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中等职业学校质量年度报告（2017年度）漯河市食品工业中等专业学校二○一八年三月目录一、学校情况1（一）学校概况1（二）学生情况1（三）教师队伍1（四）设施设备1二、学生发展1（一）学生素质1（二）在校体验2（三）资助情况2（四）就业质量2（五）职业发展2三、质量保障措施3（一）专业动态调整3（二）改革人培养模式，促进内涵发展3（三）教师培养培训4（四）规范管理情况4（五）德育工作情况5（六）党建情况6四、校企合作6（一）校企合作开展情况和效果6（二）学生实习情况7（三）集团化办学情况7五、社会贡献8（一）技术技能人才培养8（二）社会服务8（三）对口支援8六、举办者履责8（一）经费8（二）政策措施8七、特色创新9（一）政校企合作9（二）集团化办学9八、主要问题和改进措施9（一）存在的主要问题9（二）改进措施9漯河市食品工业中等专业学校教育质量年度报告(2017年)一、学校情况（一）学校概况我校是原省教委于1997年正式批准成立的全省唯一的食品类中等职业学校，主要为漯河中国食品名城和河南食品工业大省培养急需的食品类技术技能人才，属民办教育性质。
近年来，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以能力为本位”的办学方针，改革创新办学模式和人才培养模式，实施校企深度合作，使学校办学活力得到了进一步增强。
是“全国职业教育先进单位”、“国家级重点职业学校”、“中央财政支持的职业教育实训基地”、“河南省职业教育品牌示范校”，是“河南省食品职业教育集团”牵头单位。
是河南省职业教育攻坚计划和漯河市职业教育攻坚“双十工程”计划重点建设学校。
是河南省职业教育品牌师范院校。
学校占地233亩，建筑面积13.1万平方米,目前学校总资产达到了2.5亿元。
（二）学生情况现有全日制在校生9612人，学校年招生规模稳定在2500人以上，在校生规模9000人以上，毕业生规模2500人以上，生源主要来自本省，学校开设农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、机电技术应用、食品生物工艺、市场营销、计算机应用、学前教育、烹饪等15个专业。
中等职业教育质量年度报告目录前言............................................... (05)1. 学校情况....................... ........... ...... ..05-08 1.1 学校概况 ................................... . (05)1.2学生情况 .................................. .. (06)1.3教师队伍 .................................. .. (07)1.4 设施设备.................................. .. (08)2. 学生发展................................... .........08-13 2.1 学生素质................................... .. (09)2.2 在校体验................................... .. (10)2.3资助情况 (10)2.4 就业质量................................... ........11-12 2.5 职业发展.............................. . (13)（毕业生职业发展微案例）3. 质量保障措施............................... ........14-28 3.1 专业动态调整. (14)3.2 教育教学改革........................................14-19 3.2.1 人才培养模式改革...................... .. (15)3.2.2 课程改革与建设 (16)3.2.3 实训基地建设 (17)3.2.4 教学质量监控...................................... 17-18 3.2.5 创新创业教育...................................... 