一种 奇特的美。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
欲：如果。 西子：即西施，春秋时代 越国的美女。 宜：合适。
诗意：若把西湖比作美女西施， 淡妆浓抹都是那么美丽多娇。
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是 什么样子的？
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
表达了诗人对 西湖美景的无比喜 爱和赞美之情。
《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在 不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗 人热爱大自然的思想感情。
《饮湖上初晴后雨》
宋·苏轼
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 淡妆/浓抹/总相宜。
晴天的西湖哪里美？雨天的西 湖又是哪里美？
晴天西湖，碧波荡漾 雨天西湖，群山空蒙
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：迷茫缥缈的样子。 方好：正显得美。 亦：也。
苏轼（1037年—1101年）：字子 瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋 著名文学家、书法家、画家。唐宋八 大家之一，豪放派代表。
代表作有《赤壁赋》《水调歌头》 等。
探究读
根据指导，朗读课文，探究下列问题： 晴天的西湖哪里美？
雨天的西湖又是哪里美？
朗读指导
朗读《饮湖上初晴后雨》时整 体的朗读基调是柔和，第三句语调 略扬，读出对西湖的赞美。
晴天：水光潋滟
雨天：山色空蒙
晴天的西湖：水光潋滟晴方好
雨天的西湖：山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
“好”和“奇”分别写出了诗人对西湖 美景的赞美，在善于领略自然美景的诗人眼 中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
比喻
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
天然美景 绝代佳人
天生丽质
比喻新颖奇 妙，别开生面， 贴切而自然。