18-19 3.2.6 国际合作办学.. (19)3.3教师培养培训........................................19-21 3.3.1 启动师德建设工程 .............................. ..19 3.3.2 促进教师专业发展 .............................. ..20 3.3.3 狠抓德育队伍建设 .............................. ..21 3.4 夯实发展基础..................................... ..21-22 3.5规范管理......................................... ..22-24 3.5.1 校系二级管理................................... . 22-23 3.5.2 ISO质量管理................................... ..233.5.3 民主管理....................................... ..24 3.5.4 财务后勤管理................................... ..24 3.6 教育科研......................................... ..25 3.7党建情况.................................... ... . .25-273.8德育工作情况 (28)4. 校企合作............................................28-30 4.1校企合作开展情况和效果 (28)4.2学生实习情况.................................... .29-304.3集团化办学情况.................................. .305. 社会贡献................................... .......31-33 5.1技能技术人才培养 (31)5.2社会服务 (32)5.2.1承接各类内外培训 (33)5.2.2提升对外服务能力 (33)5.3对口支援 (33)6. 举办者履责.................................... ....33-34 6.1办学经费. (34)6.2政策措施 (34)7.特色创新.................................... .....34-38 7.1案例一：实施自信教育，点燃青春梦想 .............34-367.2 案例二：构建校企联盟，深化校企合作..............37-388. 主要问题和改进措施................................38-40 8.1主要问题. (38)8.2改进措施........................................39-40中等职业教育质量年度报告(2017)前言2015-2016学年度，学校继续以质量内涵建设为改革发展方向，以提升人才培养质量，服务地方经济社会为目标，以校企合作、产教融合为核心,以推动现代学徒制试点、深化校企合作联盟、开启国际化办学破冰之旅等重点项目为载体，探索人才培养模式改革与创新，促进教师队伍建设和课程体系建设；同时，以校园文化建设为推手，强化学生综合素养的培养。
2010年质量技术监督统计概况质量管理司2010年质量监督检验检疫统计年报（质量技术监督部分）执行国家统计局2008年11月批准备案的《质量技术监督统计报表制度》。
内容涵盖了31个省、自治区、直辖市和总局直属单位共计6067个机构的人员、经费、国有资产、基本建设和质量技术监督重点业务信息。
一、机构和人员（一）机构状况1、全国质量技术监督系统共有机构6096个。
2、按职能分：行政机构2982个，事业机构3114个。
省、地、县质量技术监督行政机构2982个，其中质量技术监督局机关1002个，局所合一机构623个，加挂稽查队牌子机构946个，局所队合一机构323个，稽查队88个。
省、地、县质量技术监督事业机构3107个，其中事业稽查队219个，事业机构中技术机构2720个。
技术机构包括计量机构712个，情报信息机构156个，质量监督检验机构509个，纤维检验机构156个，特种设备检测机构476个，综合技术机构711个。
技术机构分别情况如图所示：3、按隶属关系分：总局质量技术监督直属机构7个，省级机构397个，地（市）级机构1593个，县（区）级机构4099个。
（二）人员状况全国质量技术监督系统职工编制191368人，在职职工175838人。
1、行政机构在职职工61963人，具有大专以上文化程度57538人，占行政机构职工总数的92.86%。
2、事业机构在职职工113900人，具有大专以上文化程度91680人，占事业机构职工总数的80.50%。
事业机构中技术机构职工85947人。
其中：计量机构22564人，情报信息机构3160人，质量检验机构15164人，纤维检验机构3064人，锅炉压力容器检测机构15355人，综合技术机构26640人；具有高、中级职称32671人，占技术机构职工总数的38.02%。
二、经费（一）中央批准的行政事业性收费157.53亿元，省批准的行政事业性收费12.62亿元，罚没收入24.64亿元。
濮阳市油田职业中等专业学校教师队伍建设方案百年大计，教育为本，教育发展，教师为先。
为了贯彻落实《河南省教育厅关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》、《河南省教育厅关于实施中等职业学校教师教育技术能力建设计划的通知》（教职成〔2007〕171号）等文件精神，为了培养一支高素质的中青年骨干教师、专业（学科）带头人、“双师型”教师、学生心理健康教育及就业指导队伍，突显我校的办学特色和优势，加快我校的发展，切实提升我校的核心竞争力和师资队伍综合实力，我校特制订2014-2016年度学校师资队伍建设与管理规划。
一、指导思想和总体目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻《河南省教育厅关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》的文件精神，适应职业教育扩大规模和提高质量的需要，积极开展教师全员培训，有计划地安排教师到高等院校、企事业单位和国（境）外进行专业进修、实践和考察，鼓励教师在职攻读相关专业学位，提高教师的实践能力、教学水平和相关学历层次，着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质，特别是实践教学能力，完善教师的培养培训体系，加快造就一支高素质、实践能力强的中青年骨干教师、专业（学科）带头人、“双师型”教师、学生心理健康教育及就业指导队伍，为我校快速、健康发展提供强有力的保障。
二、学校师资队伍现状分析过去的五年中，学校重视师资队伍的培训和建设，按照师资队伍建设规划，统筹协调，分步实施，取得了明显实效。
提倡教师以在职进修为主，在保证教学、科研工作正常开展的前提下，开展了优秀中青年骨干教师选拔和培养工作，青年教师岗前培训，离职进修或在职函授学习，参加骨干教师进修班、开展青年教师课堂教学大赛和学术报告等活动。
经过几年的培训和建设，原来的师资数量不足、学历层次偏低，结构很不合理的情况，有了明显改善。
尽管我校的师资队伍建设工作有了长足的发展，但是，从学校的长远发展需要来看，仍然存在着一些不容忽视的问题。
2017年度中等职业学校质量年度报告（就业培训办提供资料）一、就业质量（一）2016年，我校需要安排就业的毕业生（13级，16届）有1265人（其中春招毕业生69人）其中交通运输类686人，专业就业率99.1%；加工制造类152人，专业就业率95.4%；公共管理与服务类273人，专业就业率99.3%；土木水利类69人，专业就业率100%；信息技术类54人，专业就业率91%；财经商贸类31人，专业就业率100%。
截止2016年8月底，实际安排学生就业人数1246人，综合就业率达98.5%,就业对口率75.18% ,毕业生初次就业平均起薪2335元每月。
毕业生各类专业就业情况分布图表如下：专业类别毕业生数就业人数对口就业人数占比土木水利类69 69 69.57%加工制造类152 145 83.45%交通运输类686 680 80.74%信息技术类54 50 50.00%财经商贸类31 31 48.39% 公共管理与服务类（含旅游服务类）273 271 71.22%总计1265 1246 75.18%图示：2016届各类专业人数占比（二）2017年，我校需要安排就业的毕业生（14级，17届）毕业生1443人，其中交通运输类729人，专业就业率98.63%；加工制造类346人，专业就业率98.55%；旅游服务类220人，专业就业率100%；土木水利类75人，专业就业率94.67%；信息技术类52人，专业就业率94.23%；财经商贸类21人，专业就业率95.24%。
截止2017年8月底，实际安排学生就业人数1420人，综合就业率达98.41% ,就业对口率76.09% ,毕业生初次就业平均起薪2350元每专业类别毕业生数就业人数对口就业人数占比土木水利类75 71 60.56%加工制造类346 341 90.03%交通运输类729 719 69.96%信息技术类52 49 61.22%财经商贸类21 20 75.00% 公共管理与服务类（含旅游服务类）220 220 90.91%总计1443 1420 76.09%图示：2017届各类专业人数占比（三）2016、2017年数据分析对比：1、毕业学生人数占比：从年度汇总数据来看，2017年毕业学生人数较2016年增加了178人，较上一年度增长了14.07% 。
中等职业教育质量年度报告（2017 年度）武强县综合职业技术教育中心2017 年 12 月30日目录第一部分学校情况 (1)第二部分学生发展 (3)第三部分质量保障措施 (6)第四部分校企合作 (12)第五部分社会贡献 (14)第六部分举办者履责 (14)第七部分特色创新 (15)第八部分主要问题和改进措施 (18)武强县职教中心2017年度质量报告第一部分学校情况1.1学校概况武强县综合职业技术教育中心是武强县政府举办的一所全日制综合性中等职业技术学校，衡水市园林式单位，河北省重点中等职业学校,国家信息技术紧缺人才培养基地。
学校占地68100平米，建有教学办公楼一栋，学生宿舍楼两栋，实训楼一栋及餐厅、礼堂等，总建筑面积24800余平米，绿化、美化、硬化面积30000平米。
学校建有微机室、装裱室、工美画室、工美展室、音乐教室、汽修车间、汽车驾驶训练场等实验实习室（场）。
固定资产 1300万元，其中教学设备249.6万元。
学校现开设计算机应用、工艺美术、音乐、汽车运用与维修专业,其中工艺美术专业为省级特色专业。
1.2 学生情况2017年，学校招收新生125人；在校生314人；毕业生82人；学生巩固率为90.7%；开展各类培训2000人次。
与上年变化情况如图所示：1.3 教师队伍学校现有专任教师46人,其中本科学历41人，占89.1％；具有高级职称的22人，占47.8%;中级职称的29人，占63.0％；“双师”素质的教师有11人，占专任教师总数的 23.9%。
学校聘请兼职教师11人,生师比为11.36:1.1.4 设施设备学校不断增强教学、实验实训等教育教学活动的融合度。
本年度投资16.9万元，新增汽修专业设备42台套。
学校现有教学用微机104台，教师备课微机30台。
生均教学仪器设备0.43万元，实习实训工位0.5个。
现有纸质图书12000册，生均38册。
第二部分学生发展2.1 学生素质学校结合中职学生实际，着力推行“阳光德育”工程。
中等职业学校质量年度报告年度）2017（漯河市食品工业中等专业学校二○一八年三月录目1一、学校情况b5E2RGbCAP 1（一）学校概况p1EanqFDPw1（二）学生情况DXDiTa9E3d1（三）教师队伍RTCrpUDGiT2（四）设施设备5PCzVD7HxA2二、学生发展jLBHrnAILg2（一）学生素质xHAQX74J0X2（二）在校体验LDAYtRyKfE3（三）资助情况Zzz6ZB2Ltk4（四）就业质量dvzfvkwMI14（五）职业发展rqyn14ZNXI5三、质量保障措施EmxvxOtOco5（一）专业动态调整SixE2yXPq56改革人培养模式，促进内涵发展（二）6ewMyirQFL8教师培养培训（三）kavU42VRUs8规范管理情况（四）y6v3ALoS8910（五）德育工作情况M2ub6vSTnP11（六）党建情况0YujCfmUCw11四、校企合作eUts8ZQVRd11（一）校企合作开展情况和效果sQsAEJkW5T13（二）学生实习情况GMsIasNXkA14（三）集团化办学情况TIrRGchYzg14五、社会贡献7EqZcWLZNX14（一）技术技能人才培养lzq7IGf02E15（二）社会服务zvpgeqJ1hk15（三）对口支援NrpoJac3v115六、举办者履责1nowfTG4KI15（一）经费fjnFLDa5Zo16（二）政策措施tfnNhnE6e517七、特色创新HbmVN777sL17（一）政校企合作V7l4jRB8Hs17（二）集团化办学83lcPA59W917八、主要问题和改进措施mZkklkzaaP18（一）存在的主要问题AVktR43bpw（二）改进措施18ORjBnOwcEd2 / 213 / 21漯河市食品工业中等专业学校教育质量年度报告)年(2017一、学校情况（一）学校概况年正式批准成立的全省唯一的食品类中等职业学校，主要为漯1997我校是原省教委于近属民办教育性质。
以改革提效益以内涵求发展以特色创品牌--XX学校2017年中等职业教育质量报告（2016.9.1---2017.8.31）XX学校是由旬阳县政府统筹兴办的一所综合性职业技术教育机构，学校属国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。
2012年11月被陕西省委、省政府命名为“省级文明校园”，2014年7月旬阳县入围全国首批农村职业教育和成人教育示范县创建名单，2014年9月学校被人力资源和社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”。
近年来，在县委、县政府和县教体局的正确领导下，学校紧紧围绕“强化内涵发展、突出办学特色、发挥示范引领”的总体目标，始终坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心、以职业能力为本位”的办学理念，坚持“特色办学、内涵发展”办学思路，遵循“厚德、明礼、博学、尚技”的校训，形成了“乐教、善教、进取、创新”的教风和“乐学、善学、勤奋、拼搏”的学风，确立了“升学+就业”的人才培养目标。
一年多来，学校以“创建陕西职教名校”为奋斗目标，不断强化内涵建设，提升办学实力，加强技能训练，狠抓教学质量，规范办学行为，精细过程管理，推进校园建设，促进升学就业，基本实现了学校管理科学、规范，教育教学质量过硬、领先，毕业生就业安臵优质、精品，后勤服务周到、精细，学校在办学规模、办学质量和办学效益上都有了新的提升。
1.学校情况1.1学校概况XX学校是政府兴办的一所全日制综合职业教育机构。
学校位于县城郊党家坝文化教育园区，占地面积148741㎡，建筑面积89000㎡，总投资1.5亿元。
学校现有学历教育长班75个，在校生2356名；现有教职工168名，专任教师154人。
学校有各类实训室、实训基地50多个，各类实训设备设施2300余台（套），总价值超1340万元。
1.2学生情况。
2016年秋季招生285人.职业班招生51人，综合班招生234人，2017年春季招生596人，学年度共招生873人。
2023年度中等职业教育质量年度报告 2023年度中等职业教导质量年度报告富饶县职业技术教导XXX小学2023年2月名目1.小学状况 (1)１.1规模和结构 (1)1.2同学状况 (1)1.3老师队伍 (2)1.4设施设备 (2)2、同学进展 (2)2.1同学素养 (2)2.2在校体验 (2)2.3资助状况 (4)2.4就业质量 (4)2.5职业进展 (5)3.质量保障措施 (5)3.1专业动态调节 (5)3.2教导教学XXX (6)3.3老师培养培训 (8)3.4规范管理状况 (8)3.5德育工作 (10)3.6XXX建工作 (11)4.校企合作 (12)4.1校企合作开展状况和效果 (12) 4.2同学实习状况 (12)4.3集团化办学状况 (13)5.社会贡献 (13)5.1技术技能人才培养 (13)5.2社会服务 (13)5.3对口支援 (14)6.举办者履责 (15)6.1经费 (15)6.2政策措施 (15)7.特群创新 (15)另附案例2个 (15)8.主要问题和改进措施 (15)8.1存在问题 (15)8.2主要缘由 (16)8.3改进措施 (16)附件案例一以技能大赛为引领全面提升内涵建设 (18)案例二富饶县现代农业创业培训典型例 (20)2023年富饶县职业技术教导XXX小学质量年度报告1.小学状况1.1规模和结构富饶县职业技术教导XXX小学系富饶县人民政府XXX举办的全县唯一的公办中等职业技术类小学。
含技工教导成人中专，全校教职工124人，在校生数近1800人，是国家级重点中等职业技术小学，是全国职业教导先进单位。
曾四次获得国家级表彰嘉奖、近130多次省、市、县级表彰嘉奖。
分南北两个校区，占地面积２２万平方米，资产总值近5000多万元。
现开设现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、计算机应用、会计电算化、电子商务、汽车运用与修理、旅游服务与管理等七个专业。
小学以促进地方经济和社会事业进展为己任、以培养高素养的地方有用的技术技能型人才为办学目标。
2019年中等职业教育质量年度报告长治艺术职业学校（民办）目录1.学校情况 (1)1.1学校概况 (1)1.2学生情况 (1)1.3教师队伍 (1)1.4设施设备 (1)2.学生发展 (2)2.1学生素质 (2)2.2学生体验 (2)2.3资助情况 (2)2.4就业质量 (2)2.5职业发展 (2)3.质量保障措施 (3)3.1专业动态调整 (3)3.2教育教学改革 (3)3.3教师培养培训 (4)3.4规范管理情况 (4)3.4.1教学管理 (4)3.4.2学生管理 (5)3.4.3财务管理 (5)3.4.4后勤管理 (5)3.4.5安全管理 (6)3.4.6科研管理 (6)3.4.7管理信息化水平 (6)3.5德育工作情况 (6)3.6党建情况 (7)4．校企合作 (7)4.1校企合作开展情况和效果 (7)4.2学生实习情况 (7)4.3集团化办学情况 (8)5.社会贡献 (8)5.1技术技能人才培养 (8)5.2社会服务 (8)5.3对口支援 (8)6.举办者履责 (8)6.1经费 (8)6.2政策措施 (8)7.特色创新 (9)8.主要问题和改进措施 (9)1.学校情况1.1学校概况长治艺术职业学校（民办）创建于2007年,是一所民办学校，曾荣获等称号。
学校坚持管理优化学校、环境优美校园、造就优秀的教师、培养优质的学生的办学理念，秉承“励志、乐学、求实、创新”的校训，按照敬业、务实、创新的工作方针，开展教学与管理工作，主动适应山西经济社会发展和产业结构调整，深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，促进学生全面发展，提升学校综合实力。
学校占地面积4000平方米，建筑面积2020平方米。
1.2学生情况截至2019年11月，我校全日制在校生61人，其中男生25人，女生36人；一年制学生人，占在校生总数0，一年半制学生人，占在校生总数0，三年制学生61人，占在校生总数100，三二分段五年制学生0人，占在校生总数0。
平原县职业中等专业学校教育发展与质量年度报告（2016-2017）2017年12月12日一、学校人才培养水平与能力（一）学校沿革平原县职业中等专业学校1985年开始建校，1987年暑假开始招生，1992年学校扩建，占地150亩，开设机电、微机、财会、文秘、化工、医士等10多个专业，在校生达到1200多人，1992年10月被国家教委认定为省级重点职业学校，2007年6月，学校因城市建设拆迁占地减至65亩。
2016年5月筹建新的规范化职业中专，新学校按照规范化职业学校标准修建，预计2018年竣工投入使用，新校的建成将会更好地促进平原职业教育事业的发展。
（二）发展规模1.专业设置目前，学校设有机电、计算机、汽车维修与驾驶、数控技术应用、农业机械使用与维护、农村经济综合管理等6个专业。
自建校以来，共为企业、社会培养式，就是文化课、专业基础课和技能实践课的课时各占三分之一，保证学生的专业技能培养落到实处。
（四）.教师队伍建设学校拥有一支敬业爱岗、干事创业、充满爱心的教师队伍，有专任教师73人，教师队伍政治素质高、业务能力强，双师素质教师比例高。
在师资队伍建设中，学校积极开展多方位、多层次、多渠道的培训。
注重提高教师的德育教育能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质，推进“双师型”师资队伍的建设。
同时，学校还大力加强教师梯队建设，着力提升专业教师队伍的教学水平，鼓励教师提高学历、评聘更高级的职称，扩大教学能手、骨干教师、学科带头人、专业带头人及双师型教师的比例。
提高全体教师的专业水平和教学能力，从而大面积提高学校的教育教学质量，提高学校的办学水平。
（1）年龄结构全校专任教师63人，50岁及50岁以上有36人，40岁及40岁以上50岁以下的21人，其中40岁以下有3人。
（2）职称结构全校专任教师63人，其中高级37人，中级35人，初级及以11人。
（3）学历、学位结构全校专任教师63人，其中具有硕士学历的2人，具有大学学历的63人，专科及以下学历2人。
《濮阳市油田职业中等专业学校质量年度报告》（2017年）1.学校情况1.1学校概况。
濮阳市油田职业中等专业学校位于濮阳市中原路567号，其前身是1984年成立的中原石油学校，隶属中原油田,国家级重点中专。
2005年，国企改革，教育移交地方政府管理，学校更名为濮阳市油田职业中等专业学校。
学校占地面积360亩，建筑面积6.6792万平方米。
拥有2栋教学楼，可以容纳150个教学班，各教学班都配有多媒体；4栋宿舍楼，1座餐厅，可以为4000多名学生提供食宿。
此外还有1栋实验楼，可建60个标准实验室；1栋实训楼，1栋培训楼；学校藏书15万册，阅览室可供400余人同时阅览；4700平方米的室内篮球馆和田赛训练馆；28780平方米的室外活动场地，共8个室外普通篮球场和4个羽毛球场；南院还有一个400米跑道的标准体育运动场。
学校现开设石油工程（石油钻井、石油开采、石油与天然气储运）、机电技术应用（3Ｄ）、电气技术应用、焊接技术应用、电子商务、形象设计、学前教育、旅游服务与管理、航空服务、汽车运用与维护等13个专业，在校生2276人。
开设专业统计表学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，以“人格高尚、基础宽厚、技能娴熟、特长明显、勇于创新、终身发展”为培养目标，立足油田、服务社会，整体办学水平与教育教学质量逐年提高。
近年来，学生市级统考合格率达98%以上，专业技能证书取证率达90%以上。
学生就业率98％，其中大部分毕业生被中原油田及中石化、中石油、中海油等国有企业的一些单位录用，很多学生走出国门到了海外工作。
学校连续多年被评为“全市教育系统先进集体”，2009年被河南省教育厅命名为“河南省重点职业学校”。
2010年河南省教育厅组织相关专家来濮阳对职业教育进行督导评估，学校被评为“优秀等级”。
2012年被评为濮阳市职业教育攻坚先进集体，2016年被评为河南省职业教育特色院校，2016年被省教育厅确定为“河南省首批体制机制改革试点学校”，学校成功引入58同城等企业入驻学校，实现校企紧密合作，学校与北京鑫港环球国际航空科技研究院联合办学，创新办学体制、机制，增强办学活力。
1.2 学生情况。
学校现有在校生2276名，其中2015级招生273人，在校生262人，2016级招生320人，在校生294人，2017级招生1725人人，在校生1720人，在校生中男生931人，女生1345人，男女生比例100：145；在校生中各专业分布情况是：电气技术181人，电子商务196人，工艺美术28人，轨道交通35人，焊接技术182人，航空服务32人，化工仪表34人，机电技术45人，家政服务930人，旅游服务111人，汽车维修13人，石油储运372人，石油钻井25人，学前教育92人。
学 生 年 级 分 布 图男 女 分 布 图分 布 情 况学 生 专 业 分 布 图近三年学生巩固率情况：1.3教师队伍。
学校现有教职工191人，专职教师143人，专职教师中学历结构：研究生学历34人，本科学历教师学历109人，达标率为100%；职称结构：高级职称43人，中级职称89人，初级职称11人；年龄结构：25－35岁16人，35－50岁92人，50岁以上40人；文化课老师74人，专业课教师69人；“双师型”教师500100015002000招生数在校生数巩固率近 三 年 学 生 情 况 对 比 图1.4设施设备。
学校现有实验、实训楼３栋，建有基础实验室物理、化学、生物等基础实验室各２个，建有电工、电子、计算机、机械零件、电力拖动、画室、钢琴室、舞蹈室等专业实验室共22个，建有石油钻井实训车间一个，采油实训车间一个，焊接车间一个，金工车间一个，储运实训车间一个，机电（３Ｄ打印）实训中心一个，电子商务实训中心一个，航空服务模拟中心一个，家政服务培训基地一个（58同城合作）。
校外实训基地（校企合作）12个。
学校现有的仪器设备资产总值1800.35万元，生均教学仪器设备值0.791万元，比去年的0.605万元增加了0.175万元。
实验、实训工位共计960个，生均工位0.42，与上一年度相比增教 师 变 动 情 况 示 意 图050100150200250职工总数专任教师文化课专业课高级教师双师型聘请长0.07个；有纸质图书26000余册，生均纸质图书11.4册。
学校还建有标准化的田径运动场、室内篮球馆一个、室外排球馆一设 备 数 据 图 一 （总 量）2.学生发展 2.1学生素质。
全面贯彻执行党的教育方针，坚持“五育并举”，德育为首。
学校建有一支吃苦耐劳，爱岗敬业，团结协作，勇于进取，热爱学生，乐于奉献的学生德育队伍。
加强学生政治教育，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好的道德品质。
一是严格执行河南省教育厅规定，开设《职业生涯与规划》、《职业道德与法律》、《经济与政治》、《哲学与人生》四门政治课程；二是重视学生管理制度的建设，建立和完善了《班级量化考核制度》，《学生德育量化考核制度》和《班主任量化考核制度》，并将各项制度落实到位。
三是充分激发和调动了班主任和学生的积极性，形成了班级和班级之间，学生与学生之间 “比、学、赶、帮、超” 的争先创优良2016年2017年设 备 数 据 图 二 （均 值）好局面。
四是开展青年志愿者系列活动，让学生走进社区开展志愿者服务活动；五是结合学生实际，开展丰富多彩的文体活动，组织学生参加社团活动，如演讲朗诵社团、手工社团、文学社、美工社团、舞蹈队、合唱团、足球、篮球等多个社团，丰富了学生的业余生活，发挥了特长，增长了才干，提高了学生的自信心。
德育工作成绩显著，学生思想觉悟明显提高，遵纪守法自觉性明显增强。
学生违纪犯罪率为０。
认真开展课堂教学工作，开全、开足文化课，加强学生基础文化知识，强化学生专业技能培养，坚持体育课、早间操及课间操，提高学生身体素质。
2017年河南省中职学生文化素质测试平均及格率88%，其中语文92%，数学72%，英语80%，计算机96%，德育98%。
毕业率为96%，专业技能合格率97％，体质测评合格率95%。
2017年学生参加濮阳市、河南省学生素质能力大赛、技能大赛、文明风采竞赛中取得优异成绩。
学 生 竞 赛 成 绩 情 况包括思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等。
2.2在校体验。
一切为了学生，为了学生的一切。
学校始终将学生的发展放在首位，以社会、家长、学生是否满意作为工作是否合格的标准。
2017年学校发放家长问卷820份，回收716份，回收率87.3%；发放在校生问卷1200份，回收1190份，回收率99.1%；发放毕业生问卷150份，回收127份，回收率84.6%。
满意率达94%。
2.3资助情况。
包括免学费和助学金落实情况，学校对学生的资助情况等。
学校认真落实国家免学费和助学金政策，规范国家助学金的申报、审核和发放管理，成立了以校长为组长的专项工作领导小组，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平，确保每位应享受助学金的同学按时足额领取，确保每个在校学籍的学生都享受免学费政策，并按照国家助学金资助政策对家庭经济困难学生享受国家助学补帖。
学校严格执行资金发放制度，根据《中等职业学校国家助学金管理暂定办法》的规定，统一给享受资助的学生办理“中职学生资助卡”，一人一卡，学生本人签字领取，确保助学金准确发放。
建立了国家助学金台帐，建立健全了学生受助档案。
2017年共发放助学金24万元，免除学费122.7950万元。
2.4就业质量。
学校高度重视毕业生就业工作。
一是加强专业技能训练，提高学生专业水平，提高学生职业资格证书取证率，增强毕业生就业竞争力；二是加强实习就业指导工作，积极安置学生就业。
三是认真开展就业跟踪服务工作，提高毕业生就业稳定率。
目前我校已建立了多家稳定的实习就业基地，如中原石油勘探局、中石油西部钻探、中海油渤海钻探、华北石油管理局、濮阳市五大行业公司、北京石化干部管理学院、郑州金桥宾馆等20多个单位。
2017年，学生毕业取得“双证”率达到97.7%，学生就业率98%以上，石油钻井、焊接技术应用等专业毕业生更是供不应求，专业对口率达96.7%，就业稳定率在96%以上。
毕业生诚信敬业的道德品质和娴熟的操作技能备受用人单位的欢迎，用人单位满意度都在95%以上，学校在相关行业和业界形成了很好的声誉和影响。
近 两 年 学 生 就 业 升 学对 比 图2.5职业发展。
学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，以“人格高尚、基础宽厚、技能娴熟、特长明显、勇于创新、终身发展”为培养目标，开展教育教学工作。
一是学校重视学生基本素质的培养和提高，树立责任意识；二是注重培养学生专业素养，全面提高学生专业技能；三是加强职业指导工作，开设职业生涯规划、职业指导和就业指导等课程，合理规划职业。
四是专业教学中注重专业群的关联性，扩大学生专业知识水平，提高学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力。
3.质量保障措施3.1专业动态调整。
科技进步，行业调整，社会发展，人才需求发生变化。
自2015年起，全球石油化工行业步入调整期，石油化工技能型人才需求量下降，为此，2017年，学校及时调整专业设置，缩小了石油化工类专业招生规模，增设了适应现代制造业和服务业人才需要的相关专业，开设了机电技术应用（３Ｄ打印、无人机方向）、工艺美术（形象设计方向）、航空服务（含高乘服务）、电子商务等专业，所开专业深受家长和学生欢迎，同时在专业建设过程也得到了相关企业及用人单位的的大力支持，机电技术应用、工艺美术（形象设计方向）、航空服务（含高乘服务）三个专业实现“订单培养”。
学校组织专业教师及行业专业会同京鑫港环球国际航空科技研究院、58同城、郑州星未来科技有限公司等企业共同制订了相关专业人才培养方案。
2017年，学校依据濮阳市教育局、濮阳市财政局《关于实施中等职业学校特色专业培育计划的通知》（濮教〔2015〕32号）精神，积极申报，焊接技术应用专业被入选2018年濮阳市特色专业培育计划之列。
专业设置符合经济和社会发展需要，专业建设更加科学和规范，特色专业的引领作用逐步显现。
3.2教育教学改革。
按照河南省教育厅制定的教学标准开展教学工作，开齐、开足语文、数学、英语、德育、体育、计算机等公共基础课。
结合生产实际，科学合理安排专业课理论教学及实践教学，改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，加强教学常规管理，提高管理水平。
认真落实课堂检查、早晚自习检查、教案及作业检查等制度，认真落实各类考试制度及学生评价标准，规范教育教学行为。
学生毕业合格率达98%，2017年对口升学考试中，我校电气技术应用专业周凯东同学以总分602分的优异成绩进入本科院校学习，专科上线率达100%，学生就业推荐率100%。
